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I.E.

3056 "GRAN BRETAÑA" UGEL 02 TAHUANTINSUYO

SESION DE APRENDIZAJE N° 05 ÁREA: MATEMÁTICA GRADO/SECCIÓN Título: Función I
FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO DURACIÓN (HORAS)

1° A

1° B

1° C

4

4

4

I.

II.

DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa : 3056 “GRAN BRETAÑA” Profesora : Laura Juana Chacón Nieto Tema Transversal : □ Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía □ Educación para gestión de riesgo y la conciencia ambiental DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
CAPACIDAD FUNDAMENTAL Pensamiento creativo Pensamiento critico Solución de problemas Toma de decisiones CAPACIDAD DE ÁREA Razonamiento y demostración Comunicación matemática Resolución de problemas CAPACIDAD ESPECIFICA Define Identifica Analiza Evalúa Interpreta Grafica Resuelve Modelar Representa Compara Discrimina Demuestra Infiere Plantea Calcula Optimizar Determina

Lugar Organizador

: Tahuantinsuyo : □ Números, relaciones y funciones □ Geometría y medición □ Estadística y probabilidad
APRENDIZAJES ESPERADOS ∗ Identifica funciones en diferentes representaciones. sus

CONTENIDO BASICO Función: - Definición - Representación

VALORES Respeto Responsabilidad Solidaridad

MOMENTOS/ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS PROCESOS PEDAGOGICOS
INICIO: - Motivando a mis alumnos. - Recogiendo los saberes previos. - Conflicto cognitivo. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: sus - Construcción del conocimiento. - Aplicación de lo aprendido. SALIDA: - Transferencia a situaciones nuevas. - Reflexión sobre el aprendizaje. - Evaluación

MEDIOS Y MATERIALES
TIEMPO 15 min

INSTRUMENTOS Y MEDIOS DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se reflexiona sobre nuestra participación en la hora del planeta enfatizando los factores que influyeron para tomar nuestra decisión, partiendo de esta reflexión introducimos el tema. Se publica el aprendizaje esperado de la sesión. La docente desarrolla una teoría basica sobre par ordenado, producto cartesiano, relaciones para concluir en función su definición y formas de definición y/o representación.En un taller de práctica se aplica lo aprendido, la docente asesora el trabajo. La docente propone una práctica domiciliaria. Se evalúa la práctica y la practica domiciliaria. Se reflexiona sobre la importancia de lo aprendido.

Exposición Libro de Matematica-1ro Papelotes Plumones Mota Computadora Papeles de colores Calculadora Guía de aprendizaje Guía de practica USB ____________ ____________ Evaluación escrita Evaluación oral Lista de cotejo Ficha de observación Anecdotario Cuestionario Practica calificada Intervenciones orales o escritas

INDICADORES DE EVALUACIÓN

∗ Identifica funciones en diferentes representaciones en una practica dirigida.

135 min

30 min