FATLA Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos Elearning Mdulo 5 - Metodologa PACIE - Capacitacin

Plan de capacitacin docente Elearning para la Universidad Beta, Panam

Departamento de Capacitacin Virtual Forjando al docente del futuro

Miembros del equipo Jessica Robalino Edith Moncada Andreina Valdivieso Jeimmy Rojas Viagney Molina

Palabras Claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitacin, Educacin Virtual, Departamento de Capacitacin Virtual.

INVESTIGACION El Departamento de Capacitacin Virtual (DCV), est atendiendo la solicitud de la Universidad Beta ubicada en Panam la cual est interesada en crear un plan de capacitacin en lnea para la formacin profesional de su personal docente. Descripcin de la Institucin La Universidad Beta es una institucin de Educacin Superior que tiene su sede en la ciudad en Panam, el mismo que cuenta con 3 sedes y ncleos. Planta docente Actualmente, la Universidad Beta cuenta con 160 docentes que prestan sus servicios, de los cuales el 60% de los docentes no tienen destrezas informticas y el 70 % de los docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet.

1. Identificacin del problema

A los requerimientos de educacin superior de la poblacin de Panam y del pas en general, la UNIVERSIDAD BETA, PANAM oferta carreras de formacin profesional en postgrado. En abril 2012, se matricularon 1320 estudiantes. En consecuencia de esta demanda acadmica y profesional se implementa el Modelo Educativo de Desarrollo Humano Integral, el cual exige la formacin permanente del docente, comprometido a asumir nuevos roles en su prctica profesional. Por eso es indispensable construir un sistema que integre, coordine, oriente, fortalezca, promueva y enriquezca la capacitacin, el auto perfeccionamiento, la investigacin educativa. Un sistema de capacitacin docente que tenga como meta el apoyo e impulso de un modelo de educacin alternativa para contribuir a resolver los problemas de la realidad social, institucional y de los propios docentes y estudiantes a lo largo de toda su vida; y responda, adems, a las necesidades de formacin detectadas tanto en los eventos de construccin del modelo educativo, como en la investigacin efectuada al profesorado de la UNIVERSIDAD BETA, PANAM .

La UNIVERSIDAD BETA, PANAM , plantea como lnea de accin estratgica Incrementar la utilizacin de las TICs para propiciar la innovacin y experimentacin pedaggica y fortalecer el acceso a recursos de informacin y documentacin. Entre los principales problemas que se detectan para el cumplimiento de estas estrategias tenemos: Falta de cultura de intercambio, colaboracin y trabajo acadmico por va de redes electrnicas para el mejoramiento acadmico. Modernizar la educacin superior en todos sus aspectos: contenidos, metodologa, gestin y administracin mediante el uso de las TICs. Falta de procesos de capacitacin, presenciales y virtuales para docentes, investigadores, estudiantes y administradores con el fin de asegurar la utilizacin de las TICs en el proceso educativo. Falta de creacin de centros de produccin de unidades didcticas educativas para la actividad docente

2. Desarrollar un borrador del diseo de investigacin Bajo las premisas anteriores, nuestra investigacin base para la propuesta de capacitacin nos planteamos las siguientes interrogantes: Esta capacitado el docente para enfrentar los nuevos roles? Posee la UNIVERSIDAD BETA, PANAM los recursos tecnolgicos necesarios? Utiliza el docente las TICs adecuadamente? El docente esta preparado para generar unidades didcticas educativas acorde al proceso acadmico vigente? Bajo estas interrogantes vemos que una de las principales debilidades es la falta de capacitacin de los docentes para el correcto uso y aplicacin adecuada de los instrumentos tecnolgicos en la creacin de unidades didcticas educativas virtuales. Con esta conclusin El Departamento de capacitacin Virtual (DCV) plantea un programa de capacitacin para los docentes de la UNIVERSIDAD BETA, PANAM en la creacin de unidades didcticas educativas para lograr los objetivos de le Institucin.

3. Formular las especificaciones del diseo

Del estudio que se a realizado la capacitacin est dirigida a 160 docentes ya que los docentes por contrato son ocasionales por cortos periodos (duracin del modulo) o durante la ejecucin del programa al cual pertenece, esto provocara una desercin grande dentro del programa, no permitiendo alcanzar los objetivos planteados del programa.

UNIVERSIDAD BETA PROPUESTA Plan de capacitacin docente Elearning para la Universidad Beta, Panam 1. INFORMACIN GENERAL Programa: Elaboracin de Unidades Didcticas Educativas con Elearning Ttulo: EXPERTO EN ELABORACION DE UNIDADES DIDACTICAS EDUCATIVAS ELEARNING 2. Justificacin el Programa El programa de Elaboracin de Unidades Didcticas Educativas con Elearning ms que responder a una demanda acadmica motivada por la necesidad de actualizacin profesional del cuerpo docente, administrativo y directivo de la Universidad Beta, Panam en la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TICs) en el sistema educativo nacional, es una necesidad como pas mismo de subsistir cientfica, tecnolgica y tcnicamente en dos nuevos contextos que trascienden hasta la academia; La Globalizacin y la Cibersociedad.

No se desconoce la importancia de las TICs apoyando el sistema y el aparato educativo nacional tradicional, pero su implementacin pertinente es ms vital de lo que se presupone, pues no se trata de algo tan sencillo como capacitar al docente para implementar la informtica, la computacin y las telecomunicaciones en el aula de clase, sino de crear en l la mentalidad de utilizar la tecnologa en la malla curricular para actualizar nuestros programas acadmicos, y de implementar nuevos modelos pedaggicos, nuevas metodologas y nuevas estrategias didcticas de base tecnolgica. Por tal motivo el proceso educativo debe implementar estrategias de enseanza innovadoras, en donde se desarrollen en los estudiantes competencias tecnolgicas que le permitan resolver problemas y satisfacer necesidades que se presentan en esta sociedad globalizada. El uso de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) en la educacin ayuda a la innovacin, ya que exige que los profesores desempeen nuevas funciones y pide una estructuracin pedagoga diferente, esto con el fin de lograr un aprendizaje significativo y desarrollar competencias tecnolgicas en los estudiantes, una buena implementacin tecnolgica en la educacin se basa en un conjunto de procedimientos, mtodos, tcnicas, instrumentos y medios, derivados del conocimiento cientfico, aplicados sistemticamente para el logro de los objetivos educativos. Es decir, el buen uso de la tecnologa no slo consiste en conectar nuestro ordenador a un video proyector y ver diapositivas de power point llenas de informacin, sino que hay que planificar la implementacin de la tecnologa para el xito de la misma en la formacin de los estudiantes. Entre las ventajas de incluir tecnologa en las nuevas estrategias de enseanza estn: que aumenta la motivacin de los estudiantes por aprender, muestran un dominio de tpicos avanzados, comienzan a actuar como expertos y obtienen mejores resultados en exmenes estandarizados. La educacin en la actualidad es un factor importante para el desarrollo y crecimiento de la sociedad, por tal motivo debe seguir innovndose da con da. La globalizacin dej de ser un marco terico de los economistas, ya es una realidad perceptible, por ende el sistema educativo debe implementar estrategias para que sus instituciones, sus docentes, y sus estudiantes se desempeen en entornos globales, y esto solo es factible implementando un sistema educativo que opere independiente del tiempo y para mltiples espacios, que son precisamente las caractersticas de la educacin virtual.

Anlisis estratgico del proyecto usando la Matriz FODA Factores Internos Factores externo

Controlables No Controlables Fortalezas Oportunidades 1.- Cuenta con las plataformas de 1.- El mercado de formacin se educacin virtual amplia considerablemente 2.- Tienen 12 meses para formacin de los docentes la 2.- Exige de parte de los docentes a actualizarse en el uso de las TICS

Debilidades Amenazas 1.- Una de las instituciones no tiene 1.- las otras instituciones desean el conexin a banda ancha mercado de educacin a distancia 2.- el 30% de los docentes no posee 2.- La economa sugiere que la ordenador personal con conexiona educacin presencial va a internet disminuir su potencialidad

Aspectos Curriculares Perfil

El programa de Elaboracin de Unidades Didcticas Educativas con Elearning tiene por objeto formar y entrenar docentes, profesionales docentes, directivos de la Universidad Beta, Panam instituciones de educacin, e investigadores en las disciplinas educativas, administrativas y tecnolgicas que subyace la educacin en ambientes de globalizacin y de cibersociedad.

En educacin el participante adquirir las competencias pedaggicas, metodolgicas, y didcticas que se requieren para implementar procesos de tecnologa instruccional.

En administracin el participante construir modelos de organizacin que van desde la produccin de materiales educativos virtuales como auxiliadores de la presencialidad hasta el montaje de Instituciones completamente Virtuales. En tecnologa el participante adquirir los fundamentos de las plataformas y dispositivos que se requieren para montar el aparato educativo.

Modelo Pedaggico

El modelo pedaggico de enseanza-aprendizaje utilizado en el programa de Elaboracin de Unidades Didcticas Educativas con Elearning es la Tecnologa Instruccional, que le permite al estudiante desarrollar su proceso Con Libertad de Tiempo (A la hora que disponga) Desde Mltiples Espacios (En cualquier lugar) Con su ritmo particular de aprendizaje Con su estilo de aprendizaje preferente.

Metodologa

La consecucin del titulo de Experto en Elaboracin de Unidades Didcticas Educativas con Elearning se obtiene mediante procesos de formacin propedutica, tambin conocida como formacin escalonada o formacin por niveles. El participante cursar y le sern acreditados procesos individuales de adquisicin de competencias. Una vez completado el ciclo podr aspirar al ttulo de Experto en Elaboracin de Unidades Didcticas Educativas con Elearning con un proyecto final.

3. OBJETIVO

Capacitar al docente en el manejo de herramientas informticas y su aplicacin en la creacin de material didctico educativo.

4. CONTENIDO Objetivo A. Crear material didctico educativo mediante el manejo y aplicacin de herramientas informticas. 1. DOCUMENTOS ELECTRONICOS Marca: Generar documentos electrnicos Destrezas: 1. Editar documentos en varios programas de acuerdo a su necesidad 2. Transformar documentos a varios formato de de uso virtual como PDF, presentaciones, etc. CONTENIDO: Generalidades Herramientas para generar documentos PDF Elaboracin de documentos PDF Creacin de mapas conceptuales Creacin de presentaciones

2. HERRAMIENTAS MULTIMEDIA Marca: Diseo y edicin de imgenes, sonido, animaciones y video Destrezas: 1. Reconocimiento de los formatos multimedia ms utilizados en la Web. 2. Manejo de herramientas de edicin multimedia. CONTENIDO: Generalidades Tipos de archivos. caractersticas Herramientas para editar Tipos de archivos de sonidos Herramientas para editar sonido Creacin de Audiolibros

3. PAGINAS WEB

Marca: Disear y publicar pginas Web Destrezas: 1. Reconocimiento de los recursos Web ms utilizados. 2. Diseo y edicin de pginas Web. CONTENIDO: Generalidades Herramientas para crear paginas web Uso de web page maker, Webeasy

4. ELABORACION ELEARNING OBJETIVO B.

DE

UNIDADES

EDUCATIVAS

DIDACTICAS

CON

Investiga desde la perspectiva cientfica, metodolgica y tecnolgica las alternativas que mejor se adaptan al paradigma educativo en el que disea su unidad didctica. Marca: Investiga las alternativas que cientfica, metodolgica y tecnolgicamente permiten generar interaccin para promover aprendizajes significativos en su unidad didctica.

Destrezas 1. Reconocer los elementos interactivos que permitirn darle a la unidad didctica que est creando un ambiente de aprendizaje dinmico e innovador. 2. Comprender el apoyo que proveen los recursos existentes en su aula virtual y los asesores y administrares tcnicos que le brindan soporte en el desarrollo de su unidad didctica. CONTENIDO Generalidades de Elearning Estructura de un proyecto Herramientas para elaborar actividades educativas iDevices 1. Texto libre 2. Actividad 3. Objetivos 4. Pre conocimiento 5. Actividad de lectura 6. Reflexin 7. Caso de Estudio 8. Pregunta verdadero/falso, de seleccin, de seleccin mltiple

9. Examen SCORM 10. Galera de Imgenes 11. Rss 12. Wiki Insercin de elementos especiales Exportacin de trabajos Trabajo Final 4. FORMACIN INVESTIGATIVA El programa de Experto en Elaboracin de Unidades Didcticas Educativas con Elearning tiene como propsito fundamental generar en el estudianteparticipante un espritu investigativo en tres (3) reas especficas: a) La Investigacin Cientfica, b) La Investigacin Metodolgica, y c) La Investigacin Tecnolgica.

EVALUACION: 1. Participacin positiva y crtica en clase virtual: participacin foros, chat, correo electrnico, mensajera instantnea, etc. (20%) 2. Realizacin de las prcticas. (20%) 3. Realizacin de otras actividades: reflexin, ejercicios programados, test de autoevaluacin por temas .(20%) 4. Prueba de evaluacin final de contenidos tericos y prcticos. (40%)

Implementacin. Para promover la Investigacin Cientfica, Metodolgica y Tecnolgica permanentemente durante el proceso del programa el estudiante-participante dispondr de lecturas y de actividades que le harn reflexionar sobre el nuevo paradigma y su implementacin exitosa. Con el Proyecto final que versa necesariamente sobre la Elaboracin de Una Unidad didctica educativa, el estudiante-participante implementar las soluciones que ha estado formulando. Como resultado del hallazgo de respuestas a estos cuestionamientos, el estudiante-participante sabr cuando y como deber aplicar la INTERACCIN y/o la INTERACTIVIDAD para lograr que el usuario de la Educacin Virtual alcance las competencias presupuestadas, y que no solo est abocado a lidiar con cursos de lectura intensiva.

Medios

Para la interaccin y la interactividad permanente el estudiante participante dispone de Mediadores Pedaggicos, y de Aulas Virtuales debidamente asistidas.

5. PERSONAL REQUERIDO PARA EL PROGRAMA

Para el desarrollo del programa propuesto se requiere el siguiente personal: a) Coordinador b) Docentes asesores en Diseo Instruccional y plataforma a ser usada. c) Tcnicos: 1. Administrador de red 2. Experto en la plataforma 3. Medios audiovisuales 4. Diseo grfico d) Secretaria Segn las necesidades del programa, el anterior personal podr ser contratado a tiempo completo o medio tiempo. El administrador de red puede ser el mismo experto en la plataforma.

7. PROGRAMA DE CAPACITACIN Y PRODUCCIN DE CONTENIDOS.

Para la produccin y dictado de los cursos se requiere capacitar personal docente, tcnico y administrativo. Capacitacin de docentes. Su propsito es capacitar a los docentes para el diseo y produccin de Unidades Didcticas Educativas basados en herramientas educacionales Elearning. Comprende aspectos pedaggicos, as como los referidos al uso de las tecnologas de informacin y la comunicacin aplicadas a la educacin. El DEV ser el responsable de la capacitacin

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Se propone de la siguiente manera: a) Tres perodos en el ao: 2 semestrales y 1 intensivo en el receso acadmico, durante los cuales se dictarn los cursos educacionales en WEB, con una duracin de 70 horas cada uno. b) Los profesores provendrn de las diferentes Facultades, Centros y Programas, seleccionados por demanda institucional. Al efecto se establecern prioridades. c) Se considera necesario un Programa especial de financiamiento por parte del DCV y de la UNIVERSIDAD BETA, PANAM , en cooperacin con las Facultades y Centros.

Capacitacin de tcnicos. Su propsito es capacitarles para el apoyo a la produccin y dictado de los cursos mediante las herramientas educacionales. Se propone de la siguiente manera: a) Dos perodos por ao y uno intensivo en el receso acadmico. b) Se capacitarn 1 tcnicos por Facultades y Centros, lo cual da un aproximado entre 15 a 20 por perodo. c) Se realizar con personal interno a la DCV

Capacitacin de administrativos. Su propsito es capacitarles fundamentalmente para el control de estudios mediante las herramientas seleccionadas. Se propone de la siguiente manera: a) Dos perodos por ao, y uno intensivo en Agosto. b) Se capacitar 1 administrativo por Facultades y Centros, lo cual da un aproximado de 15. c) Se realizar con personal interno de la DCV, as como por alianzas con otras instituciones.

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Costos estimados.

Tabla No. 1 COSTOS POR AO Y TIPO DE PERSONAL PERSONAL Docente Tcnico Administrativo TOTAL NMERO 270 60 30 COSTO $ UNITARIO TOTAL $ 200 200 200 54.000 12.000 6.000 72.000

6. INFRAESTRUCTURA

Para la realizacin del programa la UNIVERSIDAD BETA, PANAM pone a disposicin la siguiente infraestructura: a) b) c) d) e) El Departamento de Educacin virtual DCV Plataforma e-virtual rea de produccin de materiales educativos Personal tcnico y administrativo del DCV 1 Laboratorios por cada Facultad

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Referencias Bibliogrficas

Guerreo, Juan Antonio (2003), Educacin Virtual, Educar, Portal Educativo, http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/educacionvirtual-.php, Consulta en Lnea [fecha de consulta: 18 de abril de 2012]

Universidad Arturo Prat del Estado de Chile, Control de Gestin, Anlisis FODA, http://www.unap.cl/~setcheve/cdeg/CdeG%20(2)-115.htm, Consulta en Lnea [fecha de consulta: 17 de abril de 2012]

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ABRIL 2012

FATLA Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos Elearning Mdulo 5 - Metodologa PACIE - Capacitacin

Plan de capacitacin docente Elearning para la Universidad Beta, Panam

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