Objetivos del Desarrollo Sostenible

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°3

Experiencia Curricular: Objetivos del Desarrollo Sostenible Semestre 2025_I

Contenido temático: Objetivos de Desarrollo Sostenible Área persona: ODS 1 y ODS 2

Docente: Equipo docente

Tipo de Material Informativo Guía Práctica

OBJETIVO DESARROLLO SOSTENIBLE: ÁREA PERSONA

ODS 1: “FIN DE LA POBREZA” y ODS 2 “HAMBRE CERO”

Resultado esperado: Analiza los Objetivos de desarrollo sostenible con enfoque crítico, a partir de
la realidad social, económica y ambiental, en el contexto local y global.
Evidencia de aprendizaje: Ficha de estudio de casos
Integrantes: (Porcentaje de participación: 1% - 100%)
Apellidos y nombres % de participación

1. BERMUDEZ RACHO GIAN JOSUE 100%

2. ROJAS CIER AILLYN ARIANA 100%

3. PLAZA JUAREZ ANYHELI YOLANDA 100%

4. TELLO TERRONES NANCY JUDITH 100%

5. SERRANO CUEVA YAZMIN 100%

6. RUIZ BRICEÑO ROBIN ALBERTO 100%

2. ACTIVIDADES DE PROCESO
2.1. Conociendo la realidad global y nacional
a) Se asigna a los equipos de trabajo una noticia/artículo.
b) Cada grupo deberá identificar el contexto, causas, consecuencias y datos más relevantes que
presenta la noticia/artículo, en el esquema dado.

Grupo 1. Impacto y desafío de la pobreza rural

[Link]
rural-noticia/

grupo 2. Más que ingresos: “Una visión más amplia de la realidad de la pobreza en el Perú
será la guía que marque la ruta para las reformas necesarias”.
[Link]

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grupo 3. ¿Cómo luchar contra la pobreza y el desempleo?

[Link]
por-josue-masias-alvarado-noticia/

grupo 4. Seis medidas para retomar el rumbo de reducción de la pobreza en el corto

plazo
[Link]
pobreza-en-el-corto-plazo-crecimiento-economico-pandemia-covid-19-proteccion-social-noticia/

grupo 5. Mujer jefa de hogar en pobreza tendrá acceso preferente a servicios del Estado:
¿Cuáles son?
[Link]
preferente-a-servicios-del-estado-cuales-son-noticia/

grupo 6. La mayor epidemia de dengue en Perú desnuda la pobreza y la falta de agua

potable
[Link]
pobreza-y-la-falta-de-agua-potable-i-agua-potable-noticia/

grupo 7. Cerca de 11 millones de peruanos en riesgo de caer en la pobreza este 2023

[Link]
riesgo-de-caer-en-la-pobreza-este-2023-noticia/

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Se debe a que las mujeres jefas de hogar en

situación de pobreza enfrentan mayores niveles
La Ley N° 31754 en Perú busca de vulnerabilidad social y económica. Muchas
proteger a mujeres jefas de hogar en veces asumen solas la responsabilidad del
pobreza extrema, otorgándoles acceso cuidado de sus hijos y del hogar, lo que limita su
preferente a cinco servicios estatales acceso a oportunidades laborales, educativas y de
mediante un registro y certificación salud. Esta situación las coloca en desventaja
frente a otros grupos de la población. Por ello, el
que exige el cumplimiento de cuatro
Estado ha decidido darles acceso preferente a
requisitos específicos. ciertos servicios públicos, con el fin de reducir las
brechas de desigualdad, mejorar su calidad de
vida y promover una mayor equidad social.

Mujer jefa de hogar en

pobreza tendrá acceso -Un aspecto importante de la Ley N° 31754
preferente a servicios del es que las mujeres jefas de hogar en
Estado: ¿Cuáles son? situación de pobreza o pobreza extrema
Algunas de las principales consecuencias con esta certificadas tendrán acceso preferente al
Ley para las mujeres jefas de hogar en pobreza Seguro Integral de Salud (SIS).
extrema son:
- La norma busca proteger a mujeres
1. Mayor inclusión social y económica
responsables de hogar en pobreza, con
2. Reducción de la pobreza
hijos menores o familiares discapacitados,
intergeneracional
3. Mejora en la salud física y mental
mediante su identificación en un registro
4. Mayor equidad de género oficial.
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2.2. Define los siguientes conceptos:

La CEPAL define la pobreza como la La CEPAL entiende la pobreza

insuficiencia de ingresos de los extrema o indigencia como la
hogares para adquirir bienes y situación en que no se dispone de los
servicios que satisfagan las recursos que permitan satisfacer al
necesidades básicas de sus miembros. menos las necesidades básicas de
Esta definición se centra en la alimentación. En este nivel, la
capacidad económica de los hogares carencia de ingresos es tan severa
para acceder a un conjunto de bienes y que los hogares no pueden cubrir
servicios considerados esenciales para sus necesidades alimentarias
un nivel de vida digno. mínimas para la subsistencia.

Referencias:
-Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (s.f.). Poner fin a la pobreza en todas sus
formas y en todo el mundo. Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuperado de
([Link] )
-Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2010). Indicadores de pobreza y
pobreza extrema utilizadas para el monitoreo de los ODM en América Latina. Recuperado
([Link]
lizadas_para_el_monitoreo_de_los_odm_en_america_latina.pdf )

2.3. Teniendo en cuenta la Agenda 2030 en América Latina y el Caribe, responden las
siguientes preguntas respecto a la ODS 1 y ODS 2
a. Si se tuviese que definir el perfil de una persona pobre, ¿qué se destacaría?

Una persona pobre suele carecer de ingresos suficientes para cubrir sus necesidades básicas
como alimentación, vivienda, salud y educación. Además, puede vivir en condiciones
precarias, tener acceso limitado a servicios públicos y oportunidades laborales, y estar más
expuesta a la exclusión social y la vulnerabilidad frente a desastres o crisis económicas.

b. ¿Qué relación encuentras entre la ODS 1 “fin de la pobreza” y la ODS 2 “hambre cero”?

Ambos objetivos están estrechamente relacionados porque la pobreza extrema suele

implicar falta de acceso a alimentos adecuados y nutritivos. No se puede erradicar la
pobreza sin garantizar la seguridad alimentaria, y viceversa. Asegurar que todas las
personas tengan acceso a una alimentación suficiente es clave para mejorar su salud, su
capacidad de trabajar y su calidad de vida, lo cual ayuda a salir de la pobreza.

c. ¿Por qué es importante promover acciones de mitigación frente al cambio climático para
hacer frente a la ODS 1 “Fin de la pobreza” y ODS 2 “hambre cero”?

El cambio climático afecta especialmente a las poblaciones más vulnerables, que dependen
de la agricultura y los recursos naturales para sobrevivir. Las sequías, inundaciones y otros
eventos extremos reducen la producción de alimentos, elevan los precios y aumentan la
inseguridad alimentaria. Promover acciones que mitiguen el cambio climático ayuda a
proteger los medios de vida, asegurar la producción agrícola y garantizar que las
comunidades puedan superar la pobreza y el hambre de forma sostenible.

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d. Teniendo en cuenta, las metas, oportunidades y desafíos que establece el ODS 1 y ODS 2 de la
Agenda 2030 en América Latina y el Caribe. Considere al menos dos metas, desafíos u
oportunidades que se podrían priorizar para responder al problema de la inseguridad alimentaria
en nuestro país.

ODS 1: FIN DE LA POBREZA ODS 2: HAMBRE CERO

 Reducir al menos a la mitad la  Poner fin a todas las formas de

Metas proporción de personas que viven en malnutrición.
la pobreza.  Duplicar la productividad agrícola y
 Implementar sistemas de protección los ingresos de los pequeños
social adecuados. productores.
 Asegurar acceso equitativo a recursos  Sistemas sostenibles de producción
y servicios. alimentaria.
 Fortalecer resiliencia ante crisis  Aumentar inversiones agrícolas.
económicas y climáticas.  Corregir restricciones comerciales
 Movilizar recursos para apoyar a los injustas.
países en desarrollo.  Medidas para estabilizar los precios
 Crear políticas nacionales e de alimentos.
internacionales sólidas.
 Crisis económica y baja creación de Malnutrición en todas sus formas.
Desafíos empleo. Acceso desigual a alimentos de calidad.
 Reducción del espacio fiscal en Comercialización injusta de alimentos.
muchos países. Necesidad de políticas públicas integrales.
 Transición demográfica y cambios
laborales
 Riesgo de retrocesos en avances
sociales.
 Políticas laborales y de mercado  Nuevas tecnologías en agricultura.
inclusivas.  Prevención del consumo de
Oportunidades  Fortalecimiento de los sistemas de productos no saludables.
protección social.  Educación alimentaria.
 Mejora en ingresos y condiciones  Oportunidad de transformación de
laborales. los hábitos de consumo.
 Pensiones como herramientas de
seguridad y equidad.

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2.4. DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA EN TU ENTORNO

A continuación, cada integrante del equipo realiza el diagnóstico de su entorno (hogar o centro laboral) para
identificar un problema social o ambiental.

Problema identificado: “Escases de agua potable”

Asegúrate si el problema elegido, cumple con las siguientes condiciones

(coloque un check)

Es un Es factible de resolver Es de mi interés y conozco

Problema
problema real mediante acciones sobre el tema
elegido
sostenibles

Escases de agua Si porque al Sí es posible tomar Sí porque todos formamos parte

potable realizar una medidas como: del entorno y nos afecta directa
visita en el A.H o indirectamente. Además,
Caminos del Inca -Formación de comités de abordar este tema es
donde vive agua para la gestión fundamental para proteger la
nuestro comunitaria. salud, especialmente de los
compañero Luis, -Promover el cuidado y uso niños y de quienes se
hemos eficiente del agua. encuentran en situaciones más
identificado la desfavorables.
falta acceso de Estas acciones ayudarían a
agua potable. facilitar el acceso al agua y
asegurar su
Esta situación aprovechamiento
representa un adecuado.
riesgo para la
salud y el
bienestar de sus
habitantes.

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Investigar sobre las principales enfermedades carenciales que padecen las familias que viven en
extrema pobreza, que dificultan el avance de los ODS 1 y 2.

ENFERMEDADES ¿Cómo dificultan el avance de los ODS 1 y 2?

Desnutrición Las enfermedades como la desnutrición, la anemia, el raquitismo, el escorbuto, el marasmo y la pelagra
afectan directamente el cumplimiento de los ODS 1 y 2 porque reflejan una realidad donde muchas
Anemia personas, especialmente niños, no tienen acceso a una alimentación adecuada ni a servicios básicos de
Raquitismo salud. Estas condiciones no solo deterioran la salud física y mental, sino que también limitan las
oportunidades de aprendizaje, reducen la capacidad de trabajar y condenan a las familias a un ciclo de
Escorbuto pobreza difícil de romper. Cuando una persona no tiene fuerzas para estudiar o trabajar para falta de
nutrientes, se hace casi imposible avanzar hacia un mundo sin pobreza ni hambre. Por eso, estas
Marasmo
enfermedades no son solo un problema de salud, sino también una barrera para lograr un desarrollo
Pelagra justo y sostenible.

3. ACTIVIDADES DE SALIDA
a) Exponga en plenario el producto realizado.
b) Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
c) Presentar en la carpeta EVALUACIÓN_S3 de Blackboard, la guía práctica desarrollada de
manera grupal.
d) La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la lista de cotejo.

REFERENCIA

Castaño, G. (Ed.). (2020). Objetivos de Desarrollo Sostenible y políticas públicas: una mirada desde la
academia. Universidad Nacional de Colombia.
[Link]
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Comisión Económica para América Latina (s.f). ODS 1 fin de la pobreza.

[Link]

Comisión Económica para América Latina (s.f). ODS 2 hambre cero.

[Link]

Naciones Unidas (2023). Informe de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

[Link]

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