Universidad Austral de Chile Facultad de Filosofa y Humanidades Instituto de Lingstica y Literatura Pedagoga en Comunicacin en Lengua Inglesa Primer Semestre

2012 1. Nombre del mdulo 2. Cdigo 3. Semestre en que se dicta 4. Requisitos 5. Descripcin general del curso English Language III ILIN 113 Primero ILIN 112 Desarrollo, prctica y uso de las cuatro habilidades comunicativas de la lengua inglesa (escuchar, hablar, leer y escribir), en los planos fonticos, sintcticos, lxico-semntico y pragmticos de nivel intermedio, enfatizando el intercambio efectivo del mensaje y estimulando la valoracin de la diversidad cultural. Considera conceptos, procesos y actitudes de las distintas reas de formacin general y especfica en concordancia con el perfil de egreso del estudiante de la carrera de Pedagoga en Comunicacin en Lengua Inglesa. 1. Escuchar comprensivamente textos graduados y autnticos orales en ingls en los mbitos social y acadmico. 2. Producir textos orales, de mediana complejidad en ingls, expresando conceptos e ideas en situaciones formales e informales. 3. Leer comprensivamente textos graduados y autnticos escritos en ingls en los mbitos social y acadmico a nivel regional, nacional e internacional. 4. Producir textos escritos de mediana complejidad en ingls, expresando conceptos e ideas en situaciones formales e informales. SE ESPERA QUE AL FINAL DEL CURSO EL ALUMNO ALCANCE EL NIVEL ALTE 2 (Intermediate level), LO QUE SIGNIFICA QUE: El estudiante puede entender las ideas principales de textos orales o escritos claros sobre temas familiares comunes en el trabajo, la universidad, las actividades de entretencin, etc. Tambin puede manejar la mayora de las

6. Transversalidad del curso 7. Competencias a desarrollar

situaciones que podran surgir en circunstancias de viaje. Adems, puede producir textos simples coherentes y cohesionados sobe temas que le resultan familiares y que son de su inters personal. Por otra parte, puede describir experiencias, acontecimientos, sueos, esperanzas y ambiciones, y puede expresar razones y explicaciones de sus opiniones y planes. 8. Duracin del Mdulo 9. Docente(s) responsable(s) 10. Docente(s) colaborador(es) 11. Horario de Atencin de Alumnos/as 17 semanas ( 136 horas ) Prof. Juana Barrientos Prof. Cristian Cardenas Prof. Andrea Lizasosain Ninguno Prof. Juana Barrientos: mircoles 11:30-13:00 hrs. Prof.: Cristian Cardenas mircoles 16:00- 17:00 hrs. Prof. Andrea Lizasoain: El/la estudiante deber tener una asistencia obligatoria semestral de 90% como mnimo para cumplir satisfactoriamente con las actividades de aprendizaje y desarrollo de competencias. En caso contrario, se aplicar el Art. 17 del Reglamento Acadmico Estudiantil. Este 90% incluye clases formales, ayudantas y sesiones de conversacin. La inasistencia a pruebas y quizzes ser evaluada con nota 1.0. La inasistencia a calificaciones slo se justifica con licencia mdica (sujeta a evaluacin) presentada a tiempo en secretara de escuela (tres das hbiles). Sin embargo, los estudiantes tienen derecho a faltar a una prueba parcial y a tomar una prueba sustitutiva a final de semestre. Esta prueba sustitutiva puede ser de cualquier contenido cubierto durante el curso y ser oral. Todas las pruebas orales y escritas, quizzes y tareas sern evaluados con un 75% de exigencia. Durante el semestre, se realizarn pop quizzes (pruebas pequeas sin aviso); de no asistir a dichas pruebas, la nota ser 1.0. Las clases de conversacin son obligatorias. Los alumnos debern tener un mnimo de 6 conversaciones para poder presentarse al examen oral de mitad de semestre (midterm) y un total de 12 sesiones para el examen final. 15% (3 unit quizzes). 10% (assignments, classwork, conversation classes, assistantship, and phrasal verbs) 10% (Intensive Reading) 10% (Extensive Reading) 25% (Midterm Test) 30% (FinalTest) 100% 30% (Final exam) 14. Calendario de evaluaciones tentativo Quiz 1 (units 1 to 3/4) jueves 14 de abril Intensive Reading viernes 29 de abril

12. Requisitos de Asistencia

13. Evaluaciones

Midterm Quiz 2 (units 7 to 9/10) Extensive Reading Final Tests Nota especial: sobre el plagio

semana del 2 al 6 de mayo lunes 30 de mayo viernes 17 de junio semana del 9 al 12 de julio

EL ESTUDIANTE QUE COMETA PLAGIO O UNA FALTA GRAVE DE SEMEJANTE NDOLE AUTOMTICAMENTE REPROBAR LA ASIGNATURA CON LA CALIFICACIN MNIMA 1,0 (UNO COMA CERO).
Tendrn derecho a prueba sustitutiva los/las estudiantes que, por motivos debidamente justificados, hayan estado ausentes en alguna prueba parcial; los midterms y/o finals no son consideradas pruebas parciales. SUE KAY & VAUGHAN JONES. (2004). American Inside Out Intermediate. Macmillan: Macmillan University Press. CRAVEN, Miles (2004) Listening Extra. Cambridge: Cambridge University Press. CRAVEN, Miles (2004) Reading Extra. Cambridge University Press. MCCARTHY, Michael & Felicity ODELL (1998) Vocabulary in Use: Upper Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press. MURPHY, Raymond. (1994): English Grammar in Use Cambridge: Cambridge University Press. OXFORD, Rebecca L. & M.E. SOKOLIK (2000): Tapestry: Reading 4. Boston: Heinle & Heinle. RICHARDS, Jack, 2002. NewInterchange. Volumen III. Cambridge: Cambridge University Press. Dictionary: Cambridge Advanced Learners Dictionary. (2003). Oxford: Oxford University Press. Material prepared or created by the teachers. Grammar/Vocabulary for Self-Study: http://www.englishclub.com http://a4esl.org/ http://www.manythings.org http://www.english-the-easy-way.com http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar http://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexercises.htm http://www.onestopenglish.com http://www.mansioningles.com http://www.usingenglish.com http://www.eslmonkeys.com Listening for Self-Study: http://www.cdlponline.org/index.cfm http://www.abcasiapacific.com/englishbites/archives.htm http://www.learn-english.co.il http://eleaston.com/listening.html http://esl-lab.com/index.htm

15. Requisitos de eximicin 16. Bibliografa

17. Websites

http://www.ucop.edu/sciencetoday/pages/archive/archive.html Nota: es esencial que los alumnus hagan uso de estas herramientas de manera independiente

Unidades de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje 1 Famous people, family and friendship. Unidad de Aprendizaje 2 Stress and relaxation, books, movies and music. Unidad de Aprendizaje 3 Relationships and personality. Unidad de Aprendizaje 4 Sports- Risks Unidad de Aprendizaje 5 Children, childhood, memories. Unidad de Aprendizaje 6 Paparazzi, news stories Unidad de Aprendizaje 7 Festivals and parties, special occasions. Unidad de

Aprendizajes Esperados

Actividades Educativas Dinmicas grupales (ejercicios en cadena, juegos, y/o respuestas fsicas a instrucciones). Juego de roles (participacin en dilogos respondiendo a saludos, presentaciones y despedidas, entrevistas, simulaciones y/o intercambio oral y escrito de informacin personal, sugerencias y descripciones). Presentaciones orales breves usando pistas visuales.

Trabajo del Estudiante en horas

Recursos Guas de aprendizaje

Evaluacin

1. Comprende textos orales reproducidos por hablantes nativos.

Horas presenciales:

Retratos, imgenes, flashcards, posters Cartulinas Evaluacin formativa: Textos orales grabados Pautas de observacin Tareas Trabajo en clase Evaluacin Sumativa: Quizzes Trabajos (grupales e individuales) Pruebas Multimedia Presentaciones Radio grabadoras Filmadoras

16 Tericas (1 semanal) 48 Prcticas (3 semanales) 4 Terico-prcticas (Semana de Evaluacin) Horas no presenciales: 2 hrs diarias no presenciales

2. Produce textos orales a nivel intermedio.

Textos escritos (libros, memos, emails, caricaturas, panfletos, tickets, formularios) Imgenes en PPT Proyector Plataforma SIVEDUC Internet

3. Comprende y utiliza el contenido lxico de las unidades del curso.

4. Aplica estrategias de lectura para localizar informacin principal y complementaria en textos escritos a nivel intermedio.

Desarrollo individual y grupal de guas de aprendizaje. Anlisis de tareas y pruebas.

5. Produce textos escritos a nivel intermedio.

Computador MP3

Aprendizaje 8 Review Units 1-7 Unidad de Aprendizaje 9 An American Soap OperaFamily relations. Unidad de Aprendizaje 10 Time management, work. Unidad de Aprendizaje 11 Travel and vacations. Unidad de Aprendizaje 12 Restaurants, food and sleep. Unidad de Aprendizaje 13 Making phone calls. Men and Women. Unidad de Aprendizaje 14 Fashion, clothes and appearance

CDs Videos y DVD Diccionarios Material fungible