Prcticum Virtual de Psicologa Clnica

Plantilla de Evaluacin-Coevaluacin

CALIDAD DE LA EJECUCIN Actividad: Hiptesis diagnsticas criterio a evaluar deficiente= 0 suficiente=1 buena=2 excelente=3 Incluye la demanda de cada caso, y la explica con datos de la entrevista. Elabora un breve desarrollo de la demanda de cada paciente, no slo la explicita. Genera tres hiptesis diagnsticas para cada caso y al menos dos de las hiptesis (en al menos dos casos) se encuentran en la misma categora diagnstica (son muy cercanas nosolgicamente). Incluye para todos los casos los criterios diagnsticos que se cumplen y los que no, y adems los comenta en base a la informacin de la entrevista.

demanda

No incluye la demanda de ningn caso.

Incluye la demanda slo Incluye la demanda de para uno, dos o tres los cuatro casos, de casos. manera sinttica.

elaboracin Genera menos de tres de hiptesis hiptesis para ms de diagnsticas un caso.

Slo en algn caso genera menos de tres hiptesis.

Genera tres hiptesis para cada caso y todas las hiptesis son de diferente categoras diagnsticas, aunque puede presentar en un caso, dos hiptesis de la misma categora.

No incluye, en ningn caso, los criterios justificacin diagnsticos (DSM-IV) nosolgica que se cumplen y los (DSM-IV) que no, en cada hiptesis.

No incluye, para algn caso, los criterios diagnsticos que se Incluye para todos los cumplen y los que no, en casos los criterios cada hiptesis. O bien, diagnsticos que se slo los menciona sin cumplen y los que no, presentarlos (p.ej. presentndolos. "presenta Criterio A y B".)

informacin clnica relevante (datos obtenidos de la entrevista, respuestas del paciente)

No identifica ni obtiene a partir de la entrevista (por lo tanto, no expone), datos clnicos para ninguno de los casos, o bien, lo hace en dos o menos casos

Identifica, obtiene a partir de la entrevista y expone para tres o cuatro casos, entre 1 y 2 datos clnicos, al menos.

Identifica, obtiene a partir de la entrevista y expone, entre 3 y 4 datos clnicos para tres o cuatro de los casos.

Identifica, obtiene a partir de la entrevista y expone ms de 4 datos clnicos para cada caso y todos ellos son relevantes clnicamente.

Obtiene conclusiones, o utiliza justificaciones no objetividad en respaldadas por el DSMel juicio IV o no respaldadas por los datos de la entrevista

Desarrolla todo su planteamiento de Argumenta con datos hiptesis, y sus Su informe es objetivo, del DSM-IV pero a la vez justificaciones en datos en el sentido de estar aade juicios no del DSM-IV y en datos de basado en el DSM-IV, y basados en datos las entrevistas, pero en los datos de las obtenidos de la adems aade entrevistas. entrevista. justificaciones tericamente respaldadas.

Marcela Paz Gonzlez Brignardello

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Plantilla de Evaluacin-Coevaluacin

criterio a evaluar

deficiente= 0

suficiente=1

buena=2

excelente=3 Incluye un listado de preguntas relevantes realizadas en la entrevista y tambin un listado de las preguntas claves omitidas y que seran necesarias para discriminar entre hiptesis. Incluye un listado de preguntas omitidas, entre las cuales se incluyen claramente preguntas relevantes para la discriminacin entre hiptesis. Esto se realiza en los tres casos. Documento sin ninguna falta de ortografa y con una redaccin correcta y fluida, fcil de leer, con uso de recursos estilsticos que hacen fcil su lectura. Presentacin cuidada con elementos aadidos que ayudan y facilitan la lectura.

preguntas realizadas

No incluye listado de preguntas relevantes.

Incluye un listado de preguntas realizadas u omitidas, pero no son relevantes para discriminar entre las hiptesis.

Incluye un listado de preguntas relevantes realizadas en la entrevista. Se trata de preguntas clave para la discriminacin entre hiptesis.

preguntas omitidas

No incluye listado de preguntas omitidas.

Incluye un listado de preguntas omitidas, Incluye un breve listado entre las cuales se de preguntas omitidas, incluyen algunas no estando relacionadas preguntas relevantes con la discriminacin de para la discriminacin las hiptesis, es decir, entre hiptesis. Esto no son relevantes. ocurre slo para uno o dos casos.

Documento sin errores Documento con varios Documento con algn ortografa y ortogrficos, de errores ortogrficos, de error ortogrfico y de puntuacin ni de redaccin redaccin y puntuacin. redaccin y puntuacin. redaccin.

presentacin Texto sin formatear.

Texto con formato pero Texto cuidado, con slo de fuente o slo de formatos especiales de fuentes y prrafos. prrafo.

Marcela Paz Gonzlez Brignardello