HISTORIA DEL CLCULO ENSAYO

PRESENTADO POR:

PRESENTADO A:

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

VALLEDUPAR CESAR

HISTORIA DEL CLCULO

Las principales ideas que apuntalan el clculo se desarrollaron durante un periodo de tiempo muy largo sin duda. Los primeros pasos fueron dados por los matemticos griegos. Para los antiguos griegos, los nmeros eran cocientes de enteros as que la recta numrica tena 'hoyos' en ella. Le dieron la vuelta a esta dificultad usando longitudes, reas y volmenes adems de nmeros ya que, para los griegos, no todas las longitudes eran nmeros. Zenn de Elea, alrededor de 450 a. C., plante una serie de problemas que estaban basados en el infinito. Por ejemplo, argument que el movimiento es imposible: Si un cuerpo se mueve de A a B entonces, antes de llegar a B pasa por el punto medio, B1, de AB. Ahora bien, para llegar a B1 debe primero pasar por el punto medio B2 de AB1. Continuando con este argumento se puede ver que A debe moverse a travs de un nmero infinito de distancias y por lo tanto no puede moverse. Leucippo, Demcrito y Antifon hicieron contribuciones al mtodo exhaustivo griego al que Eudoxo dio una base cientfica alrededor de 370 a. C. El mtodo se llama exhaustivo ya que considera las reas medidas como expandindolas de tal manera que cubran ms y ms del rea requerida. Sin embargo, Arqumedes, alrededor de 225 a. C. hizo uno de las contribuciones griegas ms significativas. Su primer avance importante fue demostrar que el rea de un segmento de parbola es 4/3 del rea del tringulo con los mismos base y vrtice y es igual a 2/3 del rea del paralelogramo circunscrito. Arqumedes construy una secuencia infinita de tringulos empezando con uno de rea A y aadiendo continuamente ms tringulos entre los existentes y la parbola para obtener reas A, A + A/4, A + A/4 + A/16, A + A/4 + A/16 + A/64,... El rea del segmento de la parbola es, por lo tanto: A (1 + 1/4 + 1/4 + 1/4 +...) = (4/3) A. Este es el primer ejemplo conocido de suma de una serie infinita. Arqumedes us el mtodo exhaustivo para encontrar la aproximacin al rea de un crculo. Esto, por supuesto, es un ejemplo temprano de integracin que llev a valores aproximados de . Entre otras 'integraciones' de Arqumedes estaban el volumen y la superficie de una esfera, el

volumen y rea de un cono, el rea de una elipse, el volumen de cualquier segmento de un paraboloide de revolucin y un segmente de un hiperboloide de revolucin. El clculo diferencial e integral constituye una de las grandes conquistas intelectuales de la humanidad. Una vez que se construy, la historia de las matemticas ya no sera igual: la geometra, el lgebra y la aritmtica, la trigonometra, se colocaran en una nueva perspectiva terica. Los nuevos conceptos y mtodos tendran tambin un impacto extraordinario en la descripcin y manipulacin de la realidad fsica. Lo primero que debe quedar claro es que el clculo no significa un poco ms de lgebra (unas nuevas frmulas), o una consecuencia especial de la geometra euclidiana o de la trigonometra usual; el Clculo cristaliza conceptos y mtodos cualitativamente diferentes, que la humanidad estuvo tratando de dominar por ms de 20 siglos. Los grandes creadores del Clculo diferencial fueron el ingls Isaac Newton (1642-1727) y el alemn Gottfried Wilhelm Leibniz (16461716). De manera diferente pero independientemente estos grandes intelectuales de los siglos XVII y XVIII sistematizaron y generalizaron ideas y procedimientos que haban sido abordados (de diferentes maneras) y con xito parcial desde la Antigedad. Para tener la perspectiva cientfica e histrica apropiada, debe decirse que una de las contribuciones previas decisivas para el trabajo de Newton y Leibniz fue la Geometra Analtica (la expresin de puntos geomtricos en coordenadas y el uso de mtodos algebraicos), creado independientemente por Descartes y Fermat. Los nuevos mtodos enfatizaban la experiencia emprica y la descripcin matemtica en nuestra relacin con la realidad. La Revolucin Cientfica supuso una ruptura con las formas de pensar, estudiar y vincularse con la naturaleza que dominaron casi absolutamente en Europa entre los siglos V y XV d.C. Esta ruptura y este salto en la historia del conocimiento estuvieron precedidos por las importantes transformaciones que se vivieron durante los siglos XV y XVI con el Renacimiento y la Reforma protestante. Los cambios intelectuales, culturales, polticos y sociales, que se dieron en el Renacimiento y, al mismo tiempo, aquellos que se cristalizaron en la revolucin cientfica y matemtica, constituyeron los fundamentos de la sociedad occidental moderna. En esa medida el Clculo Diferencial e Integral est en el corazn del tipo de conocimiento, cultura y de sociedad del que, esencialmente, somos parte.

BIBLIOGRAFIA

Un Poco de Historia, [en lnea] Disponible en la web: http://usuarios.lycos.es/elenesc/matematicas/matematicas.htm

Diego Camilo Rojas, Historia del Calculo, [en lnea] Disponible en la web: http://www.monografias.com/trabajos10/historix/historix.zip