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Elementos de los reactivos de opcin mltiple Formatos alternativos de opcin mltiple Recomendaciones

Administracin de Proyectos de desarrollo de Software Centro Nacional de Evaluacin Ciclo de vida de un proyecto para la Educacin Superior Enfoque moderno CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos
Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A. C.

Coordinacin del rea de las Ciencias Sociales y de las Humanidades

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Administracin de Proyectos de desarrollo de Software Centro Nacional de Evaluacin Ciclo de vida de un proyecto para la Educacin Superior Enfoque moderno CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Elementos de los reactivos de opcin mltiple

Base o enunciado
Es una expresin que presenta la situacin o problema, planteada como una pregunta, afirmacin o enunciado incompleto.

Opciones
Son las posibles respuestas, de las cuales solamente una es la correcta y las otras tres fungen como distractores.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Caractersticas de la base
La redaccin debe ser clara y precisa. Se deben omitir trminos innecesarios. Consistir en una pregunta , afirmacin o idea. Aspecto importante del contenido a tratar. La base debe entenderse sin necesidad de leer las opciones. Los reactivos deben ser independientes. Evitar preguntas capciosas.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Caractersticas de las opciones
Verificar que solo una sea la respuesta correcta. No debe repetirse la misma opcin ni con sinnimos. Las opciones deben relacionarse con el contenido de la base. Disear cuatro opciones de respuesta. Colocarlas al azar, excepto las numricas y las fechas que se anotan cronolgicamente. Colocarlas en forma de lista. El gnero y nmero no deben ser indicio de la respuesta correcta. No debe haber como respuestas o distractores todas las anteriores o ninguna de las anteriores

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Formatos alternativos de opcin mltiple

Correspondencia o relacin de columnas Completamiento o Canev Ordenamiento o jerarquizacin Multirreactivo Respuesta alternativa Solucin de problemas

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Formatos alternativos de opcin mltiple
Correspondencia o relacin de columnas Completamiento o Canev

1) xxxxx 2) xxxxx 3) xxxxx

a) xxxxxxxxxxxx b) xxxxxxxxxxxx c) xxxxxxxxxxxx d) xxxxxxxxxxxx

Ordenamiento o jerarquizacin

Multirreactivo

Respuesta alternativa

Solucin de problemas

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Relacin de columnas

Relacione correctamente la clasificacin de productos con los ejemplos correspondientes: 1. No buscados 2. De Especialidad 3. De Conveniencia 4. De Comparacin a) Goma de mascar, desodorante para caballero b) Equipos estereofnicos, las cmaras fotogrficas, bicicletas c) Una pelota firmada por Babe Ruth, una pluma de coleccin d) botes de basura, ropa de verano e) Lotes en parques cementerios, medicamentos y seguros de vida

A) 1e, 2c, 3a, 4b B) 1c, 2a, 3e, 4b C) 1d, 2c, 3e, 4a D) 1e, 2c, 3d, 4b La respuesta correcta es A. Productos no buscados.- Productos que se compran para solucionar un problema inesperado, productos de los cuales los clientes no estn al tanto y en cuya adquisicin las personas no necesariamente piensan.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Relacin de columnas

Productos de Especialidad.- Artculos que poseen caractersticas nicas y para su adquisicin los compradores estn dispuestos a dedicar un esfuerzo. Productos de Conveniencia.- Productos relativamente baratos que se compran con mucha frecuencia, para cuya adquisicin los compradores dedican solo un mnimo de compra Productos de Comparacin.- Productos para cuya adquisicin los compradores estn dispuestos a emplear un esfuerzo considerable en planeacin y realizacin de la compra. Marketing conceptos y estrategias, Autor: William M. Pride. O. C. Ferrell, Paginas 277,278

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Relacin de columnas
Relacione dos caractersticas que correspondan al ordenamiento jurdico sealado:
1. Constitucin de 1824 2. Siete Leyes Constitucionales 3. Bases Orgnicas de 1843 4. Constitucin de 1857 a) Establece el Supremo Poder Conservador e) Poder legislativo unicamaral b) Religin oficial catlica f) Establece la vicepresidencia c) Rgimen centralista d) Responde solo ante Dios y la opinin pblica

g) Tolerancia religiosa h) Establece el juicio de amparo i) Divide el territorio en departamentos

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Relacin de columnas

A) 1 b,f 2 a,d 3 c,i 4 e,g B) 1 a,e 2 b,f 3 d,g 4 c,h C) 1 b,f 2 d,i 3 a,g 4 c,e D) 1 h,i 2 a,c 3 b,e 4 d,f La respuesta correcta es A. Justificacin. TENA Ramrez, Felipe. Leyes fundamentales de Mxico 1808-1999, 22a ed. Mxico, Porra, 1999.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Formatos alternativos de opcin mltiple
Correspondencia o relacin de columnas

Xxxxxxxx ________ xxxxxx

Completamiento o Canev

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx :

Ordenamiento o jerarquizacin

Multirreactivo

Respuesta alternativa

Solucin de problemas

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Completamiento
A la fuente del Derecho que consiste en los hbitos creados por la repeticin de actos semejantes, realizados constantemente por el pueblo, se le denomina: A) tradicin B) doctrina C) jurisprudencia D) costumbre La respuesta correcta es D. Justificacin: cuando una sociedad generaliza un hbito y esta generalizacin se considera una prctica jurdica, esto se transforma en Derecho Consuetudinario. No basta la simple repeticin de una forma de actuar, es necesario agregar la conviccin social de que se debe acatar el hbito. En nuestro pas, el Derecho Consuetudinario deber seguir un proceso legislativo para ser parte integrante de la Ley.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Canev

Los preceptos de orden tcnico no estatuyen __________ generales; slo muestran los __________ necesarios para alcanzar determinados fines. No son__________ sino enunciaciones hipotticas. A) deberes, medios, normas B) principios, medios, verdades C) normas, principios, leyes D) normas, recursos, reglas La respuesta correcta es A. Justificacin: El cumplimiento de las reglas tcnicas o preceptos de orden tcnico es potestativo, por tanto, no estatuyen deberes generales, simplemente muestran los medios que es necesarios poner en prctica para el logro de determinado fin, en la hiptesis de que se quiera ese fin.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Formatos alternativos de opcin mltiple
Correspondencia o relacin de columnas Completamiento o Canev Ordenamiento o jerarquizacin

1. Xxxxxxxx 2. Xxxxxxxxxxx 3. Xxxxxx

A) 2, 3, 1 B) 1, 2, 3

C) 3, 1, 2
Multirreactivo D) 3, 2, 1

Respuesta alternativa

Solucin de problemas

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Ordenamiento o jerarquizacin
Ordene las etapas en el proceso de adopcin de un nuevo producto por parte de los consumidores: 1. Evaluacin 2. Adopcin 3. Conciencia 4. Prueba 5. Inters A) 3, 5, 1, 4, 2 B) 4, 5, 1, 3, 2 C) 5, 4, 2, 3, 1 D) 1, 5, 4, 2, 3
La respuesta correcta es A. Justificacin: Primero se da cuenta de la existencia del producto, luego se presenta el inters en informarse sobre el mismo, despus se evala se tiene sentido probarlo, posteriormente se prueba el producto para estimar su valor y finalmente se adopta con lo que decide usar plena y regularmente dicho producto.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Ordenamiento o jerarquizacin
Ordene cronolgicamente las acciones que debe realizar el Congreso en caso de falta absoluta del Presidente de la Repblica ocurrida durante los dos primeros aos del periodo respectivo. 1. Expedir la convocatoria para la eleccin del Presidente 2. Se erigir en colegio electoral 3. Nombrar un presidente interino A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 1 C) 3, 1, 2 D) 3, 2, 1 La respuesta correcta es B. Justificacin. Artculo 84 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Formatos alternativos de opcin mltiple
Correspondencia o relacin de columnas Completamiento o Canev

Ordenamiento o jerarquizacin

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3

Multirreactivo

Respuesta alternativa

Solucin de problemas

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Multirreactivo
Comercializadora de Computadoras, S.A. de C.V. Estado de resultados del 1 de enero al 31 de diciembre de 2005 (cifras en pesos)

Ventas netas Costo de ventas Utilidad bruta Gastos de operacin Gastos de venta Gastos de administracin Total gastos de operacin Utilidad de operacin antes de financiamiento Costo integral de financiamiento Intereses - neto Fluctuacin cambiaria - neto Total costo integral de financiamiento Utilidad neta

$ 50,000 20,000 30,000 8,000 12,000 20,000 _ 10,000 3,000 ( 4,000) ( 1,000) $ 9,000

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Multirreactivo
1. Indique el elemento que hace falta para completar el costo integral de financiamiento: A) Otros gastos y productos financieros B) Resultado por tenencia de activos monetarios C) Actualizacin de las cuentas de resultados D) Resultado por posicin monetaria

La respuesta correcta es D. Justificacin: De acuerdo a la normatividad de los Boletines B-3 y B-10

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Multirreactivo

2. Del estado de resultado de Comercializadora de Computadoras determine su utilidad bsica por accin ordinaria. Considere que el capital social asciende a $ 50,000 y se encuentra constituido por 500 acciones ordinarias que representan el 80% del capital social y el resto son 600 acciones preferentes. El capital social no ha sufrido modificaciones desde su integracin en el ao 2001.

A) $ 0.23 B) $ 15.00 C) $ 18.00 D) $ 36.00 La respuesta correcta es C. Justificacin: Resulta de dividir la utilidad atribuible de $9000.00, entre las 500 acciones ordinarias.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Formatos alternativos de opcin mltiple
Correspondencia o relacin de columnas Completamiento o Canev

Ordenamiento o jerarquizacin

Multirreactivo Respuesta alternativa

1. Xxxxxxxx 2. Xxxxxxxxxxx 3. Xxxxxx 4. Xxxxxxxx

A) 1, 2, 3

B) 1, 2, 4
C) 1, 3, 4 D) 2, 3, 4

Solucin de problemas

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Respuesta alternativa
Una empresa ha financiado sus actividades utilizando prstamos en dlares, porque le resulta un costo financiero ms bajo. De la siguiente lista, seleccione los instrumentos que puede utilizar para administrar el riesgo cambiario al utilizar esta estrategia: 1. Futuros de divisas 2. Opciones de venta de divisas 3. Opciones de compra de divisas 4. Contratos al contado de divisas 5. Prstamos paralelos 6. Contratos a plazo

A) 1, 3, 6 B) 1, 2, 5 C) 3, 4, 5 D) 2, 4, 6
La respuesta correcta es A. Justificacin: Estos tres instrumentos proporcionarn las divisas a un precio conocido desde el momento de la contratacin.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Formatos alternativos de opcin mltiple
Correspondencia o relacin de columnas Completamiento o Canev

Ordenamiento o jerarquizacin

Multirreactivo

A) 1,594 B) 2,360 C) 6,921 D) 9,876

Respuesta alternativa Solucin de problemas

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Ejemplo de reactivo: Solucin de problemas
Determina la muestra de la poblacin del estado de Mxico, con un grado de confianza del 98% y un grado de error estadstico del 2% cuya probabilidad a favor es del 70% y probabilidad en contra del 30%.

A) 1,130 B) 1,300 C) 2,800 D) 6,593 La respuesta correcta es C . Justificacin: Este es el resultado despus de despejar cada uno de los elementos de la formula para poblaciones infinitas. Fischer, Laura, Introduccin a la investigacin de mercados, Mc Graw Hill

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Recomendaciones

Principales recomendaciones para

evitar deficiencias en la construccin de reactivos de opcin mltiple

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Redaccin del reactivo
En las pruebas objetivas, el trmino objetivas: A) se refiere al mtodo de calificar las respuestas. B) se refiere al mtodo de identificar los resultados de aprendizaje. C) se refiere al mtodo de presentar el problema. D) se refiere al mtodo de seleccionar el contenido del test. Deficiente

En las pruebas objetivas, el trmino objetivas se refiere al mtodo de: A) calificar la respuesta. B) identificar los resultados de aprendizaje. C) presentar el problema. D) seleccionar el contenido del test. Mejorado

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Base negativa
Cul de las siguientes no es una prctica deseable cuando se preparan temes de opcin mltiple? Deficiente A) Acortar la base alargando las opciones. B) Subrayar ciertas palabras de la base para recalcarlas. C) Enunciar la base de manera afirmativa. D) Usar una base que pueda funcionar como tem de respuesta breve. Al elaborar reactivos de opcin mltiple todas las siguientes son prcticas deseables, excepto : Mejorado A) acortar la base alargando las opciones. B) subrayar ciertas palabras de la base para recalcarlas. C) enunciar la base de manera afirmativa. D) usar una base que pueda funcionar como tem de respuesta breve.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Pistas entre la base y la respuesta correcta
Cul de las siguientes publicaciones consultara en primer lugar para encontrar artculos de investigacin sobre pruebas de aprovechamiento? A) Revista de Investigacin Educativa. B) Suplemento de Medicin y Educacin. C) Suplemento de Consulta Psicolgica. D) Suplemento de Psicologa Educativa.

La palabra investigacin que aparece en el pie y en la respuesta correcta puede proporcionar una clave al estudiante

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Enfatizar la opcin correcta
Los resultados de aprendizaje son ms tiles en la elaboracin de pruebas cuando estn: A) claramente enunciados en trminos conductuales. B) elaborados por maestros y alumnos en colaboracin. C) preparados despus de que ha ocurrido la enseanza. D) enunciados en trminos generales.

Hay que evitar que la opcin correcta sea ms larga o contenga ms informacin que los distractores

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Imprecisiones
La falta de atencin a los resultados de aprendizaje durante la Preparacin de un test: A) puede producir una prueba menos pertinente con el programa educativo. B) producir un mayor uso de las preguntas de ensayo. C) har ms difcil la elaboracin de los reactivos. D) disminuir la calidad tcnica de los reactivos.

La palabra puede resulta obvia o imprecisa. Observe como las otras opciones inician de forma distinta. Esta clase de errores, tanto por extensin como el tiempo resulta ser una clave para elegir la respuesta correcta.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Sinnimos
Cul de las siguientes caractersticas es la ms importante en los resultados de las pruebas de aprovechamiento? A) pertinencia. B) confiabilidad. C) consistencia. D) objetividad.

Las palabras consistencia y confiabilidad pueden eliminarse, ya que en psicomtria significan lo mismo.

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior CENEVAL Tcnicas de elaboracin de reactivos Campo semntico
La obtencin de una jerarqua confiable del aprendizaje de los estudiantes es de primordial importancia cuando se usan: A) pruebas de aprovechamiento general. B) descripciones conductuales. C) listas de comprobacin. D) cuestionarios. Deficiente

La obtencin de una jerarqua confiable del aprendizaje de los estudiantes es de primordial importancia cuando se usan pruebas de: A) aprovechamiento general. B) inteligencia. C) habilidad verbal. D) velocidad. Mejorado