TECNOLOGA Y ORGANIZACIN DE COMPUTADORES

1 Grado en Ingeniera Informtica PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

 Titulacin:
Grado en Ingeniera Informtica .

Centro:
E.T.S. de Ingenieras Informtica Telecomunicacin. Universidad de Granada y de

Departamento:
Arquitectura y Tecnologa de Computadores.

rea de conocimiento:
Arquitectura y Tecnologa de Computadores.

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COMPETENCIAS ESPECFICAS DE LA AGNATURA

Conocimiento de la estructura, organizacin, funcionamiento e interconexin de los sistemas informticos, los fundamentos de su programacin, y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera.
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OBJETIVOS (I)
Conocer la organizacin y componentes de un computador. Identificar los factores que determinan las prestaciones bsicas de un computador. Comprender la conveniencia de describir un computador en diferentes niveles de abstraccin para facilitar su comprensin, su diseo y su utilizacin. Conocer las distintas formas bsicas de representacin de la informacin en un computador. Aplicar tcnicas bsicas de anlisis y diseo de sistemas combinacionales y secuenciales a nivel lgico.

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OBJETIVOS (II)
Comprender las diferentes formas de representar el comportamiento de un sistema digital (tablas de verdad, diagramas y tablas de estados, cronogramas, etc.). Estimar las prestaciones de sistemas combinacionales y secuenciales (retardo de propagacin, frecuencia mxima, etc.). Comprender el funcionamiento de los diferentes bloques combinacionales y secuenciales bsicos que forman parte de la mayora de los sistemas digitales, e identificar claramente la funcin que realizan. Conocer la organizacin de los sistemas diseados en el nivel de transferencia de registros, comprendiendo la misin del camino de datos y de la unidad de control, y su interaccin. Deducir las operaciones de transferencia entre registros que puedan realizarse en un camino de datos dado.

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PROFESORADO (I)
- PRIMERO A: Turno de Maana - 1 A Grupo Grande: Carlos Garca Puntonet. Lunes de 11 a 13 horas. Aula 0.2 - 1 A1 Grupo Pequeo 1: Carlos Garca Puntonet. Martes de 8 a 10 horas. Aula 3.8 - 1 A2 Grupo Pequeo 2: Carlos Garca Puntonet. Mircoles de 10 a 12 horas. Aula 3.8 - 1 A3 Grupo Pequeo 3: Carlos Garca Puntonet. Jueves de 12 a 14 horas. Aula 3.8 - PRIMERO B: Turno de Maana - 1 B Grupo Grande: Eduardo Ros Vidal. Mircoles y Jueves de 10 a 11 horas. Aula 0.3 - 1 B1 Grupo Pequeo 4: Begoa del Pino Prieto. Martes de 10 a 12 horas. Aula 3.8 - 1 B2 Grupo Pequeo 5: Carlos Garca Puntonet. Mircoles de 12 a 14 horas. Aula 3.8 - 1 B3 Grupo Pequeo 6: Eva Martnez Ortigosa y Manuel Rodrguez lvarez. Jueves de 8 a 10 horas. Aula 3.8 - PRIMERO C: Turno de Maana - 1 C Grupo Grande: Eduardo Ros Vidal. Mircoles y Jueves de 12 a 13 horas. Aula 0.4 - 1 C1 Grupo Pequeo 7: Carlos Garca Puntonet. Martes de 12 a 14 horas. Aula 3.8 - 1 C2 Grupo Pequeo 8: Eduardo Ros Vidal y Eva Martnez Ortigosa. Mircoles de 8 a 10 horas. Aula 3.8 - 1 C3 Grupo Pequeo 9: Carlos Garca Puntonet y Pedro Martn Smith. Jueves de 10 a 12 horas. Aula 3.8
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PROFESORADO (II)
- PRIMERO D: Turno de Tarde - 1 D Grupo Grande: Pedro Martn Smith. Martes de 17 a 19 horas. Aula 0.2 - 1 D1 Grupo Pequeo 10: Pedro Martn Smith. Martes de 15 a 17 horas. Aula 3.8 - 1 D2 Grupo Pequeo 11: Pedro Martn Smith. Mircoles de 17 a 19 horas. Aula 3.8 - 1 D3 Grupo Pequeo 12: Pedro Martn Smith. Jueves de 19 a 21 horas. Aula 3.8 - PRIMERO E: Turno de Tarde - 1 E Grupo Grande:Manuel Rodrguez lvarez. Lunes y Martes de 16 a 17 horas. Aula 0.3 - 1 E1 Grupo Pequeo 13: Manuel Rodrguez lvarez. Martes de 17 a 19 horas. Aula 3.8 - 1 E2 Grupo Pequeo 14: Pedro Martn Smith. Mircoles de 19 a 21 horas. Aula 3.8 - 1 E3 Grupo Pequeo 15: Manuel Rodrguez lvarez. Jueves de 15 a 17 horas. Aula 3.8

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PROFESORADO (III)
GARCA PUNTONET, CARLOS: carlos@atc.ugr.es ; 958 24 32 25 ; Despacho n 2-37 Tutoras: Lunes, Mircoles y Viernes de 11:00 a 13:00 MARTN SMITH, PEDRO JESS: pmartin@atc.ugr.es ; 958 24 05 82 ; Despacho n 2-39 Tutoras: Lunes y Viernes de 11:00 a 14:00 MARTNEZ ORTIGOSA, EVA: emartinez@atc.ugr.es ; 958 25 05 89 ; Despacho n 2-33 Tutoras: Martes y Jueves de 10:00 a 13:00 PINO PRIETO, MARA BEGOA: bpino@atc.ugr.es ; 958 24 05 86 ; Despacho n 2-03 Tutoras: Martes y Jueves de 10:00 a 13:00 RODRGUEZ, LVAREZ, MANUEL: mrodriguez@atc.ugr.es ; 958 24 05 83 ; Despacho n 2-38 Tutoras: Martes y Jueves de 10:00 a 13:00 ROS VIDAL, EDUARDO: eros@atc.ugr.es ; 958 24 61 28 ; Despacho n 2-28 Tutoras: Martes de 11:00 a 14:00, Mircoles y Jueves de 13:00 a 14:30
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METODOLOGA DOCENTE (I)

Nmero de Crditos : 6,00 ECTS 1. Leccin magistral (Grupo Grande) (Clases tericas-expositivas)

Descripcin: Presentacin en el aula de los conceptos propios de la materia haciendo uso de metodologa expositiva con lecciones magistrales participativas y medios audiovisuales. Evaluacin y examen de las capacidades adquiridas. Propsito: Transmitir los contenidos de la materia motivando al alumnado a la reflexin, facilitndole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y formarle una mentalidad crtica Contenido en ECTS: 30 horas presenciales (1,2 ECTS)

2. Actividades prcticas laboratorio) (Grupo Pequeo)

(Clases

prcticas

de

Descripcin: Actividades a travs de las cuales se pretende mostrar al alumnado cmo debe actuar a partir de la aplicacin de los conocimientos adquiridos Propsito: Desarrollo en el alumnado de las habilidades instrumentales de la materia. Contenido en ECTS: 15 horas presenciales (0,6 ECTS)
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METODOLOGA DOCENTE (II)

3. Seminarios (Grupo Pequeo)
Descripcin: Modalidad organizativa de los procesos de enseanza y aprendizaje donde tratar en profundidad una temtica relacionada con la materia. Incorpora actividades basadas en la indagacin, el debate, la reflexin y el intercambio. Propsito: Desarrollo en el alumnado de las competencias cognitivas y procedimentales de la materia. Contenido en ECTS: 10 horas presenciales (0,4 ECTS)

4. Actividades no presenciales individuales (Estudio y trabajo autnomo)

Descripcin: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor a travs de las cuales y de forma individual se profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando al estudiante avanzar en la adquisicin de determinados conocimientos y procedimientos de la materia, 2) Estudio individualizado de los contenidos de la materia 3) Actividades evaluativas (informes, exmenes, ) Propsito: Favorecer en el estudiante la capacidad para autorregular su aprendizaje, planificndolo, disendolo, evalundolo y adecundolo a sus especiales condiciones e intereses. Contenido en ECTS: 45 horas no presenciales (1,8 ECTS)
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METODOLOGA DOCENTE (III)

5. Actividades no presenciales grupales (Estudio y trabajo en grupo)
Descripcin: Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor a travs de las cuales y de forma grupal se profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando a los estudiantes avanzar en la adquisicin de determinados conocimientos y procedimientos de la materia. Propsito: Favorecer en los estudiantes la generacin e intercambio de ideas, la identificacin y anlisis de diferentes puntos de vista sobre una temtica, la generalizacin o transferencia de conocimiento y la valoracin crtica del mismo. Contenido en ECTS: 45 horas no presenciales (1,8 ECTS)

6. Tutoras acadmicas (Grupo Pequeo)

Descripcin: manera de organizar los procesos de enseanza y aprendizaje que se basa en la interaccin directa entre el estudiante y el profesor Propsito: 1) Orientan el trabajo autnomo y grupal del alumnado, 2) profundizar en distintos aspectos de la materia y 3) orientar la formacin acadmica-integral del estudiante Contenido en ECTS: 5 horas presenciales, grupales e individuales (0,2 ECTS)
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NDICE DE CONTENIDOS TEMARIO TERICO

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Presentacin de la asignatura. Introduccin. Unidades funcionales de un computador. Representacin de la informacin en los computadores. Introduccin a los sistemas digitales. Anlisis y diseo de sistemas combinacionales. Anlisis y diseo de sistemas secuenciales. Sistemas en el nivel transferencia entre registros.

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NDICE DE CONTENIDOS TEMARIO TERICO

1. Introduccin. 1.1. Conceptos bsicos. 1.2. Estructura funcional de un computador. 1.3. Niveles conceptuales de descripcin de un computador. 1.4. Clasificacin de computadores. 1.5. Parmetros que caracterizan las prestaciones de un computador. BIBLIOGRAFA: [PRI05]: 1, A1 ; [PRI06]: 1

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NDICE DE CONTENIDOS TEMARIO TERICO

2. Unidades funcionales de un computador 2.1. El procesador. 2.2. La memoria. 2.3. Perifricos de E/S. 2.4. Estructuras bsicas de interconexin. BIBLIOGRAFA: [PRI05]: 4 , 7 ; [PRI06]: 7 , 10

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NDICE DE CONTENIDOS TEMARIO TERICO

3. Representacin de la informacin en los computadores. 3.1. Representacin de textos. 3.2. Representacin de sonidos. 3.3. Representacin de imgenes. 3.4. Representacin de datos numricos. BIBLIOGRAFA: [PRI05]:2 ; [PRI06]: 4 , 9

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NDICE DE CONTENIDOS TEMARIO TERICO

4. Introduccin a los sistemas digitales. 4.1. Sistemas analgicos y digitales. 4.2. Diseo y anlisis de sistemas digitales.

BIBLIOGRAFA: [GAJ97]:3,4; [HAY96]:1; [LLO03]:1,2,3; [MAN05]:2,3; [NEL96]:2,3 ;[ROT04]:2,3,4,5

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NDICE DE CONTENIDOS TEMARIO TERICO

5. Anlisis y diseo de sistemas combinacionales. 5.1. Concepto de sistema combinacional. 5.2. Anlisis de circuitos combinacionales. 5.3. Diseo de circuitos combinacionales. 5.3. Componentes combinacionales estndar. BIBLIOGRAFA: [FLO00]: 4 ; [GAJ97]:5 ; [LLO03]:5,6 ; [MAN05]:4 ; [NEL96]:2,3,4,5 ; [ROT04]:7,8,9

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NDICE DE CONTENIDOS TEMARIO TERICO

6. Anlisis y diseo de sistemas secuenciales. 6.1. Concepto de sistema secuencial. 6.2. Elementos bsicos de memoria. 6.3. Anlisis de un sistema secuencial. 6.4. Diseo de un sistema secuencial. 6.4. Componentes secuenciales estndar.
BIBLIOGRAFA: [GAJ97]:6,7 ; [HAY96]:6,7 ; [LLO03]:7,8,9 ; [MAN05]:5,6,7 ; [NEL96]:6,7,8,9 ; [ROT04]:11,12,13,14,15,16

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NDICE DE CONTENIDOS TEMARIO TERICO

7. Sistemas en el nivel transferencia entre registros (RTL). 7.1. Introduccin y definiciones generales. 7.2. Unidad de procesamiento o camino de datos. 7.3. Unidad de control. 7.4. Introduccin a lenguajes de descripcin hardware. 7.5. Fases de diseo.
BIBLIOGRAFA: [DIA09]:1 ; [GAJ97]:8 ; [GRE86] ; [HAY96]:8 ; [LLO03]: 11 ; [MAN05]:8

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NDICE DE CONTENIDOS SEMINARIOS

S1. Herramientas de anlisis de la configuracin de un computador personal. S2. Identificacin de componentes de un computador personal. Montaje e interconexin. S3. Introduccin al manejo de un simulador lgico. S4. Introduccin al manejo de un entrenador lgico. S5. Descripcin a nivel RT de un sistema digital.

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NDICE DE CONTENIDOS PRCTICAS

P1. Anlisis y diseo de circuitos combinacionales con puertas lgicas. P2. Funcionamiento de codificadores/decodificadores y multiplexores/demultiplexores. P3. Diseo de circuitos aritmticos. Sumadores/Restadores. P4. Diseo de una unidad aritmtico-lgica. P5. Comprobar experimentalmente el funcionamiento de los biestables bsicos. Anlisis y diseo de un sistema secuencial sncrono. P6. Implementacin y funcionamiento de registros y contadores. P7. Comprobar el funcionamiento de un camino de datos sencillo.

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TEMPORIZACIN SEMINARIOS/PRCTICAS
SEMANA 1 SEMANA 20 - 02 - 2012 a 24 - 02 - 2012 27 - 02 - 2012 a 02 - 03 - 2012 05 - 03 - 2012 a 09 - 03 - 2012 12 - 03 - 2012 a 16 - 03 - 2012 19 - 03 - 2012 a 23 - 03 - 2012 26 - 03 - 2012 a 30 - 03 - 2012 09 - 04 - 2012 a 13 - 04 - 2012 16 - 04 - 2012 a 20 - 04- 2012 23 - 04 - 2012 a 27 - 04 - 2012 30 - 04 - 2012 a 04 - 05 - 2012 07 - 05 - 2012 a 11 - 05 2012 14 - 05 - 2012 a 18 - 05 2012 21 - 05 - 2012 a 25 - 05 2012 28 - 05 - 2012 a 01 - 06 2012 04 - 06 - 2012 a 08 - 06 - 2012 PRCTICA 3 (2 HORAS) PRCTICA 4 (2 HORAS) PRCTICA 5 (2 HORAS) PRCTICA 6 (2 HORAS) PRCTICA 7 / SEMINARIO 5 (1 HORA) / (1HORA) P3: Diseo de circuitos aritmticos. Sumadores/Restadores. SEMIINARIO 3 (2 HORAS) SEMIINARIO 4 (2 HORAS) PRCTICA 1 (2 HORAS) PRCTICA 2 (2 HORAS) S3: Introduccin al manejo de un simulador lgico. SEMIINARIO 1 (2 HORAS) SEMIINARIO 2 (2 HORAS) S1: Herramientas de anlisis de la configuracin de un computador personal. SEMINARIO/PRCTICA DESCRIPCIN 2

S2: Identificacin de componentes de un computador personal. Montaje e interconexin.

S4: Introduccin al manejo de un entrenador lgico.

P1: Anlisis y diseo de circuitos combinacionales con puertas lgicas.

P2: Funcionamiento de multiplexores/demultiplexores.

codificadores/decodificadores

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P4: Diseo de una unidad aritmtico-lgica.

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P5: Comprobar experimentalmente el funcionamiento de los biestables bsicos. Anlisis y diseo de un sistema secuencial sncrono.

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P6: Implementacin y funcionamiento de registros y contadores.

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P7: Comprobar el funcionamiento de un camino de datos sencillo. S5: Descripcin a nivel RT de un sistema digital.

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BIBLIOGRAFA
Bibliografa relacionada con los contenidos de los temas 1, 2 y 3:
[HAM03] [NOR04] [NOR05] [PRI05] [PRI06] [STA10] [TAN00] Hamacher, C., Vranesic, S., Zaky, S.. Organizacin de computadores. McGraw-Hill, 5 Edicin, 2003. Norton, P.. Intro to Computers. 6 Edicin, McGraw-Hill, 2004. Norton, P.. Computing Fundamentals, 6 Edicin, McGraw-Hill, 2005. Prieto, A., Prieto, B.. Conceptos de Informtica, Problemas, Serie Schaum, McGraw-Hill, 2005. Prieto, A., Lloris, A., Torres, J. C.. Introduccin a , 4 Edicin, McGraw-Hill, 2006. Stallings, W.. Computer Organization and Architecture: Designing for Performance, 8 Edicin, Pearson Higher Education, 2010. Tanenbaum, A. S.. Organizacin de computadoras. Un enfoque estructurado. 4 Edicin, Prentice-Hall. 2000.

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BIBLIOGRAFA (II)
Bibliografa relacionada con los contenidos de los temas 4, 5, 6 y 7:
[ANG07] [DIA09] [FLOYD06] [CAP04] [GAR04] [LLOR03] [GAJS97] [GRE86] [HAYE96] [HILL90] [MAN05] [NEL96] [ROT04] [WAK06] 10/02/2012 Angulo, J. M., Angulo, I., Garca-Zubia, I., Sistemas digitales y tecnologa de computadores. 2 Edicin, Thomson, 2007. Daz Ruiz, S., Romero Ternero, M. C., Molina Cantero. A. J.. Estructura y Tecnologa de Computadores. Teora y problemas. McGraw-Hill, 2009. (Apuntes de Sergio Daz Ruiz). Floyd, T.L.. Fundamentos de Sistemas Digitales, 9 Edicin. Prentice-Hall, Madrid, Espaa, 2006. Capilano Computing Systems Ltd.. Logic Works 5. Addison Wesley. 2004. Garca, J.. Problemas resueltos de electrnica digital. Thomson, 2004. Lloris, A.; Prieto, A., Parrilla, L.. Sistemas Digitales. McGraw-Hill, 2003. Gajski, D.. Principios de diseo digital. Prentice Hall, 1997. Green, D.. Modern Logic Design. Addison Wesley, 1986. Hayes, J.P.. Introduccin al Diseo Lgico Digital. Addison-Wesley Iberoamericana, 1996. Hill, F.J., Peterson, G.R., Teora de Conmutacin y Diseo Lgico, Limusa Noriega, 1990. Mano, M. M., Kime, C. R.. Fundamentos de diseo lgico y de computadores. 3 edicin. Pearson Education, 2005. Nelson, V.P., Nagle, H.T., Carroll, B.D.; Irwin, D.. Anlisis y Diseo de Circuitos Lgicos Digitales, Prentice-Hall Hispanoamericana, 1996. Roth, C. H.. Fundamentos del diseo lgico. 5 Edicin, Thomson, 2004. Wakerly, J.F.. Digital Design: Principles and Practices, 4 Edicin, Prentice-Hall, Upper Saddle River, N.J., U.S.A., 2006. TECNOLOGA Y ORGANIZACIN DE COMPUTADORES 24

HERRAMIENTA DOCENTE
SISTEMA WEB DE APOYO A LA DOCENCIA: SWAD https://swad.ugr.es/

Entrar a travs de la plataforma P.R.A.D.O.

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SISTEMA DE EVALUACIN
Aspectos a evaluar Tcnica de evaluacin Ponderacin en la calificacin final

Teora

Examen terico/prctico 2,50 puntos (25%) Temas 1, 2 y 3 Examen terico/prctico 5,00 puntos (50%) Temas 4, 5 ,6 y 7 Memorias de prcticas y resolucin de problemas en 1,00 punto (10%) el laboratorio Evaluacin de las prcticas 1,00 punto (10%) 0,50 puntos (5%) Total: 10 puntos (100%)

Prcticas

Trabajo autnomo/grupo

Seminarios Trabajo autnomo

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