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POLTICAS
El plan pretenda contribuir a la reconstruccin europea, pero no pas por pas, sino a travs de una ayuda de carcter global. As fue posible incluir entre los beneficiarios a Alemania, pese a las reticencias de su vecina Francia. A cambio, la Casa Blanca esperaba obtener beneficios polticos, pero tambin econmicos, ya que los europeos protegeran las inversiones estadounidenses. Tambin la URSS recibi la oferta del Plan Marshall. sta la rechaz y oblig a sus satlites en Europa del Este a hacer lo mismo. El Kremlin no estaba dispuesto a facilitar a sus rivales norteamericanos informacin sobre el estado de ninguno de los pases bajo su rbita. Stalin, al parecer, vea en el Plan Marshall una especie de conspiracin contra la Unin Sovitica. Segn el historiador Ronald E. Powaski, de haber aceptado, los rusos habran corrido el peligro de que los estadounidenses manipularan su economa. Como alternativa, Mosc puso en marcha el llamado Plan Molotov, origen del COMECON, especie de Mercado Comn formado por los pases socialistas. Avance de la unidad europea Los pases occidentales y Estados Unidos comenzaron a negociar en julio de 1947 la manera de concretar la ayuda. El gobierno norteamericano, en manos de los demcratas, deba convencer a un Congreso de mayora republicana para que otorgara los fondos necesarios. Los republicanos, al principio, no parecan muy dispuestos a gastar el 15% del presupuesto nacional en territorio extranjero, sobre todo si tenan en cuenta su tradicional poltica aislacionista. Pronto, sin embargo, cambiaron de opinin, dada la alarmante situacin poltica europea. En 1948, los comunistas alcanzaron el poder en Checoslovaquia gracias a un golpe de estado. Mientras tanto, en pases como Francia e Italia, encabezaban las movilizaciones populares. Finalmente, Truman consigui que se diera luz verde al programa de Reconstruccin Europea (European Recovery Program), autntica denominacin del Plan Marshall. Para gestionar la ayuda, los pases afectados tuvieron que fundar la OECE (Organizacin Europea de Cooperacin Econmica). Comenzaba as el proceso de integracin econmica del Viejo Continente, ya que la Casa Blanca haba dejado muy claro que su programa deba ser acogido por la mayora, si no por la totalidad, de las naciones europeas. Las potencias occidentales, pues, tenan que aprender a cooperar entre ellas si queran beneficiarse con la ayuda norteamericana. Por otra parte, deban cumplir una serie de condiciones. Entre ellas, estabilizar su moneda. Luces y sombras El plan Marshall influy de forma diferente en cada pas. Gran Bretaa fue la que obtuvo mayores beneficios, ya que Washington le entreg alrededor de la cuarta parte de la ayuda. Con este dinero, Londres pudo pagar las deudas que haba contrado a corto plazo. Francia dedic los fondos recibidos a la adquisicin de equipos industriales con los que superar su atraso tecnolgico. Gracias a estos fondos (ms de 12.000 millones de dlares entre 1948 y 1951),la reconstruccin europea se complet en muy poco tiempo. En apenas cuatro aos, la produccin ya haba recuperado el nivel previo a la guerra. En reconocimiento a su tarea, el general Marshall recibi el premio Nbel de la Paz en 1953. Supuso su plan un xito econmico? Algunos especialistas responden afirmativamente, pero otros sealan que la recuperacin europea se inici antes de la ayuda. El programa habra contribuido, como mucho, a que el crecimiento del Viejo Continente fuera sostenido y no se detuviera por falta de capitales. En cuanto a los resultados desde el punto social, stos resultan ms cuestionables. Los pases europeos tuvieron que adoptar una poltica basada en el recorte del gasto pblico, lo que repercuti en el descenso del gasto social. Rentas bajas y pobres niveles de consumo para las clases trabajadoras. La prosperidad econmica, finalmente, hizo innecesaria la contribucin estadounidense. sta pas de ser econmica a militar, con el pretexto de garantizar la seguridad del Viejo Continente frente a la Unin Sovitica y sus aliados.
Tomado de: Mendoza, Bernardo. Temas Clave: El Plan Marshall. En: Revista Historia y Vida. Para disfrutar de la Historia. No. 446/Ao XXXVII. Mayo 2005. pp 14- 18.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
1.
2.
3.
4.
a) b) c) d)
El autor indica en el texto que luego de la Segunda Guerra Mundial, Europa se caracteriz por:
El aumento del desempleo. El auge de la delincuencia. La disminucin de la poblacin. La discriminacin a los negros.
Valor 1 punto.
5.
a) b) c) d)
6.
a) b) c) d)
La doctrina Truman
fue formulada por Harry Truman. tena como objetivo la pacificacin del Comunismo en los Estados Unidos. se opona a que los pueblos libres no deben ser subyugados por minoras armadas. explicaba que Grecia haba sido afectada por la guerrilla. Valor 1 punto.
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7.
8.
El plan Marshall fue: a) un plan artificial b) un plan para los Estados Unidos c) creado por un general. d) la cura de Europa.
Valor 1 punto.
9.
En la frase sta la rechaz y oblig a sus satlites en Europa del Este a hacer lo mismo.., con el pronombre demostrativo sta se refiere a:
a) Alemania. b) la oferta. c) Unin Sovitica. d) Europa del Este.
Valor 1 punto.
10.
a) b) c) d)
11.
a) b) c) d)
El COMECON
surgi a raz del Plan Molotov. era un mercado de los pases socialistas. fue la alternativa rusa al plan Molotov. fue descubierto por Powaski.
Valor 2 puntos.
12.
a) b) c) d)
La razn por la cual los republicanos apoyaron la ayuda econmica para Europa fue:
la crisis poltica de Europa. su deseo de evitar el avance del comunismo. su reciente declinacin de su poltica aislacionista. el cambio radical producido en Francia y en Italia.
Valor 2 puntos.
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Valor 3 puntos.
14.
a) b) c) d)
Valor 2 puntos.
15.
a) b) c) d)
Cuando el autor afirma sta pas de ser econmica a militar, con el pretexto de, se refiere a la:
Prosperidad econmica. Ayuda de los Estados Unidos. Unin Sovitica Seguridad.
Valor 2 puntos.
Segundo Texto:
Hay un momento en la adolescencia en que todo parece perdido: la vida duele y no se es de ningn lugar, ni se pertenece a ninguna persona, institucin o moral. Se suea con el prncipe, la princesa, el concurso, el viaje, el maestro o la maestra que vendrn a salvarnos o a reconocernos. Se cuestiona la religin, los roles sociales, la sexualidad. Se teme el futuro, o se anhela el futuro y se teme el papel que se asumir en ese mundo que se aproxima. Se camina en puntas de pie para ver el paisaje como lo veremos cuando termine nuestro crecimiento. Se ensayan peinados, posturas para fumar o echarse los cabellos hacia atrs. Se exprimen en la soledad de un cuarto de bao las primeras espinillas. Se re sin motivo aparente. Se es torpe, irregular y hasta desconcertante en las respuestas e interrelaciones. Se escriben poesas, o canciones, o se empieza un Diario, o se leen manuales de hipnotismo, fotonovelas o historias del deporte. Se reconoce el cuerpo y hay quien se avergenza del cuerpo. Se goza la brisa contra la cara pedaleando una bicicleta, la velocidad en patines o en el coche de los padres o en el de los hermanos mayores. Se disfrutan tambin los primeros cigarros y las primeras borracheras, el primer baile, el primer beso, las primeras peleas. No se es nio ni adulto. Se puede serlo todo y no se es nada. Empieza la cacera sexual en la que se es perseguido o perseguidor. La msica expresa mejor que cualquier otra cosa los deseos y temores ms oscuros e indescifrables, los desplantes y arrogancias, las alegras y las mitificaciones. Se quiere la independencia pero se es incapaz de valerse por uno mismo. Se busca la autoafirmacin, pero el espejo, la familia, la iglesia, la escuela, el Estado y hasta los amigos y las amigas, parecen cuestionarlo todo, ponerlo en duda, inestabilizarlo todo. Se inventan mitos porque se necesitan para tener algo mejor donde reflejarse. Se inventan pautas de conducta porque los temperamentos oscilan terriblemente. Despiertan nuevas energas y no se sabe cmo preguntar, pedir ayuda, o no se quiere pedir consejo, o no se sabe cmo, no obstante que se le necesite urgente, angustiosamente, y a veces hasta con desesperacin. Parece saberse mucho acerca de todo esto pero poco se dice, pues sobrevive la idea ciertamente mrbida, de que todo debe ser cabalmente experimentado: es la adolescencia y son sus Ritos de iniciacin.
Tomado: de Sainz, Gustavo (1997). Avance. En: Secretara de Educacin Pblica. Cuaderno de trabajo. Uso del lenguaje.
16.
Valor 1 punto.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
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Valor 1 punto.
18.
Valor 1 punto.
19.
Valor 1 punto.
20.
Valor 1 punto.
21.
Cundo el autor afirma Se es torpe, irregular y hasta desconcertante en las respuestas, con desconcertante se refiere a:
a) b) c) d) Inslito. Habitual. Emocionante. Superficial.
Valor 1 punto.
22.
En la frase se inventan pautas de conductas, porque los temperamentos oscilan terriblemente, el verbo oscilar significa:
a) Molestar. b) Idear. c) Variar. d) Decidir.
Valor 1 punto.
Tercer Texto
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL La Segunda Guerra Mundial constituye una fuente prolija de historias; su magnitud y repercusiones han marcado nuestro siglo, por ello no es extrao que haya generado un mayor nmero de novelas. En una situacin extrema, como es la guerra, se hace ms evidente el desvalimiento de los nios y nias, por ello resulta decisivo el papel desempeado por los adultos. Christine Nstlinger nos ofrece en Vuela abejorro una recreacin de su infancia en la Viena ocupada por los rusos. Los lazos de amistad
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
que se establecen entre la pequea austriaca y un soldado enemigo nos indican que el ser humano est por encima de las confrontaciones militares. Judith Kerr tambin se centra en las vicisitudes de una familia alemana que logra vencer todas las penalidades gracias a que se mantiene unida- en cuando Hitler rob el conejo rosa; pero esta vez el motivo central no es la guerra, sino el exilio. La historia es continuada por la autora en La batalla de Inglaterra. Otra obra en la que se potencian las relaciones nio-adulto es Muletas. Peter Hrling plantea con mucho acierto la relacin de amistad entre un muchacho y un mutilado de guerra en la poca de la reconstruccin alemana. Hay que destacar que el comportamiento del adulto no resulta heroico ni idealizado, pero ofrece seguridad al joven. El apoyo familiar aminora la tensin que provoca el conflicto. En Boris, de J. T. Haar, el protagonista madura ms rpidamente al carecer de padres, ya que ha de procurarse el sustento para l y su madre enferma. Con respecto a la incomunicacin y el aislamiento caractersticos de este tipo de novelas, la reduccin espacio-temporal es utilizada, en algunas ocasiones, para expresar la angustia y la situacin sin salida que vive el personaje. En el pequeo habitculo que sirve de escondite a la joven alemana protagonista de Se llamaba Jan el tiempo parece haberse detenido. Este mismo recurso es empleado en La habitacin de arriba y El Diario de Ana Frank. La ruptura de los lazos familiares constituye otra forma de incomunicacin generada por la guerra, como se puede comprobar en El viaje de vuelta, centrada en los aos de postguerra. Por ltimo, hemos de citar la crudeza de la guerra, la violencia fsica y la muerte como notas dominantes de algunos libros en los que el apoyo del adulto no se hace explcito y, por tanto, su final no resulta esperanzador. En Rosa Blanca, hermoso lbum de Roberto Innocenti, se nos muestra, al mismo tiempo que se nos narra, el sufrimiento de una nia alemana al contemplar los campos de concentracin y su muerte absurda. As mismo, el muchacho protagonista de Viva la repblica se nos presenta como espectador y vctima de una violencia generalizada, que no solamente se manifiesta en la guerra, sino en los seres que lo rodean, incluido su propio padre.
Tomado de: Domech, C., Rogero, N. M. y Delgado Almansa. Ma. C. (1996). Animacin a la lectura Cuntos cuentos cuentas t? Madrid: Editorial Popular. (pp. 59-60).
23.
De la lectura del texto, se podra inferir que al autor le interesa destacar la importancia de:
a) Escribir para los jvenes. b) Los hechos violentos. c) Las relaciones familiares. d) El prestigio del autor.
Valor 3 puntos.
24.
Valor 3 puntos.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
25.
Cuarto Texto
Sube o Baja Catalina la Grande de Rusia (1729 96) era muy proclive a las veleidades amorosas. Durante muchos aos su favorito Grigori Orlov goz de todos los privilegios privados y pblicos. Pero, en un momento determinado, la Zarina decidi sustituirle por el prncipe de Potemkin. Pocos das despus, los dos hombres coincidieron en una escalinata de palacio. Para suavizar la tensin, Potemkin pregunt: Alguna novedad en la corte? y Orlov, arteramente, le contest: Ninguna, salvo que vos subs y yo bajo.
Tomado de: Gloria da Ganzo G. La Historia ms inslita.. En: Revista Historia y Vida. Para disfrutar de la Historia. No. 446/Ao XXXVII. Mayo 2005. pg. 24.
26.
27. Cuando en el texto, el autor seala que Catalina era muy proclive a las veleidades amorosas se refiere con proclive a que ella era:
a) muy alegre. b) enamoradiza. c) infiel. d) permisiva.
Valor 2 puntos.
28. El objetivo de Potemkin al hacerle la pregunta a Orlov Alguna novedad en la corte?, era: a) incomodarlo por haberle quitado el amor de Catalina la Grande. b) increparlo por la situacin y exigirle una explicacin. c) demostrarle que estaba celoso. d) disminuir la presin generada por la situacin amorosa.
Valor 2 puntos.
29. Cuando en el texto el autor afirma que ante la pregunta de Potemkin, Orlov, arteramente, le contest, significa que la respuesta de Orlov fue:
a) grosera. b) franca. c) maliciosa. d) inapropiada.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
Valor 2 puntos.
Instrucciones: cada una de las siguientes oraciones tiene dos espacios en blanco. Cada espacio significa que se ha omitido una palabra. Se le dan cuatro pares de palabras. Seleccione el par de palabras que, al insertarse en los espacios en blanco de la oracin, completen mejor el significado de sta. 30.
Tngase presente que el xito de una entrevista de seleccin de personal depende en gran parte del conocimiento que el entrevistador tenga del trabajo para el cual selecciona; de all que los mejores entrevistadores resultan ser aquellos _____________ que han desempeado las labores que deber _____________ el candidato al empleo. a) trabajadores desempear. b) empleados realizar. c) supervisores cumplir. d) funcionarios rendir.
Valor 2 puntos.
31.
La cantidad y calidad de los recursos humanos presentan el principal _____________ para la adecuada combinacin de los dems factores de produccin y, en efecto, es evidente que el momento histrico que vive el pas ha transformado los recursos humanos en la _____________ ms sensible y determinante en el proceso de desarrollo. a) escollo b) inconveniente c) conflicto d) obstculo variable. entidad. cualidad. intervencin.
Valor 2 puntos.
32.
Es _____________ zambullirse entre los papeles de un archivo o penetrar en un museo para saborear el ___________ del ensueo de la vida. a) determinante b) delirante c) tranquilizante d) apasionante arraigo. encanto. hechizo. embrujo.
Valor 2 puntos.
33.
La ley regular la _____________ de circuitos judiciales, as como la creacin y competencias de tribunales y cortes regionales a fin de _____________ la descentralizacin administrativa y jurisdiccional del Poder Judicial.
Tomado de: Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Captulo III. Seccin tercera Del gobierno y de la administracin del Poder Judicial. Artculo 269.
Valor 2 puntos.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
Instrucciones: lea cuidadosamente los fragmentos que aparecen a continuacin. Observe que en cada uno de ellos hay dos palabras subrayadas. Seleccione de las cuatro opciones que se le ofrecen, aquella cuyo significado sea similar al de las palabras subrayadas y que est ms de acuerdo con el contexto. 34.
El ojo tiene la facultad de convertir la energa luminosa en un impulso nervioso. a) cambiar d) transformar c) alterar d) variar fluorescente radiante esplendorosa brillante
Valor 2 puntos.
35.
El lenguaje, con los medios de que dispone, no puede generar ni siquiera alcanzar, el conocimiento cientfico. a) crear b) impulsar c) producir d) generar saber quehacer principio camino
Valor 2 puntos.
36.
No se puede aprender a ser escritor. Se aprenden tcnicas, los procedimientos. Pero ser escritor, es ante todo, una aptitud especial, una disposicin, igual a la que otros pueden tener para las ciencias exactas o para una rama especial de la investigacin cientfica Tomado de Daz, A. (1999). Aproximacin al texto escrito. (p. 11) a) pericia b) habilidades c) destreza d) artes maestra prctica soltura inclinacin
Valor 2 puntos.
B. COMPONENTE: Relacin entre Orden y Significado. Instrucciones. A continuacin se presentan tres fragmentos cuyos prrafos han sido desordenados, elija entre las alternativas presentadas aquella que reestablezca el sentido correcto de los fragmentos presentados. 37.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Primer Fragmento:
proclamacin hasta la conclusin de su mandato o de la De los presuntos delitos que cometan los integrantes de de inmunidad en el ejercicio de sus funciones desde su Los diputados o diputadas a la Asamblea Nacional gozarn el Tribunal Supremo de Justicia, nica autoridad que podr ordenar, la Asamblea Nacional, conocer en forma privativa y continuar su enjuiciamiento. previa autorizacin de la Asamblea Nacional, su detencin renuncia del mismo.
Tomado de: Zamora, H. (1990). Educacin Familiar y Ciudadana. 7mo grado. Tercera Etapa de Educacin Bsica. P. 86 Caracas: Ediciones Co-Bo
a) 2; 5; 7; 4; 3; 8; 6; 1; 9. b) 4; 8; 3; 1; 9; 2; 6; 5; 7. c) 2; 6; 8; 3; 7; 4; 5; 1; 9. d) 4; 3; 1; 9; 2; 6; 5; 8; 7.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
Valor 1 punto.
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38.
1.
2.
3.
4.
5.
Ordene los prrafos en trminos de la secuencia cronolgica de la elaboracin del chocolate, segn el mtodo tradicional de las civilizaciones precolombinas.
a) b) c) d) 39.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Valor 2 puntos.
Tercer Fragmento: El Comit, oda la opinin de la comunidad, efectuar una segunda Los magistrados o magistradas del Tribunal Supremo de Justicia sern de Postulaciones Judiciales, por iniciativa propia o por organizaciones elegidos o elegidas por un nico periodo de doce aos. La ley determinar el procedimiento de eleccin. la cual efectuar la seleccin definitiva. vinculadas con la actividad jurdica. En todo caso, podrn postularse candidatos o candidatas ante el Comit preseleccin, que ser presentada a la Asamblea Nacional,
Tomado de: Zamora, H. (1990). Educacin Familiar y Ciudadana. 7mo grado. Tercera Etapa de Educacin Bsica. P. 89 Caracas: Ediciones Co-Bo
a) 2; 4; 5; 8; 3; 7; 1; 9; 6. b) 5; 1; 3; 4; 2; 7; 8; 9; 6. c) 1; 3; 4; 2; 7; 8; 9; 6; 5. d) 8; 4; 2; 7; 1; 9; 3; 6; 5.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
Valor 1 punto.
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C. COMPONENTE: Ortografa.
Instruccin: Seleccione de las cuatro opciones que se le presentan, en cada caso, aquella que contenga las palabras escritas correctamente.
40.
a) Desenvain la espada. b) Su oficio es desilar telas. c) Es urgente desaogarse. d) Le gusta desacer un vestido. a) No hicieron los resumenes. b) Lo fragil de la vida. c) El derrumbe fue anoche. d) El examen era facil. a) No quiere converzar. b) Tuvo una convulcin. c) Busc su fuzil. d) Prepara la sopa en el cazo. a) Le el espediente. b) Le estirparon las amigdalas. c) Creo que se escus. d) Eso es demasiado esotrico.
Valor 1 punto.
41.
Valor 1 punto.
42.
Valor 1 punto.
43.
Valor 1 punto.
Instrucciones: para cada una de las oraciones que se presentan a continuacin elige la opcin que contenga el conector adecuado para que la informacin tenga sentido. 44.
El ingeniero inspeccion el equipo, ______________ no pudo hacerlo funcionar. a) por ende. b) por esta razn. c) pero. d) precisamente.
Valor 2 puntos.
45.
Valor 2 puntos.
46.
Ayer estuve esperndote ms de una hora, y __________________ me dices que lo habas olvidado. Es increble! a) encima. b) por consiguiente. c) de todas formas. d) por cierto.
Valor 2 puntos.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
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47.
Vacaciones en una Isla: Despus de un ao de mucho ajetreo, estas cuatro mujeres coinciden en una aspiracin comn: pasar sus vacaciones en una isla soleada. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Diana ha planeado ir a Lanzarote. La que va a volar con Sabena pasar siete das en su isla elegida. Lufthansa es la compaa elegida por la que viajar a Tenerife. La que vuela con Air France cuenta con 15 das de descanso. Carolina se tomar diez das de vacaciones. La que viaja con Iberia se ha reservado ms das que la que viajar a Mallorca. Luisa no piensa ir a Ibiza. Mara (que no visitar Tenerife), tiene programados 14 das de ocio.
Partiendo de las pistas anteriores, responda la siguiente interrogante: A qu lugares van a ir, con qu compaa de vuelo y por cunto tiempo? a) Carolina va a Tenerife, en Lufthansa, durante 10 das; Diana va a Lanzarote, en Air France, durante 15 das; Luisa va a Mallorca, en Sabena, durante 7 das. Mara va a Ibiza, en Iberia, durante 14 das. b) Carolina va a Ibiza, en Sabena, durante 7 das; Diana va a Lanzarote, en Iberia, durante 10 das; Luisa va a Tenerife, en Lufthansa, durante 14 das; Mara va a Mallorca, en Air France, durante 15 das. c) Carolina va a Mallorca, en Air France, durante 10 das; Diana va a Lanzarote, en Sabena, durante 7 das; Luisa va a Tenerife, en Lufthansa, durante 14 das; Mara va a Ibiza, en Iberia, durante 15 das. d) Carolina va a Ibiza, en Air France, durante 15 das; Diana va a Lanzarote, en Lufthansa, durante 10 das; Luisa va a Tenerife, en Iberia, durante 14 das; Mara va a Mallorca, en Sabena, durante 7 das.
Tomado de 1000 Juegos y Pasatiempos de Lgica Pg. 20 N 46.
Valor 3 puntos.
48.
Una botella cuesta 300 Bs. ms que su tapn. Los dos juntos cuestan 500 Bs. Cunto cuesta cada uno? a) b) c) d) La Botella 450 Bs. y el Tapn 50 Bs. La Botella 350 Bs. y el Tapn 150 Bs. La Botella 300 Bs. y el Tapn 200 Bs. La Botella 400 Bs. y el Tapn 100 Bs.
Valor 1 punto.
49.
La Cuadrilla: Una cuadrilla de segadores est compuesta por sus tres cuartas partes ms tres cuartos de hombre. Cuntos hombres componen la cuadrilla?
Tomado de 1000 Juegos y Pasatiempos de Lgica N 191 Pg. 62.
a) b) c) d)
2. 3. 4. 5.
Valor 1 punto.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
13
50.
Blanqueando Dinero
Un coleccionista, posee mil monedas de plata que desea limpiar. Con el fin de lograrlo acude a una droguera para comprar tanto lquido limpiador como sea necesario. Cunto dinero he de gastar para limpiar mil monedas de plata?, pregunt. << Eso le costar cincuenta monedas de Plata>>, contest el vendedor. << Bueno, entonces ya no puedo limpiarlas todas >>, replic el coleccionista. Tras pagar cierta cantidad de monedas obtuvo todo el lquido que necesitaba para limpiar las monedas restantes sin que sobrase nada de lquido.
a) b) c) d)
Valor 1 punto.
51.
La balanza y las frutas: Sabiendo que 3 manzanas y una pera pesan lo mismo que 10 melocotones, y 6 melocotones y una manzana pesan lo mismo que una pera. Cuntos melocotones sern necesarios para equilibrar una balanza?
Tomado de 1000 Juegos y Pasatiempos de Lgica Pg. 168 N 666
a) b) c) d)
3. 4. 7. 9.
Valor 1 punto.
52.
Mulas y Burros: Se han vendido 9 burros y 7 mulas y se ha cobrado por ellos 13.500 euros. Sabiendo que los burros se pagan al doble que las mulas. A qu precio se vendieron cada uno de ellos? a) b) c) d) Mulas 1080 y Burros 540 . Mulas 1000 y Burros 500 . Mulas 10.000 y Burros 3500 . Mulas 2500 y Burros 1250 .
Tomado de 1000 Juegos y Pasatiempos de Lgica N 345 Pg 99
Valor 2 puntos.
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Una empresa vende 48 paquetes de velas y 24 paquetes de velones por un total de Bs. 600.000,oo. Si los velones cuestan la mitad del valor de las velas, Cunto cuestan las velas? a) b) c) d) Bs. 5.000,oo Bs. 10.000,oo Bs. 15.000,oo Bs. 20.000,oo
Valor 2 puntos.
54
Si a un artculo se le rebaja el 30% del valor que ya anteriormente fue rebajado en un 50% Cul es el precio final si originalmente costaba 800 Bs.? a) b) c) d) 190 Bs. 200 Bs. 280 Bs. 320 Bs.
Valor 2 puntos.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
14
55.
Los cuatrillizos: Los cuatrillizos que viven en A ya han cumplido cuarenta aos. Todos ellos estn casados, y tienen resuelta su vida vocacional y afectiva. A continuacin tendr que ubicar a los personajes, su profesin, su domicilio, etc., tomando en cuenta estas pistas: El ingeniero no se cas con Elisa, pero es un enamorado de la pesca. El que vive en C se cas con Juana y no es precisamente Alfredo. Patricia conoci a su marido cuando ste estudiaba la carrera de fsica. El aficionado a la msica se qued a vivir en A, y el abogado se fue a B. Manolo no comparte la aficin al ftbol de su hermano. El que se cas con Mara no es militar. En D no viven ni Juan ni Ricardo, aunque s vive el aficionado a la pesca. A Elisa, igual que a su cuada, le gusta la electrnica. El aficionado al ftbol es Alfredo y el que vive en C es Ricardo.
Tomado de 1000 Juegos y Pasatiempos de Lgica N 213 pg 68.
a) b) c) d)
Fsico Ftbol; Abogado Msico; Ingeniero Electrnica y Militar - Pesca. Fsico Electrnica; Abogado Pesca; Ingeniero Ftbol y Militar Msica. Fsico Msica; Abogado Ftbol; Ingeniero Pesca y Militar Electrnica. Fsico Pesca; Abogado Electrnica; Ingeniero Msica y Militar Ftbol.
Valor 2 puntos.
56.
Si a un nmero se le aumenta en un 30% y luego a ese valor se le disminuye en un 15% Cul es el cambio neto en el nmero?
a) b) c) d) Aumenta Aumenta Disminuye Disminuye 10,5 % 15,0% 10,5% 15,0%
Valor 2 puntos.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
15
57.
Colocando Nmeros: En un cuadro de 9 casillas se colocan los nmeros del 1 al 9 sin repeticin. Se sabe que:
2, 5, 6 estn en la horizontal superior. 4, 7, 8 estn en la horizontal inferior. 2, 3, 4, 6, 7, 9, no estn en la vertical izquierda. 1, 2, 4, 5, 8, 9, no estn en la vertical derecha.
Tomado de 1000 Juegos y Pasatiempos de Lgica N 242 Pg. 76.
2 1
a)
6 9 4 5 1 4
5 3
b)
5 1 8 5 9 4
d)
2 9 4 2 1 8
6 3 7 6 3 7
Valor 2 puntos.
8 2 3 8
c)
7 6 9 7
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16
58.
a)
b)
c)
d) Valor 1 punto.
FIN DE LA PRUEBA.
Universidad de los Andes. Prueba de Seleccin Escuelas de Derecho y Ciencias Polticas Fecha: 03.07.2006 Hora: 8:00 a.m.
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