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Cent
ro NacionaldeAnál i
sisyDocument ación Judici
al.(s.f
.).Leyde Comi siones
de Postul
ación (
decr et
o 19-2009).
Obt enido de comisionesdepostulaci
on.
[Link]
:ht
tps://
comi si
[Link]/wp-cont
ent
/upl
oads/2019/08/LeyComi si
onesPostul aci
ondto19-2009. pdf

Const
itución Polí
tica de l
a Repúbl
ica de Guatemala.(1985).Guatemala:
Tipografía [Link]
do de Recuperado de ht
tp:/
/[Link].
gt/i
[Link]?opt ion=com_content&view=art
icl
e&id=219&Itemid=67

Escuela de Ciencia de l
a Comuni cación,t al
lerde per i
odismo,USAC.( 28 de
10 de 2022).Agenci a Universit
ar i
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[Link] enido de https://
agenciauniversit
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[Link]. gt
:https://
agenci auniversit
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[Link]/elecci
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versidad-estatal-es-un-boti
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.(1969).
Obt enido de Recuper
ado https:
//www. cnpag.
com/
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uctura-
organi
[Link]
ml
/ley60-69cnpag
Ponce,R.( 2014)
.Mapa de PoderyRepr esent
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losde Guat
emala .(
2009).Leyesyreglamentosde l
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ónde
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que “ElMovimient
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nició en j
unio de 1918,
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na y una
Uni
ver
sidad enqui
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(pág.
104)

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ido comunist
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ncipalmente Mexicano. Ar turo Taracena
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1989) menci
ona l
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gui
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e:

“
A pr
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pios de 1921 se sabe que l
a AEU t
ení
arel
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ones revoluci
onar
ias mexicanas por un
mensaje que envió alPar
tido Comuni
sta,a l
a Feder
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Pr
olet
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ado,alPar
tido Soci
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tido Agr
ari
sta,a l
a
Federaci
ón Regi
onal Obrera Mexi
cana y al Bur ó de
i
nformación Comuni
sta Latinoamer
icano”
(pág.
50)

Estas relaci
ones con elpar t
ido comunista son i
mpor tantes de
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aAEU,ya que f ueron algunasde las
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amos r epr
imidos y vi olentados al
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ar una amenaza ante los gobi
ernos conservadores
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o marcarí
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os más
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mpor t
antes par
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a.

Durante elperíodo ubi

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mida y asícontinuo
por l
as siguientes décadas por las razones que ya menci oné,
al
gunos moment os i
mportantes en su hi
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o,si
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io Castañeda de León,uno de l
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mportantes en l
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ones,aunque asímismo
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ve un espaci
o más vul
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a década
de los 80’
s y 90’s en la que l
os secuest
ros y asesi
natos a
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udiantes universi
tar
ios er a cada vez más f recuent
e.

Si vamos a lo que t
enemos hoy en l a actuali
dad podemos
mencionarque l
aAEU se ha vuel
to un espacio vul
nerabl
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o,antesdelf r
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cadas y los estudiantes
habían asumido una nueva posi
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que cada vezr
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udi
ant
es.

Ref
erenci
as
Gar
cía,Leni
[Link]:ayeryhoy,a cien añosde hist
oria.26 05 [Link],
htt
ps:
//www.
gazeta.
gt/aeu-
ayer-
y-hoy-a-
cien-anos-de-hi
storia/
#:~:
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En%201920%2C%20en%20medi o%20de,y%20Soci al
es%20y%20Ci enci
as
%20M%C3%A9di cas.

Gonzál
ez,Mar i
ano.“Elmovimiento estudi
antiluniver
sit
ario sancar
lista en l
os
añosnoventa.”Revist
a Eutopía,vol.2,no.4,2017,pp.49- 94,ht t
p://
revi
stasguat
[Link].
gt /
index.
php/ r
eu/art
icl
e/viewFil
e/ 1099/974.

Tar
acenaArriol
a,Art
uro.“Elpri
merpar t
ido comunista de Guatemala(1922-1923).
Diezañosde una hist
ori
a ol
vidada.”Anuario de Estudi
osCentroamer i
canos,
vol.15,no.1,1989,pp.49-63,https:/
/dr
[Link]/dr
ive/
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s/1Sp8x
oyXUqvK1jSc1BHKLhye2bIOIHpsq.

Tünnennann Bernheim,Carlos.“La r
eforma univer
sit
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a de Córdoba.”Educación
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p://
beu. ext
ensi
on.
[Link].
ar/xmlui
/bit
stream/handle/
123456789/272/La%20r ef
or ma%20un
iversi
tari
a%20de%20C%C3%B3r doba.
pdf?sequence=1.

Tyr
oler
,Debor ah.“The studentmovementin Guatemala:Fi
ghti
ng f
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ife.
”Latin
Amer i
ca Data Base,1988,p.4,htt
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 Análisi
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l
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or
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ón pri
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ónque
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ó en l
a Uni
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va,nisocioeconó[Link]
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areal
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ón de l
a ent
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l
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udi
ant
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cos,perolar espuestaalaint
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cos,eltema f
uera di
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ónenGuat
emal
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udi
antilque si
rva úni
cament
elos i
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opias uti
li
[Link]
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sta,eranl
asimpr
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l
essur gi
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l,r
econocersipara ell
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a
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a era la adecuada. Est
e
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ndó r espuestas donde dest acaron l
a
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ón que si
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arse de l
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ent
as, l
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minali
zaci
ón de est
udiantes;
expresar
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al as noti
cias r
espectoa
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rupci
ón y vi
olenci
a, (
que i
ndicaron que de f
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ícit
as
tuvi
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os de f
ormación estudianti
l,sobr
et odo
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ndar
espaci
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uni
dad a un gr
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acionalque no
posee condi
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vil
egio soci
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re las
part
icul
ari
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apoyaban o consideraban correctas las mani f
estaciones de
vi
olenci
a,en estel apso de l
a entrevi
sta surgier
on divisi
ón de
senti
res, por
que aunque un grupo no concebí
a las acci
ones
vi
olentas bajo ni
nguna ci
rcunst
ancia, t
ambién expr
esaron su
compr
ensi
ón sobr
e como l
a mol
est
ia ant
etalact
o de cor
rupci
ón
er
aunmot i
vol egiti
mopar aconf
or mardiversosespaciosdelucha;
un miembr o estudiant
ilr
ecalcó que bajo su i
deal,l
as r
espuestas
vi
olentas de par t
e delestudi
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as,pues “
era su
úni
caopci ón”,bajolaconci
enciadequeunsect
orvul
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adodel a
pobl
aciónest ásiendodespojadodesusder
echoscomoelacceso
ala educación di
gna ygrat
uita.

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aro arr
ebato de der
echos,
br
indó una opor
tunidad para exponerla pr
ivati
zaci
ón educati
va y
sus consecuent
es;se debe r
ecal
carque l
a pr
ivat
izaci
ón es un
modelo de mer
cado derivado de los cr
iter
ios delneoli
ber ali
smo
económico,que busca r
educirelEst ado de bienestar
,at acando
l
os servici
os públi
cos y soci al
es que br indan los dif
er entes
est
ados naci
onal
es en benef
ici
o de l
as ampl
ias mayor
ías del
puebl
o.

Est
oqui eredecirqueelneol
iber
ali
smo,buscareducirelEst
adoy
sus ser
vici
os a l
a pobl
aci
ó[Link] empl
o,con l
afinali
zaci
ón de
l
as guer
ras ci
vil
es en Cent
roaméri
ca, se abre una et
apa de
desmembrami
ento de est
os ser
vici
os públ
icos.

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iendo de l
a anteri
oraclaración,algrupo entrevist
ado se l
es
pl
anteó siencontraban f
act
or es negati
vos en l
a privati
zaci
ón de
l
osbi enes,ser
vici
osoespaci os,quel espertur
baraenunaspect o
personal
;esta pr
eguntafue una pr
emisa par
areconocersiexi
ste
comprensión sobre cómo un por cent
aje de la pobl
ación se
benefi
ciapart
icul
armentedelsaqueocontinuo,obien,suposi
ción
pri
vil
egiada dentro de la soci
edad no l es permite abri
gar
preocupaci
ón, pues sus posi
bil
idades económicas, como sus
i
deol
ogíaspersonal
es,no se l
legan a vi
ncul
arcon l
areal
idad de
l
a pobl
ación sancarl
ist
a, por lo que de for
ma volunt
ari
a se
defensa de un si
stema que busque benef
iciara las comunidades
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a,debi do a que elsi stema actualles
favorece;la“ efi
cienci
a económica”ha pr opi
ciado polít
icas que
apoyan el cr
eci
mi ento no solo económico de un sect
or, si
no
tambiénhaimpulsadolat endenci
ahací al
aformaciónhegemónica
y conser
vadora de los ciudadanos. Par
te de sus i
deol
ogías e
int
ereses cot i
dianos, provi
ene del mest i
zaje estruct
ural en l
a
cult
ur aguatemal t
eca,queat ravésdesusdi scursosdepoderhan
propiciado elracismo y pat
riarcado est
ructur
al,desde elEstado
enconj
unt
oconcondi
cionespol
íti
casquemuest
rancómoelpoder
desde grupos emergent
es busca el “
tri
unf
o” del pensami
ent
o
occi
dentalsobrelasminorí
as.

Losdiscursosdelasél i
tesexpr esanunacl ar
aexcl usióntotalala
def
ensa porlos derechos de l
os ciudadanos que no se aj
ustan a
su “
jerar
quía soci
al”;larealización de l
a entrevi
stat ení
a como
obj
eti
vodarl
evisibil
idadacomoenGuat emalal
apr i
vati
zaciónde
l
aeducaci
óni nf
luenciaincl
usi
veenelcontr
oldelpensamientode
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osindi
viduos,se lesli
mit
a su conoci
miento sobret
emáti
casque
l
espermitan a gener
arun pensamient
olibr
e de lasi
nfl
uenci
asde
l
as est
ruct
uras de poder
, exi
ste un cont
roldesde l
a censur
a,
rel
igi
osidad, f
alt
a de empatía, no sol
o generada desde sus
espacios educat
ivos, si
no desde sus ideal
ismos famil
iar
es.

La resi
stenci
a univer
sit
aria,integr
ada por diversos grupos,ha
teni
do una gr
an l
aborpar a evi
tarque se consol
ide elfr
aude,por
l
o que dar le vi
sibi
li
dad alpr oceso de resi
stencia y cri
sis, es
esencial para la f
ormación ciudadana de cual qui
er indivi
duo
guatemalteco;propici
ar espacios donde se habl
e de histori
ay
resi
stenci
a, forma a ciudadanos li
bres de l a const
rucci
ón
hegemónica, que sean capaces de reconocer l
a dominaci
ón
pol
íti
ca e i
mposi
ción cul
tur
al de un r
égi
men conser
vador
.

Ref
erenci
as

Vél
izCatalán,N.( 2018).“Hegemonía,Hist
oria yreli
giosidad popularen Guatemal
a:
eldiálogo de l
ospuebl osmayascon la cul
tura occi
dentala travésde l
a
pol
ítica,elmest i
zaje cul
tur
alyelimaginario”.Artel
ogie(12).

Her
rer
a,J.(2019).¿Porqué habl
amosde l
a pr
ivat
izaci
ón de l
a USAC? ElSoci
ali
sta
Cent
roameri
cano(284),4-
5.
 Unael
ecci
ónsinl
eyes;Leyesquesei
nfr
ingi
eron
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raudeel
ector
al.
Ger
ardoRamás

La Uni
ver
sidad de San Car
losde Guat
emal
a eshi
stór
icament
ela
únicauniversi
dadestataldelpaí[Link] ución
de octubr
e de 1944,la Univer
sidad de San Carlos f
ue declarada
consti
tucional
mente autónoma yrectora de l
a educación superi
or
delpaí
[Link] oncesti
enel aresponsabil
idadderespondera
l
as demandas y necesi
dades delpueblo,y serun bal
ance ent
re
gobi
erno,i
nici
ati
va pr
ivada yl
a pobl
aci
ón.

Si
nembar
go,act
ual
ment
elauni
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sidadat
ravi
esasumásgr
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cri
sisdesdel osti
emposdel aguer r
aint
er naenelpaí[Link]
acr i
sis
derivada de la elección a rect
or dónde fraudul
entamentef ue
el
egi do eldecano de humanidadesWal t
erMazar i
egos,ha si
do el
punt
oál
gidodel
acor
rupci
óndent
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ver
sidadyhahecho
estal
lar el descontent
o de ci ent
os de est
udiantes y docentes
sancarl
istas. Elfraudeelector
aldeWal t
erMazar i
egosconst i
tuyó
diver
sas violaciones a derechos y l
eyes. Se viol
ó no sólol a
Const
ituci
ón Polít
ica de l
a Repúbli
ca de Guat
emal a, si
no que
t
ambién se i rr
espetaron los pr
ocedimi
entos internos de la
Uni
versidad, vi
olando la Ley Orgáni
ca y el r eglamento de
el
ecci
onesde est
a.

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imer l
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, se vi
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r y ser el
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os
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uloúnicodela
l
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oral,debi
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ó elingr
eso alrecint
o de l
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ón a mi
embrosacredi
tadosde cuerposelect
orales,dej
ando
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ngresar únicamente a el ect
ores afi
nes de Mazar iegos.
Eli
ngreso de úni
cament
e el
ector
esa f
inesdelf
raude no al
canzó
elquór
um est
abl
eci
do en elar
tícul
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ca de l
a
Univer
sidad de San Car l
osde Guat emala,inf
ringiendo elart
ícul
o
16 de esta mi
sma l ey y dónde se est
ablece que,si n elquórum
necesari
o,lasel eccionesdeberán real
izarse a l
a misma hora del
dí
a si
gui
ente. De i
gual maner
a, con la el
ecci
ón ganada baj
o
mayor
íaabsol
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tícul
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cade
l
a Uni
versi
dad de San Car l
os de Guatemal
a,pues en este se
est
abl
ece que sise diera elcaso de mayor
ía absol
uta se har
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nmediat
amente una nueva elecci
ón.

La elecci
ón tambi
én estuvo marcada por la vi
olenci
a que
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eron agent
es de l
a Policí
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vil(PNC) haci
a
est
udi
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raude el
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oral
, vi
olando
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os ar t
ículos 1 y 2 de l
a Consti
tuci
ón Políti
ca de la
República de Guat emal
a donde se est
abl
ece la pr
otección a l
a
persona como f i
n supremo del Estado de Guat emala, y se
gar
antizalali
bert
ad,laj usti
ciayl apazdel [Link] nfri
ngi
ó
elartí
culo 82 de la Const it
ución Polí
tica de la Repúbli
ca de
Guatemala,dónde se establece l
a aut
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a Uni
versidad y
se i
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a debe pr
omoverport odos l
os medios elsaber
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a soluci
ón de l
os problemas nacional
es.

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ón del art
ícul
o 82 es cl ave para compr ender la
import
anciadelposeerelpoderuniver
sitar
ioyporquéest oseha
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ido en l
a misi
ón de grupos de la él
ite que mantienen
cooptado el poder est atal del paí s. Esta si t
uaci
ón
lamentabl
ement
e no es nueva,en l
as úl
timas dos décadas,l
os
rector
es y decanos de l as f
acult
ades más i mpor
tantes de la
universidad han j
ugado más papeles pol
íti
cos que académicos,
convirti
endo sus puest os de r epresentati
vidad en puest os
pol
íti
cosyper di
endo l
a mi
sión académi
ca e i
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os
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.
Ot
rasl
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oladascon l
a el
ecci
ón de Wal
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a
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bici
ón PersonalyConst i
tuci
onal,asícomo l
a
LeydelCódi
go Pr
ocesalCivilyMer canti
lyla LeydelOr gani
smo
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cial
. En la Ley de Ampar o, exhi
bición Personal y
Const
ituci
onalfueron vi
olados los ar
tícul
os 1,2,y 3 dónde se
est
ablecen l
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ensas delor den const
ituci
onal
,la
prot
ección de l
os derechos humanos y elfunci
onamiento ef
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delorden consti
tuci
[Link] igualmaner a,en l
a Ley delCódigo
ProcesalCivi
lyMer canti
lfueronviol
adosl osart
ícul
os1,2,3,11,
y106,dónde se vinculan l
asnor mativasconst
ituci
onal
escon l
os
procesosdelegali
dad,l asseest abl
ece,nopuedendesconocerse
nidesobedecerse,en ninguna ci
rcunstanci
a.

Elart
ículo22delaLeyOrgánicadelaUni versi
daddeSanCar los
de Guatemal
a est
abl
ece que t
odos los pr
ocesos de el
ección de
miembros de Junt as Directi
vas, Ór ganos de Di r
ección,
represent
antes ant e el Consej
o Superi
or Universit
ar i
o, ent
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otros,deben r
ealizarse baj
olosEstat
utosde l
a Universidad yde
l
a Ley Or gánica de esta,no obst
ante,con l
a violación de l
os
ar
tícul
os 16 y 19 menci
onados ant
eri
orment
e la elecci
ón de
Mazari
egostambiéni
ncumpleyquebrant
aesteart
ícul
[Link] opi
a
candi
dat
ura de Mazar
iegos ya suponí
a una vi
olaci
ón a l
ey
orgáni
ca de l
a Universi
dad,pueseste no cumplí
a con elr
equisi
to
de haberejercido l
a docenci
a uni
versitari
a porlo menos cinco
años,porl o que su candi
datur
a debería habersido inval
idada
desde un pr
inci
pio.

La usur
pación delpoderuniversi
tari
o de f
orma tan vaga y cl
ara
demuestra que a l
as éli
tes que mant i
enen cooptado elpoder
est
ataldelpaís ya car
ecen de inter
és en ocul
tarse a t
ravés de
mecanismosdecontrolei deol
ogí
as,aúnpeorhasidoelpapelde
l
a academia que ha dej
ado de l
ado l
a cr
eaci
ón de l
a memor i
a
hi
stór
ica y ha pasado a conver
tir a muchos de l
os f
utur
os
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ntelect
uales en per
sonas que buscan par
ticiparen l
os pr
ocesos
hegemónicos del Est ado. El f
utur
o de l a academia y de la
autonomía de la Universi
dad de San Car l
os de Guatemala se
encuentr
a en cr
isi
sya punto de t
ocarf ondo,quedando en manos
de estudiant
es y docent
es el r ecuperar l
a única universi
dad
est
ataldelpaí
s,r
esi
sti
endo yl
uchando pornuest
ra uni
ver
sidad.

Ref
erenci
as

Códi
go Pr
ocesalCi
vilyMer
cant
il.(
27 de Novi
embr
e del2008)
.Ar
tícul
o 1,2,3,11.
Guat
emala.

Const
ituci
ón Pol
íti
ca de l
a Repúbl
ica de Guat
emal
a.(
17 de Novi
embr
e de 1993)
.
Ar t
ícul
os1,2,12,28,82,83,203,204,[Link] emala.

LeydeAmparo,exhi
bici
ón per
sonalyde const
ituci
onal
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13 de Ener
o de 1986)
.
Ar
tícul
os1,2,3,11,[Link].

LeyOr
gánica de l
a Uni
ver
sidad de San Car
losde Guat
emal
a.(
28 de Ener
o de 1947)
.
Ar
tícul
os16,19,22,23,[Link] emala.

Regl
ament
o de El
ecci
onesde l
a Univer
sidad de San Car
losde Guat
emal
a.
(
28 deAbri
ldel2004)
.Artí
cul
os6,10,14,15,16,17,19,22,30 .Guatemal
a.
UnidadI
I
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o

La i
ntegr
aci
ón cent
roamer
icana abar
ca una ampl
ia var
iedad de
aspectos que i
nfl
uyen dir
ect aeindi
rect
amente en l
a vida de l
os
habitant
es de Cent r
oamér i
ca,como,por ejemplo,en elámbi t
o
polí
tico, soci
al, económico y comerci
al. Par
a est e caso, se
est
udiar
á el caso económi co, tomando en cuent a sus
ant
ecedentes,aci
ertosydesaciert
osyporquél af
alt
adevoluntad
pol
íti
ca ha hecho que l
aregión no pueda t
eneruna r
espuesta
sól
ida ant
ela cr
isi
sque est
á vi
viendo elmundo act
ual
ment
e.

Los pr
imer
os ant
ecedent
es sobr
e l
a i
ntegr
aci
ón económi
ca
cent
roamer
icana se pueden r
ast
rearhast
a elaño 1951,cuando
l
os paí
ses de Guatemala,ElSalvador,Hondur as,Nicaragua y
Cost
a Rica,con elapoyo de CEPAL,i nt
egraron elComi té de
Cooper
ación Económi
ca par
a elI
stmo Centroamericano (
CCE)l o
cual di
o lugar al Tratado Mult
ilat
eral de Libre Comer cio e
Int
egraci
ón Económica Centr
oamericana en elaño [Link] 1960
se firma el Tr at
ado Gener al de I nt
egraci
ón Económi ca
Cent
roameri
cana ymást ar
de ese mismo año se cr
ea elMercado
Común Centroamer
icano,con elfin de mejorar l
a vida de l
os
cent
roamericanos,facil
itandoelcomercioi
ntrarr
egionalpormedio
de l
a expansión de los mercados naci
onales y un i
mpulso a l
a
i
ndust
ria naci
onalyr
egi
onal
.

Los pri
meros antecedentes sobre l
a int
egr
ación económica
cent
roamer
icana se pueden r
astr
earhast
a elaño 1951,cuando
l
os países de Guatemala,ElSal vador
,Hondur
as,Ni
car
agua y
Cost
a Rica,con elapoyo de CEPAL,
i
ntegr
aron elComi
té de Cooper
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ón Económi
ca par
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stmo
Centroamer
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CCE)l o cualdiolugaralTrat
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Li
bre ComercioeI nt
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aci ón Económica Cent
roameri
cana en el
año [Link] 1960 se firma elTr at
ado Generalde Integraci
ón
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canaymást ar
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Mercado Común Cent
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a vi
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l
os cent
roamer i
canos, facil
itando elcomercioint
rar
regi
onalpor
medi
o de l
a expansión de l
osmer cadosnaci
onal
esyun impul
so a
l
aindust
ria naci
onalyr egional.

Es asícomo elproceso de i
ntegr
aci
ón empezó a funcionarcomo
una herr
amienta que permiti
ó a estos paí
ses i
ncr ementar sus
expor
taci
ones, no sol
o a ni
vel r
egi
onal
, si
no t
ambi
én
ext
rar
regional
,pero est
o se vi
ofrenado en l
a década de 1980 por
l
os conf
lict
os social
es que se venían dando en Guat emala, El
Sal
vadory Nicaragua,aunado a una r
ecesión económica mundial
queterminódedebi l
itaralaseconomí ascentroamericanas.A part
ir
de los años 90 se gener ó un r epunte en l as exportaci
ones
regi
onales y hast
alaf echa se ha seguido una t
endencia posit
iva,
aunque con al
gunas caí
das en 2008 y 2016, r
espect
ivament
e.
(Corder
o,2017,págs.13-
15)

Enlaact ual
idad,laenti
dadencar gadadelaintegraci
óneconómica
cent
roamer i
cana es el Si st
ema de I ntegración Económica
Centroamericana (SI
ECA), el cual f
orma parte del Si
stema de
Int
egración Cent
roamericana (
SICA).La SI
ECA está encargada de
colabor
arenl osprocesosdeintegr
acióneconómicaparal ospaíses
de est
e sistema (
con l
a excepci
ón de Repúbli
ca Dominicana y
Bel
ice)en temascomo l
ibr
e comerci
o,t
ribut
aci
ón,unión aduanera
yeli
minaci
ón de ar
ancel
es,entr
e otr
ostemas.(SIECA,2020)

Si
n embar
go, a r
aíz de l
a cr
isi
s gl
obalque se pr
esent
a en l
a
act
ual
idad, se han vi
sibi
li
zado al
gunas de l
as car
enci
as que
presenta elproceso de i
ntegraci
ón econó[Link] imero hay que
hacerla anotaci
ón sobr
e elhecho de que en Centroaméri
ca no se
producen bi
enesque gener al
mente son al
tamente coti
zadosen los
mercados i
nternacional
es,lo que podrí
a serun i
ndicati
vo de por
qué elcomer ci
oi ntr
arregi
onalr esul
tatan si
gni
ficat
ivo,pues las
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fuert
[Link] Guat
emala,que posee l
a economía másgr ande de
l
ar egión en t
érminosmacroeconómicos,esaltamente dependiente
de lai mportaci
ón de ci
ert
os productos,como los derivados del
pet
ról
eo,t
eléf
onoscel
ular
es,comput
ador
as,et
c.

Aunado a l
o anter
ior
,elsi
stema de i
ntegraci
ón se ha puest
o como
unametal auniónaduaner
aentrelospaí sesdelsistema,locualse
ha logrado en cier t
a medida en los países del norte de
Centr
oamér i
ca (
Guat emal
a,ElSalvadory Hondur
as,con un logr
o
not
able de r
est
ricci
ones míni
mas ent
re Guat
emala y ElSal
vador),
per
osiguesinlogr
arsedeunamaner
aquemáseficientealolargo
delar
egión,puest
oquetodaví
asepresent
anr
est
riccionesparael
i
ngresodeper sonasymercancíasenlosdemáspaí sesdelsi
stema,
a pesar de que exi
ste un Acuerdo Regi
onal vi
gente entr
el os
i
ntegr
ant
esde SI
ECA.

Además,dentr
o delSistema hay paí
ses que poseen t
rat
ados de
l
ibr
e comer ci
o i ndependi
entemente de l os demás paí ses
centroameri
canos,esdeci r,Centr
oaméricanoposeeunaeconomí a
unif
icada,sino que cada paí
s se t
oma l
al i
ber
tad de vel
arporsus
propios intereses pues, el SI ECA sol
amente sir
ve como una
herramientadel aintegración,hacesuger
enci
asybr i
ndaasistenci
a
técnica en funci
ón de ell
o,no posee poderpol
íti
co como t
[Link]
ejempl
o,para elaño 2020,sol
o Cost
a Rica poseía un t
rat
ado de
l
ibrecomer
cioconl aRepúbli
caPopulardeChi na,casocontrar
ioal
r
est
o de mi
embr
os del SI
ECA que t
ienen un t
rat
ado de l
ibr
e
comer
cio con l
a Repúbl
ica de Chi
na,Tai
wán.(
SIECA,2020)
.

Est
o se t
raduce en que l
aregi
ón pasa porpr
ocesosdi
sti
ntospar
a
afr
ontarl as cri
sis que se pr
esent
an en la act
uali
dad:r ecesiones,
aument o en l
ospr eciosdelgasyelpet róleo,desabastecimientoe
i
nflaci
ó[Link] én se l
e ha hecho una cr
íti
ca alsist
ema sobr el a
fal
ta de una moneda úni ca centroameri
cana, la úni
ca moneda
común que uti
li
za Centroamérica es elpeso centr
oameri
cano,el
cualse uti
li
za excl
usivamente en comer cio ext
eri
[Link] f
alt
a de
cohesi
ón pol
íti
ca y económi
ca en Cent
roamér
ica cr
ea pr
ocesos
asimétri
cosdent r
odel aregi
ónqueademássesumanal acreci
ent
e
desigualdad y pobreza,a pesar de que se ha gener
ado mucha
ri
queza por lai ntegraci
ón, no se ha di
str
ibui
do de forma más
equi
tat
iva.

En concl
usi
ón, elsi
stema de i
ntegr
aci
ón ha cr
eado una mayor
cohesi
óncomerci
alyuncreci
mientomacroeconómicoconsiderabl
e
en Centr
oamér
ica,per
otodavía pr
esent
a cier
tos f
all
os que no l
e
han per
miti
do cr
earuna respuesta adecuada a l
as probl
emát
icas
más impor
tant
es que se present
an en la act
[Link] mayor
cohesi
ón es necesar
ia dent
ro de l
aregi
ón,si
empr
e per
mit
iendo a
l
ospaísest
enersupr
opiali
ber
taddedeci
sión,per
osinhaceraun
l
adoalosdemáspormediodeacuer
dosquebenefi
cienasol
ounos
paí
sesdelSIECA.

Ref
erenci
as

Cor
der
o,M.(2017)
.Int
egr
aci
ón Económi
ca Cent
roamer
icana,Base de Dat
os2016.
CEPAL.

SI
ECA.(2020).Int
egración Econó[Link] de SI
[Link]
:htt
ps:
//www.
sieca.
i
nt/i
[Link]/i
ntegracion-
economica/
integracion-
economica/
 Elagua,suimpactoeconómi
coysociocul
tur
alde
sudesabast
ecimient
oenGuat emal
a
Wal
terVi
ll
alt
a
Eldesar
rol
lo de l
a economí
a en cual
qui
erpaí
s si
empr
e va de l
a
mano de la cantidad yla di
versi
dad de l
osr ecur
sosnaturalesque
posea,laf antást i
ca ubi
cación de Guatemala hace que t
enga un
acceso a r
ecur sos natur
ales adecuados par
a que elpaíslogre un
excel
ent
ear r
anqueeconómico,[Link]
abl
ement
e,
l
os cambios ambi
ent
ales que se vi
enen podrí
an af
ect
aralpaí
s,
pr
inci
pal
menteunodelosrecursosmási mportant
esqueposeemos
yqueesnecesar
iopar
al apropiasubsi
stenci
a,elagua,unrecurso
muyesenci
alpar
acualqui
ertipodeactivi
dadeconómica,cul
turaly
domést
ica.

At
ravésdel
osaños,l
osr
enuent
escambi
osambi
ent
alesypol
íti
cos
con r
espect
o a una posi
ble cr
isi
s ambi
ent
alque empuj
arí
aal
a
ti
erra aun cr eci
miento del nivel de temper atur
a e i nusuales
estaci
ones cl
imáticas mucho más agresi
vas,hace que no se logre
un consenso mundialcon respect
oal o que se debe acci
onarpar a
detener di
cha crisi
s,los cuales los f
actores económicos son la
causa que hace que est os cambios no se den a tiempo o por
completo ylos pocos acuerdos que se han l
levado a cabo no se
est
én acat
[Link] en muchos paí
ses en est
os momentos ya
est
án haci
endo al
gunospequeñosde estoscambi os,i
ncl
uyendo la
t
ransi
ción a una ener
gía más l
impi
a o el cambi
o par
a una
sostenibi
li
dad ambiental
,no ha podi
do f
renarelhecho que el2022
se convir
tier
a en unosde l
osañosmáscal urososde que se t
enga
regist
rado,t eni
endo una de l
as peores sequías a ni
velmundi al
provocando una cr
isi
s en el desabast
ecimi
ento del agua, est
o
l
legando impactar a paí
ses de primer mundo, est
á claro que
muchos ci
ent
ífi
cos pr
onost
ican que segui
rá pasando
const
ant
ement
e yno f
renar
ía yque cada año se r
ompa r
écor
dsen
t
emper
atur
a,acar
reandosequí
asmuchomásf
recuent
esei
ntensas.

Est
oimpl
ica una cr
isi
s hí
dri
ca a ni
vel mundi
al, debi
do a que
nuestr
as reservas de agua dulce son extr
aídas de nuest r
o
subsuelo,a t
ravés de l
a est
aci
ón l
luvi
osa,pero sino hay l
luvi
a
debido a l
as sequías,no se per
mi t
irá que elci
clo delagua sea
suf
icient
e para llenar l
as reservas del subsuelo y a esto le
agregamos que ahorala demanda de agua es mucho más gr
ande,
además estamos uti
li
zando demasiada agua de l
a que se pueda
estarr
[Link] efactor
,muchospaí sest
ienenuna
cri
sishídr
ica pot
enci
alcomo una bomba de t
iempo.

Elcontext
o nacionalen Guatemal a en rel
aci
ón con elagua,es
cl
ave,debido a que la cr
isi
s cli
mát ica,aún no ha hecho al
gún
ef
ecto más que pr
ovocarmás lluvia de l
o nor
mal,esto es l
o más
i
rónico,por
que aun t
eniendo un buena r
eser va de agua,est amos
ant
e una potenci
alcri
sis hí
dri
ca porelmi smo desabast ecimient
o
delagua,que está provocando una cri
sis en ester ecurso,pero
¿Porqué?,elprobl
emaesmuchomássi mpl
e,lafalt
adeunal eyde
agua adecuada,es l
a causant
e de est
a cr
isi
s hí
drica en elpaís,
est
o debi
do a di
ver
sosf
act
ores.

Lapr
imeraeself
act
ordeladensidadpoblaci
onalsumergidoenun
cr
eci
mient
o de met r
opol
itano y r ur
al despr opor
cionado y
desordenado, el cual
, para el uso de agua, se ve afect
ados
sect
ores poblaci
onales si
n ester ecur
so,debido a que se l
e da
pri
ori
dad a sectores indust
riales y l
ugares con más af l
uencia
económica,de l
os cual
es los sect
ores menos f
avor
ecidos siempre
serán l
as comuni dades con menos r ecur
sos económi cos. El
segundo f
act
or,serí
alafal
ta de r
egul
aci
ón i
ndustri
al,elcualhay
unaleyquepr i
ori
zaelusodeaguaal asi
ndustr
ias,pri
ncipal
mente
al
aindust
ria ext
ract
iva,elcualdej
a a un l
ado a sect
ordomést
ico
u ot
ro sect
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idad,eltercerfact
oresel
contaminante,l
af al
ta de acceso a l
ugaresde tr
atami ent
o de agua
nosonsuf ici
entes,l
osdesechossól idos,vanapar aracuencasde
agua dul
ce o ríos delpaí
s,cont
ami
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e,
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ial
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desechan sus quí
micos al
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grosos que dañan elpr
opi o
ecosi
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stent
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al
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lict
os
que se dan en elpaí
s.

Elcuar
tof
act
ores eluso desmedi
do y descont
rol
ado de uso del
agua,l
afal
ta de educaci
ón para eluso de est
e mismo hace que
muchodeesterecursosedesperdici
econt i
nuamente,novalorando
l
oqueenalgúnmoment opodrí
aseral goquemuchosyanot endrán
acceso o no podr án pagarl
o, y el quintof actor es el i
mpacto
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á uti
li
zando o deja pasarpor
l
af alt
a de dist
ribuci
ón y acceso de ester ecurso de una manera
ef
ici
ent
e,elcuali
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aval
ora elmi
smo r
ecur
so.

Con est
o podemos dar
nos una i
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emal
a,t
iene
seri
os probl
emas de polí
ticas adecuadas para elcontroldelagua,
conestonosl l
evaaundesgast edeest emi smor ecur
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ento de
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que a la f
alt
a de un buen manej o y dist
ribuci
ón,
económicament
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emala est
á per
diendo,con el
lot
ambi én l
os
confl
ict
os soci
ales que l
as comunidades ej
ercen porelderecho al
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os bloqueos que al
gunas
comunidades hacen par a exi gir
, hace que event ual
mente
Guatemala pierda económi
camente,laf
alta de un saneami
ent
o,y
mejorami
ent o en l
as plant
as de t
rat
amient
o hacen que elmismo
r
ecur
so sea másescaso yque Guat
emal
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e.

Todo est
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mpact o económico y con el
lo eli
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l
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icas,sino hay agua habrá
pér
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ras
puer
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smuchopeor,quecambiar á
l
a estr
uctura soci
al y económi
ca para si
empr e.

Ref
erenci
as

Fundaci
ón parala Conser vación delAgua de la Regi ón Met
ropolit
ana de Guat emala,
Universi
dad DelVal le de Guatemala,Uni versidad RafaelLandí var& Fondo
Mundialparala Nat uraleza.(2022).Informe delest ado delagua de l aregión
metropoli
tana de guat [Link]:/
/funcagua. or
[Link]/.htt
ps: /
/funcagua.
[Link]
/wp-content/uploads/2022/03/
Informe- del-agua-2022-version-digi
tal
.pdf

Lent
ini
,E.( 2010).Servici
osde agua potable ysaneamiento en [Link]
ps:
//
reposit
ori
[Link].
or g/
.htt
ps://
reposi
torio.
cepal.
org/bi
tstr
eam/ handl
e/11362/
37
87/LCW335_es. pdf?sequence=1

Benavi
des,J.(2012,agosto)
.Uso delAgua en Guatemala Sost
eni
bil
idad delSist
ema.
f
[Link].
[Link]
ps://
[Link].
gt/
wp-content
/upl
oads/
2020/04/2012.-
Uso
-
del-
Agua- en-
Guatemala.-Bol
eti
n.-FUNDESA. pdf

DW Document
al.(
2022,24 agosto)
.¿A quién per
tenece elagua? |DW Document
al.
[Link]
tps:
//[Link]
[Link]/watch?v=jl
ZYsRDw2QM
 Lasindustri
asextract
ivasenGuatemal
a:i
mpact
o
económico,despoj
oyr epresi
ón.
JuanAnt
oni
oHer
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rias ext
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las que se dedi
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tor
io guat
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eco, como por ejemplo las
gr
andes r epresas hi
droeléct
ricas,los monocult
ivos y l
aindustri
a
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bi
odiversidad no es de extr
añar se que l
as i
ndustri
as ext
ract
ivas
sea una de las acti
vidades económi cas pr
incipal
es del paí s,
sol
amentela expl
otación de mi
nas y canter
as pr
odujeron un 0,
8%
en elPI
B delpaísen elaño 2020 (
Banco de Guatemal a,2021)si n
cont
ar l
o que pr
oducen ot
ras pr
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icas ext
ract
ivas como l
a
si
lvicult
ura y al
gunas f
ormas de agricul
tur
a,aun asíl as i
ndustrias
extr
activas en elaño 2020 generaron 912 mil
lones de dólar
es en
exportaciones,que equival
e al7, 9% delt ot
alde expor taciones,
quedando por debaj
o de l
as industri
as manufact
urer
as y l
as
i
ndustri
asagropecuar
ias(
Banco de Guatemal
a,2022).

EnGuatemal
al asindust
riasextracti
vasfor
manpar t
edeunodel os
pr
inci
pal
es probl
emas soci opol
íti
cos. Ya que en l
a mayor
ía de
i
ndustri
alde dicho paí
sse encuent
ran t
erri
tor
iosen donde habi
tan
puebl
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gi nari
os, hist
óri
camente estos puebl
os han est ado
mar
cadosporl
osdespoj
osdesust
ier
rasapar
tirdel
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a
conquist
ayl a col
onizaci
ón,l as r
efor
mas liberal
es a f
inales del
sigl
o XIX también ayudaron no solo aldespojo de t
ierr
as sino
también alt
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ospueblosindí[Link]ésde
est
asi ndust
riasext
racti
vaspar a expl
otarlasti
err
asse cont
rapone
con l
as luchas de resi
stenci
a que l os puebl
os adopt
an parala
pr
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ón de sust
err
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ios,yesque l
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ensa no essol
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e
porunl
ugarpar
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,si
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cay
espi
r i
tual que tienen haci a su medi o ambi
ent e, y sobr
e la
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ecursos nat
ural
es,agua,tierr
a,aire,f
auna
yf l
ora. La resistencia pacíf
ica de La Puya reali
zada por l
as
comunidadesde San José delGol f
o ySan PedroAyampuchaci ala
mina de oro ElTambor,lalucha de l
ascomunidadesq’eqchi’esde
ElEstor,Izabalen contr
a de l
a Compañía Guatemal
teca de Níquel
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adoresdeAsunción Mita,Jut
iapa
encontradelproyect omi neroCerroBl
ancosonsol amentealgunas
de l
a gr
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sta de conf
lictosque hayen elt
err
itor
io guatemal
teco
de pobl
ador
escont
rai
ndust
riasext
ract
ivas.

Por part
e de la Of
ici
na Internaci
onal del Tr
abajo (OIT) en l
a
Decoraci
ón de l
as Naciones Unidas sobr
el os Derechos de l
os
Pueblos I
ndígenas de 1989 se establ
eció en conveni
o NO.169,el
cualen su ar
tículo No.6 l
esda elderecho a lospueblosindí
genas
a ser consultados y partíci
pes de procesos de decisi
ones que
puedanafect
arlesdeunauotr
afor
ma,l
lamadotambiénconsul
tade
buena f
e( OIT,2009,p.6)
.AlserGuatemal
a par
te de l
a OIT el
Est
ado est
á obl i
gado a vel
ar porque el decr
eto ant
eri
ormente
menci
onado se r
eali
ce par
a poderautor
izarcualqui
erproyect
o en
l
os t
err
itor
ios de l
os puebl
os i
ndí
genas,l
ament
abl
ement
e est
as
consult
as de buena f e no se r eali
zan con l a transpar
encia
necesariaosimpl ementeengañanal apobl aci
ónpar apoderalter
ar
los r
esultados de l
a consul
ta,y es que elEstado no vel
a porlos
i
ntereses del puebl
o, al contrari
o, def
ienden a las i
ndustr
ias
ext
racti
vasincl
usosiendocust odiadosporelejér
cit
odeGuat emala
o agentes de l a Pol
icía Nacional Civi
l o dándoles todos los
benef
icios necesari
os para eldesarrol
lo de l
os proyect
os de las
i
ndustri
as y asíat r
aera lai nversi
ón extranj
era en una práct
ica
cl
arament e del capi
tal
ismo neoliberal y practi
cando tambi
én
polí
ticasext
ract
ivaspara poderexplot
arlosrecursosnatur
alessi
n
i
mpor
tar
lesl
ospuebl
osysu medi
o ambi
ent
e.

Una r
epresión en una manif
estaci
ón para asegurar
se que l as
i
ndust
rias f
unci
onen en l
as di
fer
entes zonas r
ural
es,la vi
olencia
apl
icadanosolamenteporf
uerzasdelEst ado,si
not ambiénporl
os
di
ferent
es gr
upos ar
mados de seguri
dad pri
vada de l
as di
fer
ent
es
i
ndustri
as, los mecani
smos i mplementados por l os poder
es
ejecut
ivo,legislati
vo y j
udici
alpar a darl
elas mayores ventajas a
lasempr esaspr i
vadasycr iminali
zaral osact
ivist
asquedef i
enden
su ter
rit
or i
o, todas esas polít
icas que han permit
ido establecer
esos pr
ivi
legi
os de gr
upos ol
igar
cas y empr
esas t
ransnaci
onal
es
para mantenerun domi ni
o comercial
,económi co y ecol
ógico del
ter
rit
ori
o nacional
,todo eso espar
te de l
asprácti
casde un Estado
para mant ener opri
mido a l os pueblos y organizaciones en
resi
stencia que a pesarde las ci
rcunst
anci
as siguen en l
al ucha
para sal
varl os t
er r
itor
ios ancest
ral
es que l
es pertenecen desde
hace mil
esde años.

Ref
erenci
as

Banco de Guatemal
a.(2021).CuadrosEstadísti
cosResumidos.
ht
tps:
//[Link]
.gob.
gt/
es/page/cuadros-
est
adi
sticos-
resumi
dos

Banco de Guat
emala.(
2022).Exportacionesporsector
es.
ht
tp:/
/www.
banguat.
[Link]
/inc/ver.
asp?i
d=/est
aeco/comerci
o/ser
com/
2
_POR_PRODUCTO/ X_PROD_1994_2019. htm&e=150511

Convenio Núm.169 de l
a OIT sobr
e pueblosi
ndígenasytr
ibal
esen paí
ses
i
ndependient
es:Declaración de l
asNacionesUni
dassobrel
osDer echos
de l
osPueblosIndígenas.(2009).OIT.
UnidadII
I
Arte
 Elart
eysui
mport
anci
aenl
aresi
stenci
a
Kar
ollQui
ñonez

al
os humanos expr
esari
deas,emoci
ones o vi
siones delmundo,
haci
endo uso de r ecursos plást
icos, li
ngüísti
cos, sonoros o
mixt
[Link] arti
stas son aquel
los que pretenden i
mpr egnarsus
sent
imi
entos, pensami ent
os y realidades en sus expr esi
ones
art
íst
icas,En la músi
ca se ha l
ogrado obser
var este est
ilo de
“pr
otesta”haci
aloquesevi ve,encanci
onesquepr etendentomar
l
ar eali
dad desde l
al ír
ica musi
cal,podemos observar arti
stas
como René Pér
ez,Nat
ali
a Laf
urcade,Si
lvi
o Rodr
íguez y ot
ros
más,quienes uti
lizan su música para demost
rar su posi
ción y
haceruna cr
íti
ca alorden soci
alo probl
emassociales.

Ellenguaje musicalpuede ser inconcreto, pues este algunas

vecessuelecarecerdeunsignifi
cadoenespecí f
ico,per
oal avez
posee una de l
as mayores conexiones sociales,para escuchar
música no debes tener un gr
an nivelacadémico,económi co o
soci
al,la música est
á present
e en todos l
ados y es cont
agi
osa,
t
odo esto por la si
mpli
cidad que se da su t
ransmisi
ón oral
,
mient
ras l
o escr
itorequi
ere un mayorni
veleducat
ivo,lo or
ales
posi
ble par
a cual
qui
ert
ipo de oyent
e.
La música como f
orma de pr
otestatuvo su auge alfi
nalizarla
segundaguer r
amundial
,cuandol ossol
dadosnegr osvolví
anasu
real
idadracist
aylossoldadosblancosluchabanporconsegui run
tr
abajo,dentr
o de est
a seri
e de r
eal
idades,la músi
ca tranqui
lay
que prof
esaba amoryf el
ici
dad,lespareci
ó absurda i
nici
ando así
un nuevo género denominado “
rock” elcualera una serie de
cr
íti
cas a la soci
edad, i
nici
ando así una ol
eada de crí
ticas a
l
a soci
edad, i
nici
ando así una ol
eada de cr
íti
cas a pr
obl
emas
soci
ales como lo eran elcapi t
ali
smo,la hambruna y laf al
ta de
empleo en elpaí
s,tambi én l
osdañosque causó la guer
ra haciala
pobl
ación. En países delt ercer mundo comenzó a segui r est
á
corri
enteyl a músi
ca que cri
tica a l
a soci
edad o habl
a sobr
e
problemassoci
alesf
ueutil
izadadur ant
elasmanif
estaci
oneshaci
a
los gobi
ernos o l
a sociedad,se suele obser
varque hay canciones
que hablan sobre el
lo,fenómenos cómo elf emi
nismo cuentan con
canciones que denot an l
ai nj
ustici
a de la soci
edad alj uzgar a
ví
cti
masdelabuso sexual,una fr
ase r
ecurrente yque pert
enecióa
una canci
ón sobr
e elabuso sexualf
ue “Yl a cul
pa no era mí
a,ni
donde est
aba,nicomo vest
ía”haciendo una seri
areferenciaalas
j
ust
ifi
caci
onesque se pr
etenden dara una ví
cti
ma de abuso yque
en l
ugarde ayudar
la,l
a cul
pan.

Elar
temusi
calpr
etendedemost
rarunar
eal
idadabasedepal
abr
as
dulces o pal
abras cruel
es,l os ar
tist
as habl
an sobr
e una r
eal
idad,
reali
dad que posiblemente ha sido vivi
da pormuchos y porello
hace más f áci
llai denti
ficaci
ón con estos probl
emas soci
ales,
dentro de est
ospr oblemasse ha podi
do observaren l
asr eci
entes
prot
estas contra elrectoraut
oimpuesto Walt
erMazar iegos f
rases
de canci
ones de di
sti
ntos aut
ores,uno de l
os más ut
ili
zados es
RenéPérez,qui
enconsucanci ónsobreel“aguante”hablasobr eel
const
ant
e aguante que ha t
enido que sufr
ir el puebl
o con l os
probl
emas que azot
an t
odos los paí
ses,desde di ct
adores hasta
f
enómenosnat
urales,ot
ra canci
ón mencionada delmismo aut
ores
l
ade“Adent
ro”dóndesehanpodi doobservardi
stint
oscart
elesque
hacenmenci óndeunadel asfrasesmási cónicasdedichacanción,
fr
ase vi
sta en di
sti
ntos cart
eles donde se puede l
eer“mient
ras la
ti
raní
aseal ey,larevol
uciónser áorden”.Lamúsi caformapartede
l
a expr
esión y dent
ro de l
as di
sti
ntas f
ormas de expresión est
ála
di
sconfor
midad que es la base parai ni
ciar una cr
íti
ca haciala
soci
edad, una cr
íti
ca alor
den y l
as r
epr
esi
ones delpoder
,la
músi
ca ayuda a gener
arr
evol
uci
ón.

Ref
erenci
as
Al
var
ado,P.( 2018)
.Música actualen Guat
emala–una mir
ada ur
gent
[Link]
ifer
ica,
19,244–[Link]
tps:
//doi.
org/10.
25267/per
ifer
ica.
2018.
i19.
24

VázquezCarmona,A.(2019).La Contracult
ura:Elrockcomo pr
otest
a pol
íti
ca.
ht
tp:
//www.
redal
[Link]/
art
iculo.
oa?i d=87459435009.
 Uni
dadI
V
Hechoshi
stór
icos
 Elmovimient
osest
udi
anti
lchinel
o(2011 y2012)
unaluchacontr
alapr
ivat
izaci
ón.
Ví
ctorRamos
Ent
re abr
il y novi
embr
e de 2011, se r
eal
izar
on una ser
ie de
manifest
aci
ones est udi
anti
les que adqui r
ier
on f uer
za y
tr
ansversal
idad a t
ravés de marchas, par
os y tomas de los
establ
ecimi
entoseducaci
onalesqueimpli
caronenalgunoscasos,
l
a pérdi
da delaño académi [Link] miento del2011 ini
ció en
mayo con un par
o nacionalporl arecuperación de l
a educación
públ
ica yse mantuvo hast
a octubr
e,destacando concentraciones
de más de un mi l
lón de personas, tomas de universidades y
colegi
os, ocupaciones en insti
tuciones públ
icas, seis grandes
jor
nadas solo en elmes de agost o,jornadas de cacerolazos,y
numer
osos cor
tes y bar
ricadas que se pr
olongar
on alaño 2012.

Hayqueconsi der
arqueelsist
emadeeducaci ónsuper
iorenChil
e
es uno de l
os más car
os,con l
a menorpar
tici
paci
ón delEst
ado
quegir
aentor
noal15%.Losar ancel
esr
ecaenenlasf
ami
li
asque
ti
enen que recur
rir al cr
édito y endeudar
se por años.

También es i
mportante agr
egar que el mayor acceso a la
educaci
ón f
avorece t
ambién a l
os dueños de est
abl
ecimi
entos
uni
versi
tar
ios.A pesarde que l
aleyl o pr
ohíbe,l
asuniver
sidades
l
ucran mediant
et oda una serie de engañ[Link] año surgen
nuevasuni
ver
sidadesque abr
en car
rer
asque no desembocan en
ni
ngúnmercadolabor
al,si
npreocupaci
ónal
gunaporl
acal
idadde
l
a enseñanza que ahí se i
mpart
e.

Las movi
li
zaciones est
udianti
les desafi
ar on algobierno chi
leno
demandando educación públ
ica y gr
[Link] gamos que en ese
movimient
o lo que se pedí a era una educaci
ón pública,
consi
derando que en ese moment
o se l
e est
aba dando a los
empr
esar
ios l
a posi
bil
idad de poder vi
vir en un paí
s di
gno, a
dif
erenci
adel oqueper cibí
anrecibirlosciudadanoschi l
enosdelos
segmentos soci
ales baj
os y [Link] estudiantes denunci
aban
cambios estr
uctural
es en las Polí
ticas educati
vas,per otambién
hacían una denuncia prof
unda a un model o económico
notabl
ement
edesi
gual,esdeci
rqueelconj
unt
odelsi
stemapol
íti
co
chil
eno est aba si
endo inter
pelado, ent
onces la crít
ica a l
as
inst
ituci
ones her
edadas delPinochet
ismo porsupuest
o,se hací
an
presentes.

El movimi
ento estudiant
il con sus prot
estas masi
vas l
ogr
ó
demost
rarquelai
niquidaddelmodeloeducati
vodemercadoer
aun
sí
ntoma de l
o que est
aba malen Chi
le.

Camila Val
lejo,quien había cur
sado estudi
os de geograf
ía,había
ganado dos veces l
as elecci
ones de l
a Federaci
ón de Estudi
antes
de Chile(FECh),una estudiante con una doble condici
ón de mujer
ymi l
itant
e [Link] se convert
iría en lalí
deryr eferente
delmovi mient
o estudianti
lchi l
eno,acompañada de ot ros l
íderes
estudi
antil
es como la,en ese ent
onces,secretari
a generalde l
as
Juventudes Comunistas,KarolCar i
ola,eldi
rigente si
ndi
calJorge
Mur
uayporsupuest
oGabr
ielBor
icFontqui
enf
uepr
esi
dent
edel
a
FEChen2012yqui eneselact ualpresident
edeChi l
[Link]
os
est
udiantesyl í
der esdei nsti
tucionesaliadasquehacíannaceruna
nueva di
rigencia polí
tica donde sin duda Camil
a Val
lej
o er
a part
e
de el
la.

Habl
amos,pues,de un epi
sodio de l
a hi
stor
ia chil
ena con mucho
porr
esol
ver,per
o que r
epresent
aba para elmovimient
o estudi
anti
l
l
osdesaf
íosparaempujarhaciaunnuevohor [Link]
gamos,pues
que ese movimient
o no se l
imi
tó sol
ament e a las di
rigencias
uni
versi
tar
ias,si
noqueevoluci
onóhaciarei
vindicaci
onessociales,
ya que sus demandas se f
uer
on convi
rti
endo en par
te de un
proyect
o polí
tico naci
onalalque poco a poco se f
uer
on sumando
i
nstit
uciones ajenas a l
a Uni
ver
sidad Autónoma de Chil
e( UACh)
.

A difer
encia de l
o que ha ocurr
ido en elmovimiento act
ualde
resi
stenciadelaUniversi
daddeSanCar l
os,elmovimientochi
leno
presentabasobretodolapresencial
[Link]
o,algunos
de el
los no estaban dir
ectamente en l
as aulas por asunt
os de
gr
ado,existíaelaccesoporej empl
oapr oyect
osdeadi estramient
o
de docentes, uno de el
los ElProyecto EXPLORA con su l ema
ej
ecut
emos desde l
os est
udi
ant
es l
a mej
ora de l
a convi
venci
a
escolar y l
a part
icipaci
ón ci
udadana,y que involucr
a no soloa
estudiant
es universit
ari
os sin también de l
as secundarias, un
proyecto que buscó generar r
eflexi
ón y mot
ivar elpensamiento
crít
ico de l
os estudiantes par
a ayudar a const rui
r ciudadanía
ll
amando a dist
int
as activi
dades que i
mplican hacertransferenci
a
de conocimient
o, habili
dades, metodologías y herr
ami entas de
análi
sis, desde la academi
a compr
ometi
da par
a un gr
upo de
est
udiantes, f avor
eciendo la gener
aci
ón de conocimi
ento
compart
ido, cor
rigiendo las acciones del movi mi
ento que
consi
deraban innecesar
ias para alcanzar obj
eti
vos.
Ref
erenci
as
Faur
é,Daniel.(
2018).El2011 est udi
antilchi
leno como desafío analí
tico par
al as
ci
enci
associales:haciala constr
ucción de una nueva matrizpar aleerlos
movi
mientos(2001-2011 ymásal l
á).Ulti
ma década,26( 48) ,35-71.

Ri
fo,M.(2013).Movimi
ento est
udiant
il,sist
ema educati
vo ycrisi
spol
íti
ca act
ual
en Chi
[Link]
is,Revi
sta Lati
noamer i
cana,12(36),223-240.
Uni
dadV
RedesSoci
ales
 Resi
stenci
aest
udi
ant
ilenl
aredsoci
alTwi
tter
Al
ejandr
aCast
ell
anos

Enelsi
gloXXI
,cuandoal
gonoscausaal
gunaemoci
ónf
uer
te,ya
sea alegr
ía,t r
isteza,enoj o,rabiaoindignación,es muy común
que estos senti
mi entos sean compar
tidos en r
edes soci
[Link]í
mismo, cuando pr esenciamos algún hecho que consi deramos
i
mport
ante o pert
inent
e comparti
r,gener
alment
e optamos porl
as
r
edes soci
ales como medioi dóneo par
a el
[Link] f
ormas de
actuarenlovirt
ualylaexpl osióndesent i
mientosfueronjust
olos
que nos l
levar
on a laindignación soci
aldesat ada en l
as r
edes
social
esanteelfraudeelectoralquesedi oduranteelaño2022en
l
a Uni
ver
sidad de San Car
los de Guat
emal
a (
USAC)
.

Ci
ent
osdeusuar
ioscomenzar
onacompar
tirenr
edessoci
alessu
di
sgust
o ant
e t
odo l
o que acont
ece en l
a USAC: desde l
as
i
rregul
aridades en el pr oceso el ecci
onar i
o, hasta l
legar al
moment o en que se i
mpuso un r ector a l
a universi
dad que no
r
espetól os l
ineamient
os y regul
aridades para accederalcargo.

La r
ed soci
aldonde más se l
eían l
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niones de i
ndi
gnación
ant
e elfr
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ect
oralf
ue en l
ared soci
alde Twitt
er,en l
a cual
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an muchas l
as reacciones y comentari
os que ut
ili
zaban el
Hasht
ag (
eti
queta) #Fr
audeUsac y #ElFraudeSeCae; así como
comuni
cados,t
weet
syacci
onesquedemuest
ranl
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ormi
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con l
asel
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ones.

Ant
elagr
ancant
idaddepr
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ami
ent
os,comenzar
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ones de resi
stenci
a ante est
e hecho, desde
ll
amamient
ospordi
char
edpar aacuer
parlat
omadeinst
alaci
ones
universi
tari
as, así como colectas de víveres, act
ivi
dades
recreati
vas, espaci
os i
nfor
mat
ivos, ent
re ot
ras. Es imposi
ble
r
educi
r a pocas pági
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tícul
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nmensi
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ones, coment arios y opi niones que se gest aron y/ o
comparti
eron en di
cha r ed ant
e elf r
aude elect
oral
,sin embargo,
puede habl
arse de un conglomerado de acci
onesreali
zadas,como
act
o de resist
enci
a, por la comuni
dad est
udi
ant
il, así como
per
sonasafi
nesa estalucha.
El pr
imer conglomerado de acciones son aquellas que hizo la
comunidad est
udianti
lcomo una forma de ayudara la comunidad,
asícomo concienti
zaracerca de lo acont
ecido en l
a univer
sidad,
acci
onesl
ascual
est
uvi
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fusi
ónpormedi
odel
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“
Est
udi
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gnar
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stenci
a de Facul
tad de Medi
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nadadevacunaciónpar aperrosygat os
también consulta generalpar
atodas las especi
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ma
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ta en el Par ani
nfo Univer
sitario #Fr audeUsac”
Un r
ect
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gno,2022.

En est
as pr
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as par
tici
par
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ivament
elas asoci
aci
ones y
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gani zaci
onesestudianti
les,quienesdif
undieronafi
chesendonde
se publi
cit
aban una var
iedad de act
ivi
dades,talcomo l
asjor
nadas
de vacunaci
ón par
a mascot
as(
figur
a 1)i
mpul
sado porFacul
tad de
Vet
erinari
a y Zootecni
a, jor
nadas de salud en donde ofr
ecía
ser
viciosmédi
coscomo un accionarde l
asFacult
adesde Ci
encias
Químicas y Farmacia, Medici
na y Odontologí
a, t
all
eres para
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stint
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cas, i
mpulsados por las
asociaci
ones de est
udi
antes de di
seño,arquit
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ura y ar
tes;así
como recor
ridos hi
stór
icos como el de “
Conociendo l
a USAC”,
impul
sado por l a asoci aci
ón est udiant
il de Hi st
ori
a.

Elcompart
irest
osconoci
mi ent
ospormedi odeloscomunicadosde
j
ornadas,t
all
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al ucha,yeltenerl
a
opor
tuni
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e caso Twi
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aument alasposibil
idadesdequelasper sonasconozcanmásest as
i
niciat
ivas,yde est aforma t
engan l
a oportuni
dad de par
tici
paren
estajornada de act
ivi
dades.

Asími smo,otr
af or
ma de resi
stencia apoyada en la pl
ataforma
Twi
ttereselinfor
marloshechos,siendo que en est
ared se posee
l
af aci
li
dad de que l
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Ref
erenci
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nariareali
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icación de estado]
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[Link]:
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wi t
ter
.com/ UnRector
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udi
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ce “
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ica,nadi
eest udiar
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2022)

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iene
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esvideosimpor tanteshablandodelr ectorconvistasdesde23, 00
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a almismo,se
demuestr
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oor echazo haci
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terMazar
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acerca de l
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viendo en l
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ndedi chosvi deosescr earconcienciadef or
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no sol
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e di
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zar denunci
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a.

Ref
erenci
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Ur
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//vm.t
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2021)
.Obt
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V.J.(
2022)
.[Link]
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do deTi
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com/
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/vm. ti
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com/
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ro 169,2022)

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a y defender lo que nos pertenece, EL
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A OBEDECE.

(LA CITA DE LA IMAGEN ES Ki l

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169,Pr ensa Comuni tar
[Link] enido de Suman qui nce unidades académi cas en
paro general contr
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a USAC:
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/www. prensacomuni t
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[Link]/
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suman- quince-unidades- academi ca
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contra-el-
fraude-electoral
-en-l
a- usac/
)
Ref
erenci
as
Un r
ectordi gno ( 2022)Est udiantesen #dignaresistencia de Facultad de Medicina
Vet er
inariar eal izan jornada de vacunación para perrosygat os…
Kilomet ro 169 .( 27 de Junio de 2022).Kil
omet ro 169,Pr ensa Comuni tari
a.
Obt enido de Suman qui nce unidadesacadémi casen par o generalcontra el
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aude el ector alen l a USAC:ht t
ps://
www. prensacomuni taria.
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suman- quince- uni dades-academi cas-en-paro-general -
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raude-
electoral-en- l
a- usacDi gno/stat
us/1553085406891089921?s=20&t =_
gkDKTh2RxXm07r jXKnXgQ

Ki
lometr
o 169.( 12 de Septiembr e de 2022).Kil
omet r
o 169,Pr ensa Comunitar
ia.
Obtenido de Diar i
o porla Dignidad yelRescat e de l
a Universi
dad:del29
de agosto al04 de septiembr e:https:/
/[Link] tar
[Link]/
2022/09
/di
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ia y Zootecniayl a Facult
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na USAC.( 25 de j
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uli
o de 2022).
Jornada Mul t
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naria de [Link].
Juan Calles,F.S.( 04 de 08 de 2022).Prensa Comuni tari
[Link]
Comuni tari
a:ht tps://
www. pr
ensacomunitar i
[Link]/
2022/08/estudiant
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