Unidad Educativa
“Rosario González de Murillo”
Informe de Química
Integrantes
Erika Chicaiza
Cristofer Tandalla
Dayana Manobanda
Karla Claudio
Curso
3ro B.G.U “A”
Tema
Experimento (SLIME)
Año Lectivo
2024-2025
Objetivo General
Analizar las reacciones químicas involucradas en la elaboración de slime,
identificando los cambios físicos y químicos que ocurren durante el proceso para
comprender las propiedades de los polímeros y su comportamiento.
Explorar las propiedades químicas y físicas de los polímeros mediante la
preparación de slime, evaluando los efectos de los reactivos utilizados y los
cambios en la estructura del material resultante.
Objetivos Específicos
1. Identificar los materiales y reactivos necesarios para la elaboración de
slime y comprender su función en el proceso químico.
2. Observar y describir los cambios físicos y químicos que ocurren durante
la formación del slime, como la viscosidad y la elasticidad.
3. Analizar el papel de los enlaces cruzados en la formación del polímero,
relacionándolo con las propiedades del material obtenido.
Introducción
El slime es un material viscoelástico ampliamente utilizado como herramienta
educativa para ilustrar conceptos químicos, especialmente en el estudio de polímeros.
Este experimento se centra en la interacción entre compuestos como la cola blanca
(polivinilo acetato) y un agente activador, como bórax o solución de borato de sodio,
que generan enlaces cruzados entre las moléculas del polímero. Este proceso da lugar a
una sustancia con propiedades únicas, como elasticidad y viscosidad, permitiendo
explorar fenómenos químicos y físicos de manera práctica y divertida.
Materiales del Experimento
1. Goma líquida (pegamento escolar blanco).
2. Bórax (polvo disponible en tiendas de productos de limpieza o químicos).
3. Agua fría. (Para la mejor disolución del bórax)
4. Colorante alimenticio (para darle color).
5. Un plato de vidrio grande (para realizar la mezcla con la mano).
6. Una cuchara (para mezclar).
7. Un vaso medidor o tazas (para medir líquidos).
Procedimiento del Experimento
1. Preparamos la solución de bórax:
En un vaso mezclamos 2 cucharaditas de bórax en 1 taza de agua fría.
Removemos bien hasta que el bórax se disuelva por completo.
Esta solución será nuestro "activador".
2. Colocamos la goma en el plato de vidrio:
Colocamos hasta la mitad la goma en el tazón de goma líquida en el plato de
vidrio.
Si deseamos que el slime tenga color, agregamos 2-3 gotas de colorante
alimenticio a la goma.
3. Añadimos el activador (solución de bórax):
Ponemos la solución de bórax sobre la goma lentamente, una cucharada a la vez,
mientras mezclamos continuamente.
Observamos cómo la goma comienza a espesarse y a formar el slime.
4. Amasamos el slime:
Usamos las manos para amasarlo directamente en el plato de vidrio.
Si vemos que el slime está muy pegajoso, añadimos un poco más de
solución de bórax.
Explicación Química del Proceso
El slime se forma gracias a un proceso llamado reticulación.
La goma contiene polímeros (largas cadenas de moléculas).
Cuando el bórax entra en contacto con estas cadenas, las moléculas de bórax
actúan como "puentes" que las unen, creando una red tridimensional flexible.
Esta red es lo que da al slime su textura elástica y pegajosa.
Conclusiones
1. Como conclusión, podemos decir que se comprobó que es posible
modificar las propiedades físicas de ciertos materiales (como la goma) al
introducir compuestos adecuados como el bórax, mostrando cómo la
química tiene aplicaciones en la creación de materiales innovadores.
2. Durante este experimento, observamos cómo pequeñas variaciones en la
proporción de reactivos afectan las propiedades finales del slime, como
su elasticidad, firmeza y viscosidad, evidenciando la relación entre
composición química y propiedades físicas.
3. El experimento permitió aplicar conceptos químicos básicos, como la
formación de enlaces químicos y la transformación de sustancias, en un
contexto práctico, fomentando la comprensión de materiales complejos
en la vida cotidiana.
Recomendaciones
1. Es importante realizar este experimento en un ambiente adecuado y bajo
supervisión, especialmente al manipular bórax, ya que puede ser irritante
si entra en contacto con los ojos o la piel en grandes cantidades. Además,
se recomienda medir cuidadosamente las proporciones de los materiales
para obtener un slime con la textura deseada.
2. Con este experimento se puede fomentar la creatividad al personalizar el
slime con colores o decoraciones, haciendo del proceso una experiencia
educativa y divertida que relacione la química con actividades prácticas.
Anexos
