UNIVERSIDAD CATLICA ANDRS BELLO FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN ESCUELA DE FILOSOFA

PROGRAMAS Primer Ao

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HISTORIA DE LA FILOSOFA ANTIGUA Objetivo General: El objetivo de la ctedra es conocer los problemas de la filosofa griega y su actualidad. El estudiante estar en capacidad de manejar los textos platnicos y aristotlicos, conocer la cuestin socrtica, trabajar con fragmentos, y aproximarse a la complejidad del umbral entre filosofa y poesa. Esto implica una lectura directa de las fuentes y un manejo suficiente de la literatura secundaria como complemento. Contenido: 1. Los inicios: los poetas y la filosofa; la complementariedad entre el mito y el logos en los primeros filsofos, Por qu en Mileto? Tales, Anaximandro, Anaxmenes. Magna Grecia: Los pitagricos; Paremnides; feso: Herclito; Los pluralistas: Empedocles, Anazgoras y Demcrito. 2. El movimiento intelectual de Atenas: El movimiento sofista. Protgoras y Gorgias. Hipias, Prdico, Critias y Antifonte. Scrates. Apologa, Critn, In, Lisis, Crmides. 3. Platn: Hipias Mayor, Protgoras, Menn, Fedn, Banquete, Fedro, Parmnides. 4. Aristteles: Metafsica, libros II,IV,V,VII,VIII; De nima; De interpretatione 5. Introduccin al helenismo: La Stoa griega, Epicuro, Los escpticos. Bibliografa: Coleccin clsica de Gredos: Aristteles, Fragmentos y testimonios de los filsofos presocrticos, de los sofistas, de los estoicos griegos y de los escpticos. Homero, Ilada; Hesodo, Los trabajos y los das; Platn; Epicuro, Cartas, Tchnos, 1992. BREHIER,E.: Historia de la filosofa I, Mxico, FCE,1987. CAPPELLETTI, .: Mitologa y filosofa: los presocrticos, Bogot, Cincel, 1987. CAPPELLETTI, .: La filosofa de Anazgoras, Caracas, Sociedad Venezolana de Filosofa, 1987. GIGON, O.: Los orgenes de la filosofa, Madrid, Gredos, 1990. GUTHRIE, W.: Historia de la filosofa griega, Madrid, Gredos, 1992. EGGERS, C.: Introduccin histrica a Platn, Buenos Aires, Eudeba, 1985. JAEGER, W.: Teologa de los primeros filsofos griegos, Mxico, FCE, 1992. JAEGER, W.: Paideia, Mxico, FCE, 1992. MARCOVICH, M.: Heraclitus, Mrida, U.L.A. Editio minor. MONDOLFO, R.: Scrates, Buenos Aires, Eudeba, 1989.

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TEORA DEL CONOCIMIENTO Objetivo General: Comprender el significado general de la problemtica cognoscitiva dentro del quehacer filosfico y su relacin con el resto de las disciplinas que los conforman. Contenido: 1. Teora del Conocimiento dentro del contexto filosfico 2. Nocin de la racionalidad 3. Diferenciacin de los diferentes tipos de conocimientos fruto de la actividad racional 4. Racionalidad vinculada al conocimiento mgico religioso 5. Racionalidad vinculada al mundo de lo natural: caractersticas de la primera racionalidad en los primeros filsofos presocrticos 6. Una nueva forma de racionalidad: Herclito y Parmnides 7. Racionalidad como fundamento del pensamiento fsico: Leucipo y Demcrito 8. Consolidacin de la racionalidad como forma de genrar la forma de conocimiento tpicamente occidental, tanto desde el punto de vista filosfico como cientfico: influencias de Scrates, Platn y Aristteles en todo este proceso. 9. Evolucin de la racionalidad en el mundo moderno 10. Consecuencia de tal proceso para la contemporaneidad 11. Racionalidad y postmodernidad: la crisis de la razn clsica 12. Anlisis de la relacin sujeto-objeto desde el punto de vista fenomenolgico 13. Surgimiento de los diferentes problemas inherentes al problema del conocimiento: la pregunta por la realidad, razn-sentidos, problema del conocimiento a-priori, a-posteriori, progreso del conocimiento, problema de la verdad, el problema ontolgico 14. Las aporas del conocimiento y las posiciones que estas acarrean 15. Respuestas dadas del conocimiento y los problemas fundamentales del conocimiento desde la postura russeliana Bibliografa: COPLESTON, F. (1984) Historia de la Filosofa. Barcelona: Ariel FARRINGTON, B. (1977) Ciencia y Filosofa en la Antigedad. Barcelona: Ariel FERRATER MORA, J. (1979) Diccionario de Filosofa. Madrid: Alianza GARGANI, A. (1983) Crisis de la Razn. Mxico: Siglo Veintiuno. HARTMANN, N. (1967) Metafsica del Conocimiento. Buenos Aires: Losada. RUSSELL, B. (1995) Los Problemas de la Filosofa. Barcelona: Labor. WELSCH, W. (1997) Topoi de la posmodernidad. Barcelona: Gedisa.
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LGICA I Objetivo General: Diferenciar un razonamiento en sus partes constituyentes y aplicar algunos criterios de validez para clasificarlo como vlido o no. Contenido: 1. Funciones del Lenguaje 2. Enunciados. Razonamientos: Premisa y conclusiones 3. Razonamientos encadenados 4. Verdad formal y verdad material: forma y contenido 5. Validez. 6. Falacias 7. Lgica Simblica: a. Conectivas del lenguaje natural b. Enunciados simples y compuestos c. Enunciados extensionales y no extensionales d. Lenguaje Artificial: Signos de agrupacin. Variables. Conectivas 8. Silogismos 9. Nociones bsicas de lgica predicacional Bibliografa: COPI, I. (1985). Introduccin a la Lgica. Buenos Aires: EUDEBA. PIACENZA, E. (1985). Lgica. Caracas: U.N.A. SHAW, P. (1997). Logics and its Limits. London: Oxford University Press. WALTON, D. (1995) Informal Logics. Cambrige: Cambrige University Press. YORIS, C. (1995). Introduccin a la Lgica. Caracas: UCAB.

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ANTROPOLOGA FILOSFICA Objetivo General: Comprender el origen, la importancia y vigencia de la disciplina a travs de la revisin y determinacin histrica de la pregunta acerca del hombre, la discusin acerca de los problemas y crticas que se le han formulado a la AF y la aproximacin a la pluralidad de los discursos contemporneos. Contenido: 1. Nueva visin de mundo (XIV y XVII) y nueva idea de hombre 2. Nociones de Sub-iectum, subjetividad y sujeto 3. Sujeto conciencia (Descartes), sujeto poltico (Hobbes), sujeto jurdico e identidad personal (Locke) y sujeto moral (Hume) 4. Kant y la novedad de la pregunta: Qu es el Hombre? 5. El Antropocentrismo: Feuerbach y Scheler 6. Homo Faber (Marx), bermensche (Nietzsche) y el determinismo de Freud 7. El Hombre como pro-iectum (Dasein) 8. Ilegitimidad del centralismo antropolgico (Heidegger) 9. El humanismo y el anti-humanismo (Sastre y Heidegger) 10. Agotamiento del modelo epistemolgico y agotamiento de la Antropologa Filosfica: muerte del sujeto (Foucault) 11. Revisin y actualidad de los discursos Antropolgicos Filosficos (Ghelen, H. Arendt, Levins, Agamben, C. Pars, M. Buber) Bibliografa: DESCARTES, R. (1981). Discurso del Mtodo y Meditaciones Metafsicas. Madrid: Espasa-Calpe. FEUERBACH, L. (1998). La esencia del cristianismo. Madrid: Trotta. FREUD, S. (1981). El Yo y el Ello. En: Obras completas (tomo III). Madrid: Biblioteca Nueva. GONZLES, A. (1988). Antropologa filosfica: del subjectum al sujeto. Barcelona: Montesinos. Editor,S.A HEIDEGGER, M. (1985). Carta sobre el humanismo. Buenos Aires: Ediciones del 80. HEIDEGGER, M. (2002). Ser y tiempo. (Traduccin: Eduardo Rivera). Santiago de Chile: Editorial universitaria. HOBBES, T. (1992). Leviatn, o la manera, forma y poder de una repblica eclesistica y civil. Buenos Aires: FCE. HUME, D. (1980), Investigaciones sobre el entendimiento humano. Madrid: Alianza Editorial. KANT, I. (1990). Antropologa. Madrid: Alianza. (1996). Crtica de la razn pura. Mxico: Alfaguara. LOKE, J. (2004). Segundo ensayo sobre el gobierno civil. Buenos Aires: Ediciones Libertador MARX-ENGELS. (1991). Manuscritos econmicos filosficos de 1844.
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o Caracas: Ediciones del rectorado Universidad Central de Venezuela. MOREY, M. (1987). El hombre como argumento. Barcelona: Anthropos. NIETZSCHE, F. (1988). Acerca de la verdad y la mentira en sentido extramoral. o En: Revista venezolana de filosofa # 24. Caracas: Universidad Simn Bolvar. SARTRE, J-P. (1980). El existencialismo es un humanismo. Barcelona: Orbis. SCHELER, M. (1938). El puesto del hombre en el cosmos. Buenos Aires: Losada

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IDIOMAS CLSICOS I Objetivo general: Familiarizar al estudiante con los elementos bsicos de la gramtica latina para su aplicacin en la traduccin de textos Contenido: 1. Nociones bsicas de prosodia y gramtica latina 2. Alfabeto. Clasificacin de los sonidos. Acento. Normas de pronunciacin. 3. Rasgos del latn como lengua flexiva. 4. Estudio de las categoras morfolgicas propias del latn: A) 1 y 2 declinacin y adjetivos correspondientes. Presente de indicativo y Pto. Perfecto. Imperativo de presente; B) 3 declinacin y adjetivos correspondientes. Pto.imperf y plusc. de ind. Fut. Imperf. Y perf. Imperativo de futuro; C) 4 y 5 declinacin. Pronombres personales y posesivos. Grados del adjetivo. El subjuntivo; D) pronombres demostrativos. Y relativo. La oracin de relativo. Pronombres indefinidos e interrogativos, oracin interrogativa; E) La voz pasiva. Los verbos deponentes; F) Partculas universales: ut, cum, ne y quod. Principales verbos irregulares; G) Morfosintaxis del participio; H) Morfosintaxis del infinitivo; I) Morfosintaxis del gerundio y gerundivo. EL supino; J) Estilo directo e indirecto; K) Consecutio temporum. 5. La oracin: sus partes, tipos y clasificacin; panorama general de la oracin subordinada latina, en particular las completivas y las subordinadas adverbiales. 6. Anlisis sintctico. 7. Traduccin de textos latinos. Bibliografa: BALLESTER, X., Fonemtica del latn clsico. Consonatismo, Zaragoza- Barcelona, 1996. CARRERA, Liduvina: Latn,UCAB ENRIQUEZ, J.A., Introduccin a la lingstica latina, Madrid, 1986 MARINER BIGORRA, S., Lengua y literatura latina I. Madrid, UNED, 1985. MOLINA YVENES, J., Estudios latinos. l: Iniciacin a la Fontica, Fonologa y Morfologa, Barcelona, 1969. OROS, Latn I y Latn II, Kapelusz, 1975 PALMER, L.R., Introduccin al Latn. Pres., trad. Y notas de J.J Moraleja, Barcelona, Ariel, 1984.. DICCIONARIO Vox o Spes.

Enlaces Web: http://www.cambridgescp.com/ http://clasicas.usal.es/didactica.htm

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http://iesfuente.org/departamentos/latin/presentaciones/presentcuerp o.htm#trad http://estudiosclasicos.org/secundaria.htm#rec http://clasicas.usal.es/textos.htm

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HISTORIA DE LA CULTURA I Objetivo General Analizar el proceso histrico-cultural de la Edad Antigua y la Edad Media para comprender la formacin de la cultura occidental y su incidencia en la sociedad actual. Contenido 1. Mundo Griego 2. Mundo Romano 3. Mundo Cristiano 4. Edad Media 5. Edad Moderna Bibliografa CODOER, C. y FERNNDEZ, C. (1992) Roma y su Imperio. Madrid: Anaya. GRIGORIEFF, P. (1995) El gran libro de la religiones del mundo. Barcelona: Robin Book. HARRISON, J. (1991) Estudio de las civilizaciones de occidente. Bogot: Mc Graw Hill. LOPEZ, R. (1992) Historia Universal, la Edad Antigua. Barcelona: Vicens Vives. MARTINEZ, P. (1990) El Islam. Barcelona: Salvat.

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HISTORIA DE LA CULTURA II Objetivo general: Conocer y analizar, a partir de una historia de las ideas, el desarrollo de la cultura occidental desde el Renacimiento hasta el Siglo XX. Contenidos: 1. El renacimiento 2. Reforma, contrarreforma y escepticismo 3. El Barroco 4. La ilustracin 5. El romanticismo 6. La revolucin industrial 7. Vanguardias y textos fundamentales de la cultura del siglo XX. Bibliografa: CLARK, G., La Europa moderna 1450-1720, Fondo de Cultura Econmica, Chile 1994 GARIN, E., El hombre del renacimiento, Alianza editorial, Espaa, 1996 KRISTELLER, P.O., El pensamiento renacentista y sus fuentes. Fondo de Cultura Econmica, Espaa 1993. HALKIN, L., Erasmo, Fondo de Cultura Econmica, Mxico 1979. DE ROTTERDAM, Erasmo, El Elogio de la locura, Fontana, Barcelona, 1998 LEFEVBRE, L., Martn Lucero: un destino, Fondo de Cultura Econmica, Mxico 1998 POPKIN; K., Historia del escepticismo de Erasmo a Spinoza, Fondo de Cultura Econmica, Mxico 1983. MORO, CAMPANELLA, BACON., Utopas del Renacimiento, Fondo de cultura Econmica, Mxico. 1996. CASSIRER, Ernest., El nacimiento de la ciencia exacta, en El problema del conocimiento, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1986. Tomo I. DOTTI, Jorge, El pensamiento poltico moderno, en, Del renacimiento a la ilustracin I, Trotta, Madrid, 1994. KANT, E., Respuesta a la pregunta: Qu es la Ilustracin?, en Qu es la ilustracin?, Tecnos, Madrid, 1993.

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INTRODUCCIN METODOLGICA A LA FILOSOFA Objetivo General: Demostrar el manejo conceptual y procedimental de estrategias meta cognitiva y de tcnicas metodolgicas, para el procesamiento de informacin, el anlisis crtico de textos y la produccin de textos sobre contenidos filosficos. Contenido: 1. Indicaciones metodolgicas y referencias introductorias para el estudio e investigacin de contenidos y temas filosficos. 2. Mtodos de investigacin en bibliotecas convencionales y virtuales, mediante la consulta de la base documental, bibliogrfica, impresa y electrnicas inherente al estudio de la filosofa. 3. Convenciones metodolgicas generales y especficas de la filosofa en la prctica de la investigacin documental y en la elaboracin de trabajos acadmicos. 4. Conceptos y procedimientos propios de estrategias para el procesamiento y representacin del saber filosfico. 5. Herramientas para la lectura crtica de textos filosficos. 6. Iniciacin de textos propios sobre reflexiones filosficas. Bibliografa: ALFONSO, ILIS. (1997). El texto informativo. Su naturaleza, lectura y produccin en la educacin universitaria. Caracas: Contexto Editores CALDERA, RAFAEL TOMAS. (1997). Educacin General y Filosofa. Caracas: Ediciones Vrtice CAMPOS AGUSTN. (2005). Mapas conceptuales, Mapas mentales y otras formas de representacin del conocimiento. Bogot; Editorial Magisterio. FERRATER MORA, JOS. (1958). Modos de hacer Filosofa. Barcelona: Editorial Crtica. Grupo Editorial Grijalbo. IZUZQUIZA, IGNACIO. (1994). Gua para el estudio de la Filosofa. Referencias y Mtodos. Bogot: Editorial Anthropos. MILLN-PUELLES, ANTONIO. (1984). Lxico Filosfico. Madrid: Editorial Rialp. ORTIZ DE LANDAZURI Y BURRIEL, JOS ANTONIO. (1981). Filosofa. Curso de iniciacin universitaria. Madrid: Editorial Magisterio Espaol. RODRGUEZ, JULIAN. (1989). Cmo hacer filosofa?. Una experiencia metodolgica. Caracas: Librera Editorial salesiana. SAVATER, FERNANDO. (1999). Las preguntas de la Vida. Barcelona: Editorial Ariel. TEJEDOR, BASILIO. (2000). El arte de la redaccin profesional. Teora y Praxis. Caracas: Ediciones UCAB

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SEMINARIO DE FILOSOFA ANTIGUA Objetivo General: Desarrollar en los estudiantes las actitudes analticas, interpretativas y expresivas necesarias para explicar los temas, problemas y caractersticas de autores antiguos de la filosofa griega desde los pre- socrticos hasta Scrates-Platn, a fin de apreciar su relevancia para la historia de la filosofa de occidente y su vigencia desde una perspectiva contempornea. Contenido: 1. Antecedentes, contexto y caractersticas con los cuales se origin la filosofa en Grecia y en particular el modo como surgi en Jonia. 2. El pensamiento de los primeros filsofos Milesios, llamados Cosmlogos o fisilogos, Tales, Anaximandro y Anaxmenes y la interpretacin que de ellos hace Aristteles. 3. Elementos esenciales, carcter y alcance del pensamiento de estos iniciadores de la filosofa mediante la lectura y anlisis de los fragmentos disponibles. 4. El giro de la filosofa griega en su transicin desde el Asia Menor hacia la Magna Grecia con la aparicin de la Escuela Pitagrica 5. El problema del ser y del devenir mediante el anlisis de los fragmentos de Herclito de feso y Parmnides de Elea, como un Elea, como un Leitmotiv en el pensamiento filosfico de Occidente, sus repercusiones y vigencia, en particular desde el enfoque de Heidegger. 6. Explicar las innovaciones de Scrates a la investigacin filosfica y el mtodo socrtico, su diferencia fundamental con los Sofistas y la valoracin de stos, en particular desde el enfoque de Husserl, as como el sentido del movimiento del pensar filosfico en algunos Dilogos (feln, Banquete, Fedro, Repblica (libroVII) de Platn y el pensamiento de ste como prefiguracin temtica de la metafsica en Occidente. Bibliografa: CAPPELLETTI, NGEL, Notas de filosofa griega. Caracas, Universidad Simn Bolvar, 1990. CAPPELLETTI, NGEL., Mitologa y filosofa: Los pre-socrticos. Madrid, Cincel, 1968. GARCA BACCA, JUAN DAVID, Los pre-socrticos. Mxico, F.C.E., 1978. GIGON, OLOR, Los orgenes de la filosofa griega. Madrid, Gredos, 1980. GUTHRIE, W.K.C., Los filsofos griegos: de Tales a Aristteles. Mxico, F.C.E., 1958. JAEGER, WERNER, PAIDEIA: los ideales de la cultura griega. Mxico, F.C.E., 1958.

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KIRK, G.S. Y J.E RAEVEN, Los filsofos pre.socrticos: historia crtica con seleccin de textos. Edicin bilinge Madrid, Gredos, 1979. MONDOLFO, RODOLFO, EL pensamiento antiguo. Tomo I. Buenos Aires, Losada, 1969.

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PROGRAMAS Segundo Ao

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HISTORIA FILOSOFA MEDIEVAL Objetivo General: Estudiar las categoras y doctrinas filosficas ms relevantes de la poca Medieval. Contenido: 1. Filosofa Cristiana 2. San Agustn 3. San Anselmo 4. Pedro Abelardo 5. Santo Toms de Aquino 6. San Buenaventura 7. Averrosmo Latino 8. Duns Escoto 9. Guillermo de Ockham 10. Religin y Mundo Contemporneo Bibliografa: FERNANDEZ, C. (1979) Los Filsofos Medievales. Madrid: BAC. GILSON, E. (1981) El Espritu de la Filosofa medieval. Madrid: Rialp. SCIACCA, M. (1955) San Agustn. Barcelona: Luis Miracle Editor. TOMAS DE AQUINO. (1967) Suma contra los Gentiles. 2 Edicin. Madrid: BAC. TOMAS DE AQUINO. (1959) Suma Teolgica. Madrid: BAC. ZUBIRI, X. (1994) El Hombre y Dios. Madrid: Alianza.

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METAFSICA Objetivo general: Presentar los principales temas de la metafsica, atendiendo particularmente a los de la ontologa. Contenido: 1. La nocin de metafsica en especial ontologa. 2. El problema del cambio y del devenir: Herclito y Parmnides. 3. La propuesta platnica del mundo de las formas. 4. La nocin aristotlica de sustancia y accidentes. 5. El cambio: acto y potencia. 6. La nocin de causa en Aristteles. 7. Los trascendentales de ente. 8. Esencia y existencia en Avicena, Duns Scoto, Tomas de Aquino. 9. Metafsica y teologa: Univocidad, equivocidad y analoga del ser. 10. Realismo y nominalismo: Abelardo, Tomas de Aquino, Occam. 11. Las propuestas modernas: Descartes, Kant, Hegel. 12. Existencialismo: Kiekegaard y Heidegger. 13. La declinacin del inters por la metafsica. Bibliografa: WILSON, E.: . El ser y los filsofos WILSON, E.: .El ser y la esencia VV.AA.:. Concepciones de la metafsica, Ed. Trotta CONILL,J.: . El crepsculo de la metafsica, Anthropos GMES PREZ, R.: . Introduccin a la metafsica: Aristteles y Santtomas de Aquino, Ed. Rialp MARECHAL, J.: . El punto de partida de la metafsica, Biblioteca hispnica de filosofa DEMPF, ALOIS. Metafsica de la Edad Media, Biblioteca hispnica de filosofa

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LGICA II

Objetivo General: Avanzar en temas de lgica formal, en especial la lgica de predicados y la de relaciones. Contenidos: 1. Reglas Derivadas (reglas de inferencia y regla de reemplazo) 2. Lgica de Predicados. Cuantificadores 3. Relaciones 4. Identidad 5. Lgica de Clases 6. Sistemas Deductivos Bibliografa: COPI, I. (1981). Introduccin a la Lgica. Buenos Aires: EUDEBA. COPI, I. (1992). Lgica Simblica. Mxico: CECSA. DEAO, A. (1999). Introduccin a la Lgica Formal. Madrid: Alianza. GARRIDO, M. (1997). Lgica Simblica. Madrid: Tecnos. SUPPES, P. (1981). Introduccin a la Lgica Simblica. Mxico: CECSA.

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PENSAMIENTO LATINOAMERICANO Objetivo General: Exponer y discutir las principales ideas del pensamiento indgena y republicano en Amrica Latina. Contenido: 1. Cuestiones de Mtodo 2. Filosofas Indgenas? 3. Conquista y Servidumbre 4. Repblica e Ilustracin 5. El Ser de Amrica Latina 6. Historia de las Ideas Bibliografa: GRACIA, J. y JAKSIC, I. (1988) Filosofa e Identidad Cultural en la Amrica Latina. Venezuela: Editores Monte vila. GUTIERREZ, G. (1991) Teologa de la Liberacin. Per: Perspectivas. MARINI, R. y DOS SANTOS, T. (1999) El Pensamiento social Latinoamericano en el siglo XX. Tomo I. Caracas: UNESCO. ROMERO, J. L. y ROMERO, L. A. (1977) Pensamiento Poltico de la Emancipacin (1790-1825). Tomos I y II. Venezuela: Biblioteca Ayacucho. SAMBARINO, M. (1980) Identidad, Tradicin, Autenticidad. Tres Problemas de Amrica Latina. Caracas: CONAC. ZEA, L. (1986) Amrica Latina en sus Ideas. Mxico: UNESCO.

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IDIOMAS CLSICOS II Objetivos: El objetivo general del curso de idioma Clsico II es iniciar al estudiante de Filosofa en el estudio del griego clsico. Ello est fundamentado en la imperiosa necesidad que conlleva el estudio de la filosofa de todos los tiempos. Contenidos: 1. Fontica del griego: Alfabeto, clasificacin de las letras, cambios en las vocales, cambios en las consonantes. 2. Morfologa: Las declinacin de nombres y adjetivos: 1 declinacin, 2 declinacin, 3 declinacin. Declinaciones de adjetivo: Grados del adjetivo, Adjetivos numerales, Adjetivos pronominales. 3. Estudio del verbo: La conjugacin: Generalidades, Accidentes gramaticales del verbo griego, El verbo eimi: ser, estar, haber; Modelo de la conjugacin: verbo: activa, pasiva, media, El aumento y la reduplicacin, el estudio de los verbos contractos, verbos consonnticos, verbos en 4. Verbos irregulares: Polirrizos, incoativos, con refuerzo , con refuerzo nasal. 5. Palabras invariables: el adverbio y la preposicin. Rgimen de las preposiciones; las preposiciones en la composicin de palabras; la conjuncin: clasificacin y funcin sintctica. 6. Derivacin y composicin: sustantivos derivados: adjetivos derivados, verbos derivados, composicin de dos palabras simples, composicin de prefijo y otra palabra. 7. Sintaxis: Nociones elementales: la oracin simple; Los complementarios; las concordancia; Los casos: introduccin elemental. Bibliografa: JAIME BERENGUER AMENOS. Gramtica Griega, Ed. Bosch, Barcelona, 35 ed 1997. JAIME BERENGUER AMENOS. Helade. Ejercicios de Griego. I- Morfologa, Ed Bosch, Barcelona, 28 ed, 1997. AGUSTIN MATEOS MUOZ. Etimologas griegas del espaol, Ed. Esfinge, 24 ed., Mxico, 2001. RUFO MENDIZBAL, S.J. Manual de la lengua griega, Ed. Razn y f, S.A., Madrid, 1943 DICCIONARIO: Diccionario manual griego-espaol, por Jos M. Pabn S. de Urbina, 17 ed., VOX, bibligrafa S.A., Barcelona, 1987.

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HISTORIA DE LA CULTURA II Objetivo general: Conocer y analizar, a partir de una historia de las ideas, el desarrollo de la cultura occidental desde el Renacimiento hasta el Siglo XX. Contenidos: 1. El renacimiento 2. Reforma, contrarreforma y escepticismo 3. El Barroco 4. La ilustracin 5. El romanticismo 6. La revolucin industrial 7. Vanguardias y textos fundamentales de la cultura del siglo XX. Bibliografa: CLARK, G., La Europa moderna 1450-1720, Fondo de Cultura Econmica, Chile 1994 GARIN, E., El hombre del renacimiento, Alianza editorial, Espaa, 1996 KRISTELLER, P.O., El pensamiento renacentista y sus fuentes. Fondo de Cultura Econmica, Espaa 1993. HALKIN, L., Erasmo, Fondo de Cultura Econmica, Mxico 1979. DE ROTTERDAM, Erasmo, El Elogio de la locura, Fontana, Barcelona, 1998 LEFEVBRE, L., Martn Lucero: un destino, Fondo de Cultura Econmica, Mxico 1998 POPKIN; K., Historia del escepticismo de Erasmo a Spinoza, Fondo de Cultura Econmica, Mxico 1983. MORO, CAMPANELLA, BACON., Utopas del Renacimiento, Fondo de cultura Econmica, Mxico. 1996. CASSIRER, Ernest., El nacimiento de la ciencia exacta, en El problema del conocimiento, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1986. Tomo I. DOTTI, Jorge, El pensamiento poltico moderno, en, Del renacimiento a la ilustracin I, Trotta, Madrid, 1994. KANT, E., Respuesta a la pregunta: Qu es la Ilustracin?, en Qu es la ilustracin?, Tecnos, Madrid, 1993.

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ANLISIS DE TEXTOS FILOSFICOS I Objetivo General: Analizar pormenorizadamente los conceptos y estructuras de un texto filosfico. Contenido: 1. Textos: Contra los Sofistas, Elogio de Helena (Iscrates) 2. Tesis del Texto 3. Argumento de las Tesis 4. Consideraciones crticas Bibliografa: Vase textos del contenido.

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SEMINARIO DE FILOSOFA MEDIEVAL Objetivo General: Investigar detenidamente un autor o tema de la Filosofa Medieval, para conocerlo mejor y apreciar su relevancia en el pensamiento actual. Contenido: 1. La nocin de memoria en San Agustn 2. Estudio de las dos Trinidades: Mens, Notitia et amor, Memoria, Intellegentia et voluntas 3. De la cogitatio sui al discernere se Memoria Dei Bibliografa: SAN AGUSTN DE HIPONA (2002). Confesiones. Obras de San Agustn. Volumen II. Madrid: Biblioteca de Buenos Autores Cristianos. SAN AGUSTN DE HIPONA (1985). De Trinitate. Obras de San Agustn. Volumen V. Madrid: Biblioteca de Buenos Autores Cristianos. SAN BUENAVENTURA. (1953). Itinerario de la mente a Dios. Mexico: Aguilar. SANTO TOMAS DE AQUINO. (1985). De Veritate. Roma: Marietti.

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PROGRAMAS Tercer Ao

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HISTORIA DE LA FILOSOFA MODERNA Objetivo General: Estudiar el conjunto de categoras y doctrinas filosficas de la poca Moderna. Contenido: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Renacimiento / Descartes El Trmino idea en Locke y Leibniz El concepto de Naturaleza en Spinoza Hume, las ideas y la casualidad Kant, esttica, analtica y dialctica trascendental Hegel, Fenomenologa del espritu y su dialctica Fichte y Shiller

Bibliografa: DESCARTES, R. (1980). Discurso de Mtodo / Meditaciones Metafsicas. Madrid: Espasa Calpe. HUME, D. (1981) Tratado del Conocimiento Humano. Madrid: Orbis. KANT, E. (1988). Crtica de la Razn Pura. Madrid: Alfaguara. HEGEL, G.W.F. (1997). Enciclopedia de las Ciencias Filosficas. Madrid: Alianza Universidad. HEGEL, G.W.F. (1981). Fenomenologa del Espritu. Mxico: FCE

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TICA Objetivo General: Analizar mediante la lectura, la comprensin y la discusin dirigida, textos de las doctrinas fundamentales de la tica. Contenido: 1. La tica en Grecia: Sofistas, Platn, Aristteles y escuelas postaristotlicas 2. La tica Medieval 3. tica en la Literatura Renacentista 4. Lutero, Maquiavelo, Hobbes y Spinoza 5. Hume y Kant 6. Hegel y Marx 7. El Utilitarismo 8. Intuicionismo 9. Naturalismo 10. Subjetivismo y Relativismo 11. Moralidad y Desarrollo Psicolgico 12. tica y Religin 13. tica y Determinismo Biolgico Bibliografa: BIERI, P. (2002) El Oficio de ser libre. Barcelona: Ariel. DENNETT D. (2000) La Libertad de Accin. Barcelona: Gedisa. HARE, R. (1999) Ordenando la tica. Barcelona: Ariel. MACINTYRE, A. (1988) Historia de la tica. Barcelona: Paids. OLIV, L. (2000) El Bien, El Mal y La Razn. Mxico: Paids. RUSE, M (1983) Sociobiologa. Madrid: Ctedra. SINGER, P. (1995) Compendio de tica. Madrid: Alianza, VIDAL, M. (1995) La tica Civil y la Moral Cristiana. Madrid: SanPablo. VILLORO, L. (2000) los Linderos de la tica. Mxico: Siglo XXI.

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FILOSOFA DE LA RELIGIN Objetivo General: Analizar textos fundamentales de Historia de la Religiones, Pensamiento Filosfico sobre Dios y la Religin, Fenomenologa de la Religin y Filosofa de las Religiones. Contenido: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Filosofa y Religin como disciplinas en relacin Historia de la ideas sobre la Religin Religin segn Freud, Nietzsche, Marx y Feuerbach Fenomenologa de la Religin Presupuestos metafsicos y filosficos de la Religacin Antropologa Trascendental

Bibliografa: DIAZ, C. (1997). Manual de Historia de las Religiones. Bilbao: Descle de Brouwer. FRAIJO, M. (2001) Filosofa de la Religin. Estudios y Textos. Madrid: Trotta. GOMEZ, J. y MARTIN, J. (1973) Filosofa de la Religin. Madrid: Ediciones de la Revista de Occidente. SANCHEZ, J. (2003). Filosofa y Fenomenologa de la Religin. Salamanca: Secretariado Trinitario. ZUBIRI, X. (1993). El Problema Filosfico de la Historia de las Religiones. Madrid: Alianza Fundacin Xavier Zubiri.

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FILOSOFA DE LA CIENCIA Objetivo General: Desarrollar las destrezas requeridas para comprender y analizar crticamente los textos ms relevantes de los filsofos de la ciencia de nuestro siglo. Contenido: 1. Introduccin. Qu se entiende por Filosofa de la Ciencia? 2. Aristteles y la explicacin cientfica 3. Del Empirismo de Hume al Positivismo Lgico del Crculo de Viena 4. La disidencia de Popper 5. Crticas de corte sociolgico-historicista (Kuhn) 6. Tendencias posteriores ( Laudan, Lakatos, Feyerabend) Bibliografa: AYER, A.J. (1965) El Positivismo Lgico. Madrid: FCE BROWN, Harold (1988) La Nueva Filosofa de la Ciencia. Madrid: Tecnos. KUHN, Thomas (1975) La Estructura de las Revoluciones Cientficas. Madrid: FCE POPPER, Karl. La Lgica de la Explicacin Cientfica. Madrid: Tecnos.

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FILOSOFA POLTICA Objetivo General: Analizar los conceptos y teoras polticas ms relevantes sobre el fenmeno poltico. Contenido: 1. Naturaleza de la Filosofa Poltica 2. Nociones Centrales 3. Historia de la Filosofa Poltica 4. Platn 5. Aristteles 6. Maquiavelo 7. Hobbes, Locke, Rousseau 8. Marx 9. Filosofa poltica latinoamericana y venezolana Bibliografa: RAPHAEL, D. (1989). Problemas de Filosofa Poltica. Madrid: Alianza. STRAUSS, L & CROPSEY. Historia de la Filosofa Poltica. Mxico. F.C.E, 2001 WOLF J. Filosofa Poltica. Una Introduccin. Barcelona, 2001.

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ANLISIS DE TEXTOS FILOSFICOS II Objetivo General: Analizar pormenorizadamente los conceptos y estructuras de un texto filosfico.

Contenido: 1. 2. 3. 4. Textos: Meditaciones Metafsicas (Descartes) Tesis del Texto Argumento de las Tesis Consideraciones crticas

Bibliografa: Vase textos del contenido.

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SEMINARIO DE LGICA Objetivo General: Desarrollar las destrezas necesarias para comprender y examinar desde un punto de vista crtico, una serie de textos en los que se utilizan conceptos y tcnicas de la Lgica contempornea. Contenido: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Introduccin Lgica Clsica Aplicacin de la Lgica a la metodologa cientfica Aplicacin de la Lgica en Inteligencia Artificial Aplicacin de la Lgica al Derecho. (Lgica Dentica) Aplicacin de la Lgica al problema de la verdad Aplicacin de la Lgica al conocimiento. (Lgica epistmico)

Bibliografa: BULYGIN, E. (1995). Enciclopedia Iberoamericana de Filosofa: Lgica Lgica Dentica. Madrid: Trotta. CARNOTA, R. (1995). Enciclopedia Iberoamericana de Filosofa: Lgica. Lgica e Inteligencia Artificial. Madrid: Trotta. DIEZ, J.A. y MOULINES, U. (1997). Fundamentos de Filosofa de la Ciencia. Barcelona: Ariel. FREUND, M. (1995) Enciclopedia Iberoamericana de Filosofa: Lgica Lgica Epistmica. Madrid: Trotta. HAACK, S. (1982). Filosofa de las Lgicas. Madrid: Ctedra. QUESADA, D. (1995) Enciclopedia Iberoamericana de Filosofa: Lgica. Lgica clsica de primer orden. Madrid: Trotta. QUINE, W.V. (1973). Filosofa de la Lgica. Madrid: Alianza. STEGMLLER, W. (1979). Teora y Experiencia. Barcelona: Ariel.

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SEMINARIO DE FILOSOFA MODERNA Objetivo General Analizar el historicismo filosfico de Vico, Voltaire, Kant, Fichte, Herder y Hegel. Contenido 1. La Ciencia Nueva de Vico 2. La Filosofa de la Historia de Voltaire 3. El papel de la Educacin de la humanidad para la Filosofa de la historia en Herder 4. EL ideal de progreso en la Historia para Kant 5. Las edades de la Historia segn Fichte 6. La Razn en la Historia en el sistema de Hegel Bibliografa CONDORCET, M.J.A.N de C. Marqus de. (1997) Bosquejo de un cuadro histrico de los progresos del espritu humano y otros ensayos. Mxico: FCE HEGEL, G.F.W. (1972) La razn en la Historia. Madrid: Seminarios y Ediciones. HERDER, J.G. (1950) Filosofa de la historia para la educacin de la humanidad. Buenos Aires: Nova. KANT, E. (1981) Filosofa de la Historia. Mxico: FCE. VICO, G. (1985) Ciencia Nueva. 2 Volmenes. Madrid: Orbis. VOLTAIRE. (1990) Filosofa de la Historia. Madrid: Tecnos.

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SEMINARIO DE PENSAMIENTO VENEZOLANO Objetivo General: Identificar aspectos filosficos originales del pensamiento venezolano y en particular del papel del catolicismo y de la teologa en la configuracin de dicho pensamiento. Contenido: 1. Marco General: El problema del pensamiento criollo 2. Historia de las Ideas en Venezuela: esquema general 3. Siglo XIX latinoamericano: de la Ilustracin al Socialismo 4. Crtica radical del liberalismo econmico: Simn Rodrguez, Antonio Leocadio Guzmn 5. Crtica cristiana del liberalismo: Fermn Toro y el socialismo utpico 6. Crtica cristiana del socialismo: Ramn Ramrez 7. Cristianismo y Revolucin: Cecilio Acosta, Ildefonso Riera Aguinagalde Bibliografa: ACOSTA, C. (1982) Obras Completas. Caracas: La Casa de Bello. CARRERA, G. (1992) El Cristianismo y la Libertad. Caracas: Monte vila Editores. GUZMN, A. L. (1983) Pensamiento Poltico Venezolano del siglo XIX. Textos para su estudio. Tomo 5. Caracas. RAMA, C. (1987). Prlogo al Utopismo socialista. Caracas: Biblioteca Ayacucho. RODRIGUEZ, S. (1992) Sociedades Americanas (1842) Inventamos o Erramos. Caracas: Monte vila Editores. STRAKA, T. (2006). La Tradicin de lo Moderno. Venezuela en diez enfoques. Caracas: Cultura Urbana. TORO, F. (1983) Pensamiento Poltico Venezolano del siglo XIX. Textos para su estudio. Tomo 1. Caracas: Congreso de la Repblica.

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SEMINARIO DE TICA Ttulo del seminario: La evolucin de la libertad segn Daniel Dennett (naturalismo y el futuro de la libertad humana) Objetivo: Conocer y analizar las implicaciones del darwinismo para la tica y la moral segn Daniel Dennett. Contenido: 1. Presentacin y contextualizacin del autor y de sus presupuestos filosficos. Relevancia del autor en el contexto filosfico actual. 2. Aspectos esenciales del darwinismo. 3. Lectura y anlisis de los captulos de la obra La evolucin de la libertad: a) La libertad natural. b) Una herramienta para pensar el determinismo. c) Pensar el determinismo. d) Una audiencia para el libertarismo. e) De dnde viene todo el diseo? f) La evolucin de mentes abiertas. g) La evolucin de la agencia moral. h) Est Ud. Fuera de la cadena? i) Auparse a la libertad. j) El futuro de la libertad humana. 4. Conclusiones.

Bibliografa principal: DENNET, D. (2004) La evolucin de la Libertad. Barcelona: Paids.

Bibliografa secundaria: BROOK, A y ROSS, D. (2000) Dennets Philosophy. EUA: MIT Press. BROOK, A y ROSS, D. (2000). Daniel Dennett: Contemporary Philosophy in focus. EUA: Cambridge University Press.

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DAWKINS, R. (2005) El Capelln del Diablo: Reflexiones sobre la esperanza, la mentira, la ciencia y el amor. Barcelona: Edisa. DENNET, D. (2000) La libertad de accin. Barcelona: Paids DENNET, D. (1996). Darwins Dangerous Idea: Evolution and the Meanings of Life. EUA: Touchstone.

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UNIVERSIDAD CATLICA ANDRS BELLO FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN ESCUELA DE FILOSOFA

PROGRAMAS Cuarto Ao

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HISTORIA DE LA FILOSOFA CONTEMPORNEA Objetivo: Hacer un recorrido por los principales pensadores de la filosofa contempornea (Siglo XIX y XX) desde Kierkegaard hasta Habernas. El curso introduce en la lectura de algunos de los clsicos del pensamiento contemporneo con la finalidad de brindar las bases tericas, histricas y crticas de la filosofa contempornea continental. Contenido: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Kierkeegard. Marx. Nietzsche. Husserl. Heidegger. Gadamer. Habermas.

Bibliografa: Kierkegaard. Temor y temblor Marx. Escritos de juventud Nietzsche. La ciencia jovial; ms all del bien y del mal; la genealoga de la moral Husserl. Ideas Heidegger. Ser y Tiempo Gadamer. Verdad y mtodo Haberlas. Pensamiento y postmetafsico

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FILOSOFA DE LA HISTORIA

Objetivo General: Comprender la naturaleza histrica del hombre. Contenido: 1. Naturaleza de la Filosofa de la Historia 2. Nociones Centrales 3. Comprensin y Explicacin en la Historia 4. Historicismos y sujetos de la Historia 5. Objetividad y verdad en Historia 6. El Problema de la Casualidad Histrica 7. San Agustn, Vico 8. Voltaire, DAlembert, Condorcet 9. Kant 10. Hegel 11. Marx 12. Comte 13. Ellacura Bibliografa: COLLINGWOOD, R. G. (1979) Idea de la Historia. Mxico: FCE DRAY, W. (1965). Filosofa de la Historia. Mxico: U.T.E.H.A. GARCA TORRES, R. (2000) Idea de Progreso: Anotaciones en torno a la Filosofa de la Historia de Voltaire, DAlambert y Condorcet. ITER, 21. GARCA TORRES, R. (2002) Comprensin y Explicacin en la Historia: Reflexiones a partir de la nomologa hempeliana. Episteme NS, Vol 22. GARCA TORRES, R. (2004) Historia y Explicacin: Acerca de los compromisos ontolgicos del Covering Law Model. Apuntes Filosficos, 24-25. PEREYRA, C. (1984). El Sujeto de la Historia. Madrid: Alianza.

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FILOSOFA DEL LENGUAJE Objetivo General: Comprender y analizar crticamente algunos de los textos ms relevantes de los filsofos de lenguaje de nuestro siglo. Contenido: 1. Introduccin: Qu se entiende por Filosofa del Lenguaje? 2. La nocin de significado de Frege 3. El significado de las descripciones en Russell 4. La concepcin del Lenguaje de Wittgenstein en el Tractatus 5. Teoras Pragmticas del significado: Grice: Las intenciones y el significado del hablante 6. El proyecto pragmtico de Davidson 7. La nocin wittgensteiniana del significado como uso en las Investigaciones Filosficas 8. Algunas aproximaciones contemporneas: El relativismo de Salir y Worf 9. Stanley Cavell: La contingencia del lenguaje Bibliografa: ACERO, J. (1989). Introduccin a la Filosofa del Lenguaje. Madrid: Ctedra. GARCIA, A. (1997). Mtodos de significar. Una Introduccin temtica a la Filosofa del Lenguaje. Madrid: Tecnos. HIERRO, J. (1984). Principios de Filosofa del Lenguaje I. Madrid: Alianza Universidad. VALDES, L. (2000). La Bsqueda del significado. Madrid: Tecnos.

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ESTTICA Objetivo: Introducir a los alumnos en la comprensin del campo de la esttica, a travs de su definicin, de la descripcin de sus caractersticas, como disciplina filosfica y como actividad prctica, as como de los principales enfoques actuales en este campo. Contenido: 1. Delimitar e identificar, en una perspectiva histrica, el surgimiento de la esttica, sus caractersticas como produccin cultural o simblica, su origen y especificidades como disciplina filosfica, sus relaciones y diferencias con el arte y con otras formas de la produccin social, haciendo nfasis en la aparicin y ampliacin de las diversas categoras estticas, desde la prehistoria hasta nuestros das. 2. Comprender, mediante la lectura y anlisis de algunos textos filosficos seleccionados, de la antigedad, la modernidad y la poca contempornea, los principales problemas y temas planteados en el campo de la esttica y, en cuanto son parte de esta disciplina filosfica, sus relaciones fundamentales con cuestiones propias de otras ramas de la filosofa, hasta hoy. 3. Identificar las diversas concepciones estticas y los principales enfoques actuales en Amrica Latina. 4. Delinear las perspectivas tericas contemporneas sobre la esttica y los nuevos interrogantes planteados en este campo para el pensamiento actual, en particular en Amrica Latina. Bibliografa: ADORNO, Theodor, Teora esttica. Barcelona, Orbis, 1983. ARISTTELES, Potica. Varias ediciones. HEIDEGGER, Martn. El origen de la obra de arte en Arte y Poesa. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1995. MARCHN, Fiz, Simn, La esttica en la cultura moderna. Madrid, Alianza editorial, 1996. KANT, Emmanuel. La crtica del juicio. ( La crtica de la facultad de juzgar).Varias ediciones. PERNIOLA, Mario, La esttica del siglo XX. Madrid, A. Machado Libros, 2001. READ, Herert, Imagen e idea. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1975. RODRGUEZ, Agustn, El hecho del artista en El origen de la obra de arte de Heidegger. Revista Relea. La compleja

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relacin: tica-esttica. Caracas, ediciones Cipost, Universidad Central de Venezuela, No. 21, enero-junio 2005. RMER, Margot, La transesttica postmoderna, Caracas, Fundacin Mercantil y Universidad Catlica Andrs Bello, 2003. SOBREVILLA, David, La esttica de la antigedad. Valencia, Universidad de Carabobo, Oficina Latinoamericana de investigaciones Jurdicas y Sociales.1981.

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FILOSOFA DE LA EDUCACIN Objetivos: Identificar los problemas que se plantean en el seno de una filosofa de la educacin. Contenido: 1. El concepto de educacin. Posibilidad y necesidad de la educacin. Sentido etimolgico del trmino. Concepto de educacin: Autores. 2. La actuacin educativa. La actuacin humana: ensear y aprender. La actividad de ensear: la docencia. La accin de aprender: la formacin. 3. Educacin y comunicacin. Comunicacin objetiva y subjetiva. La Comunicacin educativa. Dimensin potica y retrica de la enseanza. 4. El saber educativo. Saber terico y saber prctico. El conocimiento y la verdad prcticas. Dimensiones prctica y terica del saber educativo. 5. Sentido teolgico de la actuacin humana. La finalidad: sentido de la actuacin humana. El sentido de la finalidad: fin final y fines parciales. La disgregacin de la finalidad. 6. La felicidad: fin de la educacin. Felicidad y obrar feliz. El obrar feliz: fin final de la ecuacin. La contemplacin como obrar feliz. Aprender y contemplar. La axiologa: extravo teleolgico de la educacin. 7. Concepto de libertad. Nocin de libertad. Desviaciones y reducciones de la libertad. La autonoma como finalidad ideal. 8. Libertad y educacin. Sentido pedaggico del ideal de autonoma. Autoridad y libertad en educacin. La autoridad educativa. 9. Nocin trascendental de persona. La persona y la eminencia de la educacin. La persona: de la subsistencia a la trascendencia. La persona: intimidad, donacin y trascendencia 10. Persona y formacin humana. El crecimiento personal. La formacin humana. Agentes y mbitos de la formacin humana. 11. Hbitos y virtudes. Naturaleza de los hbitos: libertad y posesin. La educacin como formacin de virtudes, 12. La formacin humana. Dimensiones de la formacin humana: esttica, afectiva, moral, intelectual y cvica. Educacin y ciudadana. Bibliografa: BOUCH, H. y otros (1998): Antropologa de la educacin. Madrid, Dykinson

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FULLAT, O. (1979): Filosofa de la educacin. Barcelona, CEAC. GIL, R. (Coord.) (1998): Filosofa de la educacin hoy,.Diccionario. Madrid, Dykinson. GONZLES, A. (1969): Filosofa de la educacin. Buenos Aires, Troquel. NAVAL, C y ALTAREJOS, F., Filosofa de la educacin, Eunsa, Pamplona, 2000. PETERS, R. S. (1979): Filosofa de la educacin. Mxico, FCE. VV.AA (1992): La filosofa de la educacin en Europa. Madrid, Dykinson. WOODS, R.G., y BARROW, St. C. (1975): Introduccin a la filosofa de la educacin. Madrid, Anaya.

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ANLISIS DE TEXTOS FILOSFICOS III Objetivo General 1. Analizar pormenorizadamente los conceptos y estructuras de un texto filosfico. Contenido 1. 2. 3. 4. 5. Texto: De Divino Furore Autor: Marsilio Ficino Tesis del texto Argumentos de la tesis Consideraciones crticas

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SEMINARIO DE METAFSICA La Monadologa Objetivo general: Revisar las principales propuestas de la metafsica madura de W. Leibniz siguiendo la exposicin que hace en su obra Monadologa. Contenido: La nocin de sustancia en la tradicin aristotlica-tomista 1. La nocin cartesiana de sustancia 2. Problemas a los que se enfrenta Leibniz a partir de las nociones de sustancia vigentes en su tiempo 3. Evolucin de la propuesta Leibniciana 4. La nocin leibniciana de sustancia simple 5. Fenmeno bien fundado 6. La nocin leibniciana de sustancia como nocin completa 7. La nocin leibniciana de sustancia como fuerza 8. La nocin leibniciana de sustancia como expresin 9. Percepcin y armona preestablecida 10. Percepcin, apercepcin y tipos de sustancia Bibliografa: LEIBNIZ, G.W. La Monadologa LEIBNISZ, G. W. Discurso de Metafsica LEIBNIZ, G. W. Nuevos ensayos sobre el entendimiento humano LEIBNIZ, G. W. Teodicea LEIBNIZ, G. W. Escritos filosficos editados por Ezequiel de Olazo, Ed. Charcas, Buenos Aires. GERHARDT, G.I G.W. Leibniz Die Philosophischen Schriften GM. Gerahardt, G.I G.W. Leibniz Die Matematischen Schriften. COUTOURAT, L Opuscules et fragments indits de Leibniz. GRUA, G. G.W. Leibniz, Textes indits. LOEMKER, L.E. : G.W. Leibniz. Philopophical papers and letters

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SEMINARIO DE FILOSOFA POLTICA Objetivo General: Estudiar la relacin orden/ libertad a travs del desarrollo de una historia de las respuestas paradigmticas que la filosofa poltica ha producido. Contenido: 1. 2. 3. 4. Comunidad de iguales Sociedad del miedo Sociedad de mercaderes Sociedad democrtica y de derecho

Bibliografa: ARISTTELES. tica Nicomquea. Madrid: Gredos. ARISTTELES. Poltica. ; Madrid: Gredos BERMUDO, J.M.(2001) Filosofa Poltica (2 VOL.) Barcelona: Ediciones del Serbal. BOBIO, N. (2003) Teora General de la Poltica. Madrid: Trotta. HOBBES, T. Leviatn. Mxico: FCE LOCKE, J. Tratados sobre el Gobierno Civil. Madrid: Alianza MAQUIAVELO, N. El Principe. Madrid: Espasa Calpe. Marx, K. El Manifiesto Comunista. Mxico: FCE PLATN. La Repblica. Madrid: Gredos. RAWLS, J. (1999) Justicia como equidad. Madrid: Edigrafos TOURAINE, A. (1998) Podemos vivir juntos? Buenos Aires: Fondo de la Cultura Econmica. TOURAINE, A. (1998) Igualdad y Diversidad. Las nuevas tareas de la democracia. Buenos Aires: Fondo de la Cultura Econmica

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SEMINARIO DE ANTROPOLOGA FILOSFICA Objetivo General: Investigar la pregunta por y la realidad de lo humano. Contenido: 1. Desarrollo histrico de la pregunta por lo humano 2. El ser humano, animal de realidades. Visin antropolgica zubiriana 3. La realidad de lo humano segn las doctrinas aristotlicas y tomistas 4. La realidad de lo humano segn Cencillo, Gehlen, Lan Entralgo, Gevaert, Ricoeur, Marina y Agamben Bibliografa: AGAMBEN, G. (2005). Lo abierto: el hombre y el animal. Valencia: Pre-textos. DE AQUINO, SANTO T. (1959). Suma Teolgica: Tratado del hombre. Tomo III. Madrid: BAC. ARISTTELES. (1978). Acerca del Alma. Madrid: Gredos. CENCILLO, L. (1971). Tratado de la Intimidad y de los saberes. Madrid: Universidad de Madrid. GEHLEN, A. (1980). El Hombre. Salamanca: Sgueme. GEVAERT, J. (2003). EL problema del hombre. Salamanca: Sgueme. LAN, P. (1998) Alma, Cuerpo y Persona. Barcelona: Galaxia Gutenberg-Crculo de lectores. MARINA, J. (1994). Teora de la Inteligencia creadora. Barcelona: Anagrama. RICOEUR, P. (2004). Finitud y Culpabilidad. Madrid: Trotta. ZUBIRI, X. (1998). Sobre el Hombre. Madrid: Alianza.

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SEMINARIO DE FILOSOFA CONTEMPORNEA Objetivo General: Profundizar en el conocimiento de temas, problemas y autores contemporneos, que nos permita una reflexin histrica acerca de las cuestiones fundamentales que permanecen vigentes hasta hoy para la filosofa. Contenido: 1. Identificar el significado de modernidad y postmodernidad, a travs del examen de las tesis de Lyotard en torno a lo que l ha denominado la condicin postmoderna y las tesis de Habermas a travs de la lectura y anlisis del Discurso Filosfico de la Modernidad. 2. Anlisis e interpretacin de los textos de Nitzsche que ilustran el problema de la razn moderna, su vinculacin con la metafsica de occidente y la necesidad de una crtica radical de ambas concepciones filosficas a fin de superar el nihilismo. 3. Estado actual del debate sobre la cuestin planteada por la crisis de la modernidad y la llamada postmodernidad, as como las principales vertientes desde las cuales se busca respuesta al respecto. Bibliografa: HABERMAS, JRGEN, EL discurso filosfico de la modernidad. Buenos Aires, Taurus, 1989. LYOTARD, JEAN- FRANOIS, La condicin postmoderna. LYOTARD, JEAN- FRANOIS, La postmodernidad explicada a los nios. NITZSCHE, FRIEDRICH, ECCE HOMO. Trad. A. Sanchz Pascual. Madrid, editorial Alianza de bolsillo. NITZSCHE, FRIEDRICH, El crepsculo de los dolos. ( En espaol: El ocaso de los dolos.) Edicin Bilinge. Pars, Denel- Gonthier, traduction Franaise dHenri Albert (1899). 1970. NITZSCHE, FRIEDRICH., Voluntad de Poder. Trad. Anbal Froufe. Madrid, EDAF, 1981.

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SEMINARIO PENSAMIENTO CRISTIANO CONTEMPORNEO Objetivo General: Reconocer contemporneo aportes contemporneos de cristianismo para construir una sociedad ms humana. Contenido: 1. El Dios Cristiano 2. Filosofa y Teologa 3. La antropologa como fundamento de la pedagoga 4. Martin Luther King y el movimiento de los derechos civiles 5. Qu es el Personalismo? 6. Francisco de Ass: Ecologia y Paz 7. Un vocabulario de Amor 8. La sociedad de las personas humanas 9. Un hombre y un concilio 10. Documento de la Iglesia Latinoamericana. Medelln / Puebla / Sto. Domingo 11. Consecuencias del Concilio Vaticano II y los Documentos de la Iglesia Latinoamericana 12. Espiritualidad antigua y actual 13. Una muestra de filosofa y teologa en la Venezuela actual: Fe y Alegra Movimiento de Educacin Popular Bibliografa: BENIGNI, M y ZANCHI, G. (2000) Juan XXIII. Espaa: San Pablo. BOF, L. (1982) San Francisco de Ass. Sal Terrae: Ternura y Vigor. DOIG, D. (1979) Madre Teresa de Calcuta. Sal Terrae. KING, M. L. (1997) Discursos. Espaa: Universidad de Len. MARQUNEZ, I. (1987) Cmo naci Fe y Alegra. Venezuela. MOUNIER, E. (1967) Manifiesto al servicio del Personalismo. Madrid: Taurus. PANNENBERG, W. (2001) Una historia de la filosofa desde la idea de Dios. Salamanca: Sgueme.

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SEMINARIO DE TRABAJO DE GRADO Objetivo General: 1-Estudiar las distintas facetas que ha de cumplir un trabajo acadmico de corte filosfico y elaborar un anteproyecto de trabajo de grado. Contenido: 1.- Reglamento de Trabajo de Grado 2.- Seleccin y delimitacin del tema, planteamiento del problema y objetivos de la investigacin. 3.- Qu es investigar y para qu sirve una tesis de grado? 4.- Justificacin de la investigacin. Marco terico 5.- El manejo de la bibliografa 5.- Metodologa filosfica (Taylor, Skinner, Gracia) 6.- Tipos de anlisis filosficos 7.- Construccin del Anteproyecto BIBLIOGRAFA: (A.A.V.V.) UPEL (2003), Manual de trabajos de grado de especializacin y maestras y tesis doctorales. Caracas. UPEL. GRACIA, JORGE (1998) La filosofa de la historia Mxico. UNAM RODRGUEZ, LINO (1968) Metodologa del estudio y de la investigacin Panam. Editorial Lemania. ECO, HUMBERTO, (1977) Cmo se hace una tesis. Barcelona. Editorial Gedisa RORTY, R., SCHNENWIND, B. Y SKINNER, Q (comp) (1990). La filosofa en la historia. Ensayos de historiografa de la Filosofa. Barcelona. Editorial Pados. TRONCONE, PABLO A. (1992). Metodologa del preseminario y la investigacin cientfica. Caracas. El Cid Editor BARRERA MORALES, MARCOS FIDEL (2005) Sugerencias para redactores, comunicadores e investigadores. Caracas. Fundacin Sypal. HERNNDEZ SAMPIERI, FERNNDEZ COLLADO, CARLOS. BAPTISTA LUCIO, PILAR (2003) Metodologa de la investigacin Mxico. Mc. Graw Hill.

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PARDINAS, FELIPE (1996) Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales Mxico. Siglo XXI editores BALESTRINI ACUA, MIRIAM (1987) Procedimientos tcnicos de la investigacin documental. Caracas. Editorial Panapo. (A.A.V.V.) (1982) Filosofa y ciencias sociales. Problemas tericos y metodolgicos. Caracas. Universidad Carabobo. AYER, ALFRED JULES. (1979) Los problemas centrales de la filosofa. Madrid. Alianza Editorial

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