9

8
7
6
5
4
3
2
1

10
Items
Dimensiones

IND
VIRIANZA
Estudiante
Expresa su punto de

4
4
4
1
3
3
1
4
3
1
vista con libertad y
fluidez

Plantea preguntas

4
3
3
4
2
4
3
1
3
3
2
pertinentes a la
temática que se está
tratando

SIEMPRE
Mira directamente a la

2
4
4
2
3
2
3
1
4
3
cara de las personas
cuando les habla

En determinadas

2
4
3
2
4
4
4
4
3
1

circunstancias se
mantiene callado/a
D1: Conductual

Muestra seguridad y

4
2
3
1
3
2
1
3
2
2

aplomo al hablar en

3
1.56 0.76 0.96 1.09 0.81
público

∝
∝
CASI SIEMPRE
4
3
3
4
4
4
1
3
3
1

Pide ayuda cuando

1.2

K/K-1
realmente lo necesita

∑Vi /Vt
NÚMERO DE ITEM (K)
Reconoce sentimientos

1-(∑Vi /Vt)
3
2
4
2
3
4
4
4
2
4

y emociones en los
demás

Sabe decir sí o no

2
3
3
3
2
3
4
3
4
3
1

frende a determinadas

TABLA DE VALORACIÓN
0.76 0.69
propuestas de los
compañeros o

VARIANZA DE LA SUMA DE LOS ITEM (Vt))

Reconoce el enorme

CASI NUNCA

SUMATORIA DE LAS VAR DE LOS ITEM (∑Vi )

1
4
3
4
4
2
3
1
4
3
2

valor que tiene la

comunicación no verbal

0.814689091
0.814689091
0.760376485
0.239623515
1.071428571
en las interrelaciones
Demuestra un dominio
D2: Cognitiva

3
3
3
2
4
4
1
4
4
3

y control de sus
0.89

emociones y
sentimientos frente a
TABLA DE VALORACIÓN DEL INSTRUMENTO

Muestra empatía frente

1
3
2
4
3
4
3
2
3
4
2

a situaciones que les

0.6

ocurre a sus

64.81
15
15.53
NUNCA

compañeros
3
3
4
1
4
4
2
4
4
1

Cuida los materiales y

1.4

libros de la institución

Muestra fastidio cuando

4
3
2
2
1
4
4
1
3
1

el mobiliario del colegio

1.45

está desordenado

Utiliza adecuadamente
1
4
4
3
4
3
3
1
4
2
2

los centros de
esparcimiento de la
institción
D3: Situacional

Evita rayar y ensuciar

3
4
1
2
3
4
1
4
2
4

paredes, pizarras,
1.36

carpetas de la
institución
49
47
49
34
48
51
30
50
45
30

TOTAL