Academia de Ciencias Exactas e Informtica

Bachillerato Bilinge y Bicultural

Laboratorio CENEVAL : Primavera 2009


CENEVAL Pg. 1

Nombre______________________________Matrcula______Saln______

PARTE I Aritmtica y lgebra
1. Simplifica las siguientes expresiones.
a. ( ) ( ) ( ) 6 2 9 15 45 + ( (


b. ( ) ( ) 80 2 2 66 15 4 + + ( (


c. ( ) ( ) ( ) ( ) 3 5 4 10 8 1 5 + ( (


d.
2 3 2
2 1 4
3 2 15
| | | | | |

| | |
\ \ \

e.
7
7
2
1
28 49 |

\
|

f. ( ) ( ) ( ) [ ]
2 2 2 3
2
5 3 7 3
2
1
5 + |

\
|

g. Una persona recorre
4
3
Km. el lunes,
3
2
Km. el martes, el mircoles
5
1
Km. Cul es la
distancia recorrida en los tres das?
h. Los trabajadores estadounidenses laboran un promedio de
5
3
46 horas a la semana,
mientras que los canadienses trabajan
10
9
38 horas. Cuntas horas ms a la semana laboran
los primeros?

i. En una investigacin reciente se encontr que
50
9
de todos los hogares estadounidenses
tienen ingresos anuales por ms de $ 25,000 dlls. y que
25
3
tienen ingresos entre $20,000 y
$25,000. Cul es la fraccin total de hogares de ese pas con ingresos por arriba de
$20,000?

j. Cul es la menor cantidad de paquetes de salchichas( vienen 10 en un paquete) y panes
(vienen 8 en un paquete) que se deben comprar para tener tantas salchichas como panes?

2. Efecta las siguientes operaciones
a. En la clase de Biologa hay 32 estudiantes y solo 14 aprobaron el curso. Cul es el
porcentaje de aprobados?
b. Una persona camin durante 1/2 hora y luego consigui un aventn que dur 1/3 de hora.
Qu parte de una hora dur el viaje completo?
c. El territorio de un pas est cubierto por nieve en dos terceras partes,
Que porcentaje de su territorio est libre de nieve?
d. En tu escuela el 35% son mujeres y el resto son hombres, si el nmero de estudiantes son
800, Cuntos hombres hay?



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3. a. Cules son los divisores de 50 ?
b. Cules son los nmeros compuestos entre 3 y 23 ?
c. Cules son los factores primos del 62 ?

Radicales

4. Simplifica las siguientes expresiones.

a. 8 20

b.
3
5
5
12


c. ) 27 3 )( 8 2 )( 2 3 (
d. 3 6 3 8
e. 162 200 338 +
f. 128 7 52 6 72 3 +
g. ( ) 8 2 6 3 5 +
h. 49
i. 21
j. 98 72 8 9 +
k. 50 8 3 18 +

5. Racionaliza el denominador de las siguientes expresiones.
a.
2
32
b.
7
2

c.
5 1
1
+


6. Suma los siguientes radicales
a. = == = + ++ + 12 3 50 4 147 5 8 3
b. = == = + ++ + + ++ +
3 3
6 80 3 48 20 3
lgebra
Polinomios
7. Determina el coeficiente numrico y el factor literal de los siguientes trminos
algebraicos.
Trmino algebraico Coeficiente numrico Coeficiente literal
2 3
4 b a

xyz 2

a 2


ab

2
x



8. Clasifica las siguientes expresiones algebraicas de acuerdo al nmero de trminos que
poseen. Indica con la(s) letra(s) correspondiente Monomio, Binomio, Trinomio, Polinomio.
Expresin Tipo


( ) c b a 6 4 2 7 +

4 3 2
c b a

2 2
16 24 36 6 n mn m m + +


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9. Convierte de lenguaje verbal a lenguaje algebraico.
a. El cuadrado del cociente de la suma de dos cantidades y la diferencia de las mismas.


b. La raz cbica del triple de la suma del doble de una cantidad y el triple de la misma.


c. El cociente de la suma y la diferencia de dos cantidades.

d. La mitad del cubo de la diferencia de dos cantidades.

e. El cuadrado de la diferencia de los cubos de dos cantidades.

f. La suma de tres nmeros pares consecutivos es 64.



10. Calcula el valor numrico de cada una de las expresiones algebraicas que se proponen
sabiendo que el valor de cada literal es: 1 , 1 , 3 , 4 , 3 , 2 , 1 = = = = = = = z y x m c b a .
a.
y x
b a
2 2
3 2
+

b.
a
y x +
c.
b
a
4
3


11. Simplifica. Si la respuesta es una fraccin impropia, no la cambies a un nmero mixto.

a. |

\
|
+ |

\
|
+ + |

\
|
+ + 1
6
5
3 5
7
1
2
6
1
7
2
2 3 2 3
x x x x x
b. [ ] [ ] 5 ) 3 . 0 ( 2 ) ( 3 ) 2 . 0 ( + + + y x y x y x
c. |

\
|

5
3
2
3
1
3
2
x
d.
4
3 2
6
1 3 +

+ x x

e. ( )( )( ) ( )( )( )
2 2 2 2
4 2 5 2 yz xy x xz xy x +
f. ( ) ( ) ( )
2
2 3 2 2 2
2
2
4
2
9
1
3 9
3
1
n m n m mn mn n m |

\
|
|

\
|
















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Dividiendo polinomios
Todas las propiedades de exponentes son utilizadas para dividir un monomio por un monomio y un polinomio por un
monomio.
Ejemplo 1.

y x
y x y x
2
2 2 4
12
12 24
=
y x
y x
2
4
12
24
-
y x
y x
2
2 2
12
12

=
12
24
x
4-2
y
1 - 1
-
12
12
x
2-2
y
2 - 1


Para dividir un polinomio por un polinomio se puede utilizar el mismo procedimiento de divisin como se hace en
aritmtica.
Ejemplo 2.
( ) ( ) 3 18 3
2
+ x x x es lo mismo que... 3 x 18 3
2
+ x x
= 3 x
6
18 3
2
+
+
x
x x
x x 3
2

18 6 x
18 6 x
0


12. Simplifica. Si la respuesta es una fraccin impropia, no la cambies a un nmero mixto.
a.
4 2 3 3 3
2 4 2 3 2
) ( ) ( ) 2 (
) ( ) ( ) 4 (
b a
b a

b.
q p
q
pq
q p
2
4 4
2
5 3
3
159
19
38

c.
3
3 5 2 3
3 8
5
30 15 25
y
y y
y
y y y
+

+

d.
3
3 8 9 2
2 3

y
y y y

e. 2x
4
+ 9x
3
- 46x

+ 24 x +3
f. 6x
3
+ 7x
2
- 23x - 30 x+ 5/3
g. 30x
5
- 71x
4
+ 3x
3
+ 37x
2
+3x - 2
(x -1/5)



















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Ecuaciones Lineales

Hay ciertos parmetros a considerar cuando se resuelven ecuaciones con una variable, como se menciona a
continuacin:
1. Simplifica cada lado de la ecuacin.
2. Suma el mismo nmero a cada lado de la ecuacin, o resta el mismo nmero a cada lado del a ecuacin.
3. Multiplica (o divide) cada lado de la ecuacin por el mismo nmero.
4. Resuelve la ecuacin. Transforma la ecuacin a una ecuacin simple en la cual se puede ver fcilmente el
conjunto solucin.
5. Considera la ecuacin que sea satisfecha por todos los valores de la variable.

Ejemplo 1: Resuelve

8
2
16
2
2
16 2
4 16 4 4 6
16 4 6
9 7 4 9 9 6
7 4 ) 3 2 ( 3
=
=
=
+ =
+ =
+ + = +
+ =
x
x
x
x x x x
x x
x x
x x




13. Resuelve la ecuacin.
a. 1
4
6 3
2
5 2
=

+ x x

b.
6
1
2
5
3
1
=
+

x x

c.
6
5
3
1 2
2
1
=
+

x x

d. 1
2
3
6
5
9
3 2

=
+

x x x

e. 1
15
2
5
2
3
4 3

+ x x x

f. 0.02x 0.5 (x 2 ) =5.32
g. 0.3x 0.04 (x +1) =2.04


14. Resuelve para la variable especificada.
a. 3
3
7 2
=

n
m
, para m
b. ) 3 ( 2 ) 2 ( 5 s s t = + , para t
c. I =
R
E
, para R (Circuitos elctricos: Ley de Ohm)
d. y = mx + b , para m ( Ecuacin de una recta)

e. A x + B y + C = 0 para y (Ecuacin lineal, con dos variables)

15. Resuelve cada problema.
a. Encuentra tres nmeros consecutivos cuya suma sea 60.
b. La longitud de un rectngulo es 6 cm ms que su ancho. Un cuadrado puede ser
formado triplicando el ancho del rectngulo y reduciendo su longitud por 2 cm.
Encuentra las dimensiones del rectngulo.
c. El permetro de un tringulo issceles es 36 cm y su rea es de 60 cm. La
longitud de la base es 3 cm menos que la longitud que su lado. Encuentra la
longitud de cada uno de los lados.



(el objetivo es despejar x)
(simplifica el lado izquierdo)
(suma 9 a cada lado)

(resta 4x de cada lado)


(divide cada lado por 2)

Verifica: 3[2(8)-3] = 4(8) + 7
Por lo tanto, la solucin es
{ } 8 | = x x
3(16 3) = 32 + 7
3(13) = 39
39 = 39
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Inecuaciones (desigualdades) Lineales

Hay ciertos parmetros a considerar cuando se resuelven desigualdades con una variable, como se menciona a
continuacin:
1. Simplifica cada lado de la inecuacin.
2. Suma o resta el mismo nmero a cada lado de la inecuacin.
3. Multiplica (o divide) cada lado de la inecuacin por el mismo nmero.
NOTA: En caso de multiplicar o dividir por un nmero negativo, el signo de la desigualdad cambia(de
sentido).
4. Simplifica la inecuacin de manera que quede solo el valor de x.
5. Comprueba la inecuacin que sea satisfecha por todos los valores de la variable.

Ejemplo 1: Resuelve

2
10
20
10
10
20 10
4 20 4 4 6
20 4 6
9 11 4 9 9 6
11 4 ) 3 2 ( 3

+

x
x
x
x x x x
x x
x x
x x


16. Resuelve la inecuacin (desigualdad).
a. 1 4 < x
b. 2
5
>
x

c. 2
5
>

x

d. 13
2
3
4
1 5

x x

e. ) 3 ( 4 3 < m m
f. ) 3 ( 2 ) 1 ( 2 ) 5 ( 3 + x x x
g. 2
3 3
2
+ >
x
x
h.
3
1
4
2
x x +
<
Sistema de Ecuaciones Lineales

El proceso de resolucin de un sistema de ecuaciones mediante el mtodo grfico se resume en las siguientes fases:
1. Se despeja la incgnita y en ambas ecuaciones.
2. Se construye, para cada una de las dos funciones de primer grado obtenidas, la tabla de valores
correspondientes.
3. Se representan grficamente ambas rectas en los ejes coordenados.
4. En este ltimo paso hay tres posibilidades:
Si ambas rectas se cortan, las coordenadas del punto de corte son los nicos valores de las incgnitas x e y.
Sistema compatible determinado.
Si ambas rectas son coincidentes, el sistema tiene infinitas soluciones que son las respectivas coordenadas de
todos los puntos de esa recta en la que coinciden ambas. Sistema compatible indeterminado.
Si ambas rectas son paralelas, el sistema no tiene solucin. Sistema incompatible.



(el objetivo es despejar x)
(simplifica el lado izquierdo)
(resta 9 a cada lado)

(resta 4x de cada lado)


(divide cada lado por -10)
(cambia el signo de la inecuacin)
La solucin es
{ } 2 | x x
Verifica con valores mayores o iguales
a 2.
La inecuacin debe ser verdadera.

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17. Resuelve el sistema por el mtodo grfico.
a.
10 3
2
= +
=
y x
x y


El proceso de resolucin de un sistema de ecuaciones mediante eliminacin se resume en las siguientes fases:
1. Se multiplica el coeficiente (nmero de delante) de la x de la semiecuacin de abajo por toda la semiecuacin
de arriba sin el signo y el coeficiente de la x de arriba por toda la semiecuacin de abajo sin el signo.
2. Quitamos parntesis mediante la propiedad distributiva.
3. Cambiamos los signos a conveniencia para poder tachar en caso de estar cambiados los signos pudiendo tachar
se deja tal y como estaba.
a. En este caso se le cambia el signo, por ejemplo a la primera ecuacin, aunque se le podra
cambiar el signo a la segunda. Ojo que se le cambia el signo a todo, incluido lo que hay detrs
del signo igual.
4. Se tachan las x y se suman miembro a miembro las y , que se despeja y hallamos su valor
5. Para hallar el valor de la x se repiten los pasos con los coeficientes de las y .
18. Resuelve el sistema por el mtodo de eliminacin.
a.
20 4 3
2 3 2
=
= +
y x
y x



El proceso de resolucin de un sistema de ecuaciones mediante sustitucin se resume en las siguientes fases:

1. Se despeja la x o y de una semiecuacin (siempre positiva)
2. El valor de la x o y despejada de la semiecuacin se sustituye en la otra semiecuacin.
a. Si se despeja la x , se sustituye en la x .
b. Si se despeja la y , se sustituye en la y .
3. Se resuelve la semiecuacin como una ecuacin de 1er grado con una incgnita.
4. El valor de la variable obtenida se sustituye en cualquier semiecuacin.

19. Resuelve el sistema por el mtodo de sustitucin.
a.
29 2 5
23 2 3
=
= +
x y
y x



El proceso de resolucin de un sistema de ecuaciones mediante igualuacin se resume en las siguientes fases:
1. Se despeja la x o la y de las dos semiecuaciones (siempre positivas).
2. Como las variables despejadas son las mismas se igualan los valores.
3. Se resuelve la ecuacin de 1er grado cuya incgnita es y que queda multiplicando en cruz para suprimir los
denominadores.
4. El valor de la incgnita obtenida se sustituye en las variables despejadas al principio y que por tanto tendrn el
mismo valor.
20. Resuelve el sistema por el mtodo de igualacin.
a.
1 5 8
6 2 5 2
+ = +
= +
y x y x
y x y x








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Productos Notables

21. Efecta los siguientes productos.
a. ( )( ) q q 5 3 5 3 +
b. |

\
|
|

\
|
+ 1
4
3
1
4
3
x x
c.
|

\
|
+
|

\
|

4 7 4 7
5
2
4
3
5
2
4
3
q p q p


22. Eleva los siguientes binomios al cuadrado.
a. ( )
2
3 4 q pq
b.
2
5
3
|

\
|

b
a c.
2
2
5
3
3
2
|

\
|
yz x

23. Efecta los siguientes productos.
a. ( )( ) 9 2 5 2 + + b b
b. ( )( ) 5 6 2 6 + x x
c. |

\
|
|

\
|
b
a
b
a
6
4
2
4


24. Eleva los siguientes binomios al cubo.
a. ( )
3
2 + x
b. ( )
3
2
5v u +
c.
3
2
2
2
1
|

\
|
+ t t

Factorizacin

25. Factoriza con factor comn.
a.
y x y x
4 2 2
24 16 +

b.
6 2 3 4 5
24 120 12 y x y x y x +
c.
2 3 5 3
63 4 49 7 xy y x y x + +

26. Factoriza las siguientes diferencias de cuadrados. ( )( ) b a b a b a + =
2 2

a. 9 16
2
x b.
2 4 4 2
81 144 b a y x

c. ( )
2 2
3 4 y x

27. Factoriza los siguientes trinomios cuadrados perfectos. ( )
2 2 2
2 b a b ab a + = + +
a. 169 26
2
+ + m m
b. 9 12 4
2
+ + x x
c.
4 2 2 4
49 84 36 b b a a + +

28. Factoriza los siguientes polinomios por agrupacin.
a. 1 + + + a b ab
b. cb ac ab a 18 36 3 6
2
+
c. bc c ab a 10 8 5 4
2
+

29. Factoriza los siguientes trinomios generales.
a. 6 7
2
+ x x
b. 6 11 2
2
+ x x
c. 16 104 25
2 4
+ x x

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30. Factoriza las siguientes sumas diferencias de cubos. ( )( )
2 2 3 3
b ab a b a b a + + = +
( )( )
2 2 3 3
b ab a b a b a + + =
a. 64
3
+ a
b. 8
3
x

c.
3 3
27 8 b a +
d.
3 3
343 8 y x +
31. Encuentra las races de cada expresin.
a.
2
81y
b. 144
c.
6
8 6
9 y x
d.
4
4 5
8 y x
e.
3 3 5
16 b a
f.
4 8
100 y x

32. Cambia la expresin con exponente racional a expresin radical.
a.
3
2
x b.
4
3
x c.
2
1
36

33. Cambia la expresin radical a expresin con exponente racional.
a.
3
27 b.
3 12
b c.
5 10
c

34. Simplifica la expresin con radicales.
a. ( )( ) b b a 3 4
2

b. ( )( )
3
4 5 2 3 x x x

c.
|
|

\
|
y
x
y
x
x
9
3
d.
2
2
2
2
b
x
a
x

Suma, Resta, Multiplicacin y Divisin de Fracciones

35. Realiza las operaciones y simplifica hasta la mnima expresin.
a.
1 4 4
1
2 6
3
2 2
+

+
+
x x x x
x

b.
3
1
2
3
1
2

+
+
+
+
+

a
a
a
a
a
a

c.
2 2
3
2 2
2
3
5
9 6
3
ab b a
a
b ab a
a
+

+ +

d.
ab a a a
b a ab a
6 6
3
1 2
2 2
2

+ +
+

e.
2 2 2
3 3
1
1
2
2
+
+

+
a a
a a
a
a
a
a

Ecuaciones de Segundo Grado
36. Resuelva la ecuacin cuadrtica por factorizacin.
a. 0 6
2
= x x
b. 18 7
2
= + x x
c. x x 5
2
=
d. x x 32 4
2
=

37. Resuelva la ecuacin cuadrtica por frmula general.
a. 0 5 6
2
= + + x x

b. 0 6 2
2
= + + x x

c. 0 3
2
= x

CENEVAL Pg. 10