Comité Nacional de
Alfabetización
CONALFA
USE
Postalfabetización
Evaluación del proyecto educativo
Esta evaluación se llena una por cada grupo de postalfabetización, entre participantes y alfabetizadores
Departamento Municipio Nombre coordinador municipal alfabetización Nombre del alfabetizador o alfabetizadora
Suchitep+equez Cuyotenango Sergio Elias López Blannca Gricelda Calderón López
Comunidad Grupo de postalfabetización
Cantón Santa Teresa Primera etapa X Segunda etapa
Familia prevenida vale X2
¿QUÉ HICIMOS?
Preparamos los artículos de supervivencia esenciales son los que atenderán nuestras necesidades básicas en el contexto de un sismo, incendio u otros fenómenos naturales. La selección de estos elementos
debe ser meticulosa, asegurando que sean útiles, duraderos y prácticos.
Aquí destacamos la importancia de personalizar el contenido de las mochilas para adaptarse a situaciones específicas como tratamientos médicos o requerimientos dietéticos particulares.
Además, es esencial agregar alimentos livianos y no perecederos, como comida enlatada y barras energéticas, que proporcionan la energía necesaria sin ocupar demasiado espacio ni requerir preparación
compleja.
Ropa y elementos de protección
Dentro de los elementos necesarios se encuentra la ropa abrigadora y aquellos de protección personal. Estos incluyen, guantes de trabajo, gorros y bufandas que pueden protegernos frente a condiciones
ambientales severas. Asimismo, es vital incluir una manta térmica, que ocupe poco espacio y pueda salvar vidas en situaciones de frío extremo.
Salud e higiene personal
Una de las áreas más importantes en la preparación de una mochila de emergencia está relacionada con la salud y la higiene personal. Estos aspectos son cruciales, ya que una adecuada gestión puede
prevenir infecciones y enfermedades.
Primeros auxilios y medicamentos
Un kit de primeros auxilios debe incluir artículos para atender emergencias médicas básicas, incluyendo vendajes, antisépticos y medicamentos esenciales según las necesidades específicas de quien porta la
mochila. No olvides agregar recetas y tratamiento médico para al menos una semana.
Higiene personal básica
Los elementos de higiene personal son indispensables; incluye jabón, papel higiénico, toallas sanitarias, cepillo y pasta de dientes. Estos productos específicos mantendrán la limpieza y ayudarán a prevenir
posibles infecciones.
Documentación importante
En situaciones de emergencia, la documentación puede ser tan vital como los suministros médicos o de alimentación. Es por esto que es crucial tener una copia de los documentos personales y oficiales más
relevantes, tales como identificaciones, actas de nacimiento, y otros documentos importantes que permitan el acceso a servicios y beneficios después de un desastre.
¿QUÉ APRENDIMOS?
En esta ocaci+on aprendimos a que hacer en caso de un terremoto, también a prepaara una mochila de emergencia, saber exatamente que objetos necesarios echar en la mochila de emergencia ya que no
podemos llevar muchas cosas. Y tenerla a mamo para salir en caso de emergencia.
Cantidad de familias
beneficiadas indirectamente
Firma alfabetizador Firma del Coordinador Municipal
Comité Nacional de Alfabetización
CONALFA
Unidad de Seguimiento y Evaluación
Programa Post-alfabetización
MUNICIPIO:
Informe del proyecto educativo nivel MUNICIPAL
Este informe lo completa cada coordinador municipal de alfabetización
1 Describa qué hicieron los participantes y alfabetizadores durante los 3 momentos del proyecto educativo:
2 Cuál considera fue el prinicipal aprendizaje significativo de los participantes:
3 Describa cuál fue el impacto del proyecto tanto en las comunidades como en el municipio:
4 Beneficiados del proyecto educativo
Número de grupos en los que se ejecutó el proyecto educativo:
Post 1 Post 2 Total grupos 0
Número de participantes beneficiados:
Post 1 Post 2 Total
participantes 0
Número de familias beneficiadas INDIRECTAMENTE:
Post 1 Post 2 Total familias 0
5 Describa alguna experiencia de participantes o alfabetizadores en la que hayan aplicado el proyecto educativo y/o alguna opinión de
cómo pondrán en práctica lo aprendido en el proyecto:
Comité Nacional de Alfabetización
CONALFA
Unidad de Seguimiento y Evaluación
Programa Postalfabetización
Informe del proyecto educativo 2024, nivel DEPARTAMENTAL
Este informe lo completa el técnico pedagógico de postalfabetización español
1 Describa qué hicieron los participantes y alfabetizadores durante los 3 momentos del proyecto educativo:
2 Cuál considera fue el prinicipal aprendizaje significativo de los participantes:
3 Describa cuál fue el impacto del proyecto tanto en los municipios como en el departamento:
4 Beneficiados del proyecto educativo:
Número de grupos en los que se ejecutó el proyecto educativo:
Post 1 Post 2 Total grupos 0
Número de participantes beneficiados:
Post 1 Post 2 Total
participantes 0
Número de familias beneficiadas INDIRECTAMENTE:
Post 1 Post 2 Total familias 0
5 Describa alguna experiencia de participantes o alfabetizadores en la que hayan aplicado el proyecto educativo y/o alguna opinión de
cómo pondrán en práctica lo aprendido en el proyecto:
