Control de lectura con apoderado Mi planta de naranja-Lima

Nombre: _______________________________Curso: _______ Puntaje: ________Nota:________ Objetivo: Evaluar la comprensin de lectura de un texto literario.
El siguiente control tiene por objetivo involucrar a los apoderados en la actividad lectora de los alumnos. Debe realizarse en conjunto con los apoderados que servirn como gua y revisores de las respuestas entregadas. Las habilidades que se encuentran entre parntesis son las habilidades que el alumno debe desarrollar al responder cada pregunta. La fecha de entrega es el jueves 14 de octubre en la hora de lenguaje, los alumnos que no entreguen en la fecha estipulada tendrn el descuento de un punto en su calificacin final. Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y responde segn el texto ledo. Escriba con letra clara, las respuestas ilegibles no sern consideradas para su correccin. No se aceptarn borrones. Cuide su redaccin y ortografa. Por cada 5 faltas se descontar una dcima de su calificacin final.

1) Consideras que las experiencias de la infancia, necesariamente determinan el actuar de una persona en su edad adulta? Por qu? Justifica tu respuesta y ejemplifica a partir de la vida de Zez. (Comprender 10 p) 2) En relacin a los derechos del nio: En la vida de Zez, se respetaron todos sus derechos? Ejemplifica cuando se respetaron y cuando no se respetaron (Aplicarrelacionar 10p) 3) Qu le ocurre al amigo de Zez? Por qu crees t que tom esta medida? Ests de acuerdo con lo hecho por el personaje. (comprender-evaluar 10p) 4) Relata la relacin que tiene Zez con su planta. Describe los momentos que pasa con ella (Comprender-sintetizar, 10 p)

Control de lectura con apoderado Mi planta de naranja-Lima

Nombre: _______________________________Curso: _______ Puntaje: ________Nota:________ Objetivo: Evaluar la comprensin de lectura de un texto literario.
El siguiente control tiene por objetivo involucrar a los apoderados en la actividad lectora de los alumnos. Debe realizarse en conjunto con los apoderados que servirn como gua y revisores de las respuestas entregadas. Las habilidades que se encuentran entre parntesis son las habilidades que el alumno debe desarrollar al responder cada pregunta. La fecha de entrega es el jueves 14 de octubre en la hora de lenguaje, los alumnos que no entreguen en la fecha estipulada tendrn el descuento de un punto en su calificacin final. Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y responde segn el texto ledo. Escriba con letra clara, las respuestas ilegibles no sern consideradas para su correccin. No se aceptarn borrones. Cuide su redaccin y ortografa. Por cada 5 faltas se descontar una dcima de su calificacin final.

Consideras que las experiencias de la infancia, necesariamente determinan el actuar de una persona en su edad adulta? Por qu? Justifica tu respuesta y ejemplifica a partir de la vida de Zez. (Comprender 10 p) 2) En relacin a los derechos del nio: En la vida de Zez, se respetaron todos sus derechos? Ejemplifica cuando se respetaron y cuando no se respetaron (Aplicarrelacionar 10p) 3) Qu le ocurre al amigo de Zez? Por qu crees t que tom esta medida? Ests de acuerdo con lo hecho por el personaje. (comprender-evaluar 10p) 4) Relata la relacin que tiene Zez con su planta. Describe los momentos que pasa con ella (Comprender-sintetizar, 10 p)
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