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SESIN DE ENSEANZA - APRENDIZAJE N1 III BIMESTRE Nombre de la sesin: PARTICIPACIN DE LA MUJER EN LOS PROCESOS
II.
III.
TEMA democrtica
ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES : CAPACIDADES DEL AREA APRENDIZAJES ESPERADOS Manejo de Informacin Identifica informacin sobre LA PARTICIPACIN DE LA MUJER en los procesos econmicos, polticos y sociales en e . Juicio Critico ASUME ACTITUDES POSITIVA SOBRE LA PARTICIPACIN DE LA MUJER EN LOS PROCESOS SOCIALES, POLITICOS ECONMICOS EN EL SIGLO XX SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:
SECUENCIA DIDCTICA
IV.FASES
ACTIVIDAD - ESTRATEGIA
RECURSOS
TIEMPO
INICIO
MOTIVACIN: Se les presentaran, unas imgenes y un audio sobre sucesos terrorismo algunos puntos ocurridos a para causa del motivar la a nivel mundial, el profesor resaltara importantes
participacin de los alumnos en la siguiente pregunta: Les han contado sus familiares, amigos u al enterarse o ver las imgenes de estos sucesos? Luego se les dar a conocer el tema y el objetivo de la clase. SABERES PREVIOS: El profesor preguntara Qu es el terrorismo? Por creen que existe el terrorismo? saben Cul es el objetivo principal terrorismo? Conocen el nombren otras personas de estos hechos. Qu cosas? Qu sintieron
CONFLICTO
hasta el da de hoy, a las mujeres no se les hubiese permitido participar en ninguna PROFESIN O OFICIO carrera o ayuda para el progreso de la sociedad?
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN: Mediante un
PROCESO
mapa mental, DONDE EN EL CENTRO INICIAR que tendr en el medio CON un dibujo mostrando a una de las mujeres que sobresali en la Republica Aristocrtica; luego se pasar a SE explica los logros en los 3 aspectos (econmico, poltico y social) de todas las mujeres en esta etapa del Per, despus se repartir una lectura y para ello utilizaremos la tcnica de subrayado mientras se lee. El profesor ira explicando la lectura, dejando que los alumnos participen leyendo y preguntando. Cuadro comparativo Texto Esquema
de un
PARTICIPACIN DE LA MUJER EN LOS PROCESOS SOCIALES, POLTICOS Y ECONMICOS XX Participacin de las mujeres en la Republica Aristocrtica Econmica separaremos los Poltica social
Practica calificada
ejercieron las mujeres en los diferentes aspectos que dirigen a de nuestro pupiletra que les permitir identificar una palabra clave (un valor) que merecemos que se cumpla con todos nosotros y este caso en especial a las mujeres que por aportes que han hecho han beneficiado al Per . no va se aplicar Tomaran una Practica Calificada METACOGNICIN: Auto reflexin sobre el proceso de
SALIDA
enseanza-aprendizaje Cul fue el tema de hoy? De qu manera nos sirve saber sobre este tema? Qu aprendiste? EXTENSIN:
Pizarra
Dibujos
Averiguar
Qu
roles
papeles
importantes desempean tuvieron las mujeres en la actualidad Republica Aristocrtica en las provincias del Per? Especialmente en Arequipa EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES: CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN TCNICA INSTRUMENT O
Manejo de informacin
Corregir Identifica que las mujeres que tuvieron participacin Observacin en la republica aristocrtica en los diferentes aspectos (poltica, econmica y social) mediante un cuadro com parativo. Formula su punto de vista acerca de su perspectiva por la mujer de antes y de hoy en el marco de poltico, econmico y social.
Lista de cotejo
Juicio Critico
VALOR Respeto
ACTITUD ANTE EL REA Colabora con la clase y respeta las opiniones de sus compaeros. Observacin Lista de cotejo
VII. BIBLIOGRAFIA:
falta
ALUMNO PRACTICANTE
DOCENTE CONDUCTOR