MANIFIESTO 
  PLATAFORMA PADRES DE ALUMNOS CON TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA   DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS 

    La  escuela  es  el  contexto  en  el  que  los  niños  toman  contacto  por  primera  vez  con  la  sociedad y donde se determina en gran parte su futuro.     El aumento de casos de niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA) asciende a 1 por  cada 150, una cifra que en Asturias nos sitúa por encima de los 500 alumnos. Ante la  falta  de  previsión  y  de  respuesta  de  la  Administración  Educativa,  que  no  está  aportando  soluciones  a  las  necesidades  específicas  de  estos  niños,  nos  vemos  en  la  obligación  de  organizarnos  para  crear  esta  plataforma,  con  el  objetivo  de  hacer  un  llamamiento conjunto a las instituciones implicadas.     Después de realizar un análisis comparativo de cómo se da respuesta al alumnado con  TEA en otras comunidades autónomas observamos que en Asturias:      No  disponemos  de  legislación  Autonómica  sobre  alumnado  con  NEE  (Necesidades  Educativas Especiales).     No  hay  un  Plan  Provincial  de  Atención  al  Alumnado  con  TEA  que  responda  eficazmente a las necesidades que ya existen y a las que se prevén.   No se están facilitando los medios materiales y los recursos personales que son  necesarios para una Educación de calidad en  igualdad de oportunidades.   No  se  ofrece  a  la  Comunidad  Educativa  la  formación,  estrategias  y  orientaciones concretas para una correcta atención al alumnado con TEA.   No  hay  un Equipo  de  Orientación  Específico  que  dirija,  evalúe  y  colabore  con  los profesionales implicados en la atención educativa de nuestros hijos.    No  hay  AULAS  ESTABLES  para  alumnos  con  TEA  en  centros  ordinarios,  que  evitaría  el  actual  modelo  de  escolarización  combinada,  y  favorecería  la  inclusión educativa de muchos alumnos escolarizados en centros especiales.    No se reduce, ni se respeta la ratio en las unidades que incorporan a alumnos  con NEE.   No  se  establecen  las  suficientes  fórmulas  y  vías  de  colaboración  con  las  organizaciones  y  profesionales  que  cuentan  con  más  experiencia  en  intervención y metodología aplicada a la educación de alumnos con TEA.   No  se  aprovechan  los  CEE  (Centros  de  Educación  Especial)  como  centros  de  recursos  materiales,  humanos  y  formativos  para  todos  los  agentes  implicados  en la educación.   No se contempla a la familia como proveedores de la información más valiosa  acerca de las cuestiones particulares del trastorno de sus hijos.      No  se  promueven  medidas  de  prevención  del  acoso  escolar,  situaciones  de  difícil detección en el caso de estos alumnos con una especial vulnerabilidad   

 

Para llevar a cabo estas reivindicaciones es necesario CONCIENCIAR a la sociedad de  la  problemática  actual  de  alumnado  con  TEA,  una  FORMACIÓN  continua  de  los  profesionales que les atienden en el ámbito escolar y una ESPECIALIZACIÓN DE LOS  RECURSOS destinados a estos alumnos.    El futuro de nuestros hijos, su grado de autonomía y su calidad de vida, dependerá  de una ATENCIÓN EDUCATIVA CENTRADA EN SU PERSONA, que implique la  participación  y  coordinación  de  docentes‐profesionales‐familia  porque  cada  niño  con  TEA,  con  sus  dificultades  y  sus  distintas  capacidades,  TIENE  DERECHO  A  APRENDER Y A AVANZAR COMO EL RESTO DE LOS NIÑOS.  
 

Todas las personas implicadas en su educación, tenemos el deber moral y legal (así lo  recoge  la  LOE  y  la  Convención  de  la  ONU  sobre  derechos  humanos  de  las  personas  con  Discapacidad  que  España  ratificó)  de  darles  las  mejores  herramientas  de  aprendizaje  posibles  para  cubrir  sus  necesidades  de  autonomía,  comunicación  y  socialización.  Favorecer  una  EDUCACIÓN  INCLUSIVA  EFECTIVA  en  centros  ordinarios  y  dotar  de  los  recursos  humanos  y  materiales  necesarios  para  una  EDUCACIÓN DE CALIDAD en centros especiales.    En torno a esta iniciativa nos reunimos, al margen de nuestras ideologías, asociaciones,  diagnósticos,  con  el  único  interés  de  que  se  GARANTICEN  LOS  DERECHOS  DE  NUESTROS HIJOS CON TEA.     Y  tras  lo  expuesto  anteriormente,  como  acción  más  inmediata  nos  dirigiremos  a  la  Consejería de Educación del Principado de Asturias para:    1‐ Solicitar  que ponga en marcha de forma urgente un PLAN DE ATENCIÓN  EDUCATIVA  PARA  EL  ALUMNADO  CON  TEA  creando  un  departamento‐ equipo multidisciplinar que dirija y coordine las líneas de actuación necesarias  para dar respuesta a la situación aquí descrita.     2‐  Hacer  entrega  de  un  documento  en  forma  de  PROPUESTA  PARA  LA  MEJORA DE LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON TEA EN ASTURIAS.      3‐  Facilitar  un  MODELO  DE  COORDINACIÓN  INTERINSTITUCIONAL  PARA  LA  DETECCIÓN  TEMPRANA  Y  EL  TRATAMIENTO  DE  LOS  TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.    Documentación que estará a disposición de todas aquellas personas que se adhieran a  la plataforma y la soliciten.    Para  que  nuestros  hijos  con  TEA  tengan  una  mejor  calidad  de  vida  y  se  respeten  sus  derechos  fundamentales,    necesitaremos  contar  con  el  apoyo  de  todos:  Alumnos,  Padres  y  Madres,  Profesionales,  Docentes,  Administración  Pública  y  todas  aquellas  personas  que respalden esta iniciativa.     

 

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Zona Oviedo:  Beatriz Méndez  686718075 

Zona Avilés:     Sonia Cañibano  639214996 

Zona Gijón:        Carmen de la Rosa  670653742 

Resto de Asturias:  María Palacios  650350800 

  ‐Por correo ordinario enviando la ficha de inscripción a:      ASTURTEA,  Paseo de la Florida 41,  7º izda. 33012 Oviedo  …………………………………………………………………………………………….   
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    De acuerdo con la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de Protección de Datos de carácter Personal, les informamos que sus  datos se incorporarán a un fichero inscrito en la Agencia Española de Protección de Datos. Dichos datos se tratarán con la debida  seguridad, y confidencialidad, para enviar información de la Plataforma de Padres de Alumnos con Trastorno del Espectro Autista  de Asturias. Esta Plataforma se compromete a no facilitar, a terceros, la información contenida en dicho fichero. En caso de no dar su  consentimiento, o para ejercer su derecho de acceso, rectificación, oposición o cancelación de los datos, podrá ejercerlos dirigiéndose a  la Responsable del Fichero: María Concepción Palacios Goicolea y en la dirección de correo electrónico asturtea@hotmail.com.   

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