PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 1
Monografía de integración final:
REESTRUCTURACIÓN DEL PROGRAMA DE LA ESCUELA DE LÍDERES Y
LA INCORPORACIÓN DE LA MENTORÍA: Un plan que implementa nuevos conceptos y
herramientas para la formación del liderazgo en jóvenes y adultos de la Iglesia Vida Abundante
Lisneydis Peña
Maestría en Liderazgo, Life Pacific University
LDST 540Sp Primavera 2024: Formación de Liderazgo para Individuos y Equipos
Profesor: Daniel Prieto, D. Min.
Abril 07, 2024
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 2
Resumen
En esta monografía de integración final, se presenta un plan para la reestructuración del
programa de la “Escuela de líderes” y la incorporación de la mentoría en el contexto de una
iglesia local, específicamente en la Iglesia Vida Abundante, ubicada en la ciudad de Dallas, TX.
Por lo que se implementan nuevos conceptos y metas estratégicas que abarcarán los siguientes
aspectos: (a) conocimientos bíblicos, (b) aplicación de habilidades ministeriales, (d) formación
del carácter y (c) mentoría. Asimismo, se destaca la necesidad de formar líderes que estén
fundamentados en la palabra de Dios, formación y desarrollo en sus áreas ministeriales y a su
vez, instruyan y se multipliquen en otros. Los componentes principales para este programa darán
un mayor alcance y enfoque, y se realizará a través de clases y dinámicas para cada participante,
así como la planificación de actividades comunitarias, con el fin de afianzar la comunicación y
relaciones sólidas de amistad y compañerismo para el logro de la mentoría a través del
intercambio de conocimientos, habilidades y experiencia que ayudarán al individuo a crecer y
lograr sus metas. Este plan también incluye la presentación del proyecto, conformación del
equipo de trabajo, asignación de recursos y lanzamiento del nuevo proyecto a la iglesia. A su
vez, en este documento se resalta la importancia de la consolidación y multiculturalidad de los
equipos de trabajo, así como los roles y conductas necesarias para un liderazgo efectivo y los
desafíos que se presentan para la implementación del nuevo programa. Estas estrategias buscarán
fortalecer el liderazgo y promover un equipo altamente capacitado para cumplir con el llamado
de Dios.
Palabras claves: liderazgo, trabajo en equipo, formación de líderes, escuela de líderes,
programa de mentoría, conocimientos bíblicos, comunidad.
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 3
Tabla de Contenido
Resumen .......................................................................................................................................... 2
Introducción ..................................................................................................................................... 4
Visión y Misión de la iglesia ............................................................................................... 4
Organización de la iglesia y formación de líderes ............................................................... 5
Revisión de literatura y base bíblica ................................................................................................ 6
Plan de formación de líderes y trabajo en equipo de la Iglesia Vida Abundante. ......................... 10
Metas estratégicas del plan ................................................................................................ 10
Componentes estratégicos ................................................................................................. 11
Personal estratégico para la implementación del plan de formación................................. 12
Implementación del proyecto ............................................................................................ 13
Desafíos en cuanto a la implementación del proyecto .................................................................. 13
Conclusiones.................................................................................................................................. 14
Referencias .................................................................................................................................... 15
Apéndice A .................................................................................................................................... 17
Figura 1 Organigrama de funciones de la Iglesia Vida Abundante ................................. 17
Apéndice B .................................................................................................................................... 18
Tabla 1 Metas estratégicas ............................................................................................... 18
Tabla 2 Componentes estratégicos ................................................................................... 19
Tabla 3 Preparación del equipo de trabajo ..................................................................... 19
Tabla 4 Proceso de formación de líderes y mentoreo ...................................................... 20
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 4
Introducción
La Iglesia Vida Abundante, a la cual estoy pastoreando junto a mi esposo Inson
Baldonado, se encuentra ubicada en la ciudad de Dallas, TX. Empezó su plantación en nuestro
hogar con un grupo de 10 personas en febrero del 2020. Hemos trabajado en el crecimiento de la
iglesia a través de talleres de matrimonio. A su vez, estamos formando y capacitando a los
servidores en su rol de liderazgo y ministerios. Enseñando bases bíblicas fundamentales y
herramientas necesarias para su desempeño.
Aunque por los momentos somos una iglesia pequeña, hemos logrado llevar la palabra de
Nuestro Señor Jesucristo a cada persona en diferentes actividades. Actualmente, contamos con
una comunidad de 25 personas reuniéndonos cada domingo y a pesar de que todavía no se cuenta
con un local permanente. Los días viernes se capacita y discípula a cada creyente en los grupos
de crecimiento.
Visión y Misión de la iglesia
Definimos nuestra visión y misión en lo siguiente: “Ente transformador, comprometido
en la edificación y fortalecimiento de la familia por medio de la palabra de Jesucristo.” Las
personas que han venido a nosotros han podido ver la mano de Dios obrando en sus vidas; hemos
sido una iglesia comprometida a rescatar a la familia a través de la restauración de la pareja en el
matrimonio. Razón por la cual nuestro lema es: “Somos una familia feliz.” Las personas sienten
que pertenecen a una familia que convive y se alimenta de la palabra.
Valores como lealtad, confianza, compasión, respeto, servicio, humildad y compañerismo
son pilares que estamos implementando en el desarrollo ministerial del equipo de trabajo. Hemos
aprendido a mantenernos firmes y no rendirnos ante las circunstancias adversas que se nos han
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 5
presentado. Creemos que la ética y la honestidad de todo lo que hagamos en el servicio para
nuestro Señor dejarán huellas en cada integrante del equipo que estamos formando.
Aunque falta mejorar la comunicación y la organización de la iglesia, el ambiente de
trabajo se torna armonioso y colaborador. Una comunidad de creyentes nuevos en los caminos
del Señor, receptiva para su formación y capacitación, sedienta de seguir aprendiendo y
reflejando el servicio hacia las personas. Poder ayudar y levantar a una familia son características
de lo que hacemos.
Organización de la iglesia y formación de líderes
Nos encontramos en el proceso de consolidar el concilio de la Iglesia y de formalizar ante
la federación cuadrangular y las leyes el establecimiento de la misma. Hemos implementado un
organigrama de funciones (ver Apéndice A, Figura 1) que nos permite visualizar cómo estamos
ejerciendo nuestras responsabilidades. Se convoca al grupo de liderazgo a reuniones semanales o
mensuales y se analiza el trabajo que se está realizando.
A su vez, este equipo de trabajo se le está dando capacitación a través de la “Escuela de
Líderes”. El objetivo de este programa es dotar a toda persona con los conocimientos bíblicos
necesarios para guiar y liderar grupos de crecimiento dentro de los hogares, (células o grupos de
vida), y proveer las pautas fundamentales para que desarrolle un liderazgo que contribuya al
fortalecimiento de su ministerio y al crecimiento de la iglesia. Uno de los compromisos que
hemos asumido delante de Dios como pastores es “hacer de cada creyente un líder”. Ellos
mismos han sentido cómo el Señor los está formando y su nivel espiritual ha ido en aumento.
Contamos con un ministerio de alabanza, una líder de jóvenes y el ministerio de
matrimonio; estos tres grupos se han ido formando con estudios bíblicos, talleres y cursos. Dios
nos dio la oportunidad como pastores de capacitarnos en el mentoreo de matrimonios, y esto nos
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 6
ha ayudado a rescatar parejas para Cristo y familias. Actualmente, estamos empezando a formar
la escuela dominical para niños. Por lo cual, hemos destinado un domingo al mes para que los
jóvenes y los niños de la iglesia puedan encargarse del servicio, dirigir las alabanzas, dar una
pequeña enseñanza a la congregación, y mostrar sus talentos.
Somos una Iglesia en plantación y multicultural, formando un liderazgo basado en el
servicio, la comunión y los principios. Y con la responsabilidad de preparar al pueblo de Dios
para que lleve a cabo su obra y edifique la iglesia, es decir, el cuerpo de Cristo (Efesios 4:12,
NTV).
Revisión de literatura y base bíblica
Forman et al., (2005) expresa que “las Iglesias locales necesitan líderes espiritualmente
maduros a quienes Dios haya llamado, y que tengan experiencia en la vida real cotidiana de esas
iglesias” (p. 54). Y una relación mentor-pupilo ofrece un servicio que apoya, enseña y estimula
en la persona una vida entera de servicio (Biehl, 2008). Por lo tanto, para la ejecución del nuevo
programa de la escuela de líderes y la incorporación de la mentoría se establecen tres puntos
importantes. Primero, establecer la visión basada en la iglesia local. Segundo, producir líderes
sabios, santos y hábiles y tercero, ejecutar las estrategias y el plan de acción. Ningún líder se va a
transformar en formador de líderes o en un catalizador para la expansión de la iglesia, si el líder
solo está allí aprendiendo en sus experiencias y en sus relaciones con un sentido egoísta y
personal (Prieto, 2021a).
El Espíritu Santo ha dado a cada cristiano dones ministeriales para edificar la iglesia. “El
mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas; a otros, pastores y
maestros. A fin de perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, para la edificación del
cuerpo de Cristo.” (Efesios 4:11-12, RVR1960). Dios nos ha dado la capacidad de dedicarnos al
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desarrollo de líderes y cuando una iglesia cumple con su misión de levantar el liderazgo, no hay
nada que la detenga. (Forman et al., 2005).
Nuestro máximo líder escogió a doce. Jesús los eligió para que estuvieran con él,
caminaran a su lado para equiparlos con el mensaje de salvación, enviarlos y darle autoridad.
(Marcos 3:13-19, NTV) Un líder-coach se caracteriza porque acompaña y guía, escucha,
pregunta, busca compromiso, reta y promueve el trabajo en equipo (Nir y Berniz, 2014). Jesús
los enseñó, los mentoreó, fue su coaching y los acompañó, siempre estuvo y seguirá estando
presente en cada uno de nosotros por medio de su Espíritu Santo.
Sumado a esto, el coaching debe ser una persona que acompañe, tenga una actitud de
amigo y socio, visualice las fortalezas y debilidades de su equipo, observe, comunique, y que sea
capaz de administrar bien su tiempo y la información (Gavilano et al., 2019). Jesús formó a sus
discípulos por medio de la experiencia de una comunidad de amor y los desarrolló enviándolos a
la comunidad en general (Forman et al., 2005).
Por otra parte, Biehl (2008) expresa que la función de mentor-pupilo es una relación, no
es un contrato. Es una relación de dos personas, una relación de por vida que ayuda a un pupilo a
alcanzar su máximo potencial que ha recibido de parte de Dios. En el foro de la semana 3 Peña
(2024a) formula la siguiente pregunta: “¿A qué grado estamos dispuestos en capacitar a la iglesia
para que asuma un liderazgo de por vida?”, y para esta capacitación se necesitan mentores que se
comprometan con personas para que las acompañen y guíen en su desarrollo de vida. Mayoral et
al., (2012) plantea que la red de información, amistad, confianza y consejo (mentoría) con la
fuerza de los vínculos (redes sociales), producen claridad y favorece el buen desempeño en
funciones que ocupen dentro de una organización.
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 8
Gonzales (2019) considera que la tarea de formar líderes cristianos se ha dejado en manos
de instituciones, juntas y comités. Pero toda la iglesia sigue teniendo una obligación de mentoría.
No esperemos sentirnos cómodos para expresarle a alguien lo importante que es. Predica la
palabra de Dios. Mantente preparado, sea o no, el tiempo oportuno. Corrige, reprende y anima a
tu gente con paciencia y buena enseñanza (2 Timoteo 4:2, RVR1960), y “Si somos llamados a
ser líderes en nuestras familias, comunidades e iglesias, entonces tenemos que convertirnos en un
pueblo que sabe cómo tomar su tierra y avanzar” (Cordeiro, 2009, p. 45).
Debemos formar espacios dentro de esta comunidad y llevar un liderazgo de diálogo.
Peña (2024c) menciona que “al actuar con competencia (talento, habilidades, destrezas,
conocimiento, aptitudes) nos permitirá actuar de manera oportuna en el grupo o equipo en donde
nos encontremos, y así formar esos líderes emergentes que necesitamos” (p.6). Estas se definen
como la destreza, la aptitud, la idoneidad para hacer algo, y para ello se necesita conocimiento y
habilidad (Prieto, 2015). La clave para la innovación, experimentación y reflexión se da en la
competencia, y quien las posea podrá resolver problemas y podrá actuar con destreza en su
entorno. Estas se desarrollan y se forman a través de la comunicación y relación con las personas
(Gore y Vásquez, 2004).
En relación con lo anterior, Nir y Berniz (2014) plantean que ningún equipo podrá tener
un alto rendimiento, sino se comprometen todos sus miembros. Pero cuando este equipo
demuestra niveles de colaboración, obtiene una alta productividad. Por lo tanto, se debe poseer
consagración, compromiso, competencia, coordinación, cooperación, compañerismo y
comunicación; todos estos elementos darán una iglesia y ministerios saludables (Prieto, 2015).
Una comunidad multicultural puede ser transformada con el fin de impactar
positivamente a la gente. Los líderes que Dios coloca en las diferentes comunidades necesitan
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poder comunicarse efectivamente para transmitir el mensaje de Cristo con claridad (Cuartas,
2010). Por su parte, un líder que entienda las diferencias entre los equipos multiculturales, como
el tiempo de adaptación y la necesidad de tener acuerdos sobre cómo trabajar, puede ayudar a
que los equipos se adapten mejor a las diferentes etapas de trabajo. (Steizel, 2006). Pablo
entendía que la comunicación y la relación entre ellos era importante. Esta diversidad de
pensamientos en su lista de colaboradores le daría el empuje para mayores resultados, reconocía
las habilidades de todos y buscaba siempre la unidad (Peña, 2024b).
En este sentido, Morales (2016) expresa que si uno es llamado por Dios, no se debe
preocupar por su posición, más bien, es hacer discípulos y hacer que el reino de Dios avance en
la tierra. De esta manera, cada miembro de una congregación debe entender su función y su
trabajo. Actualmente, son pocos los pastores y líderes que tengan suficientes destrezas de
liderazgo como para bendecir a otras personas (Cuartas, 2010).
Es por ello que en la lección 6, Prieto (2021b) nos enseña preguntas esenciales que todo
líder debe hacer para la formación de equipos de trabajo; estas son: ¿Qué visión y función
cumplirá el equipo? ¿Cómo diseñaremos este plan de formación? ¿Quién será llamado? ¿Con
quién formaremos este equipo? Pablo desempeñó conductas que lo llevaron a ejercer un
liderazgo eficaz y una mentoría excelente. Fue un servidor, dirigía, motivaba, no tenía temor de
delegar y dar responsabilidades, hacía que todos se sintieran involucrados en la tarea asignada.
Un liderazgo se da cuando se combinan tres elementos: el líder, la tarea y el grupo de
seguidores, y de los cuales necesita fomentar conductas para un buen desempeño en sus
funciones (Prieto, 2019). Y para tal fin, “Dios nos ha designado al Espíritu Santo como guía para
nosotros. La guía que depositará la sabiduría del mismo Dios en nuestras vidas” (Cordeiro, 2009,
p. 43).
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Plan de formación de líderes y trabajo en equipo de la Iglesia Vida Abundante.
El plan de formación en el liderazgo será en la reestructuración del programa de
formación de la escuela de líderes y la incorporación de la mentoría. Este plan de capacitación
estará dirigido a jóvenes y adultos. En este nuevo impulso y reorganización, se implementarán
nuevos conceptos al pénsum de estudio y la labor del mentoreo como herramienta para ayudar a
las personas en su crecimiento y formación, estos definidos en tres objetivos principales:
conocimientos bíblicos, habilidades ministeriales para las diferentes áreas de trabajo y formación
del carácter en el líder. Este programa busca encontrar y ayudar a los líderes emergentes a
ofrecer un mejor servicio ministerial en la congregación y la comunidad en donde Dios les ha
llamado.
Entendiendo que “Es Dios quien nos capacita, junto con ustedes, para estar firmes por
Cristo. Él nos comisionó y nos identificó como suyos al poner al Espíritu Santo en nuestro
corazón como un anticipo que garantiza todo lo que él nos prometió” (2 corintios 1:21-22, NTV).
Metas estratégicas del plan
Las metas propuestas para este plan son las siguientes:
1. Formar líderes con conocimientos en la palabra de Dios. Que sean capaces de enseñar
a otros de una manera significativa y comunicando claramente el mensaje del
evangelio. Y a su vez, despertar en ellos la pasión de seguir aprendiendo y crecer
espiritualmente.
2. Aplicar sus habilidades y talentos en el ministerio para que potencien un verdadero
liderazgo, convirtiéndose en instrumentos efectivos para la expansión del Reino de
Cristo a través del desarrollo de su llamado y dones ministeriales dentro de la iglesia
y fuera de ella. Teniendo claridad sobre su rol y función dentro del equipo de trabajo.
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3. Crear un carácter a la “semejanza de Cristo” con disciplinas espirituales personales,
compromiso, desarrollo de los dones y frutos del Espíritu Santo, y formación en la
vida del líder.
4. Incorporar la mentoría como herramienta esencial, la cual ejercerá influencia y
dirección sobre cada persona; ofreciendo apoyo, consejo, amistad, compañerismo y
guía para mejorar la productividad y el crecimiento de cada líder emergente.
Con la gracia de Dios, se buscará producir líderes sabios, cuya “cabeza” se asemeje a
Cristo, cuyo “corazón” sea guiado por el Espíritu Santo, y cuyas “manos” sean hábiles para su
ministerio y misión (Forman et al., 2005). (Ver Apéndice B, Tabla 1).
Componentes estratégicos
Los componentes estratégicos para alcanzar las metas e implementar el plan de estudio se
basarán en tres etapas. Primero, clases dictadas los días viernes para jóvenes y adultos,
suministrando los materiales necesarios para su educación. Se realizarán talleres con dinámica y
participación de los estudiantes. Los temas de cada semana buscarán la reflexión teológica y
aplicación en su liderazgo; cada participante tendrá que desarrollar informes con el fin de evaluar
su aprendizaje.
Segundo, se realizarán salidas con cada grupo una vez al mes para poner en práctica lo
aprendido en clase; esto dará la oportunidad de conocerse y crecer, y a su vez edificarse
mutuamente. Donde mejor se aprende es en comunidad, y Jesús enseñó a sus doce discípulos en
una comunidad de amor, pasaba tiempo con cada uno y les prestaba total atención y afecto
(Forman et al., 2005).
Y, por último, promover la comunicación entre los participantes y el equipo de trabajo.
La labor del mentor consistirá en formar lazos que favorezcan amistades espirituales. Por lo que
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transmitirán nuevas maneras de trabajar. Si cada persona se siente apoyada y guiada, realizará
sus tareas de una forma más efectiva. Osterhouse y Teja (2014) señalan que el mentor provee un
mapa de vida y permite que otra persona desarrolle sus habilidades. Ve al discípulo como una
planta que necesita ser regada y nutrida en todo el camino. (Ver Apéndice B, Tabla 2).
Personal estratégico para la implementación del plan de formación
Como pastora de la Iglesia Vida Abundante, este plan será presentado al pastor principal
y al grupo de liderazgo, dado que se realizaron muchos ajustes al antiguo programa de “Escuela
de líderes” que posee la iglesia. Sé que será de gran bendición la nueva restructuración del
proyecto debido al nuevo enfoque e incorporación del programa de mentoría. Prieto (2015)
menciona que en la coordinación se comparte la misma visión y se valora la diversidad del
grupo, lo que permite identificar con claridad la posición y función de cada persona y, por
consiguiente, se compartirán cuatro puntos para la búsqueda del desarrollo del líder.
1. Compartiendo nuestra visión como iglesia.
2. Valorando a cada integrante, pues tenemos diferentes culturas.
3. Identificando en ellos sus dones y talentos.
4. Acordando en reuniones los roles y funciones que cada integrante cumplirá.
La mayoría de los líderes en la Iglesia se formaron con el antiguo programa, por lo que se
hace necesario nivelarlos con los nuevos conceptos y herramientas, así mismo, capacitar a los
nuevos miembros que estén comprometidos en seguir superándose y con deseos de servir a la
comunidad. Esto implicará la asignación de recursos tanto financieros como del personal y luego
la presentación del nuevo programa de formación de la escuela de líderes a la Iglesia.
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 13
Implementación del proyecto
Los pasos que se seguirán para la implementación de la nueva propuesta de formación de
la “Escuela de Líderes” se realizarán en dos fases. La primera será en la preparación del equipo
de trabajo (Ver Apéndice B, Tabla 3) y se pretende presentar el proyecto ante el concilio y el
pastor principal en el mes de junio del 2024, por la razón de que el antiguo programa todavía está
en su fase final. Este nuevo programa tendrá una duración de un año. Por lo que se hace
imprescindible la conformación del equipo de trabajo con los nuevos lineamientos de la escuela
de líderes, así como su capacitación y entrenamiento en la mentoría en un plazo de tres meses.
El lanzamiento de esta propuesta para la iglesia se realizará en el mes de noviembre del
2024. Igualmente, la iglesia proveerá los recursos necesarios para dotar al estudiante de guías de
estudio y libros. Y la segunda fase consistirá en el proceso de formación de líderes y mentoreo
(Ver Apéndice B, Tabla 4) en ella se invitará a la comunidad y al liderazgo a inscribirse en el
programa. El estudio se realizará en tres módulos y cada módulo contendrá temas para la
formación del estudiante. A su vez, para la labor del mentorado se asignarán grupos donde
puedan interactuar, tener tiempo de oración, recibir enseñanzas y establecer relaciones
espirituales saludables.
Desafíos en cuanto a la implementación del proyecto
En cuanto a los desafíos presentados para la colocación en marcha de este proyecto, es
primero encontrar un local para el establecimiento de la iglesia, un sitio donde nos podamos
reunir y que cuente con espacios suficientes para poder realizar el programa de la escuela de
líderes.
Segundo, dar a conocer y enseñar el concepto de la mentoría y su adaptación al programa,
ya que, será algo totalmente nuevo para la congregación, que puedan comprender que este
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programa ya no estará dirigido para una sola función. Y tercero, contar con los recursos
financieros para dotar de materiales a cada participante.
Conclusiones
Primeramente, quiero agradecer a Dios por brindarme esta valiosa oportunidad de
capacitarme y expandir mis conocimientos. A lo largo de este curso, he podido comprender con
mayor amplitud lo que realmente es la formación del liderazgo y el trabajo en equipo, que no es
solo dar órdenes o simplemente cumplir una función. Esta formación es una entrega de vida, de
conocimiento, de ayuda y de servicio. Un liderazgo que forme, capacite y motive y que sea capaz
de pasar ese bastón que le fue entregado a otros. El impacto que puede causar un mentor a su
mentorado lo llevará a sacar su máximo potencial y lo desafiará a mejorar, a enfocarse y trabajar
de una manera más efectiva.
Como Iglesia tenemos el compromiso de formar, equipar, mentorear y enviar a los líderes
que van surgiendo. Arraigados a las enseñanzas de Cristo y en el cumplimiento del llamado y el
propósito de Dios en sus vidas. El Espíritu Santo nos guiará a toda verdad (Juan 16:13, NTV).
Por lo tanto, “Instruye a los sabios, y se volverán aún más sabios. Enseña a los justos, y
aprenderán aún más.” (Proverbios 9:9 NTV).
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 15
Referencias
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Cuartas, V., H. (2010). Capacitando Líderes Hispanos: Un Modelo en Línea. Resource
Publications.
Forman, R., Jones, J., y Miller, B. (2005). El Bastón de mando del liderazgo, una estrategia
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Gerencia (RVG), Año 24 Nº 87. Universidad del Zulia. (18 páginas)
González, J., L. (2019) Los mentores como instrumentos del llamado de Dios, reflexiones
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[Proyecto de actualización de formadores en gestión y política educativa: Módulo
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mentoría emprendedora en el sector de las tecnologías de la información y la
comunicación: la diversidad de los roles sociales y la fuerza de los lazos débiles como
soportes de la innovación tecnológica en Tandil, Argentina [Proyecto de investigación
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Provincia de Buenos Aires.
Morales, M. (2016). Atrévete a empoderar ¡ahora mismo! Xulon Press.
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 16
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de equipos de alto rendimiento. Publicaciones General Managers.
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local. Estados Unidos y Ecuador: Red de multiplicación.
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 17
Apéndice A
Figura 1
Organigrama de funciones de la Iglesia Vida Abundante
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 18
Apéndice B
Tabla 1
Metas estratégicas
Conocimientos Bíblicos Habilidades Ministeriales Formación del Carácter
“Cabeza” “Manos” “Corazón”
- Fundamentos bíblicos. - El poder de una visión y - Dones y frutos del
estrategias para el éxito. Espíritu Santo.
- Enseñanza doctrinales
acerca de la salvación, - Preparación, estructura y - Los cinco ministerios.
bautismo en agua, cena metodología de un grupo
del Señor y venida de de crecimiento. - Disciplinas espirituales.
nuestro Señor Jesucristo.
- Evangelismo y servicio. - Oración e intercesión.
- Entender la naturaleza del
llamado de Dios en la - El arte de la predicación y - Relación entre líderes y
vida y nuestra identidad su estructura. discípulos.
en Cristo.
- Desarrollo de talentos. - Llamado.
- Desarrollo del liderazgo
en el antiguo testamento a - Principio, desarrollo y - Personalidad y vida del
través de Moisés y Josué, propósitos del liderazgo. líder.
Elías y Eliseo.
- Trabajando en Equipo. - Crear conciencia de las
- Desarrollo del liderazgo Las 6 C de un ministerio diferentes culturas dentro
en el nuevo testamento a saludable. de una comunidad.
través de Jesús y los doce,
Pablo y Timoteo. - Visión y labor del
mentoreo.
Nota: en esta tabla se muestra cómo se desarrollará cada meta.
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 19
Tabla 2
Componentes estratégicos
Curso Comunidad Mentores
- Programa “Escuela de - La iglesia local. - Siendo explorador en busca de
líderes” talentos.
- Salidas en grupo. - Que sean de ejemplo.
- Dispuestos a enseñar.
- Evangelismos. - Comprometido a ser un líder
que forme a otro líder.
- Servicio a la - Facilitador y con manos
comunidad. abiertas para soltar al líder
formado.
Nota: en esta tabla se utilizó como base el libro “el bastón de mando del liderazgo”
Tabla 3
Preparación del equipo de trabajo
Objetivo Meta Acciones Fecha
1. Presentación del Dar a conocer al Se convocará una Mayo 08,
proyecto. pastor principal y al reunión, con el fin de 2024
concilio, la nueva inyectar la nueva visión
estrategia para la y enfoque de la
formación y “Escuela de líderes”.
capacitación de
liderazgo.
2. Conformación del Que los líderes se Capacitar al personal Julio 05, 2024
equipo de trabajo. identifiquen con la con materiales, libros y
visión y misión del guías.
proyecto.
3. Asignación de Proveer los recursos Educar al personal y Desde el
recursos. financieros y de asignar un monto momento en
personal capacitado. mensual para la escuela que sea
de líderes. aprobado.
4. Lanzamiento del Que la Iglesia adopte Promover el programa Noviembre,
plan a la Iglesia. la nueva visión en la con anuncios y 2024
formación de líderes. publicidad.
Nota: en esta tabla se muestran las estrategias a tomar para la preparación del equipo de trabajo.
PROGRAMA ESCUELA DE LÍDERES INCORPORANDO LA MENTORIA 20
Tabla 4
Proceso de formación de líderes y mentoreo
Actividad Descripción
1. Reclutamiento de Se facilitará una planilla de inscripción, invitando al liderazgo y
nuevos participantes. a cada persona a capacitarse. Y se le suministrarán las guías de
cada tema.
2. Educación y formación. Se realizará en un plazo de 1 año, con los módulos “cabeza”
“corazón” y “manos” contenidos en talleres y dinámicas.
Asimismo, atención personal con los mentores asignados.
3. Planificación de salidas, Se organizará en cada módulo salidas grupales de esparcimiento,
evangelismos y servicio evangelismo y servicio comunitario con el fin de fomentar la
a la comunidad. mentoría a nivel grupal e individual. Asimismo, poner en
práctica lo aprendido en las clases.
4. Graduación Se hará entrega de un certificado de la Escuela de líderes,
delante de la congregación, por el logro de esta formación.
Nota: en esta tabla se describe la formación de líderes y la función del mentoreo.
