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1. ndice: 2. Introduccin
2.1 . 2.2 . 2.3 .
Resumen de las partes y captulos que consta la investigacin Breve descripcin de la metodologa
2.4 .
3. Fundamentacin Terica
3.1 . 3.2 .
Glosario Terminolgico
4. Metodolgica
4.1 .
INDICADORES DE EVALUACIN
REALIDAD PROBLEMTICA Presenta el marco general donde el problema se inserta El problema est claramente contextualizado, delimitado y caracterizado. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigacin. El problema est formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye explcitamente las variables a trabajar. Justifica la pertinencia cientfico-tecnolgica y relevancia de la investigacin. Plantea objetivamente las posibles limitaciones en el desarrollo de la investigacin. Los objetivos se relacionan directamente con la formulacin del problema. Formula, si es necesario, hiptesis o supuestos que impliquen lgicamente a las variables. Si se formulan hiptesis, estas deben relacionarse con los objetivos y ser verificables.
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Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. Define tericamente las variables de estudio. Los indicadores se derivan de la definicin terica de las variables. DISEO DE LA EJECUCION Selecciona adecuadamente el diseo de investigacin. Establece la poblacin y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio. Selecciona tcnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. Prevee formas adecuadas del anlisis de informacin Desarrolla el marco terico de la investigacin organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigacin DESCRIPCION DE RESULTADOS Elabora cuadros y/o grficos estadsticos para mostrar los resultados Elabora un anlisis minucioso de los resultados tomando en cuenta otros autores distintos a los del Marco Terico Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hiptesis Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. La bibliografa deben contener las referencias sealadas al interior del documento. Cita correctamente las fuentes revisadas en base al ISO 690.
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ASPECTO
CRITERIO
Revela conocer el contenido del tema tratado y sus relaciones con otros temas
NIVEL DE CONOCIMIENTO
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Revela conocer nicamente el contenido del tema Tiene deficiencias o lagunas en el conocimiento del tema Utiliza los trminos con propiedad y la exposicin sigue las reglas de la sintaxis
ENTRENAMIENTO EN Utiliza los trminos con propiedad pero tiene deficiencias sintcticas LA EXPOSICIN
La Exposicin no sigue las reglas de la semntica y la sintaxis Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y se deja entender claramente. Frente a preguntas nuevas responde con limitaciones en propiedad y claridad Frente a preguntas nuevas responde con especulaciones y evasivas o simplemente no responde
TOTAL ALCANZADO