Seminario Autoevaluacin y Acreditacin en la Educacin Superior

PLANES DE MEJORA

Jessyca Sampe Palomino

Gestin de la calidad

Autoevaluacin

Evaluacin por pares externos

Plan de mejora

Planes de Mejora
Es la planificacin de acciones que surjan como propuesta a partir de las causas de las principales debilidades encontradas en la carrera. Para qu? Revertir los puntos identificados como crticos y sus causas. Priorizar? Aquellos puntos que sean posibles de realizar, urgentes, estratgicos y de gran impacto. En qu tiempo? Variable entre uno y tres aos.

Planes de Mejora: elaboracin Recomendaciones para su elaboraci n

Involucrar al colectivo en la identificacin de acciones de mejora. Objetivos realistas. Resultados concretos, evaluables y alcanzables. Cuidar la coherencia entre los objetivos, actividades y resultados. Especificar los recursos y apoyos que se van a necesitar y el presupuesto respectivo.

Un ejemplo de Plan de mejora

Autoevaluacin Modelo de Autoevaluaci n PUCP
1. Diseo del programa de formacin Qu perfil de egresado queremos lograr?

2. Implementacin del programa de formacin

Qu estamos haciendo para lograrlo?

3. Resultados del programa de formacin

En qu medida estamos logrando el perfil del egresado?

Indicadores priorizados
N 1 2 3 4 5 6 7 Indicador Existencia y aplicacin de criterios de seleccin que deben tomar en cuenta el perfil de ingreso de los programas. Correspondencia entre el plan de estudios y el perfil del egresado. Porcentaje de estudiantes provenientes del extranjero. Nivel de satisfaccin de los profesores yy estudiantes con los recursos que tiene satisfaccin de los profesores estudiantes con los recursos que tiene el el programa. programa. Nmero de invitados internacionales de reconocida calidad en el mbito acadmico y/o profesional Existencia de lneas de investigacin que orientan y refuerzan el desarrollo de las tesis. Existencia de condiciones en el programa que permitan el desarrollo de las tesis. Tasa de graduacin. Tasade graduacin. Los profesores cuentan con produccin intelectual o profesional. Grado acadmico de los docentes. Nivel de satisfaccin de estudiantes con la formacin recibida.

8
9 10 11

Modelo de Autoevaluacin PUCP Posgrado

Dimensin 3: Resultados del programa de formacin rea: Rendimiento acadmico de los estudiantes
Indicador Fuente de verificacin

Estndar

Resultado

8. Tasa de graduacin

Direccin de Informtica (DIRINFO)

50% de estudiantes graduados en las ltimas dos promociones de ingreso.

15% de los estudiantes graduados en las ltimas dos promociones de ingreso

Indicadores con resultados menores al estndar

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Indicador Existencia y aplicacin de criterios de seleccin que deben tomar en cuenta el perfil de ingreso de los programas. Correspondencia entre el plan de estudios y el perfil del egresado. Porcentaje de estudiantes provenientes del extranjero. Nivel de satisfaccin de los profesores y estudiantes con los recursos que tiene el programa. Nmero de invitados internacionales de reconocida calidad en el mbito acadmico y/o profesional Existencia de lneas de investigacin que orientan y refuerzan el desarrollo de las tesis. Existencia de condiciones en el programa que permitan el desarrollo de las tesis. Tasa de graduacin. Los profesores cuentan con produccin intelectual o profesional. Grado acadmico de los docentes. Nivel de satisfaccin de estudiantes con la formacin recibida. X X X Menor al estndar X X X

Indicadores con resultados menores al estndar

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Indicador Existencia y aplicacin de criterios de seleccin que deben tomar en cuenta el perfil de ingreso de los programas. Correspondencia entre el plan de estudios y el perfil del egresado. Porcentaje de estudiantes provenientes del extranjero. Nivel de satisfaccin de los profesores y estudiantes con los recursos que tiene el programa. Nmero de invitados internacionales de reconocida calidad en el mbito acadmico y/o profesional Existencia de lneas de investigacin que orientan y refuerzan el desarrollo de las tesis. Existencia de condiciones en el programa que permitan el desarrollo de las tesis. Tasa de graduacin. Los profesores cuentan con produccin intelectual o profesional. Grado acadmico de los docentes. Nivel de satisfaccin de estudiantes con la formacin recibida. X X X Menor al estndar X X X

Indicadores con resultados menores al estndar

N 1 2 Indicador Existencia y aplicacin de criterios de seleccin que deben tomar en cuenta el perfil de ingreso de los programas. Correspondencia entre el plan de estudios y el perfil del egresado. Menor al estndar X X

Identificar las causas de las debilidades

No se conoce la utilidad y la importancia de un perfil de ingreso y de egreso de los estudiantes Creacin de programas sin perfiles definidos Cursos del plan de estudios desarticulados al no existir un perfil de egreso de los estudiantes ..

Acciones de mejora y programacin

Acciones de mejora 1. Creacin de perfiles de ingreso y egreso de los estudiantes. 2. Definicin del proceso de seleccin de postulantes en las maestras. 3. Correspondencia entre el plan de estudios y el perfil del egresado. 4. Definicin de lneas de investigacin o reas de especializacin de la maestra. 5. Definicin de las condiciones relativas a la graduacin. 6. Creacin del sistema de financiamiento y beneficios para estudiantes de posgrado. 7. Fortalecimiento de la internacionalizacin de las maestras.

2008 X

2009 2010

X X X X X X X X X

Acciones de mejora y programacin

Acciones de mejora 1. Creacin de perfiles de ingreso y egreso de los estudiantes.

2008 X

2009 2010

6. Definicin de las condiciones relativas a la graduacin.

1. Creacin de perfiles de ingreso y egreso de los estudiantes

Objetivos
Definir las competencias del estudiante que ingresa a la maestra de manera que el alumno tenga las posibilidades de desarrollar exitosamente sus estudios Definir las competencias que el estudiante habr logrado al finalizar la maestra

Tareas

Evaluar el perfil de egreso actual de los estudiantes Recoger informacin (estudiantes, egresados, profesores, empleadores, expertos nacionales e internacionales) Elaborar el perfil de egreso de los estudiantes de manera participativa Validar el perfil de egreso

Resultados Perfiles de ingreso y egreso definidos en 9 maestras Responsables Comit Asesor de la maestra Presupuesto 10,000 nuevos soles

2. Definicin de las condiciones relativas a la tesis para la graduacin

Objetivos
Incrementar la tasa Reducir el tiempo de graduacin de estudiantes

Acciones
Establecer la extensin y nivel de profundidad del trabajo de tesis de cada maestra. Seleccionar una tesis modelo para cada maestra. Definir tiempo mximo para la graduacin. Comunicar el perfil de tesis a los estudiantes.

Definicin de las condiciones relativas a la tesis para la graduacin Resultados

Perfil de tesis de cada maestra difundido a los estudiantes. Reduccin del tiempo de graduacin de estudiantes. Incremento de tasa de graduacin.

Responsables
Coordinador de maestra. Escuela de Graduados.

Presupuesto
2,000 nuevos soles

La finalidad ltima de la evaluacin es

MEJORAR

Datos de contacto

Correo electrnico: dape@pucp.edu.pe Pgina web: www.pucp.edu.pe/dape