SELECCIN Y EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO.

En el plantel donde laboro, Jardn de Nios Ricardo Flores Magn, se opto por usar un Software Educativo el cual es Aprende Jugando con Mickey en Preescolar. Analizando las caractersticas del software, su funcionalidad e interfaz animada y muy atractiva para el nio, decidimos implementarlo, ya que independientemente de estos factores ya mencionados, consta de criterios y temticas que fortalecen las competencias que impartimos a nuestros educandos, tanto es as, que para enriquecer un tema del cual estamos viendo en clase, damos al nio el espacio en la computadora para uqe use el software en el apartado que habla sobre lo estudiado. Estamos al tanto en el plantel que el software es eficaz segn la manera en que se utilice y la cantidad de veces que se utilice, por ello se busco un software que cumpla con el requerimiento de apegarse al plan educativo y asi poder disponer de software con frecuencia, no obstante sabemos que no todos los nios cuentan con destreza para manejar esto, pero en la seleccin tomamos mucho en cuenta la facilidad y buena explicacin que se da para que as, si el nio no sabe leer, escucha lo que tiene que hacer y si ya identifica palabras pues practique las mismas ya sea para captar las instrucciones y en el mismo juego grafico con el que esta interactuando. Los principales criterios que tomamos al escoger este software fueron los siguientes: Su fcil instalacin y uso, nos basto al personal docente con una ligera explicacin sobre la instalacin del software, para aprender como se instala previniendo un posible fallo de las computadoras y asi poder reinstalar la aplicacin, tomando en cuenta lo sencillo y fcil de usar, el mismo programa sugiere lo que se tiene que hacer no quedando duda sobre su uso para ayudar al nio.

Otro criterio fue lo Atractivo del Software, primeramente, los nios ya tienen identificado al personaje del juego educativo, el cual es Mickey mouse, tambin la apariencia amigable del programa, as como su apego al plan educativo y el sencillsimo manejo. Un factor importante y que determino en gran mayora la seleccin es la gran interactividad que tiene el software, ya que el nio siempre esta en interaccin con la computadora, escuchando, viendo, moviendo el ratn, su atencin es completa y nunca esta sin hacer nada y viendo el monitor solamente.

FICHA DE EVALUACION.
FICHA DE SIMPLIFICADA CATALOGACIN Y EVALUACIN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS Pere Marqus-UAB/2002 Ttulo del material : Disney Jugando con Mickey Mouse en preescolar Temtica: Juego Interactivo para Nios de Preescolar. Contenidos que se tratan: Matemticas, Lecto-Escritura. Destinatario: Nios Preescolar TIPOLOGA: PREGUNTAS Y EJERCICIOS TALLER CREATIVO DOCUMENTACIN: MANUAL ASPECTOS PEDAGGICOS Y FUNCIONALES. valoracin marcar con una X, donde proceda, la
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Eficacia didctica, puede facilitar el logro de sus objetivos........................................................................ Facilidad de instalacin y uso... Relevancia de los aprendizajes, contenidos ............................. Versatilidad didctica: modificable, niveles, ajustes, informes............................................................................... Considera problemticas de acceso (NEE) Capacidad de motivacin, atractivo, inters....................................................................................... Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades Potencialidad de los recursos didcticos: sntesis, resumen .... Tutorizacin,tratamiento diversidad,evaluacin (preguntas, refuerzo) .................................................................................. Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades...... Fomento del autoaprendizaje, la iniciativa, toma decisiones ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

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Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra................................................................................... Elementos multimedia: calidad, cantidad........................... Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Hipertextos descriptivos y actualizados .. Interaccin con las actividades: dilogo, anlisis respuestas. Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada.. Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

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RECURSOS DIDCTICOS QUE UTILIZA: marcar uno o ms INTRODUCCIN EJERCICIOS DE APLICACIN

ORGANIZADORES PREVIOS EJEMPLOS ESQUEMAS RESMENES/SNTESIS GRFICOS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN IMGENES PREGUNTAS ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA. marcar uno o ms CONTROL PSICOMOTRIZ RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, MEMORIZACIN / EVOCACIN crtico) PENSAMIENTO DIVERGENTE COMPRENSIN /INTERPRETACIN /IMAGINACIN COMPARACIN/RELACIN PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR HACER HIPTESIS / RESOLVER ANLISIS / SNTESIS PROBLEMAS CLCULO / PROCESO DE DATOS EXPLORACIN / EXPERIMENTACIN BUSCAR / VALORAR EXPRESIN (verbal,escrita,grfica..) / CREAR INFORMACIN REFLEXIN METACOGNITIVA OBSERVACIONES - ESTE SOFTWARE ES ADECUADO POR MUCHO PARA NUESTRAS NECESIDADES EDUCATIVAS EN EL SALON Y LO QUE NOS HIZO ELEGIRLO POR ENCIMA DE MUCHOS OTROS FUE SU APARIENCIA MAS SENCILLA QUE MUCHOS OTROS Y SU INTERACTIVIDAD CIENTO POR CIENTO. - EL UNICO INCONVENEINTE DE ESTE PROGRAMA ES QUE EL RECURSO GRAFICO REFERENTE AMEMORIA ES UN POCO ELEVADO COMPARA CON OTROS SOFTWARES EDUCATIVOS O JUEGOS MULTIMEDIA PARA NIOS. - LOS MAS DESTACADO ES SU CONTENIDO SIEMPRE EXPLICATIVO Y DIDACTIVO. EXCEL ALTA CORR BAJA VALORACIN GLOBAL
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