Introduccin. Captulo I Disposiciones Generales. Captulo II del Federalismo Educativo. Seccin 1 de la distribucin de la funcin social educativa.

a. Seccin 2 de los servicios educativos Seccin 3 del financiamiento a la educacin Seccin 4 de la evaluacin del sistema educativo Nacional Captulo III de la Equidad en la Educacin. Captulo IV del Proceso Educativo. Seccin 1 de los tipos y modalidades de educacin Seccin 2 de los planes y programas de estudio Seccin 3 del calendario escolar Captulo V de la Educacin que Imparten los Particulares.

Captulo VI de la Validez Oficial de Estudios y de la Certificacin de Conocimientos.

Captulo VII de la Participacin Social en la Educacin. Seccin 1 de los padres de familia Seccin 2 de los consejos de participacin social Seccin 3 de los medios de comunicacin Captulo VIII de las Infracciones, Sanciones y el Recurso Administrativo. las

Seccin 1 de las fracciones y las sanciones Seccin 2 del recurso administrativo

En el presente folleto se mostraran los aspectos ms importantes de la Ley General de educacin.

Todo individuo tiene derecho a recibir educacin laica y gratuita. El estado est obligado a presentar servicios educativos. La educacin impartida contribuir al desarrollo integral del individuo. El estado debe de dar apoyos financieros. El cumplimiento de esta ley corresponde a la federacin.

Abarcando los captulos y las secciones del mismo, teniendo como objetivo dar informacin clara y concreta para que facilite comprensin y por lo tanto sea significativa para el lector.

Es una gua para conocer y aplicar a lo largo de nuestro trayecto profesional. Entre ellos: Derechos y obligaciones de padres, alumnos, profesores, autoridades y entorno.

Seccin 1 de la distribucin de la funcin social educativa. Determina para toda la republica los planes y programas de estudio, calendario escolar, libros de texto gratuito. Celebrar convenios con el gobierno de cada entidad, para coordinar o unificar las actividades educativas. Los servicios de Educacin Normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica sern presentados en el Distrito Federal por la Secretaria. Seccin 2 de los servicios educativos. El poder Ejecutivo Federal y de Administracin Publica expedirn ttulos de validez correspondientes a los realizados. Las Autoridades Educativas distribuirn libros de texto gratuito. Las Autoridades Educativas constituirn al sistema nacional de Educacin teniendo como finalidad la formacin con nivel licenciatura, formacin continua, especializacin, maestra y doctorado

El educador es promotor, coordinador, facilitador y agente directo en el proceso educativo, el Estado otorgara un salario Profesional digno y reconocimientos por el destacado ejercicio en su profesin. Seccin 3 del financiamiento a la educacin. El monto anual que el estado- federacin, entidades federativas y municipios- destina al gasto en Educacin Publica y servicios Educativos no podr ser menor al 8% del producto interno bruto del pas y los recursos recibidos debern aplicarse exclusivamente a la presentacin de este servicio. El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada Entidad Federativa tomaran en cuenta el carcter prioritario de la educacin pblica para los fines del desarrollo nacional fortalecer las fuentes de financiamiento que la tarea educativa y destinar recursos presupuestarios para la Educacin Pblica. Son de inters social las inversiones que en materia educativa realice el Estado.

Seccin 4 De la educativo nacional

evaluacin

del

sistema

*Promovern centros de desarrollo infantil, integracin social para apoyar el aprendizaje. *Otorgaran y establecern apoyo pedaggico y sistemas de educacin a distancia y programas de alfabetizacin educacin comunitaria. *Se otorgaran beca de apoyo econmico a los estudiantes que presentes condiciones sociales y economas que les impidan ejercer el derecho a la educacin. *Proporcionaran materias poblaciones indgenas. educativas a las

La evaluacin al sistema debe de ser sistemtica y permanente para que en base a los resultados se tomen las medidas pertinentes .Para ello las instituciones educativas deben facilitar y colaborar con las autoridades proporcionando los requisitos necesarios para la evaluacin. As mismo los resultados deben ser dados a conocer a maestros, alumnos, padres de familia y sociedad en general.

Se establecern condiciones que permitan el ejercicio pleno de derecho a la educacin de cada individuo para cumplir con lo que han dispuesto las autoridades educativas en el mbito de sus respectivas competencias. Llevar a cabo las actividades de: *Atendern de manera especial las escuelas en localidades urbanas o marginadas. *Desarrollaran programas de apoyo a los maestros que presten servicios en zonas marginadas.

*Programas asistenciales, ayudas alimenticias para que exista igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos.

Seccin 1.- De los tipos y modalidades de educacin. En el sistema educativo nacional queda comprendida la educacin inicial, la educacin especial y la educacin para adultos. La educacin de tipo bsico est compuesta por el nivel preescolar, el de primaria y el de secundaria.

La educacin inicial tiene como propsito el desarrollo fsico, cognoscitivo, afectivo y social. El tipo medio-superior comprende el nivel bachillerato. El tipo superior es el que se imparte despus del bachillerato o de sus equivalentes (licenciatura, especialidad, maestra y doctorado). La educacin especial est destinadas a personas con discapacidad, transitoria o definitiva. La educacin para adultos est destinada a individuos de quince aos o ms que no hayan cursado la educacin primaria y secundaria. Seccin 2.- De los planes y programas de estudio Los planes de estudio debers establecerse, para la adquisicin de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas que corresponden al nivel educativo. Los contenidos deben estar organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje, y se respetar la secuencia de las mismas SECCIN 3.- DEL CALENDARIO ESCOLAR Artculo 51.- La autoridad educativa federal determinara el calendario escolar aplicable a toda la Repblica, para cada ciclo lectivo de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin.

La autoridad educativa local podr ajustar el calendario escolar. Los maestros sern debidamente remunerados si la modificacin. Artculo 52.- En das escolares, las horas de labor escolar se dedicaran a la prctica docente y a las actividades educativas con los educados, conforme a lo previsto en los planes y programas de estudio aplicable. Artculo 53.- El calendario que la Secretara determine para cada ciclo lectivo de educacin preescolar, de primaria, de secundaria, de normal.

Artculo 54.- Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades. La autorizacin y el reconocimiento especficos para cada plan de estudios. sern

Artculo 55.Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgan cuando los solicitantes cuenten: I.- Con personal que acredite la preparacin adecuada para impartir educacin.

II.- Con instalaciones condiciones higinicas, pedaggicas.

que de

satisfagan las seguridad y

Tambin podrn ser equivalentes entre si por niveles educativos, grados escolares, asignaturas u otras unidades de aprendizaje.

III.- Proporcionar un mnimo de becas en los trminos de los lineamientos generales. IV.- Cumplir los requisitos previos del artculo 55. V.- Facilitar y colaborar en las actividades de evaluacin. Articulo58.- Las autoridades que otorguen autorizaciones y reconocimiento de validez oficial de estudios. Artculo 59.- Los particulares que prestan servicios por los que se impartan estudios sin reconocimiento oficial, debern mencionarlo en su correspondiente documentacin y publicidad. Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional sern vlidos en toda la Repblica. Las instituciones del sistema educativo podrn expedir certificados, constancias, diplomas, ttulos a personas que hayan concluido los estudios con los requisitos establecidos. Los estudios que se realicen fuera del sistema podrn ser validados mediante la revalidacin, estos se otorgarn de acuerdo a los que establezca la regulacin respectiva.

Derechos a quien ejerce la patria potestad o tutora del nio: *Obtener inscripcin a en escuelas pblicas mientras cumplan con los requisitos que solicite dicha institucin recibirn educacin bsica (preescolar, primaria y secundaria) *Colaborar con las autoridades para superacin de los educandos *Formar parte de la asociacin de padres de familia *Conocer los resultados de las evaluaciones Obligaciones potestad o tutora de quien ejerce la patria

La secretaria por acuerdo de su titular podr establecer procedimientos por los cuales se expidan certificados, constancias, diplomas o ttulos a quienes acrediten conocimientos parciales o terminales.

*Hacer que sus hijos reciban la educacin bsica preescolar primaria y secundaria *Apoyar en los procesos educativos *Colaborar con las instituciones *Dar a conocer a la autoridad educativa acciones de prejuicio o daos emocionales del educando La asociacin de padres de familia tendr por objetivo:

Seccin 1.- De los padres de familia

*Colaborar para una mejor integracin de la comunidad escolar *Proponer las medidas para alcanzar los objetivos sealados *Informar a las autoridades educativas sobre cualquier irregularidad en los educandos. Se abstendrn de intervenir en los aspectos pedaggicos y laborales y se sujetaran a la autoridad educativa federal Seccin 2.- De los consejos de participacin social. Plantea que debe existir una participacin de la sociedad, y que el ejercicio de esta vinculacin de la comunidad es responsabilidad de cada escuela. Por tanto en cada escuela debe operar un consejo escolar de participacin social (padres de familia, representantes de sus asociaciones, maestros, representantes sindicales, directivos, exalumnos, as como otros interesados) teniendo como aspectos el conocimiento de: el calendario, metas y avance de las actividades, seguimiento de las acciones de los educadores y autoridades, propiciara la colaboracin de maestros , estimulara, promover y apoyara actividades extraescolares, en general actividades en beneficio de la escuela.

En cada municipio y entidad federativa deber de existir un consejo de participacin social. La secretaria promover el establecimiento y funcionamiento del Consejo Nacional de Participacin social en la Educacin. Seccin 3 delos medios de comunicacin Los medios de comunicacin masiva, en el desarrollo de sus actividades, contribuirn al logro de finalidades previstas en el artculo 7 conforme a los criterios del artculo 8.

Seccin 1.- De las infracciones y las sanciones Son infracciones de quienes prestan servicios educativos: suspender el servicio educativo sin que medie motivo justificado, caso fortuito o fuerza mayor; suspender clases en das y horas no autorizados por el calendario escolar aplicable, sin que medie motivo justificado, caso fortuito o fuerza mayor; no utilizar los libros de texto que la

secretaria autorice y determine para la educacin primaria y secundaria; incumplir los lineamientos generales para el uso de material educativo para la educacin preescolar, la primaria y la secundaria; dar a conocer antes de su aplicacin, los exmenes o cualesquiera otros instrumentos de admisin, acreditacin o evaluacin, a quienes habrn de presentarlos; otras. Todo esto ameritara una sancin: que puede ser desde una multa hasta el retiro de validez oficial del estudio correspondiente. En general son las acciones que estn sancionadas ante la ley en materia de educacin.

presentacin de las solicitudes de autorizacin o de reconocimiento de validez oficial de estudios. El recurso se interpondr, por escrito, ante la autoridad inmediata superior a la que emiti el acto recurrido u omiti responder la solicitud correspondiente. En el recurso debern expresarse el nombre y el domicilio del recurrente y los agravios, acompandose los elementos de prueba que se consideren necesarios, as como las constancias que acrediten la personalidad del promovente. La autoridad educativa dictara resolucin dentro de los treinta das hbiles siguientes, a partir de la fecha. La interposicin del recurso suspender la ejecucin de la resolucin impugnada en cuanto al pago de multas.

Seccin 2.-Del recurso administrativo En contra de las resoluciones de las autoridades educativas dictadas con fundamento en las disposiciones de esta ley y dems derivadas de esta, podr interponerse recurso de revisin dentro de los quince das hbiles siguientes a la fecha de su notificacin. Asimismo, podr interponerse dicho recurso cuando la autoridad no de respuesta en un plazo de sesenta das hbiles siguientes a la