ORGANIZACIÓN DE LA CARPETA PEDAGÓGICA

I.- DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS

 Ley General de Educación 28044.

 Ley 29944 “Ley de Reforma Magisterial”
 Resolución Ministerial N°0431-2012-ED “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar
2013”
 Directiva N°012-2013/UGEL 02/AGP/AGA “Orientaciones para el desarrollo de la Movilización
Nacional por la Transformación de la Educación en las Instituciones y programas Educativos de la
Unidad de Gestión Educativa Local 02”.
 PEI
 PCI
 Reglamento Interno
 Plan Anual de Trabajo de la I.E.

II.- DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS:

 INFORMATIVOS.
 Datos informativos del docente.
 Propósitos de la EBR al 2021
 Objetivos del nivel de educación primaria.
 Rol del docente.
 Logros del nivel de educación primaria
 Calendarización del Año Escolar.
 Plan de estudios
 Plan de aula
 Organigrama funcional del aula.
 Normas de convivencia
 Plan de tutoría
 Plan lector
 Inventario del aula
 Padrón de padres de familia y/o apoderados
 Acta de constitución del comité de aula
 Nómina de alumnos
 Cartel de onomásticos de los estudiantes
 Calendario cívico escolar
 Distribución del tiempo
 Organización de responsabilidades de los estudiantes
 Cuadro estadístico de matricula
 Cuadro se sectores y materiales en la organización del aula
 Planes específicos de trabajo del PAT.
 PROGRAMACIÓN CURRICULAR
 Diversificación curricular por áreas
 Programación curricular Anual (según formato elaborado por la subdirección.
  Unidades Didácticas (Considerar con color rojo las adaptaciones curriculares para las secciones con
niños inclusivos)
 Sesiones de aprendizaje
 Inventario de materiales e infraestructura
 Proyectos de innovación
 Matriz de evaluación
 Instrumentos de evaluación.
 Cuadro anecdotario y de talentos.

III.- DOCUMENTOS PARA ANALIZAR Y EJECUTAR EL TRABAJO.

 Ficha de diagnóstico del estudiante

 Ficha Psicopedagógica del SAANEE (niños inclusivos)
 PEI
 R.I
 Matriz del Buen Desempeño Docente
 Rutas del aprendizaje