MATEMÁTIC Identificamos y medimos ángulos

 Observa el gráfico. Luego, identifica los elementos de un ángulo.

Se denomina ángulo a la figura geométrica formada por dos rayos que tienen el mismo origen. Los dos
rayos son los lados del ángulo, y el origen común es el vértice.

CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS
1. Según su medida

Complemento de un ángulo
Sea  el ángulo
Complemento de : C
C = 90° - 
Suplemento de un ángulo
Sea  el ángulo
Suplemento de a: : S
S = 180° - a

Recuerda
El transportador es un instrumento que se utiliza para la medición de ángulos, este consiste en un
semicírculo graduado sobre cuya curvatura se trazan las divisiones que corresponden de 0° a 180° y sus
subdivisiones

2. Según su relación

a. Ángulos complementarios b. Ángulos suplementarios c. Ángulos adyacentes

Son dos ángulos cuyas medidas Son dos ángulos cuyas medidas Son dos ángulos consecutivos.
suman 90°. suman 180°.
 d. Ángulos consecutivos e. Ángulos opuestos
Cuando tienen el mismo vértice y un lado en común. Son dos ángulos que tienen el vértice común, y los
lados de uno son las prolonga-ciones del otro.

BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
La bisectriz de un ángulo es el rayo que parte de su vértice y lo divide en dos ángulos de igual medida.
En la figura, OP es bisectriz del ángulo AOB.
Luego, m < AOP = m < POB = 

CONSTRUCCIÓN DE UN ÁNGULO CON CIERTA MEDIDA

1. Situamos el vértice del ángulo 2. Se hace coincidir un lado del 3. El otro lado señala los
en el centro del transportador. ángulo con el grado 0. gra¬dos que mide la amplitud
del ángulo.

Trazar un ángulo con compás

Copiar el ángulo QÁP.

 En el ángulo QAP con vértice en A y cualquier radio, trazamos un arco que interseca los lados del ángulo QAP
en los puntos P y Q.
 En otra figura, trazamos un rayo por el punto O y con el mismo radio, un arco determinando el punto E.
 Copiando con el compás la distancia PQ y con centro en E, trazamos un arco que intercepta al anterior en el
punto F. Con la regla se traza OF. Los ángulos EOF y QAP tienen igual medida.