Escuela de Ciencias dea Salud, Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoria Académica y de Investigacién Cédigo: 151006 Guia de actividades y rabrica de evaluacién - Unidad 3 - Caso ~ 5 - Epidemiologia de la enfermedad 1, Descripcién de la actividad Tipo de actividad: En grupo colaborativo Momento de la evaluacién: Intermedio idad: 80 puntos jueves, | La actividad finaliza el: miércoles, 15 de mayo de 2024 Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje: Analizar el comportamiento epidemiolégico de las enfermedades teniendo en cuenta los factores humanos influyentes. La actividad consiste en: El estudiante debe realizar un reconocimiento del curso y consultar las referencias bibliograficas de |a Unidad 3, posteriormente debe: En su proceso individual, el estudiante realizara las siguientes actividades: 1-Del articulo: “Vacunas contra la COVID 19” y de los referentes bibliograficos de la unidad 3 y de la investigacién que realice en articulos de bases de datos cientificos, elabore y publique en el foro de discusin de la actividad en desarrollo una RUEDA DE ATRIBUTOS, (preferiblemente interactiva) la cual puede ser elaborada en alguna de las siguientes herramientas Web: Wordwall, Prezi o la herramienta digital de su preferencia, con los items de:| Escuela de Ciencias \devaSalud, Rioraya Deana A. Triada epidemiolégica ya sea que se encuentre asociada en el articulo 0 se consulte en bases de datos de tipo cientifico: (Agente Causal (Género, Sub-Género, Familia), Huésped Susceptible, ambiente o reservorio). B. Cadena epidemiolégica ya sea que se encuentre asociada en el articulo o se consulte en bases de datos de tipo cientifico: (Agente infeccioso, reservorio, via de salida, mecanismo de transmisién, via de entrada y hospedero susceptible (realice la cadena una vez identificada la triada asociada en el articulo). C. Identifique la estructura y los factores de virulencia del agente causal (ya sea que se encuentre asociada en el articulo o se consulte en bases de datos de tipo cientifico).. Como parte del proceso colaborativo, los estudiantes realizarén las siguientes actividades: A. Se escogeran los roles de trabajo, segun lo estipulado en los lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo. B, Realizaran la lectura del articulo: “Afectacién renal por Leishmania en paciente con infeccién por el VIH y el VHB no conocida”, con el cual elaboraran una revista del caso en ISSUU (Disponible en: https://issuu.com/), con los siguientes items: * Identificacién de todos los microorganismos y su relacién clinica asociada al caso del articulo. * De los microorganismos identificados, registre la triada epidemiolégica de los que considere son los mas relevantes en el caso clinico en estudio. * Del caso clinico mencione los estudios realizados al paciente para el diagnéstico y explique los que considere que son relevantes en este caso. * Del caso clinico mencione los tratamientos realizados al paciente y explique los que considere que son relevantes en el estudio, 2| Escuela de Ciencias \devaSalud, Rioraya Deana * Complemente el desarrollo del caso con datos epidemiolégicos a nivel nacional con los microorganismos del caso que considere mas relevantes. C. Tenga presente que la elaboracién de la revista debe ser estética e incluir esquemas, tablas y gréficos aplicables; nombres de los integrantes que desarrollan la revista y referencias bibliogréficas acorde a la normatividad APA vigente. Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En el entorno de Informacién inicial debe: revisar la presentacién del curso, aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso, revisar la agenda académica y realizar su presentacién en el foro general del curso. En el entorno de Aprendizaje debe: realizar la lectura de las referencias bibliogréficas correspondientes a la Unidad 3; socializar la rueda de atributos en el Foro de discusién del Caso 5 teniendo en cuenta los requisitos enunciados en esta guia; seleccionar el rol acorde a los lineamientos establecidos y desarrollar de manera colaborativa la elaboracién de la revista del caso en ISSUU (Disponible en: https://issuu.com/), con los items indicados en este documento. En el entorno de Evaluacién debe: Publicar como producto un documento en PDF debidamente presentado con: portada, introduccién, cuerpo del trabajo (enlace de la revista en ISSU con el desarrollo del caso) conclusiones y referencias bibliograficas en normas APA vigente. Evidencias de trabajo independiente: Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 1- Presente rueda de atributos en el foro de discusién del caso 5 con todos los elementos descritos en esta guia. 2- Participe de manera activa y proactiva en el foro de discusién para el desarrollo de las actividades grupaleseee Meller elAleRSeH ee} Rioraya Deana 3- Seleccione un rol para el desarrollo del trabajo colaborativo y participe con las funciones de este en beneficio del grupo Evidencias de trabajo grupal: Las evidencias de trabajo grupal a entregar son: 1- El grupo debe elaborar y enviar un documento en PDF con: portada, cuerpo del trabajo (enlace de la revista en ISSU con el desarrollo del caso), y bibliografia en normas APA vigente Formato: Documento en PDF Tamafio de pagina del PDF: Carta Tipo de letra del PDF: Arial Tamafo de letra del PDF: 12 Interlineado del PDF: 1.5 cm Margenes del PDF superior, inferior, derecho e izquierdo: 3 cm Nota: Recuerde que el enlace de la revista debe conducir a la evidencia sin solicitar usuarios 0 contrasefias.| Escuela de Ciencias \devaSalud, Rioraya Deana 2. Lineamientos generales para la elaboracién de las evidencias de aprendizaje a entregar. Para evidencias élaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las siguientes orientaciones 1, Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo de la actividad. 2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargara de entregar el producto solicitado en el entorno que haya sefialado el docente. 3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los requerimientos que se sefialaron en esta guia de actividades. 4, Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para la actividad 5. Cada estudiante deberd elegir un rol acorde a las siguientes designaciones: + Compilador: Consolida el documento que se constituye como el producto final, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. + Lider: Dinamiza el trabajo del grupo colaborativo, verifica al interior del equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad y cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendié y lo que se esta aprendiendo. Asigna tareas seglin las actividades de cada unidad y se asegura que el producto final cumpla con las normas de presentacién de trabajos.| Escuela de Ciencias \devaSalud, + Evaluador: Asegura que el documento contenga los criterios presentes en la rubrica. Comunica al participante con rol de alertas para que informe a los integrantes del equipo en caso de que haya que realizar algtin ajuste al producto final. * Entregas: Envia el producto final en los tiempos estipulados utilizando los recursos destinados para el envio, e indicar a los demés compafieros que se ha realizado la entrega. * Alertas: Alerta sobre los tiempos de desarrollo de las actividades y entrega de los productos. Informa a los integrantes del grupo las novedades. Es responsable de la comunicacién entre el tutor y el equipo. Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir con las normas de ortografia y con las condiciones de presentacién que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas APA En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciacién y evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual. Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, articulo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoria la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invencién realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, 0 proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigacién, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad” Las sanciones académicas a las que se enfrentard el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluaciéi spectiva, la calificacién que se impondra sera de cero puntos sin perjuicio de la sancién disciplinaria correspondiente. 6 Rioraya Deana| Escuela de Ciencias el AleR Yet} Lpprsiaa aont Rierays Deore b) _En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificacién que se impondré sera de cero puntos, sin perjuicio de la sancién disciplinaria correspondiente.Escuela de Ciencias dea Salud, UN 3. Formato de Rubrica de evaluacién Tipo de actividad: En grupo colaborativo Momento de la evaluacién: Intermedio La maxima puntuacion posible es de 80 puntos Nivel alto: El estudiante realiza participacion en el foro, elabora la rueda de atributos con todos los elementos establecidos en esta guia y lo publica en el entorno sefialado. El estudiante selecciona el rol para el desarrollo del trabajo colaborativo y lo ejecuta acorde a lo registrado en los lineamientos. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 21 puntos y 25 puntos Primer criterio de evaluacion Parti Contenido Nivel Medio: EI estudiante realiza participacién en el foro, elabora la rueda de atributos con algunos de los elementos establecidos en la guia y lo publica en el entorno sefialado. El estudiante selecciona el rol para el desarrollo del trabajo colaborativo, pero no lo ejecuta acorde a lo registrado en los lineamientos. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 15 puntos y 20 puntos Participacién en foro de discusién Caso 5- con presentacién de la rueda de atributos Nivel bajo: El estudiante no realiza participacién en el foro, no elabora la rueda de atributos o coloca conceptos que no son acordes con lo establecido en esta guia. El estudiante no selecciona el rol a trabajar en el desarrollo del trabajo colaborativo. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 14 puntos Segundo criterio | Nivel alto: El grupo entrega el desarrollo del caso en el formato de evaluacién: indicado, dando respuesta a todos los items solicitados y cumpliendo a cabalidad con las especificaciones de la revista, el enlace funciona de manera adecuada y acorde a los lineamientos establecidos en esta guia. De Participaci6n y |Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener Contenido entre 34 puntos y 40 puntos Este criterio representa 25 puntos del total de 80 puntos de la actividad. Nivel Medio: EI grupo entrega el desarrollo de! caso, pero el formato no es el indicado, da respuesta parcial a los itemsEscuela de Ciencias dea Salud, enn solicitados y cumple parcialmente con las especificaciones de la revista, el enlace funciona de manera adecuada y acorde a los lineamientos establecidos en esta guia o no funciona de manera adecuada, solicita usuario 0 contrasefia. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 24 puntos y 33 puntos al bajo: EI grupo no entrega el documento acorde a lo indicado en los lineamientos de esta guia. Se desarrolla el documento de la revista de manera individual, el estudiante no entrega el desarrollo del caso o lo hace en un formato diferente al indicado, no da respuesta a los items solicitados y no cumple a cabalidad con las especificaciones enunciadas en la guia. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 23 puntos jivel alto: El grupo presenta el documento en él formato indicado, tiene redaccién clara y coherencia, las referencias se citan acorde con la norma APA vigente. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 13 puntos y 15 puntos Nivel Medio: El grupo presente el documento en el formato indicado, pero no tiene redaccién clara, ni coherente, las referencias no se citan acorde con la norma APA vigente. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 9 puntos y 12 puntos Nivel bajo: El grupo no sube al entorno de evaluacién, el documento requerido o presenta un documento sin las caracteristicas indicadas en las evidencias individuales de este documento. El estudiante no realiza participacién en el foro 6 no participa en el desarrollo del producto colaborativo. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 8 puntos