Módulo 3 – Actividad práctica

Integradora
Controversia estructurada

1) Introducción

En esta actividad te propongo trabajar el concepto de rango y la inversa de una matriz. Ambos, como ya
sabes, son conceptos importantes en el álgebra.

2) Planteo de la situación problemática y consignas de resolución

Dividiremos la actividad en dos partes:

1) Lee las sentencias que abajo te propongo.

2) Por cada sentencia identifica si corresponde al concepto de rango o al concepto de inversa. ¡Ten especial
atención! Ya que se incluyen sentencias que no pertenecen a ninguno de los conceptos mencionados, por lo
tanto, habrá algunas que no se enmarquen en ninguna de las categorías y sin embargo ya sabes que ambos
conceptos están íntimamente relacionados.

Coloca las sentencias identificadas en las columnas correspondientes de la tabla que tienes en el modelo a
completar.

Entrega la resolución de esta actividad en un archivo formato Word, utilizando tipografía Calibri 12, en una
página con orientación horizontal.

Aquí tienes las sentencias:

Es un número que representa la Método de sustitución. Matriz regular.

cantidad de filas linealmente
dependiente. Es un número que surge de la suma
n! términos de una matriz de orden n.
Método de Jordan. Matriz singular.
Matrices ortogonales.
Es un número que representa la cantidad de
líneas linealmente independiente.
Elemento pivote.

Propiedades de las Método de los cofactores.

matrices elementales.
 Matrices equivalentes por fila.

Matriz escalonada reducida por fila Rango fila igual rango columna

3) Modelo a completar

Sentencias vinculadas al concepto de Sentencias vinculadas al concepto de

Rango Inversa