CAROLINA MERCEDES QUIJANO GARCIA 

Página Principal  Mis cursos  FPL-IM-Respt_Brotes-SarampionRubeola-2023  Cuestionario del módulo 4

Comenzado el sábado, 6 de abril de 2024, 02:17

Estado Finalizado
Finalizado en sábado, 6 de abril de 2024, 03:35
Tiempo empleado 1 hora 17 minutos
Puntos 12,00/15,00
Calificación 80,00 de 100,00

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Pregunta 1 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿A qué tipo de acciones se refiere la visita domiciliaria, seguimiento de todos los contactos, con
la finalidad de alentar a los contactos para quedarse en sus casas en aislamiento?

a. Acciones para buscar a los contactos directos

b. Acciones para buscar a los contactos indirectos

c. Acciones para buscar a los contactos susceptibles

d. Acciones para buscar a contactos importados

Respuesta correcta

Ayuda / Help
Pregunta 2 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

El rol del laboratorio es fundamental para la sostenibilidad de la eliminación del sarampión y la

rubéola y SRC, ¿cuáles son algunas de sus funciones?

a. Realizar las pruebas de laboratorio; reportar de forma inmediata los resultados de las
pruebas realizadas a las muestras recibidas; confirmar la presencia del virus y documentar el
genotipo viral asociado con la transmisión.

b. Capacitar al personal de salud en forma rápida con los lineamientos del plan de respuesta
rápida; alertar a la población a través de una estrategia de comunicación social adecuada para
poner al día los esquemas de vacunación de los niños; alertar a todos los servicios de salud
públicos y privados (incluidos los servicios de urgencias), para el manejo adecuado de casos con
triaje y aislamiento.

c. Evaluar la necesidad de vacunas e insumos, equipos de cadena de frío y otros elementos

necesarios para las estrategias de vacunación seleccionadas; distribuir las fichas clínico-
epidemiológicas en todos los establecimientos de salud del país para la debida notificación de
los casos sospechosos; distribuir los insumos de laboratorio para la toma de muestras en
terreno.

d. Activar el plan de respuesta rápida a nivel nacional y subnacional; coordinar las acciones de
investigación y respuesta a través de los ERRA; alertar a todos los servicios de salud públicos y
privados (incluidos los servicios de urgencias), para el manejo adecuado de casos con triaje y
aislamiento.

Respuesta correcta

Ayuda / Help
Pregunta 3 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Son ejemplos de instrumentos que el ERRA deberá tener disponible para el trabajo de campo:

a. Fichas epidemiológicas; guías técnicas de trabajo en campo; guías de práctica clínica.

b. Censo de vacunación; pruebas para la obtención de muestras; vacunas disponibles para el

personal médico.

c. Fichas epidemiológicas; ficha para censo de lugares visitados; formularios de monitoreo

rápido de vacunación.

d. Protocolos de situaciones especiales; algoritmos de atención; protocolos de laboratorio.

Respuesta correcta
Se ocupan para la investigación de los casos; deben ser para documentar los casos sospechosos y
confirmados y para evaluar de forma rápida e inmediata la proporción de vacunados y no
vacunados.

Ayuda / Help
Pregunta 4 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Ordena los pasos a seguir en una investigación en terrero de un brote de sarampión, rubéola o
SRC:

Investigación del caso en su domicilio y llenado completo de ficha epidemiológica

Elaboración de una entrevista

Elaboración del censo de contacto para vacunación

Toma de muestras de laboratorio

Toma de muestra de suero para test de IgM

Análisis de los riesgos potenciales de dispersión

Clasificación final de los casos

Determinación de la fuente de infección

Formulación de hipótesis

Elaboración de informe de investigación

Respuesta correcta

Pregunta 5 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Completa la frase: La Vigilancia rutinaria del sarampión y la rubéola se basa en la

determinación de IgM en una muestra única de suero, preferiblemente obtenida

durante la fase aguda de la enfermedad (primeros 7 días desde el inicio de la

erupción ).

Respuesta correcta

Ayuda / Help
Pregunta 6 Incorrecta Se puntúa 0,00 sobre 1,00

¿Qué enfermedades que ocasionan malformaciones congénitas (cardiacas, microcefalia,

sordera, cataratas) son de diagnóstico diferencial con los casos sospechoso de Síndrome de
Rubéola Congénita?

a. Meningitis bacteriana, Tétanos, Fiebre tifoidea

b. Zika, Citomegalovirus, Sífilis congénita, Toxoplasmosis

c. Leishmaniosis, Malaria, Enfermedad de Chagas

d. Eritema infeccioso, Enfermedad de Kawasaki, Escarlatina

Respuesta incorrecta.
La actualización continua de conocimientos en el personal de salud permitirá detectar
oportunamente la presencia de un virus importado para interrumpir rápidamente su circulación,
implementando los primeros pasos en la detección y la notificación de los virus del sarampión o la
rubéola.

Ayuda / Help
Pregunta 7 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Son algunas tareas inherentes al nivel local que deben realizarse ante la aparición de un brote:

a. Instalar la sala de situación municipal del brote, con los mapas y georreferenciación de los
casos; capacitar al personal de salud en forma rápida con los lineamientos del plan de
respuesta rápida; alertar a la población a través de una estrategia de comunicación social
adecuada para poner al día los esquemas de vacunación de los niños, etc.

b. Gestionar los recursos humanos y financieros necesarios para organizar la respuesta rápida con
los recursos humanos y logísticos necesarios; instalar las salas de situación nacional y
subnacional; elaborar informes semanales o diarios, de acuerdo con la gravedad del brote, que
serán preparados por los ERRA de los dos niveles, etc.

c. Preparar las gestiones administrativas para disponer de los recursos financieros necesarios para
poner en marcha las medidas de control del brote; activar los mecanismos de adquisición de
vacunas, jeringas, cajas de bioseguridad y equipos de cadena de frío suplementarios para las
acciones de control del brote; activar los mecanismos de adquisición de reactivos de laboratorio
adicionales, etc.

d. Activar el plan de respuesta rápida a nivel nacional y subnacional; coordinar las acciones de
investigación y respuesta a través de los ERRA; alertar a todos los servicios de salud públicos y
privados (incluidos los servicios de urgencias), para el manejo adecuado de casos con triaje y
aislamiento, etc.

Respuesta correcta
Ante la aparición de un brote la notificación de caso es fundamental y deben cumplirse algunas
tareas inherentes a cada nivel del sistema de salud

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Pregunta 8 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

De acuerdo a lo establecido para los casos de sarampión de la OPS, si se detectó un caso el día
24 de junio, ¿cuál es el periodo probable de exposición?

a. Del 20 al 29 de junio

b. Del 03 al 17 de junio

c. Del 01 al 11 de mayo

d. Del 16 al 29 de mayo

Respuesta correcta

Pregunta 9 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Acción a considerarse cuando el número de casos sospechosos aumenta considerablemente

en un brote:

a. Se puede tomar la muestra de sangre hasta 30 días después del inicio del exantema.

b. Se debe asegurar la toma de muestras serológicas en los pacientes que cumplen con una
definición más específica de caso sospechoso.

c. Mantener el cumplimiento del indicador de envío oportuno de muestras al laboratorio dentro

de los siguientes cinco días después de la obtención de las muestras.

d. Se debe hacer detección de una secuencia de tipo salvaje.

Respuesta correcta

Ayuda / Help
Pregunta 10 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Qué manejo epidemiológico y clínico debe realizarse ante un brote de sarampión y/ o

rubéola?

a. Puede ser de tipo ambulatorio con aislamiento respiratorio intradomiciliario.

b. Se deberá asegurar que todo el personal de salud haya recibido dos dosis de la vacuna SRP o SR.

c. Se deben reorganizar los servicios de salud de atención primaria.

d. Todo caso nuevo debería ser abordado agresivamente en términos de aislamiento y

seguimiento estricto de contactos hasta por 30 días.

Respuesta correcta

Pregunta 11 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿A qué tipo de acciones se refiere la investigación sobre los pacientes que han compartido
espacios cerrados, o en lugares abiertos con la finalidad de innovar en las formas de alertar a
los contactos para quedarse en casa en aislamiento?

a. Acciones para buscar a los contactos directos

b. Acciones para buscar a los contactos indirectos

c. Acciones para buscar a los contactos susceptibles

d. Acciones para buscar a contactos importados

Respuesta correcta
Se deben innovar formas de alertar a todos los contactos indirectos a través de mensajes por radio,
cintillas en anuncios comerciales de TV, afiches y otros medios, sobre los lugares donde el caso
pudo haber contagiado en días y horas específicos

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Pregunta 12 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Es el intervalo de tiempo durante el cual un agente infeccioso puede ser transferido directa o
indirectamente de una persona infectada a otra sana:

a. Periodo de exposición

b. Periodo de transmisibilidad

c. Periodo probable de aparición de casos secundarios

d. Periodo de reacción postvacunal

Respuesta correcta

Pregunta 13 Incorrecta Se puntúa 0,00 sobre 1,00

¿Cuál es el periodo de incubación para la enfermedad de rubéola?

a. De 2 a 7 días

b. De 3 a 7 días

c. De 7 a 21 días

d. De 12 a 23 días

Respuesta incorrecta.
El periodo de incubación se refiere al intervalo de días que se expuso a un caso infectado antes de
presentar el primer signo y/o síntoma.

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Pregunta 14 Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Cuál es el enfoque del manejo clínico de un caso confirmado de sarampión?

a. Estricto aislamiento hospitalario de los primeros casos de sarampión detectados.

b. Uso de antibióticos para evitar complicaciones por infecciones bacterianas secundarias.

c. Se debe proveer al paciente el alivio de los síntomas comunes, manejo de sostén, prevención
o tratamiento de infecciones.

d. Es necesario ofrecer la vacuna en el puerperio si las gestantes no están vacunadas y durante los
servicios de planificación familiar.

Respuesta correcta
El manejo de cada caso debe hacerse enfocado en los cuidados de sostén, como a la prevención o
el tratamiento de complicaciones derivadas de la infección y las infecciones secundarias.

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Pregunta 15 Incorrecta Se puntúa 0,00 sobre 1,00

Son los pasos a seguir para identificar el caso primario importado a partir del caso índice:

a. 1) Investigación del caso en su domicilio y llenado completo de la ficha epidemiológica;

2) Elaboración de una entrevista;
3) Elaboración del censo de contactos;
4) Toma de muestras de laboratorio a otros casos.

b. 1) Realizar las pruebas de laboratorio;

2) Reportar de forma inmediata, a la institución de salud remitente y al epidemiólogo
responsable del programa;
3) Confirmar la presencia del virus y documentar el genotipo viral asociado con la transmisión;
4) Solicitar al personal de salud (institución remitente, epidemiología) la obtención de nuevas
muestras para la realización de pruebas adicionales o complementarias.

c. 1) Obtener una entrevista exhaustiva con el caso índice;

2) Elaborar la línea de tiempo del caso durante la entrevista;
3) Preparar un informe con el cronograma de la historia de actividades realizadas por el caso
índice;
4) Identificar y registrar las defunciones durante el brote que se puedan asociar al sarampión o
la rubéola

d. 1) Instalación de la sala de situación municipal del brote, con los mapas y georreferenciación de
los casos;
2) Gestionar los recursos humanos y financieros necesarios para organizar la respuesta rápida
con los recursos humanos y logísticos necesarios;
3) Capacitar al personal de salud en forma rápida con los lineamientos del plan de respuesta
rápida;
4) Alertar a la población a través de una estrategia de comunicación social adecuada para poner
al día los esquemas de vacunación de los niños.

Respuesta incorrecta.
Si existe más de un caso confirmado, el ERRA debe elaborar una gráfica con la cadena de
transmisión a partir de la información epidemiológica de las líneas de tiempo de cada caso que
pertenece a la cadena.

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