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Curso:…………………………………. Fecha:……………………………………………………......................................
Puntaje total: 50 Puntaje obtenido:……………… Nota:……………….
I.- Comprensión Lectora.
A) Lee atentamente y responde las siguientes preguntas marca con una X la alternativa correcta. (4 puntos)
Con frecuencia solía observar a una pobre mujer que tenía un pequeño comercio, no en un quiosco, sino
en plena vía pública. Estaba aquí bajo la lluvia, el viento y la nieve, con un niño de pecho entre sus brazos.
La vestimenta y los pañales de su vástardo estaban siempre cuidadosamente limpios.
Cierta vez, una dama distinguida pasó ante ella y la reprendió porque no había dejado en su casa al
pequeñuelo, debido a que éste dificultaba su trabajo.
En otra ocasión pasaba por la misma calle un pastor protestante. Se acerco a ella y le ofreció llevar al
niño a un asilo. La pobre madre, con buena manera agradeció la intención. Más, ¡hubierais visto con qué
mirada contempló a su infante! ¡Si hubiera sentido frió, aquella mirada lo habría abrigado! ¡Si hubiera
estado agonizante de hombre y de sed, aquella mirada lo habría reconfortado! ¡Si hubiera estado muerto,
aquella mirada lo habría resucitado!
En ese momento el niño dormía, y ni siquiera una sonrisa de los labios pudo recompensar a la madre.
Pero esa mujer era madre. Sabía que un hijo es una bendición.
Si yo fuera pintor, la pintaría en aquella actitud.
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Todas las cosas que hay sobre la tierra aparecieron cuando el Señor Tlalocan
ordenó que todo brotara y reverdeciera. Las montañas se pintaron de verde
con las yerbas tiernas y aparecieron todos los animales.
—¿Quién va a utilizar tanta riqueza? ¿Quién podrá terminarla? —se preguntaba
el señor Tlalocan. Todo se quedaba igual, nada menguaba. El señor Tlalocan
hizo entonces dos seres con más entendimiento, para mandar sobre lo que ya
estaba; el hombre usaría el mundo y la mujer haría el nido y en todo le
ayudaría. Eso decidió el Señor Tlalocan cuando los puso sobre la Tierra. Los
dejó allí y luego los espió. Solamente andaban como sombras, no se hablaban
ni se acercaban uno al otro.
—¿Qué haré? —se preguntaba.
Les puso varias trampas para hacerlos hablar entre sí. Nada. Por fin dio con la solución:
Juntó un puñado de piojos y los dividió en dos partes. Echó una en la cabeza del hombre, la otra en la de la
mujer.
¡Ahora sí! Entre las pocas cosas que no puede hacer una persona sola está despiojarse.
El hombre y la mujer comenzaron a rascarse y rascarse. Se comenzaron a espulgar uno al otro. Y como eso
toma tiempo, se pusieron a platicar de corazón.
Así se unieron el hombre y mujer, y de ellos nacimos todos los que estamos en esta tierra.
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2. Según el texto, ¿cómo se formó la tierra?
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3. ¿Por qué crees que el hombre y la mujer no se juntaban?
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4. ¿Qué opinas de la estrategia de Tlalocan para juntar al hombre y a la mujer?
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5. ¿Por qué crees que el hombre y la mujer se unieron para siempre cuando empezaron a conversar?
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- Enumera (del 1 al 7) los acontecimientos del relato “Cómo apareció la gente en el mundo”, según el orden
en que ocurrieron. (7 puntos)
______ El señor Tlalocan se preguntó quién utilizaría tanta riqueza.
______ Los seres con entendimiento, que eran el hombre y la mujer, no se comunicaban.
El universo tiene aproximadamente unos 15.000 millones de años. El instante inicial se conoce como
Gran Explosión (Big Bang en inglés) y a partir de él se crea el espacio y el tiempo.
La teoría del Big Bang supone que toda la materia y el espacio estaban comprimidos en un único punto,
a una temperatura y presión altísimas.
En un momento determinado se produjo algo parecido a una explosión, que creó el espacio, el tiempo y
la materia.
Un instante después de la gran explosión se formaron Hidrógeno y Helio, que son los elementos más
comunes que hay y de los que están compuestas las estrellas. La materia supercaliente se fue
expandiendo y enfriando, formándose estrellas, galaxias, planetas, etc.
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- Lee atentamente y marca con una x la alternativa correcta. (2 puntos)
1. ¿Donde estaba toda la materia antes de la gran 2. ¿Para qué fue escrito este texto?
explosión?
a) Para informar.
a) Dentro del Big Bang.
b) Para dar instrucciones.
b) Flotando por el espacio.
c) Para contar una historia.
c) Comprimida en un solo punto.
d) Para expresar sentimientos.
d) Convertida en hidrógeno y helio.
Textos
Literarios No literarios
Líricos
2.- Los animales del zoológico son inteligentes por que trepan los muros
III.- Producción de texto (10 pts)
A) A partir de la imagen escribe un texto dramático. Completa el cuadro siguiendo la estructura de un texto
dramático.
Titulo
Personajes
Género dramático
Protagonista
Conflicto
Desenlace
- Escribe tu texto
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Dramaturgo
Revisa su aventura, utiliza la siguiente pauta.
- Marca con una X si tu texto narrativo tiene los indicadores aquí solicitados. (Si- no)
Pun
Si No Puntaje
Mi texto narrativo tiene taje
Obtenido
Tiene un titulo atractivo. 1
Tu aventura es creativa. 1
Posee situación inicial, presentación del conflicto, desarrollo del conflicto y desenlace. 4
Está redactado con coherencia y claridad. 2
Posee una correcta ortografía literal, puntual y acentual. 2