SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 09

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 821222
TECNOLOGO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL Versión: 1
Nombre del Proyecto:
Código:

Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje:

  Identificar y definir las
características del régimen neutro tipo
TN y su impacto en las protecciones
 Calcular el voltaje de contacto
para las personas de acuerdo a las
protecciones escogidas.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
1. Preparar acciones de mantenimiento en la instalación Mejorar un bien o proceso mediante la
eléctrica de acuerdo a la normatividad establecida. alteración de un parámetro eléctrico
para perfeccionar sus características
iniciales.
Duración de la guía ( en horas): 16

El esquema de conexión a tierra, ECT (también conocido como régimen de Neutro) especifica la forma en la que se
relacionan el secundario del transformador Media Tensión-Baja Tensión y las masas metálicas con el potencial 0
(Tierra) en una instalación eléctrica.

Todos los esquemas, en combinación con otros dispositivos de protección, garantizan la seguridad de las personas
frente a los contactos indirectos debidas a fallos de aislamiento. Su principal diferencia radica en la continuidad del
suministro eléctrico.

2. INTRODUCCIÓN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Guía de Aprendizaje

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

« Implementar los dispositivos de protección del sistema de distribución para asegurar la

protección de las personas »

¿Puede establecer los riesgos eléctricos en caso de defecto en caso de tierra neutro común o en modo
separado?
¿Cómo se ajustan e implementan de los dispositivos de protección?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Necesitamos ahora verificar si las protecciones van realmente a proteger las personas en caso de un contacto
eléctrico. Para desarrollar esta guía usted debe tener todos los circuitos calculados: calibres, regulación,
cortocircuitos, protecciones, regulaciones.

Salga y busque el transformador que alimenta el SENA. Con acompañamiento del instructor identifique los
cables de alta tensión y la salida de baja tensión, identifique la tierra del transformador, la tierra de la
subestación y la malla a tierra del SENA. Haga un diagrama multifilar de lo hallado.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Continuando con la instalación que venimos trabajando partamemos de los siguientes datos que ya se han
calculado:

Tramo Rph[mΩ] Rpe[mΩ] Sph[mm2 Spe[mm2 In[A] Isd[kA] Ii[kA] L[m] Curva
] ]

TA

T1

T2

T3

T4

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 Guía de Aprendizaje

T5

El objetivo es verificar que las protecciones elegidas si protegen además de los bienes, protegen a las
personas.

PROTECCIÓN CONTRA LOS CONTACTOS INDIRECTOS

Las partes conductoras activas utilizadas en el proceso de fabricación de un equipo eléctrico se separan de las
partes activas del equipo mediante el “aislamiento básico”. El defecto de aislamiento básico afecta a las partes
activas.

Contacto Indirecto: El hecho de tocar una parte normalmente desactivada de un equipo eléctrico que ha
pasado a estar activa debido al defecto de su aislamiento se conoce como contacto indirecto.

Se adoptan varias medidas para la protección de este riesgo, a saber:

 Desconexión automática de la fuente de alimentación del equipo eléctrico conectado.

 Disposiciones especiales, como por ejemplo:
 Utilización de materiales de aislamiento de clase II o nivel equivalente de aislamiento.
 Ubicación no conductora, fuera del alcance por alejamiento o interposición de barreras.
 Conexión equipotencial.
 Separación eléctrica por medio de transformadores de aislamiento.

Analicemos la primera medida:

Para considerar la protección contra contactos indirectos por medio de desconexión automática de la
alimentación, se puede realizar de varias formas:

 Por medio de interruptores automáticos termo magnéticos.

 Por medio de fusibles
 Por medio de dispositivos de protección diferencial residual.

Esta medida de protección debe cumplir los siguientes requisitos:

 Las partes activas de todos los equipos eléctricos de la instalación estar conectados al conductor de
protección (tierra para el caso TN) y existir la conexión equipotencial.
 Desconexión automática de la alimentación de la sección de la instalación afectada, de tal forma que
los requisitos de tensión de contacto/seguridad temporal se cumplan para cualquier nivel de tensión
de contacto Uc.

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 Guía de Aprendizaje

Debido a que el esquema de conexión del neutro usado es el TN. Veamos la medidas adoptada para este
esquema:

DESCONEXIÓN AUTOMÁTICA EN EL ESQUEMA TN.

En el esquema TN-C el neutro del transformador

está conectado a tierra y las masas metálicas de los
receptores están conectadas al neutro.

En el esquema TNS la parte activas de los equipos

se encuentran conectadas a la tierra; todas las
carcasas de la instalación se encuentran conectadas
al cable de tierra (PE) que en todo momento es
independiente del neutro (N).

En todos los esquemas TN, cualquier defecto de

aislamiento a tierra tendrá como resultado un
cortocircuito de fase a neutro. Los elevados niveles
de la corriente de defecto permiten utilizar
protección contra las sobreintensidades.

Para garantizar una protección adecuada para las personas usando interruptor automáticos, contra los
contactos indirectos se hace necesario ajustar la unidad de disparo magnético considerando el valor de
corriente de defecto y tensión de contacto.

Si consideramos el método convencional para calcular la corriente de defecto a tierra se parte de la suposición
de que la tensión en el origen del circuito a proteger permanece en el 80% como mínimo de la tensión
nominal simple Uo. Por tanto la ecuación es:

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0 , 8∗U o
Id=
Zc
Donde :
U o : Es la tensión simple (línea-neutro).
Zs : Es la impedancia de bucle de defecto.

La impedancia de bucle de defecto se calcula como la impedancia equivalente en la trayectoria del defecto de
aislamiento. Se puede asumir que la impedancia de los conductores de fase y tierra son predominantes sobre
los demás valores de impedancia. Por tanto:
Zs=Z PH + Z PE
Si los conductores (S < 120mm2) están cerca, la reactancia inductiva interna es relativamente pequeña en
comparación con la resistencia de los cables. Por tanto:

Zs=R PH + RPE =
ρL ρL ρL
+ =
S PH S PE S PH
1+
S PH
S PE(=
ρL
)
S PH
( 1+m )

Donde
2
Ω mm
ρ : resistividad a la temperatura normal de funcionamiento ( ρ=22 ,5 para cobre )
km
L: Longitud en kilómetros.
S: Area del conductor en mm2.

Ejemplo: Calcular la corriente de defecto si se tiene la siguiente información del tramos de red,

Tramo S PH S PE L Vll
2 2
1 5,26 mm 5,26 mm 20 440 V

Cálculos:
ρL ρL 22 , 5∗20
Zs=R PH + RPE = + = ( 1+1 )=171 , 1 Ωm
S PH S PE 5 , 26

0 , 8∗U o 0 , 8∗(440 / √ 3)
Id= = =1 ,19 kA
Zc 171 ,1

CALCULO DE LA TENSIÓN DE CONTACTO

La tensión de contacto Uc es la que existe (como resultado de un defecto de aislamiento ) entre la parte
conductora expuesta y cualquier elemento conductor dentro del alcance que tenga un potencial diferente
(generalmente la tierra).

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Cuanto mayor sea el valor de la Uc, mayor debe ser la rapidez de la desconexión de la alimentación necesaria
para ofrecer la protección. El mayor valor de Uc que una persona puede soportar sin problema es de 50 V AC.

Si el cuerpo humano puede considerarse como un circuito, la corriente porel cuerpo humano depende de
factores fisiológicos.

Dependiendo de la corriente por el cuerpo y su la duración, pueden ocasionar consecuencias. En la siguientes

figura podemos ver los limites y tiempo permisibles con sus respectivas consecuencias.

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Guía de Aprendizaje

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EJEMPLO:
a) Calcular la diferencia de potencial UC presente sobre la carcasa metálica del receptor defectuoso.
b) Calcular la intensidad de la corriente IZ que podría atravesar el usuario si presenta una
impedancia Z de 1500. ¿Cuáles serían los efectos fisiológicos correspondientes (curvas documento
respuesta 1)?

Calculos:
a) Revisando los diagramas:
0 , 8 V SN
U c =I d Z pe= Z pe
Zb
22 ,5 ×20
Como: Z pe = =85 ,5 mΩ
5 ,26
U c =1 , 19 ×85 , 5=101 , 8 V

b)
U c 101 ,8
I z= = =67 , 9 mA
Z 1500

Obseravando la gráfica, los efectos van desde los límites de la sensación hasta el riesgo de
fibrilación ventricular, todo depende del tiempo de exposición.

3.3.1 Implementación de los dispositivos de protección

A partir de las curvas de seguridad (documento respuesta 2)…

 Determinar gráficamente el tiempo de disparo mínimo (td) del dispositivo de protección para la
tensión de contacto calculada en la primera parte (UC).

A partir de la curva de disparo del dispositivo de protección iC60N C32A (documento respuesta 2)…

 Determinar gráficamente la intensidad mínima de la corriente de defecto Id para asegurar

correctamente la protección de las personas por disyuntor. ¿Es compatible con los cálculos realizados
anteriormente?
 Calcular la longitud máxima del cable de línea (Lmax) para asegurar la protección de las
personas. Concluir.

0 , 8V sd S ph
L<
ρ ( 1+ m ) I sd

0 , 8× 254 , 3 ×5 , 26
L< =74 ,3 m
22 ,5 ( 1+1 ) 320

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

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 Guía de Aprendizaje

Con base al estudio realizado…

Calcular y Reportar la longitud máxima (Ln max) de los cables de línea para asegurar la
protección contra los contactos indirectos con el dispositivo de protección instalado.

 Verificar y Justificar la aptitud del dispositivo de protección instalado para asegurar la

protección de las personas. ¿Qué se debe realizar en caso de incompatibilidad.
 Especificar, a partir del documento técnico DT1, la situación del neutro conforme al
dispositivo de protección (corte y/o aislamiento, protección) para los diferentes circuitos de
la instalación.
 ¿Cuál debe ser entonces conforme al documento técnico DT2 el ajuste (4P 3D, 3D+N/2 o 4P
4D) a realizar para la unidad de control de los disyuntores Qp y Q1?

La norma recomienda firmemente la utilización de dispositivos a corriente residual de alta sensibilidad

(≤30 mA) en los casos en los que sea insuficiente la protección termomagnética.

 Indicar, conforme a la recomendación de la norma, los circuitos terminales de la

instalación que requieren un dispositivo de protección diferencial de alta sensibilidad.
¿Es posible, conforme a lo indicado en el documento técnico DT3, montar el dispositivo
necesario para el calibre correspondiente?

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3.4. Actividades de evaluación.
DOCUMENTO RESPUESTA 1

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DOCUMENTO RESPUESTA 2 CURVAS DE DISPARO
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DOCUMENTO RESPUESTA 3
Longitud
máxima Situación

Protección asegurada
del neutro Ajuste

Dispositivo a corriente
protegida
(m)

residual ≤ 30 mA
Circuito
Receptores Longitud Tipo
terminal
circuito

protegido

3D + N/2
Cortado
Aislado
(m)

4P 3D

4P 4D
NSX 630F-4P
Si Si Micrologic 5-3E
T.G.B.T
X
A 25 No No

NSX
Si Si Micrologic 2-3
Motores
T1
3~ 20 No No

Si Si iC60N
Puente grúa
T2
3~ 20 No No

Si Si iC60N
Tomas
T3
3~ 10 No No

Si Si iC60N
Calefacción
T4
1~ 5 No No

Si Si iC60N
Iluminación
T5
3~ 5 No No

Si Si iC60N
Alimentación
T6 automatismo
1~ 5 No No

3.3
 Guía de Aprendizaje

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Evidencias de Conocimiento :
Verifica la protección de las
personas para el régimen TN
Evidencias de Desempeño:
No Aplica
Evidencias de Producto:
No Aplica
de Evaluación
Diligencia la documentación técnica de Documentos respuesta - Lista
mantenimiento del sistema de distribución de chequeo
eléctrica (planos, equipos y parámetros de reglaje)
cumpliendo con el pliego de cargas y las normas
vigentes
Ajusta los parámetros característicos del sistema
de distribución interno conforme al cuadro de
cargas

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Equipo de cómputo con: PDF, OFFICE, INTERNET, SCHNEIDER ECODIAL, Calculadora por alumno, apuntes
 Calculadora por alumno, cuaderno de apuntes
 Impresión: Documento respuesta 1
 Ambiente de aprendizaje sala de socialización
Documento digital: Guía para instalaciones eléctricas 2008 IEC. DT1. DT2. DT3. DT4.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

KT Factor de corrección para temperatura superior a 30°C

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

NTC 2050
RETIE
Guía de Diseño de instalaciones eléctricas según normas internacionales IEC, 2008, Schneider Electric
www.centelsa.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

VERSION 1. Elaborado por: Sergio Andrés García Peña, 04 de agosto de 2013

Revisado por:

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