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Unidad 1 – Tarea 1 Métodos para probar la validez de argumentos

Andy Luz Arroyo Correa

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Pensamiento Lógico y Matemático 200611

Grupo 200611_232

Tutor

Carlos Andrés Guarnizo Guerra

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – ECEDU

2024
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Introducción

En el siguiente trabajo, aprendí como realizar Proporciones y a utilizar las Tablas de

Verdad, el objetivo es que el estudiante resuelva claramente cada ejercicio y comprenda y adopte

cada método porque nos dan una tabla verdadera que tenemos que resolver manualmente con las

leyes de razonamiento que existen. nos permite resolver tareas de forma sencilla y hacernos

meditar y pensar en el tema que estamos tratando porque es muy útil aplicarlo en nuestra vida y

nos ayudan a demostrar que es posible demostrar una determinada conclusión basándose en

supuestos dados. Un argumento es válido si los supuestos que sustentan la conclusión son

verdaderos y verificables, es decir, si se tienen dos supuestos válidos. la conclusión y por tanto el

argumento son verdaderos.

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Objetivos

General

Adquirir conocimiento para analizar los métodos de validez de argumentos lógico-

matemáticos.

Específicos

Efectuar cada uno de los ejercicios propuestos en la guía.

Describir cada uno de los métodos utilizados según el lenguaje simbólico.

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Ejercicio 1: Proposiciones y tablas de verdad

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará las proposiciones simples y el lenguaje simbólico para el desarrollo

del ejercicio 1:

A. r: La IA en la salud está optimizando la eficiencia de la gestión de registros médicos.

s: Los chatbots de IA están mejorando la atención al paciente al proporcionar respuestas rápidas

t: Los chatbots mejoran la accesibilidad al facilitar asesoramiento médico.

(r → s) Ʌ (r → t)

Vamos a desglosarla: (r → s) Ʌ (r → t)

1. (r → s): Esto representa la implicación entre las proposiciones r y s. En otras palabras, si la

IA en la salud optimiza la gestión de registros médicos, entonces los chatbots de IA mejoran la

atención al paciente (s).

2. (r → t): Esto representa la implicación entre las proposiciones r y t. En otras palabras, si la

IA en la salud optimiza la gestión de registros médicos, entonces los chatbots mejoran la

accesibilidad al facilitar asesoramiento médico (t).

Proposición compuesta del lenguaje simbólico en un lenguaje natural:

( r si t) y ( r entonces t)

Si la IA en la salud optimiza la eficiencia de la gestión de registros médicos, entonces los

chatbots de IA mejoran la atención al paciente al proporcionar respuestas rápidas y también

mejoran la accesibilidad al facilitar asesoramiento médico.

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En resumen, la expresión lógica (r → s) Ʌ (r → t) nos dice que la optimización de la gestión de

registros médicos por parte de la IA tiene un impacto positivo tanto en la atención al paciente

como en la accesibilidad al asesoramiento médico proporcionado por los chatbots

La proposición compuesta es tautología, ya que siempre es verdadera en todas las combinaciones

posibles de verdad y falsedad.

Link vídeo explicativo ejercicio 1: https://youtu.be/G51zR804cng

Ejercicio 2: Aplicación de la lógica fundamental

Descripción del ejercicio:

A.Si la empatía es crucial para comprender los sentimientos de los demás entonces la regulación

emocional implica controlar las reacciones impulsivas en momentos de estrés O Si la regulación

emocional implica controlar las reacciones impulsivas en momentos de estrés entonces, la

expresión emocional asertiva es clave para comunicar los sentimientos de manera efectiva.

Solución

P1: si la Empatía es crucial para comprender los sentimientos de los demás.

P2:la Regulación emocional implica controlar las reacciones impulsivas en momentos de estrés.

P3: la Expresión emocional asertiva es clave para comunicar los sentimientos de manera efectiva.
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Los conectores lógicos utilizados son: los conectores utilizados en este argumento son “Si…

entonces…” y “O”. Estos conectores son fundamentales para establecer relaciones lógicas entre

las proposiciones y comprender cómo se relacionan entre sí.

CONDICIONAL→CONJUCION ʌ DISYUCION V
“Si la empatía es crucial para comprender los sentimientos de los demás, entonces la regulación

emocional implica controlar las reacciones impulsivas en momentos de estrés.”

“O si la regulación emocional implica controlar las reacciones impulsivas en momentos de estrés,

entonces la expresión emocional asertiva es clave para comunicar los sentimientos de manera

efectiva.”

Argumento A:

Si P1, entonces P2.

O bien, si P2, entonces P3.

Esto significa que si (P1) es verdadero, entonces (P2) también debe ser verdadero. Es una

implicación lógica. P1→p2 si (P2) es verdadero, entonces (P3) también debe ser verdadero.

En conjunto, la expresión ((P1 →\r P2) \ Λ (P2 \→ P3)) establece una relación entre tres

proposiciones: (P1), (P2), y (P3). Si (P1) implica (P2) y (P2) implica (P3), entonces podemos

inferir que (P1) también implica (P3).

el argumento es una contingencia, ya que su veracidad depende de las situaciones específicas y

no es universalmente verdadero o falso.

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Ejercicio 3: Demostración de un argumento usando las reglas de la inferencia lógica

A. Expresión simbólica

[((r ∨ s) → s) ᴧ (r ∨ s)]→ s

P1: (r v s) →s
P2: (r v s)
CONCLUSION s
LEY UTILIZADA modus ponendo ponens

Este argumento se presenta como una expresión simbólica y busca demostrar la conclusión

utilizando premisas y leyes de inferencia.

Solución

Premisa 1 (P1): La expresión simbólica es [((r ∨ s) → s) ᴧ (r ∨ s)]. Esta expresión combina dos

subexpresiones: ((r ∨ s) → s) y (r ∨ s).

Premisa 2 (P2): No se proporciona una premisa específica en el enunciado.

Conclusión: La conclusión que se busca demostrar es s.

Ahora, identifiquemos las leyes de inferencia utilizadas:

Ley de inferencia aplicada: La ley utilizada en este argumento es la ley del condicional o

implicación. Esta ley establece que si tenemos dos proposiciones, p y q, y sabemos que p implica

q, entonces si p es verdadero, podemos concluir que q es verdadero. En términos lógicos, esto se

expresa como (p → q) y p ⊢ q.

La demostración podría seguir los siguientes pasos:

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Aplicamos la primera subexpresión ((r ∨ s) → s) junto con la premisa (r ∨ s) para concluir que s

es verdadero.

Utilizamos la segunda subexpresión (r ∨ s) para establecer que al menos una de las proposiciones

r o s es verdadera.

Como sabemos que s es verdadero (según el paso 1), podemos concluir que r es falso.

Finalmente, aplicamos la ley del condicional (implicación) para llegar a la conclusión de que s es

verdadero.

En resumen, el argumento utiliza premisas y la ley de inferencia del condicional para demostrar

que la proposición s es verdadera. La demostración es válida y utiliza las leyes lógicas de manera

consistente para llegar a la conclusión.

Ejercicio 4: Problemas de aplicación.

A. Expresión simbólica: [p ᴧ (q v ~p) ᴧ (q →r)] → (p ᴧ r)

Demostración

P1: p

P2: (q v ~p) Premisas aplicadas

P3: (q →r)

Premisas Ley aplicada Premisas usadas

P4: q Modus tollendo ponnens P1, P2

P5: r MODUS PONNENDO P3, P4

PONNENS (MPP)

P6: (p ᴧ r) Ley de la adjunción P1, P5

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Solución:

P: patricia esta matriculada en psicología en la UNAD

Q: La UNAD forma profesionales idóneos en todos sus programas.

R: El mayor problema en mi comunidad es la falta de agua potable.

P1: p: Por lo tanto, patricia es matriculada en psicología en la UNAD.

P2: La UNAD forma profesionales idóneos en todos sus programas o contribuye a la formación

de profesionales y patricia no es estudiante de profesional de psicología la UNAD,

P3: (q → r): SI La UNAD forma profesionales idóneos en todos sus programas entonces patricia

asiste a las clases de la UNAD.

P4: q: Por lo tanto, La UNAD forma profesionales idóneos en todos sus programas.

P5: r: y el mayor problema de mi comunidad es la falta de agua potable.

P6: (p ꓥ r): patricia esta matriculada en psicología en la UNAD y el mayor problema de mi

comunidad es la falta de agua potable.

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Conclusiones

En el anterior trabajo logramos identificar las premisas dadas, dando solución a los

ejercicios propuestos en la guía, con el fin de aprender a realizar los métodos para probar

la validez de argumentos ya que estas reglas que nos ayudan a demostrar que, basándose

en premisas dadas, se puede argumentar para llegar a una conclusión específica. Método

de Validez de Respuestas y consiste en conocer la validez de una prueba mediante técnicas

diseñadas para obtener información intrapersonal de los estudiantes. Cómo respondieron a

los ítems de esta prueba por ejemplo, descubrir a través de entrevistas por qué

respondieron de cierta manera y no de otra.

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Referencias Bibliográficas

Pérez, A. R. (2013). Una introducción a las matemáticas discretas y teoría de grafos. El

Cid Editor. (pp. 40-49). https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36562?page=59