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Polinomios y productos notables (pág. 30-39).

1. Polinomios. Es la clase más común de expresión algebraica. Por ejemplo:
7𝑥 + 5; 5𝑥4 2 6𝑥2 + 7𝑥 + 27
son polinomios en 𝑥, y
85𝑥2𝑦2 2 𝑥𝑦 + 12
es un polinomio en 𝑥 y 𝑦.
Los términos de un polinomio en 𝑥 tienen la forma 𝑎𝑥 㕘 , donde 𝑎 es el coeficiente y 𝑘 es el
grado del término. Por ejemplo, en:
5𝑥4 2 6𝑥2 + 7𝑥 + 27
los coeficientes son {5, -6, 7, 27} y {4, 2, 1, 0} son los grados de los términos
respectivamente. Un polinomio en 𝑥 es una expresión de la forma estándar:
𝑎𝑛𝑥𝑛 + 𝑎𝑛−1𝑥𝑛−1 + ⋯ + 𝑎1𝑥 + 𝑎0
en donde 𝑎𝑛 b 0 es el coeficiente principal, 𝑎0 es el término constante y 𝑛 es el grado del
polinomio.
2. Operaciones con polinomios.
a. Sumar términos semejantes de los polinomios (7𝑥4 2 𝑥2 2 4𝑥 + 2) 2 (3𝑥4 2 4𝑥2 + 3𝑥)

b. Multiplicar los polinomios usando un arreglo vertical (𝑥2 2 2𝑥 + 2)(𝑥2 + 2𝑥 + 2)

3. Realizar los productos notables siguientes:

a. Suma y resta de los mismos dos términos (5𝑥 2 9)(5𝑥 + 9)

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b. Cuadrado de un binomio (6𝑥 2 5)2

c. Cubo de un binomio (3𝑥 + 2)3

d. Producto de dos trinomios (𝑥 + 𝑦 2 2)(𝑥 + 𝑦 + 2)

4. Aplicaciones
Un polinomio es el tipo más común de los modelos matemáticos que se utiliza para
representar situaciones reales.
Caso 1. El modelado de un tanque abierto tipo caja de zapatos se hace cortando cuadros en las
esquinas de una lámina rectangular de 16 x 20 unidades lineales.
Repaso de algebra y evaluación diagnóstica.
1. Modelar la función 𝑉(𝑥) para el conformado de la caja de zapatos. Utilizar la fórmula del
ortoedro en función de 𝑥.
x x
16 – 2x

x 20 – 2x x
𝑉=( )×( )×( )=

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2. Graficar 𝑉(𝑥) en hoja de papel milimétrico forma italiana. Utilizar lápiz HB y curvígrafo
flexible. Trazar el eje 𝑥 a 5 cm sobre el límite inferior del área cuadriculada de la hoja, y
el eje 𝑦 a 6 cm hacia la derecha del límite izquierdo de la cuadricula, las escalas deben ser
1:1 para la abscisa y 1:50 para la ordenada.

4. Caso de estudio. Un experimento matemático.

1. Analizar la gráfica de 𝑉(𝑥) = 4𝑥3 2 72𝑥2 + 320𝑥 y desarrollar en Excel® un tableau para
encontrar el tamaño del cuadro que debe cortarse en las esquinas de la placa para fabricar
un tanque que tenga un volumen máximo.
x Volumen
2.900 420.036
2.910 420.065
2.920 420.088
2.930 420.102
2.940 420.110
2.950 420.110
2.960 420.102
2.970 420.087
2.980 420.066
2.990 420.036

2. El valor de 𝑉 es un número
3. Proporcionar las medidas discretas para la fabricación del tanque cuando sus dimensiones
sean en metros.
4. Calcular el volumen con las medidas discretas.

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5. Escribir cuál fue el aprendizaje y experiencia adquirida en esta actividad.

5. Creación de un modelo para el volumen de una caja.

Caso 2. Modelado del volumen de una caja rectangular de base cuadrada y una superficie de
216 unidades de superficie, donde 𝑥 en unidades lineales representa cada lado de la base.
Repaso de algebra y evaluación diagnóstica.
1. Modelar la función 𝑉(𝑥). Utilizar la fórmula del prisma cuadrangular regular en
función de 𝑥.
𝑆𝑢𝑝ă𝑟Ąi𝑐iă = 㖙 á𝑟ă𝑎 𝑑ă 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑠ă + 㖙 á𝑟ă𝑎 𝑑ă 𝑙𝑎 𝑡𝑎𝑝𝑎 + 4(㖙ℎ á𝑟ă𝑎 𝑑ă 𝑙𝑎𝑑ā)
𝑉ā𝑙𝑢𝑚ă𝑛 = (㖙 𝑙ā𝑛𝑔i𝑡𝑢𝑑) × (㖙 𝑎𝑛𝑐/ā) × (ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎)

2. Encontrar el dominio de la función 𝑉(𝑥) = 2

. Dominio <𝑥f √ = 10. _
3. Graficar 𝑉(𝑥) en el intervalo cerrado [212, 12] en hoja de papel milimétrico forma
italiana. Utilizar lápiz HB y curvígrafo flexible. Trazar el eje 𝑥 a 10 cm sobre el límite
inferior del área cuadriculada de la hoja, y el eje 𝑦 13 cm hacia la derecha del límite
izquierdo de la cuadricula, cada cm de ordenada debe representar 27 unidades del
objeto real.

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4.
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Desarrollar en Excel un tableau para determinar las dimensiones de la caja rectangular
de base cuadrada y superficie 216 u2 que tiene el mayor volumen 𝑉(𝑥) = 2 𝑥3 +
1
54𝑥.
2

Volumen caja rectangular de base cuadrada

Base x Altura h Superficie S Volumen caja
1.0 53.50 216 53.50
1.5 35.25 216 79.31
2.0 26.00 216 104.00
2.5 20.35 216 127.19
3.0 16.50 216 148.50
3.5 13.68 216 167.56
4.0 11.50 216 184.00
4.5 9.75 216 197.44
5.0 8.30 216 207.50
5.5 7.07 216 213.81
6.0 6.00 216 216.00
6.5 5.06 216 213.69
7.0 4.21 216 206.50
7.5 3.45 216 194.06
8.0 2.75 216 176.00
8.5 2.10 216 151.94
9.0 1.50 216 121.50
9.5 0.93 216 84.31
10.0 0.40 216 40.00

6. Exploración
1. ¿Qué le sucede a la altura de las cajas a medida que el valor de 𝑥 tiende a cero?
Volumen caja rectangular de base cuadrada
Base x Altura h Superficie S Volumen caja
1.0 53.50 216 53.50
0.9 59.55 216 48.24
0.8 67.10 216 42.94
0.7 76.79 216 37.63
0.6 89.70 216 32.29
0.5 107.75 216 26.94
0.4 134.80 216 21.57
0.3 179.85 216 16.19
0.2 269.90 216 10.80
0.1 539.95 216 5.40
0.0 0 0.00
-0.1 -539.95 216 -5.40
-0.2 -269.90 216 -10.80
-0.3 -179.85 216 -16.19
-0.4 -134.80 216 -21.57
-0.5 -107.75 216 -26.94
-0.6 -89.70 216 -32.29

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2. De todas las cajas de base cuadrada y superficie total de 216 u2 ¿cuánto mide la más alta?

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3. Desarrollar en Excel®
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un tableau para determinar qué le sucede a la altura de las cajas a
medida que 𝑥 se acerca más y más al dominio de la 𝑉(𝑥) = 2 3 + 54𝑥.
1 𝑥
función
2
Volumen caja rectangular de base cuadrada
Base x Altura h Superficie S Volumen caja f(V)
9.5 0.93 216 84.31 84.31
9.6 0.83 216 76.03 76.03
9.7 0.72 216 67.46 67.46
9.8 0.61 216 58.60 58.60
9.9 0.50 216 49.45 49.45
10.0 0.40 216 40.00 40.00
10.1 0.30 216 30.25 30.25
10.2 0.19 216 20.20 20.20
10.3 0.09 216 9.84 9.84
10.4 -0.01 216 -0.83 -0.83
10.5 -0.11 216 -11.81 -11.81
10.6 -0.21 216 -23.11 -23.11
10.7 -0.30 216 -34.72 -34.72
10.8 -0.40 216 -46.66 -46.66
10.9 -0.50 216 -58.91 -58.91
11.0 -0.59 216 -71.50 -71.50
11.1 -0.69 216 -84.42 -84.42
11.2 -0.78 216 -97.66 -97.66
11.3 -0.87 216 -111.25 -111.25

4. ¿Cuánto mide la caja más corta de base cuadrada y una superficie de 216 u2?
5. Completar la siguiente tabla en el intervalo cerrado [5.9, 6.001].
Punto A B C D E F
Base, 𝑥 5.9 5.99 5.999 6.1 6.01 6.001
Volumen 𝑉 215.9105
6. Graficar la tendencia de los puntos tabulados en el intervalo cerrado [5.9, 6.001] en hoja
de papel milimétrico forma francesa. Utilizar lápiz HB y curvígrafo flexible. Trazar el eje
𝑥 a 5 cm sobre el límite inferior del área cuadriculada de la hoja, y el eje 𝑦 10 cm hacia la
derecha del límite izquierdo de la cuadricula, cada cm de abscisa debe representar 0.02
unidades del objeto real, cada 5 cm de la ordenada debe representar 0.375 unidades del
objeto real y el cruce de los ejes cartesianos debe localizarse en el punto 𝑂(5.86, 215.9).

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7. Explicar por qué los puntos C y F confirman que 𝑉(6) = 216 es el máximo.

7. Solución de casos. Hallar el volumen máximo de una caja.

Caso 3. Modelado del volumen de una caja rectangular de base rectangular con una
superficie de 216 unidades de superficie, cuya base mida 𝑥 × 2𝑥 unidades lineales por cada
lado opuesto de la base.
Repaso de algebra y evaluación diagnóstica.
1. Modelar la función 𝑉(𝑥) para una caja rectangular con superficie total de 216 u2, cuya
base mida (𝑥 × 2𝑥) unidades.
256 = 2(2𝑥2) + 2(/𝑥) + 2(2/𝑥) ∴ / =

𝑉(𝑥) = 𝑥(2𝑥)(/) = ( )=

2. Encontrar el dominio de la función 𝑉(𝑥).

Dominio <𝑥f
3. Graficar 𝑉 𝑥 en el intervalo cerrado [212, 12] en hoja de papel milimétrico forma
( )
italiana. Utilizar lápiz HB y curvígrafo flexible. Trazar el eje 𝑥 a 10 cm sobre el
límite

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inferior del área cuadriculada de la hoja, y el eje 𝑦 13 cm hacia la derecha del límite
izquierdo de la cuadricula, cada cm de ordenada debe representar 27 unidades del
objeto real.

4. Desarrollar en Excel® un tableau para determinar de todas las cajas rectangulares con
superficie total de 216 u2, cuya base mida 𝑥 × 2𝑥 unidades, ¿cuáles son las
dimensiones de la caja que tiene el máximo volumen?
Volumen caja rectangular con base rectangular x(2x)
Base x Altura h Superficie S Volumen caja
4.00 6.33 216 202.67
4.06 6.16 216 203.09
4.12 5.99 216 203.39
4.18 5.83 216 203.58
4.24 5.66 216 203.65
4.30 5.51 216 203.59
4.36 5.35 216 203.41
4.42 5.20 216 203.11
4.48 5.05 216 202.67
4.54 4.90 216 202.11
4.60 4.76 216 201.42
4.66 4.62 216 200.59
4.72 4.48 216 199.63
4.78 4.34 216 198.54
4.84 4.21 216 197.31
4.90 4.08 216 195.93
4.96 3.95 216 194.42
5.02 3.82 216 192.77
5.08 3.70 216 190.96

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8. Ejercicio
a. Escribir en forma de polinomio estándar el área de la región sombreada que se muestra en
la figura.
2x + 5

x+3

2x

9. Límites y dominio de una función

El dominio de una función está formado por aquellos valores de x (números reales) para los
que se puede calcular la imagen f(x).

1. Determinar el dominio de la función Ą(𝑥) = √1 2 (|𝑥| 2 1)2.

1 2 (|𝑥| 2 1)2 ⇒ 1 = (|𝑥| 2 1)2 ⇒ 1 = |𝑥| 2 1 ⇒ |𝑥| = 1 + 1 = 2 ∴ g 㖙f

2. Graficar Ą(𝑥) = √1 2 (|𝑥| 2 1)2 en el intervalo cerrado [22, 2] en hoja de papel

milimétrico forma francesa. Utilizar lápiz HB y curvígrafo flexible para suavizar la
trayectoria de curva. Trazar el eje 𝑥 o eje de la abscisa a 6 cm por debajo del límite
superior del área cuadriculada de la hoja, el eje 𝑦 o eje de ordenadas debe pasar por el
centro de la cuadricula, usar escala 1:0.5 lo que significa que cada cm de abscisa y cada
cm de ordenada representará media unidad del valor correspondiente del punto a
graficar.

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3. ¿En qué cuadrantes del plano cartesiano se encuentra Ą(𝑥) = √1 2 (|𝑥| 2 1)2 ?

4. ¿Cómo son los puntos de Ą(𝑥) = √1 2 (|𝑥| 2 1)2 ?

5. Determinar el dominio de la función 𝑔(𝑥) = cos−1(1 2 |𝑥|) 2 𝜋.
㔜㔨㔬(cos−1(1 2 |x|)) = 㔜㔨㔬(π) (1 2 |𝑥|)
= 21
2|𝑥| = 21 2 1
𝐷= g㖙f_
6. Graficar 𝑔(𝑥) = cos−1(1 2 |𝑥|) 2 𝜋 en escala 1:0.5 sobre la misma hoja donde se graficó
la función Ą(𝑥) = √1 2 (|𝑥| 2 1)2. Utilizar, lápiz HB y curvígrafo flexible, usar escala
1:0.5 lo que significa que cada cm de abscisa y cada cm de ordenada representará media
unidad del valor correspondiente del punto a graficar.

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7. Escribir cuál fue el aprendizaje y experiencia adquirida en esta actividad.

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