ÉTICA PROFESIONAL DE LOS PROFESORES

SARA PEÑARANDA

INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE CAMCHO

GRUPO: 395

MARTHA CECILIA SOTO TORRES

24 FEBRERO 2024
1. ¿Qué es la ética?

La ética, según el libro "Ética Profesional de los Profesores", se define como una
disciplina filosófica que se encarga de reflexionar sobre la moral, es decir, sobre las
normas y valores que rigen nuestro comportamiento. La ética busca determinar qué es lo
bueno y lo malo, lo justo y lo injusto, y cómo debemos actuar en diferentes situaciones.

2. ¿Qué es la ética sin moralinas?

La ética sin moralinas se refiere a una ética que no se basa en dogmas o imposiciones,
sino en la reflexión crítica y autónoma del individuo. Esta ética busca que cada persona
sea capaz de discernir por sí misma qué es lo correcto y lo incorrecto, sin depender de
normas externas.

3. ¿Cuál es la diferencia entre moral y ética?

La moral se refiere al conjunto de normas y valores que una sociedad o grupo social
considera como válidos. La ética, por otro lado, es la reflexión crítica sobre la moral. La
moral nos dice qué debemos hacer, mientras que la ética nos ayuda a entender por qué
debemos hacerlo.

4. ¿Cuáles son las tareas de la ética?

Las tareas de la ética son:

Fundamentar la moral: La ética busca encontrar una base racional para la moral, es
decir, explicar por qué debemos seguir ciertas normas y valores.

Analizar los problemas morales: La ética nos ayuda a identificar y analizar los
problemas morales que se presentan en la vida cotidiana.

Proponer soluciones a los problemas morales: La ética busca encontrar soluciones a los
problemas morales que sean justas y razonables.

5. ¿Qué es la deontología?
La deontología es una rama de la ética que se centra en el estudio de los deberes y
obligaciones morales. La deontología sostiene que la moralidad de una acción se
determina por si esta cumple con un deber o una obligación. estas respuestas se basaron
en el libro Ética Profesional de los Profesores

BIBLIOGRAFIA

https://reader.digitalbooks.pro/book/preview/21509/html15