TRIGONOMETRÍA - FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

1. Razones trigonométricas de ángulos agudos

Ya se han abordado las razones seno, coseno y tangente de ángulos agudos de un
triángulo rectángulos. Se pueden definir otras razones trigonométricas llamadas razones
trigonométricas recíprocas, las mismas son secante, cosecante y cotangente, las que se
definen de la siguiente manera:

• La cosecante (abreviada cosec) es la razón entre la medida de la hipotenusa y la

medida del cateto opuesto,

()
cosec ˆ c
Hipotenusa 1
α=== (α)
CatetoOpuesto a sen ˆ
• La secante (abreviada sec) es la razón entre la medida de la hipotenusa y la medida
del cateto adyacente,

()
sec ˆ c
Hipotenusa 1
α=== (α)
CatetoAdyacente b cos ˆ
• La
cotangente (abreviada cotg) es la razón entre la medida del cateto adyacente y la
medida del opuesto,

������ �� (��̂)

=������������������������������
��
�������������������������� = ��=1
����(��̂)

Completa Sea �� un ángulo agudo de un triángulo rectángulo. Probar las

siguientes relaciones entre razones trigonométricas de un mismo ángulo
��������̂ Demostración:
��������̂
a) ���� ̂�� =
��
������ ��̂
= ……………. = ����= ���� ��̂
��������=
̂
��
��
��
 Demostración:
b) ������ �� ��̂ =������ ��̂
��������̂
������ ��̂
��������̂= = …………………= ����= �������� ��̂

Otra forma de demostrar:

Usando “la relación entre tg y cotg” y “ la relación a)
������ ��̂
������̂=
……………….…..=
������ ����̂ =1
��������̂

ˆ+cos2
ˆ=1 (que puede escribirse: (sen
ˆ)2+(cos
ˆ)2=1)
2
c) sen

Demostración
(������ ��̂)2 +(������ ��̂)2 = (����)2 + (����)2 =��2
2 ��2
�� +
2
�� = ⋯ … … … … . . … … … … . .= 1

Usaremos las relaciones trigonométricas encontradas

������ �� (��̂) =1
1
������(��̂) ������(��̂) =
1
������(��̂) ������ �� (��̂) =
����(��̂)

����̂�� =��������̂
��������̂ ������ �� ��������̂ sen
2
ˆ+cos2 α
��̂ =������ ��̂
ˆ=1 α

Las tres primeras relacionan las tres razones fundamentales (seno, coseno y tangente)
con sus respectivas recíprocas; la 4ta y 5ta relacionan el seno y coseno con la tangente y
la cotangente: la última es conocida como la identidad pitagórica.

Completa
De la identidad pitagórica sen2 ˆ=1 pueden deducirse las ˆ= ……………………………….
adecuadamente:
siguientes despejando α cos2 α
2
ˆ+cos α

ˆ= …………………………… α
sen2

Tarea 1 Expresa como una única razón trigonométrica

a) cos ̂�� . tg ̂�� = b) sec ��̂ . sen ��̂ = c) cotg ��̂. sen ��̂= d)

̂ ̂
cos ��. cosec �� =

Tarea 2 Reduce a la mínima expresión

a) 1 + cos2̂�� – sen2 ̂�� b) tĝ�� . cosec ̂�� . cosec2 ̂�� c) tg2̂�� . cotg ̂�� .
cosec ̂�� d) (1-sen ̂��).(1+sen ̂��).sec ̂�� e) cotg2 ̂�� (1- cos2̂��)

1.1 Identidades trigonométricas

Para demostrar una identidad (o sea una igualdad que se cumple para cualquiera valor
de sus variables) se debe desarrollar uno o ambos miembros de la igualdad y llegar a la
misma expresión en ambos miembros.

Ejemplo Demostrar la siguiente identidad trigonométrica

cotg2 α . sen α + senα = sec α. (tan α)-1

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Demostración
cotg2 α . sen α + senα = sec α. (tan α)-1
 (cotg α )2. sen α + senα = sec α. (tan α)-1
2
��������) . �������� + (cos��
�������� =1 2
−1 (��������)
��������)
��������. (��������
2 (��������)2 ��������
(��������) . �������� ��������+1
��������=
Tarea 3 Demostrar las siguientes
+ �������� =1 identidades trigonométricas.
�������� �������� como (sen
��������.
1
�������� 1
2
��������=
(��������)

��������+ ��������
1
= ˆ)2+(cos α
��������
2
(��������)
ˆ)2=1 α

a) sec α - cos α= tg α. sen α

2
b) 1 + tg α = sec2 α
c) tg α. cosec α. (tg α α= cosec
α+ cotg e) cosec
α α+1)= sen α. cos2
α=s ec d) cos α - sen
α+cos α

2. Sistema Radial o Circular

Para medir la amplitud de los ángulos, algunos de los sistemas más utilizados son el
Sistema Sexagesimal y el Sistema Circular o Radial.

Los ángulos en el Sistema Radial se miden en radianes los cuales son números reales,
siendo la unidad de medida el radian Cabe aclarar que este sistema no tiene
subunidades. Un radian es la medida del ángulo con vértice en el centro de una
circunferencia cuyos lados determinan sobre la circunferencia un arco de longitud igual
al radio.

Figura 2
Recordar: la longitud L de una circunferencia de radio r es L=2��r, o sea, 2�� veces la medida del radio r.

Por lo cual, el arco r marcado sobre la circunferencia de la figura 3 “entra” 2�� veces en la circunferencia
dibujada. Como �� ≈ 3.14, se puede concluir que el arco r “entra” aproximadamente 6 veces (y un “poquito
más”) en la circunferencia.

7
Se ha marcado en una circunferencia de radio 1 un ángulo de 180° (fig.

3)

Figura 3

¿Cuál sería la medida de ��en radianes? Si en una circunferencia de radio 1

marcamos un arco de longitud 1, el sector circular obtenido es un radián (fig.4), la
unidad de medida que vamos a usar para medir el ángulo ��

Figura 4

Podríamos decir que la medida del ángulo �� es aproximadamente 3 radianes, o

̂
sea, �� ≈ 3 radianes

Con más precisión,

̂
�� = �� radianes

Así obtenemos la siguiente equivalencia:

180°= �� radianes

̂
¿Cambiaría la medida de �� expresada en radianes si hubiéramos considerado una
circunferencia de radio 2 en vez de 1? En la figura 5 se ha dibujado una circunferencia
de radio 2 concéntrica (con el mismo centro) con la dibujada de radio 1, y se ha
marcado un arco de medida 2.
 Figura 5
8
̂ ̂
La medida de �� =180° en radianes sigue siendo �� = �� radianes

De esta manera:
• la medida del ángulo en el sistema radial es un número real.

• la medida del ángulo es independiente del radio de la circunferencia.

2.1 Equivalencia entre los sistemas sexagesimal y radial

A partir de la equivalencia 180°= �� radianes puede deducirse que un ángulo de 90º
(que determina un arco que cubre la cuarta parte de la circunferencia) es ������ rad o
sea aproximadamente 1.57 rad (fig 6).

Figura 6

Esto significa que si queremos medir un ángulo recto tomando como unidad el radián, la
medida de éste será 12�� (podríamos de decir que la medida del ángulo de 90° es 1,57
veces aproximadamente la medida de 1 radián)

̂
Ejemplo 1 Dar en radianes la medida de los ángulos �� dibujados:
180° ------ �� rad

60°--------60°∗ �� ������
1
180°= 3�� ������

Otra forma:

60° es un tercio de 180° (�� rad), por lo

cual, 60=13�� ������

180° ------ �� rad

270°--------270°∗ �� ������
3
180°= 2�� ������

Otra forma:

270° es tres veces 90° (��/2 rad), por lo

cual, 270= 3 ∗12�� ������

=32�� ������

180° ------ �� rad

120°--------120°∗ �� ������
2
180°= 3�� ������

180° ------ �� rad

72°20’--------72° 20´ ∗ �� ������

180°≈ 0,4 �������� = 1,256 ������

Así, la medida en radianes equivale a “1 rad

más aproximadamente la cuarta parte de 1
rad”
 Ejemplo 2 Dar la medida en grados y minutos de ��̂ = 1,38°
Solución:

2rad →180
o

o
1.38rad 180
1.38rad = =

→ ×
248.4 o
π 248 o
24´
rad

Tarea 4 Expresar

a) En radianes los siguientes ángulos expresados en grados

o
ˆ
o
αˆ=11.18; ˆ

β =; 107.46
o
δ= 219.43

b) En grados y minutos los siguientes ángulos expresado en radianes

ˆ
ˆ
ˆ
=32.67rad 243,13rad

α β = 135.6rad δ =

3. Razones trigonométricas de un ángulo cualquiera

Angulos orientados
Se dice que un ángulo está orientado con respecto a un sistema de coordenadas
cartesianas si:
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• su vértice es el origen del sistema de ejes cartesianos

• el lado inicial del ángulo coincide con el semieje positivo del eje de las abscisas. •

El plano cartesiano queda divido en 4 sectores llamados cuadrantes en los cuales

localizamos el lado terminal.
Se muestran a continuación cuatro ángulos orientados.
El lado terminal del primero está en el 2do cuadrante. El lado terminal del segundo
ángulo está en el 3er cuadrante, el del tercero está en el 4to cuadrante, y el lado terminal
del último está en el 1er cuadrante. Todos se han obtenido haciendo girar el semieje
positivo de las x en sentido positivo (antihorario)

Hasta ahora hemos visto razones trigonométricas solamente de ángulos agudos,

pero estos conceptos los podemos extender a cualquier ángulo, incluso a los mayores
de 360º (pues estos se van a asemejar a algún ángulo entre 0 y 360º y por tanto sus
razones trigonométricas serán iguales). Para ello vamos a suponer que nuestro triángulo
rectángulo está en una circunferencia de radio 1 y centro el origen de coordenadas
(circunferencia trigonométrica); el radio de la circunferencia va a ser la hipotenusa
del triángulo, y el ángulo vamos a empezar a contarlo desde el eje positivo de las x, es
decir el ángulo que medimos es el que forma el radio con el eje positivo x.

Sea el punto (x,y) de la circunferencia. El radio que pasa por dicho punto forma
con el eje de abscisas un ángulo ��

��
∗ �������� = ��= ��
(����������������
������ ���������� (��, ��))

* �������� =����= ��
(�������������� ������
���������� (��, ��))

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Podemos visualizar también la tangente de un ángulo en la circunferencia
trigonométrica.
 ��
∗ ������ = ��=��′��′
′
���� =��′��′
′
��= ��′��
ya que los triángulos OAB y OA’B’ son semejantes

Tarea 5 En la primera circunferencia trigonométrica se ha dibujado un ángulo �� cuyo lado

terminal está en el primer cuadrante. En la segunda se agregado el dibujo del ángulo �� = 180°
− �� (el suplemento de ��).

Se observa sen�� =sen(������° − ��)

Completa la tabla y determina coseno y tangente del ángulo �� y de ������° − ��
cos�� …… cos(180° − ��)

tg�� …….. tg(180° − ��)

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Tarea 6 En la circunferencia trigonométrica se ha dibujado un ángulo �� cuyo lado terminal
esté en el primer cuadrante. Dibuja el ángulo �� = −��.

Completar:
sen�� …… sen(−��)

cos�� …… cos(−��)

tg�� …….. tg(−��)

Tarea 7 En la circunferencia trigonométrica se ha dibujado un ángulo �� cuyo lado terminal

esté en el primer cuadrante. Dibuja el ángulo �� = 180° + ��.
Completar:
sen�� …… sen(180° + ��)

cos�� …… cos(180° + ��)

tg�� …….. tg(180° + ��)

Tarea 8 Completa la tabla a partir de los segmentos representativos. Puedes usar las
circunferencias dibujadas

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4. Las funciones seno, coseno y tangente

4.1 La función seno

El conjunto imagen es [-1;1]
El período de la función seno es 2�� (es la longitud del intervalo en el cual la curva describe
una vuelta completa)
La amplitud (altura de las ondas) es 1
El gráfico es simétrico respecto al origen de coordenadas; lo valores opuestos del dominio
tienen imágenes opuestas (es una función impar)

*La función f(x)=a senx

Tarea 9 Representa gráficamente las siguientes funciones: y =senx; y= 2 senx ; y= 1/3 senx.
Indicar para cada una de ellas: periodo, amplitud (altura de las ondas) ceros y puntos de
máximo y de mínimo

*La función f(x)=sen(bx)

Tarea 10

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Completa:
Función b Imagen Período
El factor b determina el período de la función sin modificar la amplitud, está relacionado con
la cantidad de vueltas completas que cada curva describe en un intervalo de longitud
2��. De esta manera se puede calcular la longitud del intervalo en el cual describe una
vuelta completa (o sea el período), ¿de qué manera?

Tarea 11 Representar gráficamente y=sen (4x) e completas describen cada curva en un intervalo de
y=sen(3x)en [0, 2 longitud 2 puntos de máximo y de mínimo.
π].¿Cuántas vueltas π? Indicar: período, ceros y

Tarea 12 Representar gráficamente y= sen (1/4x) e y=sen(1/3x)(graficar una onda completa)

Indicar: período, ceros y puntos de máximo y de mínimo.
Tarea 13 Representar gráficamente y=-sen (1/4x) e y=-2 sen(2x) (graficar una onda
completa) Indicar: período, ceros y puntos de máximo y de mínimo.

4.2 La función coseno

El
conjunto imagen es [-1;1]
El período de la función seno es 2�� (es la longitud del intervalo en el cual la curva describe
una vuelta completa)
La amplitud (altura de las ondas) es 1
El gráfico es simétrico respecto al eje de coordenadas; lo valores opuestos del dominio tienen
la misma imágen (es una función par)

Tarea 14 Representar gráficamente las siguientes funciones:y =cosx; y= 2 cosx ;y= 1/3 cosx . Indicar
para cada una de ellas: periodo, amplitud (altura de las ondas) ceros y puntos de máximo y de mínimo

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Tarea 15 Representar gráficamente y= cos (2x) e describen cada curva en un intervalo de longitud 2 de
y=cos(4x) en [0, 2 mínimo.
π].¿Cuántas vueltas completas π? Indicar: período, ceros y puntos de máximo y
Tarea 16 Representar gráficamente y= cos (1/2x) e y=cos(1/4x) (graficar una onda completa) Indicar:
período, ceros y puntos de máximo y de mínimo.
Tarea 17 Representar gráficamente y=- cos (1/2x) e y=-2 cos(2x) (graficar una onda completa)
Indicar: período, ceros y puntos de máximo y de mínimo.
Tarea 18 Dar la fórmula de una función trigonométrica y =a.cos(bx) que verifique lo solicitado en
cada inciso. Justificar

[0;2π]
a) Su valor máximo es 5 y describe 3 ciclos completos
en el intervalo
1
π
b) Su imagen es [-1;1] y su período es 3

4.3 La función tangente

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