Asesorias:Calculo I. ↑a sesion.

Algebra de designaldades.
bous sobe
as
conjuntos/subconjuntos?
1-10

:"

-> Intervalos
⑭I in miti

⑧
Subconjontos de la recta real
no reales.

6) Intervalos finitos
la neat

(xei/acxaby for
en

(a,b)
a

los
por ejemplo: en
In necta extremes

(x + R) 3(x x5) I
-
-
i
-

valones que puede

tomar xi-2, -1,0,
1, 2, 3, 3.9,3,992, 3.99

-
m, 4.1, ...,
etc.

Here
water-3: ?

·2a,b) (XER) axxcby a I ⑧

R
⑧
- -

por ejemplo:3 1x a 20,000

10,000
3
f p
-
o -
-
:Prede ser 20,000?

->
Diboja las nectas explica;
y

.
-
Explica aota los corchetes/parentesis.
quesignifican
>
y
 Ejercicios.
↓sosignificein
a) 2x 12
3, XEIR

3
-
x +

b) XERR
"faciles" Nota:dQue
-

(2 +
x
1,
pasa si multiplica
por-1?

:Drspara denominador (division)?

si
hay an

1.
Ejemplo de resmelto.
ejercicio

s 9

Repaso: Dui pasas; ,8,88?

Ejercicio. Here in tabs.
vale ...
Si x
x -
5
=?
x 1
=

x 2 =

x
=

3
x
4
=

x 4.9
=

4.99
0
=
x

is
x

t
=

x S.1
=

x
=

S. 11

·Dividir entre I?
-> de mistracion

Resolucion del
ejercicio.
s 9
?

1. Analisis.
-> Six =
3, entences 5-5 0 =

y darin;69?↑
es un c e ro

->
hay que garanticar x-3>0! x-ScO · iCome to hago? I
Entences hay dos casos posibles.

- - a=4

- =
60 +
so
- 51 - 9x
-
20
x -
S

duales son los asos possibles?

W

① 0
i5 -> >

positive
I -

2)
I -> >8 ->
= positive

No puede luber
I ynwerda que
x*S

Separance numeratory denominator...

caso 1:
I
a) 51-9x 0
.:

b)...x 5>0 -
d x -

s10?

Ejercicio. resulve a)yb)

Caso 2:

c) S1-9 x 0
=

d) x -
S 20

Ejerciaio:nesuelvr ayd)

C...]
J...]

Sinkmanion
=
xt
(s,]
x

Grin :
x > S

CaSO)

como los junto?

I
c)
2↓
in En L
Elimo se von en
la recta? intersection

D,a)?
Note:neuerda
some "no" resolver
que
al
ejercicios,
estas

to me 2
->
Gary que
Union condiciones, a sea usar

intersections "1"

...
[X+RIS2xL}
Ejercicio.dDad pass buy
is and multiplicacion?

-> (x -

1)(x 3) +
0
=

2 casos:

1) ab =0 a =
0
yb>0 +.

2) ab =
0 - a 0 b10 -

i) x -
1 =
0
y
x 3=0
+
⑤Conoce use la recta iR?

..x ? I x 1 -
3
/

ii) x -
1 0 =

y
x +
30 Some as we en la Mata?
.. x 1
= 1
x
-

3
/

Respuesta: xt (-N, -37529,0)

Union: puede ester en Ad

en B, no en los 2 al misno

tiempo. "En uno denotro"

Ejercicio: newer de
2
Sx 14 0
x
b
-
+

x2 ax
+
+

msmeeta:x6 [-7,2] =(x c))x +

d)
+

c.d b =

c +
d a
=
 -
S 3 -
PS

2x+34 -
x xHx+1
-

16
el
-

Primero amarillo: 1
Luego el verde:
+

->

( 4)
- -

-
x - 14x 1 +
-

x - 1[4x 1
+

2 x 3
+
-

x
-

1
-
5x-240 -

x + Hx+ 1 1
+
-
x - 1 -
4x
x 1 +

2x 3 + - x1
-
sx <2
-
5x < 2
3 x2
2x x<- 1 3 x L 2

5
+ -
-

>
x
I
-

+3
X - -
S

I
or
I
N +D
-

I
to
I
-

(0,)
fa,z)1( -
0,
-

) 0
=
 I
-

3x -
1 s

*
-
5 5+2 1403x
-

1
-
= =
-

Bi
Caso 1:

(5,y)r( 5,5) (2,0)

-

7x -
3403 x -
170
-
=

3
( 117x< 1
-

3x >
-
-

x
x
(-7xx -
3) -

7x > 3

a
x<
-

7
-

x>
-

-(E)
n

it a

Caso 2.

10

3
can x =

cumple
He
-

10,
=
-

1. identifico el denominador.

so
:Qui pasas;

determinee

..3 x
-
1 = 0

3 =
x 1

I
x

el sentido de la
2. Notar
designaldad
Chacia donde ve >, <]

en estecaso: A menora
E
an
Daso 2:
(-)
=

⑰
930 - -
7x -
3>0

bc0 + 3 -
+ 10

3. resolver para
code case:

- 3303
7x x -
10

x( x (5
V
buscar la intersection
de estos intervalos:

-
free
mueso
o
f
x

↳(va) es la intersection?

1 0,)
-

4. Hacer la union de ambos cusos:

a VI,
 c+ 7 -

2
x
-
3x 2>0
+
-
↑ P ·

(x 2)(X 1) > 0 ⑥
-
-
- *

(a).( b)
+ +

x)
= +

Caso 1.

b) (+ ) [ a)) b)
+
+

1 a))
=
- -

(x 2)(x 1)
-
- > 0
- a(b) (-) =

a( -
b) (
=
-

3(2x -
4) - 4) - 2x 1)
+

6 x
- 12) - 8x 4 +

6x 8x
12>4
-
+

14 > 16
x