PARADA TEÓRICA

40 Funciones cuadróticas
A la función polinómica de segundo grado f(x) = ax2 + bx + e, siendo a, b, e números realesy a -=1=
O, =_
la denomina función euadrátiea.

Los términos de la función reciben los siguientes nombres: y = ai + bx + e

Término cuadrático/ t ~rmjno independie __
Término lineal

La representación gráfica de una función cuadrática es una parábola.

1) Funciones de la forma: y = QX2 2) Funciones de la forma: y = i+e

Y = x2
. y=x +i

3 l 5 6 x

-,
-5

-6

-t
-8

a> O -7 La parábola "va" hacia arriba. e > O -7 La gráfica se desplaza hacia arriba.
a < O -7 La parábola "va" hacia abajo. e < O -7 La gráfica se desplaza hacia abajo.
O < lal < 1 -7 La parábola se abre.
lal > 1 -7 La parábola se cierra.

3) Funciones de la forrnuy = ai + bx
.y y-

Y -- .lx
2 2 + 2x 6------------- ,Y =tx2 - 2x
,

3 , 5 6 x -, -3 ) 8 X

-\

,,
I
q
I

-1 y.:; - 2 x· + 2x

Si a Y b tienen el mismo signo, Si a Y b tienen distinto signo,

la gráfica se desplaza hacia la izquierda. la gráfica se desplaza hacia la derecha.
 Para realizar el gráfico de una parábola, f{x) = a.x2 + bx + e, se deben calcular los elementos de la r :-
ma y luego representarla. .

• Raíces de la parábola.
Son los puntos de intersección de la gráfica y el eje x, vale decir que f(x) = O.

• Vértice de la parábola.
..--.,
o x, = ;~ Yv = f(xJ

Las coordenadas del vértice son: V = (xv, f{xJ). /

• Eje de simetría.
Es la recta que tiene por ecuación x = xv.

• Ordenada al origen.
Es el punto de intersección de la gráfica con el eje y, vale decir que f (O) = c.

f(x) = / + 2x - 3 ~ a = 1 /\ b = 2 /\ C = -3

Raíces:
-2 ± Y4 ~ 4.1(-3) -2 ± Y4 + 12
2.1 2
-2 ± Vi6 -2 ± 4 'S

Xl =
-2 +4
2 = 1
Xl;X2 =
2
==
2

Raíz
.•.. ~. "
1
Raíz
-2 - 4 x ="-3 ' 1 I
,/1
X =1
a '"
X2 = 2 =-3
1 Z J ~
-1

.- \ ' -?

Vértice: Punto simétrico _. Ordenodc c

.
,í 3 _

-2 (-2;-3) -, (O· -- -
x, = 2.l ~ x, = -1

yv=(-1)2+2(-1)-3 ~ yv=-4

V = (-1;-4) ... >=1

Eje de simetría: X = -1 Ordenada al origen: (O; -3) Punto simétrico: ( - 2; - 3)

~

U Posiciones relativas respecto del eje de las abscis

Las raíces de una parábola, y = ax
2
+ bx + e, se calculan mediante la fórmula:

Al radicando b2 - 4ac se lo llama discriminante} ya que el valor del mismo sirve para discriminar =
naturaleza de las raícesy se lo simboliza con la letra griega 1:1 (delta) .
.1 = b2 - 40c

Si 1:1 >O ~ Raíces reoles distintos.

Si 1:1 = O ~ Raíces reoles iguoles.

Si 1:1 < O ~ Raíces no reoles.

~ >O á = O a«e

La gráfica tiene 2.puntos La gráfica tiene 1 punto La gráfica no tiene punt :

de intersección con el eje x. de intersección con el eje x. de intersección con el eje.

o) y = / + 2x - 3 b) Y = / + 2x + 1 e) y = / + 2x + 2
1:1=22-4.1(-3) 16 1:1 = 22 - 4.1.1 = O 1:1 = 22 - 4.2.1 = -4

x, ,
2 3 ~ S x 2 "3 •• 5 x

'2
-s -4 -3 -2 -1 1 1 3 4
-3 -1

--,
PARADA TEÓRICA

43 Ecuación polinómica, canónica y factorizada

La función cuadrútica puede ser expresada de distintas maneras.

POLlNÓMICA
Se desarrolla el cuadrado de un binomio f(x) = a/ + bx + c Se aplica la propiedad distributivo

Se buscan las raíces

Se busca el vértice
CANÓNICA FACTORIZADA
f(x) = a(x - xv)2 + Yv f'(x) = a(x - x¡)(x - X2)
El vértice y el eje de simetría se Las raíces se identifican en forre
reconocen con facilidad. inmediata.

x=2o
~;
8 ':1 !y.(x _ 2)'+3
. I
\ I
, I

i
., '-/
4 \ "

v • (-3;1)' 1 'v· (2;3)

-,
r; ,.
-r I -,( "';3 -2
'
-1 1 3" S ~ x
i -r \-1
/ \,',
! "'y=--L(x+3)'+1
..• e . 2
'5
.,

y = (X - 2)2 + 3 = / - 4x +7 y = ~(x - 2)(x - 5) = ~x2 - tx - =

canónica polinómica
factorizada polinómica
1 2' 1 2 7
Y = - "2(x + 3) + 1 = -"2x - 3x - "2 y = -2(x + l)(x + 3) -2/ - 8x -
canónica polinómica foctorizada polinóm :-

Las raíces XI y X2de una ecuación de segundo grado (ax2 + bx +c= O) Y los coeficientes a, b y e de s.,
forma polinómica se relacionan de la siguiente manera:
r .
¡
b e
¡ Xl + X2
a a
L
2
~ + + ~= Q b c
a/ + bx + c = O => bx => x2 +-x+-=O
a a a Q a a

Reconstrurr . Ia ecuucron., d e segun d o gra doo cuvcs

cuyas rni
rmces son: Xl = - '23 Y X2 = "2
3

:1+}~~~-:-!;~!l~
3
-1 }
2 a
o>~ ~:
6 a a
O
PARADA TEÓRICA

44 Máxi~os y mínimos. Crecimiento y decrecimiento

Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba, con una velocidad inicial de 24 s~g.
La altura alcanzada por la pelota (h, expresada en metros) en función del tiempo (t, expresado en segundos),
está dada por la siguiente fórmula: h(t) = -3t
2
+ 24t.

Analizando el gráfico que describe la trayectoria de la pelota, se puede concluir que:

• El dominio más adecuado para la función, según
la interpretación del problema, es el conjunto de
h(m)
los números reales positivos: Df = R~. 48
• La altura máxima alcanzada por la pelota es 48 m. 42
36
• Alcanza la altura máxima a los 4 seg de haber sido lanzada. 30
• El intervalo de tiempo en el cual la pelota asciende 24
:18.·
(desde que es lanzada hasta el momento que . ~2
alcanza la altura máxima) es (0;4); intervalo de crecimiento. ,6

• El intervalo de tiempo en el cual la pelota desciende .3

(desde que alcanza la altura máxima hasta que
vuelve a tocar el suelo) es (4;8); intervalo de decrecimiento.

Una función continua es creciente en un cierto Una función continua es decreciente en un cierto
intervalo de su dominio cuando al aumentar los intervalo de su dominio cuando al aumentar los
valores de la variable independiente, aumentan valores de la variable independiente, disminuyen
los valores de la variable dependiente. los valores de la variable dependiente.

I(x,) _.

¡(x,)
I(x,)

x, x,

f(x) es decreciente si: Xl > X2:=;> f(Xl) < f(X2)

En general, dada la función f(x) = o/ + bx + e, se verifica que:

Decrece.

Si Q > O, la función: Si Q < O, la función:

• Alcanza un mínimo en el vértice de la parábola, • Alcanza un máximo en el vértice de la parábola,
• Decrece en el intervalo (-oo;xJ. • Crece en el intervalo (-oo;xv).
• Crece en el intervalo (xv; +(0). • Decrece en el intervalo (xv; +(0).
~

_ Intersección de parábolas, parábolas y rectas

Resolver analíticamente un sistema de ecuaciones significa encontrar los valores de las incógnitas que
verifican simultáneamente las ecuaciones del sistema.

Resolver gráficamente un sistema de ecuaciones significa encontrar los puntos de intersección de ambas
gráficas.

En los casos en que el sistema esté formado al menos por una ecuación de segundo grado, se puede reco-
nocer cuántas soluciones tiene el mismo analizando el discriminante de la ecuación cuadrática que surge al
resolver el sistema por el método de igualación o sustitución.

~>
O ~ = O ~< O
Ningún punto de
Dos puntos de intersección Un punto de intersección
I
intersección

r
r
Sistema formado por una
rect? y una parábola

y = mx +d
{ Y = ax2 + bx + e
L
1,
La recta es secante

a la parábola
La recta es tangente
a la parábola
La recta es exterior
a la parábola
y'

r '

IV
I
Sistema formado por
dos parábolas

y = ax: + bx + e I
{ y = dx + ex + f x -+-----I-Ir--~

a) {y = 2x + 1 b) {y = 3: 2
+ 2x + 1
Y = _x 2
- X + 5 y=x +x-4

-i·- x + 5 = 2x + 1 3i + 2x + 1 = i + x - 4
-x
2
- 3x + 4 = O => XI = -4 A x2 = 2i + x + 5 = O => No tiene raíces reales.

La recta es secante a la parábola en los Las parábolas no se cortan.

puntos (-4;-7) Y (1;3).