PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER PARA

PERSONAS MAYORES DE 20 AÑOS. Convocatoria 2016

Apellidos: ........................................................................................ Nombre: ..........................................................

DNI/ NIE: ...............................................

HISTORIA DE ESPAÑA (2º curso)

Instrucciones:
• Lee atentamente las preguntas antes de contestar y responde en los folios que se te
proporcionarán.
• La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en su enunciado.
• Revisa detenidamente la prueba antes de entregarla.
• Al finalizar, se entregarán las pruebas y todas las hojas utilizadas para las respuestas.

A. EJERCICIOS DE DEFINICIÓN Y RELACIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS. (20 puntos)

Define los siguientes conceptos.
1. Íberos. (5 puntos)
2. Al - Ándalus. (5 puntos)
3. Motín de Esquilache. (5 puntos)
4. Pronunciamiento. (5 puntos)

B. ANÁLISIS DE UN DOCUMENTO ESCRITO. (25 puntos)

Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones que planteamos a continuación:
En esta cargada de emoción y esperanza, llena de dolor por los acontecimientos que acabamos de vivir,
asumo la Corona del Reino, con pleno sentido de mi responsabilidad ante el pueblo español y de la honrosa obligación
que para mí implica el cumplimiento de las Leyes y el respeto de una tradición centenaria que ahora coinciden en el
trono. […]
Una figura excepcional entra en la Historia. El nombre de Francisco Franco será ya un jalón en el acontecer
español y un hito al que será imposible dejar de referirse para entender la clave de nuestra vida política
contemporánea. Con respeto y gratitud quiero recordar la figura de quién durante tantos años asumió la pesada
responsabilidad de conducir la gobernación del Estado. Su recuerdo constituirá para mí la exigencia de comportamiento
y lealtad para con las funciones que asumo al servicio de la Patria. […]. España nunca podrá olvidar a quien como
soldado y estadista ha consagrado toda la existencia a su servicio […].
Hoy comienza una nueva etapa de la historia de España. Esta etapa que hemos de recorrer juntos, se inicia en
la paz, el trabajo y la prosperidad, fruto del esfuerzo común y de la decidida voluntad colectiva. La Monarquía será fiel
guardián de esa herencia y procurará en todo momento mantener la más estrecha relación con el pueblo.
La institución que personifico integra a todos los españoles, y hoy, en esta hora tan trascendental, os convoco
porque a todos nos incumbe por igual el deber de servir a España. Que todos entiendan con generosidad y altura de
miras que nuestro futuro se basará en un en un efectivo consenso de concordia nacional […]
Soy plenamente consciente de que un gran pueblo como el nuestro, en pleno período de desarrollo cultural, de
cambio generacional y de crecimiento material pide cambios profundos. Escuchar, canalizar y estimular estas
demandas es para mí un deber que acepto con decisión […]
Una sociedad libre y moderna requiere la participación de todos en los foros de decisión, en los medios de
información, en los diversos niveles educativos y en el control de la riqueza nacional. Hacer cada día más cierta y eficaz
esa participación debe ser una empresa comunitaria y una tarea de gobierno […]
Fragmento del discurso del Rey en las Cortes el día de su coronación. 22 de noviembre de 1975.

5. Según lo que se lee en el texto, ¿dirías que el Rey Juan Carlos I está criticando el trabajo y gobierno de Franco o lo
está enalteciendo? Justifica tu respuesta añadiendo algún fragmento concreto del texto. (7 puntos)
6. En un momento, el discurso del Rey cambia y comienza a mirar al futuro. Indica en qué momento y con qué
palabras exactas se produce ese cambio. (5 puntos)

Historia de España. 1 de 2
7. Parece evidente que el Rey tiene una idea clara de hacia dónde llevar el país pero que no puede indicarlo
claramente ¿Por qué? (6 puntos)
8. La llegada del Rey Juan Carlos a la jefatura del Estado implica también la de Adolfo Suárez como presidente del
Gobierno. En ese momento, las Cortes se dividen en dos grupos. ¿Cuáles fueron y qué postura defendía cada uno?
(7 puntos).
C. ANÁLISIS DE UN DOCUMENTO GRÁFICO. (25 puntos)
Observa la siguiente viñeta y responde a las preguntas:

Caricaturas que hace referencia a las prácticas caciquiles. Dominio Público.

9. Las viñetas hacen referencia a un fenómeno fundamental en la historia de la España del XIX: el caciquismo.
Defínelo con tus propias palabras. (7 puntos)
10. Describe las dos formas de manipulación electoral que aparecen en las viñetas. No olvides indicar quién es cada
personaje y a qué método de manipulación electoral hace referencia. (10 puntos)
11. ¿Cuál fue el sistema que el caciquismo logró mantener durante años? Indica el nombre de los dos partidos
fundamentales y el de sus líderes. (8 puntos)

D. DESARROLLO DE UN TEMA, A ELEGIR ENTRE DOS. (30 puntos)

12. Desarrolla uno de los siguientes temas. Podrás apoyarte en el guion que te ofrecemos para cada una de las
opciones utilizando una extensión aproximada de 250 a 270 palabras.
• La Crisis del Antiguo Régimen en España.
- Godoy, sus planes de reforma y sus enemigos.
- La Guerra de Independencia frente a la Francia de Napoleón.
- El inicio del liberalismo en España: la Constitución de 1812.
- Fernando VII: la restauración del absolutismo, el trienio liberal y la década ominosa.
• La II República Española.
- La llegada de la República.
- Dos años de reformas (1931 – 1933).
- El giro conservador (1933 – 1936).
- El Frente Popular.
Historia de España. 2 de 2