Solucionario Unu 2011 2012 C

Solucionario Universidad Nacional de Ucayali Razonamiento matemático
Lic. Javier Meza Lázaro Página 1

Presentación
El hombre en su contante afán por solucionar los problemas de su vida

cotidiana ha desarrollado a lo largo de siglos un arduo trabajo y una intensa
practica social, logrando crear diferentes herramientas, desde las más
rudimentarias hasta las más complejas y abstractas. Una de las
herramientas más valiosas que ha creado el hombre es, precisamente la
Matemática.
SOLUCIONARIO RAZONAMIENTO MATEMÁTICO, es un libro que nace

debido a la necesidad de muchos estudiantes, de contar con un material
acorde al examen de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI y escrito
en un lenguaje sencillo y ameno.
Finalmente agradezco a todos mis alumnos y colegas que continuamente

me hacen llegar sus críticas y sugerencias, mi agradecimiento a todos mis
colegas y reconocimiento.
Javier Meza Lázaro

AUTOR

A mis padres
Pedro y Margarita
Por su indesmayable
esfuerzo e infinito amor
y comprensión.

INDICE
18 de diciembre de 2011…………………………………………..……….5
25 de marzo de 2012………………………………………………..………16
25 de abril de 2013 …………………………………………………..…....27
22 de diciembre de 213.……………………………………………..…….37
23 de marzo de 214.…………………………………………………..…….48
15 de junio de 2014.……………………………………………………......58
28 de diciembre de 2014.……………………………………………..…..68
29 de marzo de 2015.……………………………………………..………..80
09 de agosto de 2015.……………………………………………..…..…..91
27 de diciembre de 2015.…………………………………………..……102
17 de abril de 2016.………………………………………………..………113
14 de agosto de 2016.…………………………………………………….125
18 de diciembre de 2016.………………………………………………..137
01 de abril de 2017.………………………………………………………..149
13 de agosto de 2017.…………………………………………………….160
17 de diciembre de 2017.………………………………………………..167
08 de abril de 2018.………………………………………………………..175
15 de abril de 2018.………………………………………………………..183
28 de agosto de 2018.………………………………………….…………191
23 de diciembre de 2018.………………………………………………..200
31 de marzo de 2019.……………………………………………….......209
07 de abril de 2019.………………………………………………….......219
18 de agosto de 2019.…………………………………………………….228
22 de diciembre de 2019.……………………………………….……….239
13 de diciembre de 2020.……………………………………….……….250
27 de diciembre de 2020.………………………………………………..254
29 de mayo de 2021……...……………………………………………….259
12 de junio de 2021………………………………………………………..269
25 de setiembre de 2021.………………………………………………..273
18 de diciembre de 2021…………………………………………………278
26 de marzo de 2022………………………………………………………283
16 de abril de 2022…………………………………………………………288
27 de agosto de 2022……………………………………………………..292
28 de diciembre de 2022…………………………………………………296

18 DE DICIEMBRE DEL 2011
01. En cierto mes hubo 5 viernes, 5 sábados y 5 domingos. ¿Cuántos días en total trae dicho
mes?
a) 28 b) 29 c) 30 d) 31 e) 28 ó 29
Tema: Calendarios
NOTA “J”
Para que existan 5 viernes, 5 sábados y 5 domingos, el primer día del mes
debe de iniciar con viernes.
L M K J V S D
1 2 3
8 9 10
15 16 17
22 23 24
29 30 31
Tiene 31 días Respuesta: d
02. Seis primos juegan dominó alrededor de una mesa redonda. David no está sentado al lado
de Jorge ni de Silvia. Pedro no está al lado de Liz ni de Silvia. Jorge no está al lado de Pedro
ni de Liz. Regina junto y a la izquierda de Jorge. ¿Quién está sentado junto y a la derecha de
Jorge?
a) Silvia b) David c) Liz d) Regina e) Pedro
Tema: Ordenamiento circular
Derecha
NOTA “J”
Iz
q ui
er
Silvia Jorge da Todas las personas
están observando
Liz Regina hacia el centro de la
mesa.
David Pedro
 Junto y a la derecha de Jorge está Silvia Respuesta: a
03. Dos secretarias tienen que escribir 600 cartas cada una. La primera escribe 15 cartas por
hora y la segunda 13 cartas por hora. Cuando la primera haya terminado su tarea. ¿Cuántas
cartas le faltarán escribir a la segunda?
a) 20 b) 80 c) 60 d) 40 e) 50

Tema: Planteo de ecuaciones
SECRETARIA “A” SECRETARIA “B”

15 cartas. → 1 hora. 13 cartas. → 1 hora.
600 cartas. → “X” horas. “Y” cartas. → 40 horas.
15X = 600x1 Y = 13x40
X = 40 horas. Y = 520 cartas.
La primera secretaria terminó en 40 horas.

La segunda secretaria en 40 horas sólo realizo 520 cartas.
A la segunda secretaria le faltarían 80 cartas para las 600 cartas. Respuesta: b
04. Preguntando a un alumno por su nota en un examen de matemática responde: Si cuadriplico

mi nota y resto 40 tendría lo que me hace falta para obtener 20. ¿Qué nota tiene?
a) 12 b) 14 c) 17 d) 16 e) 15
Sea “X” su nota.

4X - 40 = 20 - X
5X = 60
X = 12
 Su nota es 12. Respuesta: a
05. Un niño fue con s/ 36.00 para comprar pelotas, pero si al llegar a su destino se enteró que
cada pelota costaba s/ 1.00 menos de lo que creía, de donde dedujo que con el mismo dinero
que llevaba podría comprar 3 más de lo que pensó. ¿Cuántas pelotas compro?
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
INICIO FINAL
Dinero: s/ 36 Dinero: s/ 36
N° Pelotas: X N° Pelotas: X + 3
p/u: s/ 36 -1 p/u: s/ 36
X X+3
El precio de cada pelota resulta un sol menos.

36 36 NOTA “J”
− = 1
X x+3 Dinero=(N°productos)(Precio unitario)

36X + 108 − 36X

=1
X(X + 3)
108 = X(X + 3)
9x12 = X(X + 3)
X=9
 Compra: 9 + 3  12 pelotas Respuesta: d
06. Un padre tiene 30 años y su hija 3. ¿Dentro de cuántos años la edad del padre será el
cuádruplo de la edad de su hija
a) 15 b) 3 c) 5 d) 6 e) 10
Tema: Edades
X
X
PRESENTE FUTURO
PADRE 30 4K
HIJO 3 K
27 27
En el futuro: 4K - K = 27
NOTA “J”
K=9
La diferencia de edades es constante
Para el Hijo: 3 + X = 9
X=6
 Dentro de 6 años . Respuesta: d
07. Hallar el número que ocupa la posición 10 en la siguiente sucesión:
2 ; 11 ; 26 ; 47 ; ……..
a) 270 b) 279 c) 285 d) 265 e) 299
Tema: Series
NOTA “J”
Ecuación general para una serie de segundo grado.
Método práctico para encontrar los valores de a, b y c

1ro: Se retrocede la serie una vez sin que pierda su secuencia (razón).
2do: Se igualan de abajo hacia arriba: 2a; a + b ; c
3ro: Se reemplaza los valores en la ecuación general.

-1 2 ; 11 ; 26 ; 47 c = -1 2 ; 11 ; 26 ; 47
3 9 15 21 a+b = 3 9 15 21
6 6 6 2a = 6 6 6
✓ 2a = 6 → a = 3
✓a + b = 3 → b = 0
✓ c = -1
 Tn = 3n2 – 1
T10 = 3(102) - 1 = 299
T10 = 299 Respuesta: e
08. Determine el área de región sombreada.
a
2 2
a) a b) a
2
c) 3a d)2a2 e) 3a
2 4 5
Tema: Área de regiones sombreadas
Sugerencia: Traslade áreas buscando alguna figura conocida.
Según el gráfico que genera, resulta la cuarta parte del cuadrado.

2
 Área sombreada: a
4
Respuesta: b
09. Las edades de Mario y Lucho están en la relación de 7 a 5 respectivamente. Si la edad del
mayor excede al del otro en 6 años, calcule la edad de Mario.
a) 15 años b) 28 años c) 45 años d) 14 años e) 21 años
Tema: Edades
¡RECUERDA!
✓ “A” está en relación a “B” de 7 a 5:
✓ “A” excede a “B” en 6  A – B = 6
Edades.
Mario: 7K Lucho: 5K
El mayor excede al otro en 6.
7K - 5K = 6
K=3
Edad de Mario 7K <> 7(3) = 21
 Mario tiene 21 años. Respuesta: e
10. Un jugador apuesta su dinero y gana el 10%, luego apuesta todo lo que tiene y gana el 5%.
Si finalmente se retira con s/ 231.00. ¿Con cuánto empezó el juego?
a) 200 b) 212 c) 215 d) 300 e) 225
Tema: Porcentaje
Del enunciado:
Dinero: X  100% NOTA “J”
21
✓Todo al inicio está al 100%
105 110
x
100 100
( X ) = 231 ✓Si gana el 10% → Tendrá: 110%
20
✓Si pierde el 10% → Tendrá: 90%
231
200
( X ) = 231
X = 200
Inició con 200 soles. Respuesta: a
11. Qué número sigue en la serie:
1 ; 3 ; 3 ; 6 ; 12 ; 12 ; ..…..
a) 24 b) 36 c) 60 d) 72 e) 144
Tema: Sucesiones
1 ; 3 ; 3 ; 6 ; 12 ; 12 ; 36 ¡Observación!
Debemos de encontrar una razón
x3 x1 x2 x2 x1 x3
o lógica que posea la sucesión
 36 Respuesta: b

12. Un comerciante compró 30 calculadoras por s/. 540.00, si en la venta de 12 calculadoras

quiere ganar el precio de compra de 6 calculadoras. ¿A cómo tendrá que vender cada una de
ellas?
a) s/ 32.4 b) s/ 27.00 c) s/ 24.00 d) s/ 29.00 e) s/ 40.00
Tema: Aplicaciones comerciales
Recuerda: COSTO = (N° PRODUCTOS)(P. UNITARIO)
COMPRA VENTA
N° Calculadoras: 30 N° Calculadoras: 12
P. Costo: s/ 540 Ganancia: 6(18) = s/ 108
P. Unitario: s/ 18 Ganancia unitaria: 108  12 = 9
Pv = Pc + Ganancia
Pv = 18 + 9
Pv = 27
El precio de venta por producto es de 27 soles. Respuesta: b
13. Rosmery emplea exactamente una hora en ir de su casa al colegio, si sale a las 7:00 am de
su casa y para llegar al colegio le falta 10 minutos menos de lo que ya ha caminado, ¿qué
hora es?
a) 7h 30’ b) 7h 40’ c) 7h 35’ d) 7h 50’ e) 7h 10’
Tema: móviles
60 min
X X - 10 min
En el gráfico: 2X - 10 = 60
X = 35
Hora de inicio: 7 a. m.
 Hora: 7:35 a. m. Respuesta: c
14. Halla el total de triángulos en la figura.
a) 10 b) 11 c) 9 d) 8 e) 12

Tema: Conteo de figuras
Aplicando el principio de conteo.

d
De 1 letra: b , c , d , e → 4 e f
De 2 letras: cd ; de ; cf ; ef → 4 c
a
De 3 letras: aed ; acb → 2 b
10 triángulos. Respuesta: a
15. En una familia el número de hijos hombres es al de mujeres como 3 es a 4, si se considera a

papá y a mamá, el número de hombres es al de mujeres como 7 es a 9. ¿Cuál es el total de
hijos?
a) 14 b) 7 c) 9 d) 10 e) 12
Los hijos solos.

V 3
=  V = 3K ; M = 4K
M 4
Con los padres.
V 7
=
M 9
Reemplazando valores.
3K + 1 7
=
4K + 1 9
27K + 9 = 28K + 7
K=2
Total, de hijos: V + M = 7K
 Número de hijos: 7(2) = 14 Respuesta: a
16. Alberto tenía s/. 800.00. Si gastó el 20% y dio a su hermano el 15% del resto. ¿Cuánto le
queda?
a) s/ 512 b) s/ 96 c) s/ 544 d) s/ 400 e) s/ 380
Tema: Porcentaje
¡Recuerda!
✓ Todo al inicio está al 100%

✓ Si gasta el 20% → Queda: 80%
✓ Si gasta el 15% → Queda: 85%

Dinero: s/ 800
Gastos: 15% 20%
85 80
Queda = x x (800)
100 100
Simplificando.
Le queda 544 soles. Respuesta: c
17. En un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso de algebra y 53 no siguen el curso de

aritmética; si 27 alumnos no siguen aritmética ni algebra. ¿Cuántos alumnos llevan
exactamente uno de tales cursos?
a) 24 b) 30 c) 36 d) 48 e) 26
Tema: Conjuntos
IT ÁLG
AR OBSERVACIÓN:
La superficie sombreada representa
22 25 26 a los que no son elementos de “A”.
A B
27 100
49 no llevan 53 no llevan U
álgebra aritmética
 48 estudiantes llevan exactamente dos cursos. Respuesta: d

18. ¿Qué número completa correctamente la serie?
1 ; 9 ; 20 ; 34 ; 51 ; ……… ; 94
a) 60 b) 71 c) 63 d) 72 e) 78
Tema: Sucesiones
1 ; 9 ; 20 ; 34 ; 51 ; 71 ; 94
8 11 14 17 20 23
3 3 3 3 3
 71 Respuesta: b
19. Se define la operación (%); para cualquier par de números reales “a” y “b” como:
a % b =a2 – ab
Calcular el valor de “x”.
Si: (x + 2) % (x - 1) = 5x
a) 3 b) 6 c) -3 d) -6 e) 8

Tema: Operaciones arbitrarias
(X + 2)2 - (X + 2) (X - 1) = 5X
X2 + 4X + 4 - ( X2 + X - 2) = 5X
X2 + 4X + 4 - X2 - X + 2 = 5X
3X + 6 = 5X
2X = 6
X = 3 Respuesta: a
20. Dos tercios de los profesores de un colegio son mujeres, 12 de los profesores varones son
solteros, mientras que los 2/5 de los mismos son casados. ¿Cuál es el número de profesores?
a) 80 b) 90 c) 60 d) 70 e) 50
Tema: Fracciones
SUGERENCIA “J”
Para evitar trabajar con fracciones, realice el MCM de los denominadores de
dichas fracciones.
Cantidad de profesores: M.C.M (3 ; 5) = 15K

2
Mujeres : x (15K ) = 10K
3
 Varones: 5K
2
Casados : x (5K ) = 2K
5
Solteros: 3K = 12 → K = 4
Total de profesores: 15(4) = 60 Respuesta: c
21. Dos personas poseen s/ 80.00, la mitad de lo que tiene la primera persona equivale a un
tercio de lo que tiene la segunda. ¿Cuánto tiene la primera persona?
a) 30 b) 32 c) 35 d) 36 e) 38
Tema: Fracciones
Primera persona: X
Segunda persona: Y
1 1
2
(X) = 3 ( Y )
3X = 2Y
Primera persona: X = 2K
Segunda persona: Y = 3K
Las dos personas poseen s/ 80.00
5K = 80
K = 16
La primera persona tiene 2(16) = 32 soles. Respuesta: b
22. Manuel es el único hijo del abuelo de Carlos y Ana es la hija de Manuel. ¿Qué es Carlos de
Ana?
a) Su primo b) Su hijo c) Su hermano d) Su sobrino e) Su nieto
Tema: Relaciones familiares
Abuelo de
Carlos
Manuel Manuel
Carlos Ana
 Carlos es hermano de Ana. Respuesta: c
23. Roberto nació 5 años después que Jorge, pero 5 años antes que Martín, Carlos nació 2 años
después que Roberto, Paúl nació 3 años después que Roberto. Entonces:
a) Martín es menor que Carlos b) Martín es mayor que Paul

c) Paúl es menor que todos d) Martín no es el menor de todos
e) Paúl es mayor que Carlos
Tema: Orden de información lineal
Menor mayor
5 5
Martín Paúl Carlos Roberto Jorge
2
3
 Martín es menor que Carlos Respuesta: a
24. Un reloj, el cuál marca correctamente 12 de la media noche, se atrasa 30 segundos cada
hora. ¿Cuál será la hora correcta cuando el reloj marque las 2:00 p. m.?
a) 2:07 p. m. b) 2:14 p. m. c) 1:57 p. m. d) 1:46 p. m. e) 2:30 p. m.

Tema: Cronometría
Inicio: 12 media noche.

¡ANOTA CHOCOPLO!
Final: 2:00 p. m.
→ Tiempo transcurrido: 14 horas. Hora Real = Hora Marcada + atraso
ATRASO TIEMPO QUE TRANSCURRE

30 segundos. 1 hora.
X segundos. 14 horas.
A más horas que transcurra, se atrasará más segundos (Regla de tres simple directa)
(14)(30) = X
X = 420 segundos <> 7 minutos.
Hora real = 2:00 p. m. + 7 minutos.
 Hora real: 2:07 p. m. Respuesta: a
25. De las 45 frutas (mangos y naranjas) que tiene una frutera, vende la tercera parte de los
mangos y la onceava parte de las naranjas. ¿Cuántas frutas le quedan?
a) 42 b) 7 c) 45 d) 38 e) 25
Tema: Fracciones
¡Recuerda!
Si vende la tercera parte de los mangos, significa que la cantidad de mangos debió
de ser un múltiplo de 3, análogamente al de naranjas.
Del enunciado:
Mangos + Naranjas: 45
o
Mangos : 3 = 3 ; 6 ; 9 ; 12 ; 15 ; 18 ;…
o
Naranjas : 11 = 11 ; 22 ; 33 ; 44 ;…
→ Total de mangos: 12
→ Total de naranjas: 33
Vende:
12
Mangos = =4
3
33
Naranjas = =3
11
→ Vende: 4 + 3 = 7 frutas.
Queda: 45 - 7 = 38 frutas Respuesta: d

25 E MARZO DEL 2012

01. La suma de dos números es 144 y su razón geométrica vale 2/7. ¿Cuáles son dichos
números?
a) 32,112 b) 32,114 c) 36,112 d) 38,115 e) 30,110
Tema: Fracciones
Sean los números A y B

Razón geométrica de 2 números vale 2/7.
A 2K
=  A = 2K ;B = 7K
B 7K
La suma de dichos números es 144.
2K + 7K = 144
9K = 144
K = 16
Sabemos que:
A = 2K = 2(16) = 32
B = 7K = 7(16) = 112
 Los números son 32 y 112 Respuesta: a
02. Convertir: 546(7) a base 10
a) 270 b) 273 c) 275 d) 277 e) 279
Tema: Sistema de numeración
Aplicaremos el método de RUFFINI
5 4 6
7 35 273
5 39 279
 546(7) = 279 Respuesta: e
03. Convertir 672 al sistema cuaternario
a) 22201(4) b) 22200(4) c) 22302(4) d) 22300(4) e) 22400(4)

Tema: Sistema de numeración
672 4
672 168 4
0 168 42 4
0 40 10 4
2 8 2
2
Procederemos a escribir de abajo hacia arriba, considerando solo los residuos.
 672  22200(4) Respuesta: b
04. Sean los conjuntos:

A=1,2,3,4,5,6
B =  4, 5 , 6 , 7 , 8 , 9 y conjunto universal, el conjunto de los números naturales.
Hallar: A - B
a) 1,2  b) 1,2,4  c) 1,2,3  d) 1,2,3,4,5  e) 1 
Tema: Conjuntos
A = 1 , 2, 3 , 4 , 5 , 6 NOTA “J”
B = 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 A – B: Se interpreta: “Sólo los elementos de
A, menos los elementos de B”
Quitando los elementos en común.
 A – B = 1 , 2 , 3 Respuesta: c
05. Una persona come huevos o tocino en el desayuno cada mañana durante el mes de Abril. Si
comió tocino 25 mañanas y huevos 18 mañanas. ¿Cuántas mañanas come huevo y tocino?
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
Tema: Conjuntos
18 25
Huevo Tocino
x 25 - x
30
18 + 25 – X = 30
X = 13
 Las mañanas que come huevo y tocino son 13. Respuesta: d

06. Qué número sigue en la siguiente serie:
4 ; 10 ; 18 ; ….
a) 20 b) 26 c) 28 d) 24 e) 32
Tema: Sucesiones
Dando forma a la sucesión. NOTA “J”
Debemos de encontrar una razón

28 ;
4 ; 10 ; 18 ;..... o lógica que posea la sucesión
22+0 32+1 42+2 52+3
 28 Respuesta: c
07. Qué número sigue en la siguiente serie:
2 ; 10 ; 24 ; 44 ; ….
a) 60 b) 70 c) 72 d) 75 e) 80
Tema: Sucesiones
Dando forma a la sucesión.
2 ; 10 ; 24 ; 44 ;....
8 14 20 26
6 6 6
 70 Respuesta: b
08. Al simplificar:
−1
 5n2 +3 − 5n2 +2 + 5n2 +1 
M=  2 2 
 5n +2 − 5n 
a) 35/8 b) 8/35 c) 7/8 d) 8/7 e) 5/8
Tema: Teoría de exponentes

2
Factorizando : 5n
( ) 
−1
 5n2 53 − 52 + 51 NOTA “J”
M=
( )
2
 5n 52 − 1  an + m = an.am
 
an + m + an + p = an (am + ap)

−1
125 − 25 + 5 
M= 
 25 − 1 
−1
105 
M= 
 24 
−1
 35 
M= 
8
8 Respuesta: b
M =
35
09. Reduciendo: X3 X3 ; obtenemos una expresión

3
X2 3 X2
2
7
2   7 7
a) x 0
b) X 3 c) X 6 d) X 6 e) X 5
¡Recuerda!
n Xm
m
An = A m ; an+m = an.am ;
n
= Xm − n
X
En el numerador:
X3 X3
 3
 3 9 9
(X )  X
3+
3 2
 = X 2
= X2 = X 4
 
En el denominador.
3
X2 3 X2
 2
 2 8 8
(X )  X
3 2+ 3
2
3 3
 = X 3
= X3 = X9
 
9
9 49
− 8
x 4 4 9
 8
=X = X 36
x9
2
7
 
X 6
Respuesta: c

10. Indicar cuál es el exponente de bb en la expresión:

3
E = bb
a) b2 b) 3 c) b3 d) 1 e) 4
Tema: Ecuaciones exponenciales

Dando forma.
3 NOTA “J”
E = bb
2
an + m = anx am
E = bb.b
( )
b2
E = bb
 Exponente de bb es b2 Respuesta: a
11. Resolver
22X + 3 - 32X + 1 = 32X + 2
a) 1 b) 0,5 c) -0,5 d) 0,25 e) -0,25
NOTA “J”
an+m
+a n+p
= a (a + ap)
n m
an = am → n = m
22x +3 = 32x +2 + 32x +1

Factorizando: 32X+1
22x +3 = 32x +1 31 + 1 ( )
( )
22x +3 = 32x +1 ( 4 )
Dando forma para aplicar: an = am → n = m
(3 )(2 ) = (3 )(2 )
0 2x + 3 2x +1 2
22x + 3 = 22
Si las bases son iguales, entonces los exponentes serán iguales.

2X + 3 = 2
X = -1/2
X = -0.5 Respuesta: c

12. El suplemento del complemento de un ángulo es igual al duplo del complemento del mismo
ángulo. Hallar la medida de dicho ángulo
a) 20° b) 26° c) 30° d) 35° e) 40°
Tema: Ángulos
Del enunciado.
SCβ = 2Cβ
NOTA “J”
180° - (90° - β) = 2(90° - β)
Ángulo complementario:
180 - 90 + β = 180° - 2β
3β = 90° Ángulo suplementario:
β = 30°
 El ángulo es 30° Respuesta: c
13. En una granja donde existen vacas y gallinas se contaron 80 cabezas y 220 patas
(extremidades). ¿Cuántas gallinas hay en la granja?
a) 20 b) 30 c) 40 d) 60 e) 50
Recuerda.
N° de patas = ( N° animales )( Patas de cada uno )
N° Animales: 80
N° Animales N° Patas Total patas
Gallinas X 2 2X
Vacas 80 - X 4 2(80 - X)
Total, de patas: 220

220 = 2X + 4(80 - X)
220 = 2X + 320 - 4X
2X = 100
X = 50
 Hay 50 gallinas en la granja Respuesta: e
14. Debo pagar 2050 soles con 28 billetes de 50 y 100 soles. ¿Cuántos billetes de 50 soles debo
emplear?
a) 15 b) 17 c) 16 d) 13 e) 14


N° de billetes: 28
N° billetes de s/ 50: X
N° billetes de s/ 100: 28 - X
Dinero total: 2050 soles.
2050 = 50X + 100(28 - X) NOTA “J”
2050 = 50X + 2800 - 100X
50X = 750
X = 15
 15 billetes de 50 soles. Respuesta: a
15. Encontrar un número tal que dividiéndolo por 10 y a este cociente dividiéndole por 3, la suma
de estos cocientes es 600
a) 450 b) 3500 c) 40000 d) 4500 e) 350
Tema: Cuatro operaciones

Sea el número (mínimo común múltiplo de 3 y 10) = 30K
30K 3K
1ro : = 3K 2do : =K
10 3
La suma de estos cocientes es 600.
3K + K = 600
K = 150
Sabemos que el número es 30K = 30(150)
El número es 4500 Respuesta: d
16. Se compra cierto número de relojes por S/ 5625, sabiendo que el número de relojes
comprados es igual al precio de un reloj en soles. ¿Cuántos relojes ha comprado?
a) 70 b) 75 c) 80 d) 85 e) 65
Costo: S/ 5625
Cantidad de Relojes: X
Precio unitario: s/ X NOTA “J”
Formulando. Costo = (N° Productos)(P. unitario)
5625 = XxX
5625 = X2
X = 75
Ha comprado 75 relojes. Respuesta: b

17. El doble de mi edad, aumentado en su mitad, en sus 2/5, en sus 3/10 y en 40; suma 200
años. ¿Cuántos años tengo?
a) 30 b) 50 c) 35 d) 60 e) 40
Tema: Edades
Sea mi edad (mínimo común múltiplo de 2; 5; 10) = 10K

El doble mitad sus 2/5 sus 3/10
20K + 5K + 4K + 3K + 40 = 200
32K = 160
K =5
 Mi edad: 10(5) = 50 años. Respuesta: b
18. Si al triple de la edad que tengo, se quita mi edad aumentado en 8 años, tendría 36 años.
¿Qué edad tengo?
a) 20 b) 23 c) 14 d) 22 e) 24
Tema: Edades
Edad: “X” años.
3X - (X + 8) = 36
2X - 8 = 36
X = 22
 Tengo 22 años. Respuesta: d
19. Elsa es 6 años más joven que Ivan. Hace 3 años Ivan tenía el triple de la edad que Elsa tenía
entonces. Encontrar la edad de Ivan
a) 8 b) 6 c) 10 d) 12 e) 15
Tema: Edades
Elsa es 6 años más joven que Ivan  La diferencia de edades es 6.
3
PASADO PRESENTE
ELSA K
RECUERDA “JAVITO”
IVAN 3K
La diferencia de edades es constante
6
En el pasado.” La diferencia de edades es 6”
3K - K = 6
K=3
Edad de Ivan: 3K + 3 <> 12 años Respuesta: d

20. Dos autos arrancando del mismo punto viajaron en direcciones opuestas. La velocidad de
uno fue de 80 km/h. El menos rápido sostuvo una velocidad de 70 km/h. ¿En cuántas horas
llegan a apartarse 375 km?
a) 2 h b) 2,5 h c) 3 h d) 4,5 h e) 4 h
Tema: Móviles
Km Km
80 h 70 h
80t 70t
375 km
Del gráfico:
NOTA “J”
80t + 70t = 375
D = V.T
150t = 375
t = 2,5
 t = 2,5 horas Respuesta: b
21. Dos trenes inician su marcha al mismo tiempo desde dos ciudades apartadas 732 km, uno
viaja a 148 km/h, el otro a 96 km/h. ¿En cuántas horas lograrán reunirse ambos trenes?
a) 2 h b) 2,5 h c) 4 h d) 3 h e) 5 h
Tema: Móviles
148 Km
h te te 96 Km
h
732 km
MÉTODO “JAVITO” D = V xT
Cuando los móviles van en sentido contrario, se suman las velocidades.
Cuando los móviles van en sentido iguales, se restan las velocidades.
Aplicando: D = V x T
732 = (148 + 96) x t
732 = 244
3=T
Se reunirán dentro de 3 horas. Respuesta: d
22. Hallar el valor de “E”
1 1 1 1
E= + + + ........ +
1x2 2x3 3x4 19x20
a) 21/20 b) 20/19 c) 19/20 d) 21/22 e) 18/19

Tema: Sumatorias
NOTA “J”
En el problema:
1 1 1 1
E= + + + ........ +
1x2 2x3 3x4 19x20
19 Respuesta: c
E =
20
23. Dos números son entre sí como 7 es a 13, si al menor se le suma 140, para que el valor de
la razón no se altere, el valor del otro número debe quintuplicarse. Hallar el mayor de los 2
números.
a) 52 b) 130 c) 65 d) 78 e) 104
Recuerda “JAVITO”
“A” y “B” están entre sí como 7 a 13
Del enunciado:
7K + 140 7
=
(13K)5 13
7K + 140 = 35K
28K = 140
K=5
 El mayor: 13(5) = 65 Respuesta: c
24. Hallar el 27% de 6000

a) 1640 b) 1620 c) 162 d) 16,2 e) 1650
Tema: Porcentajes
Del enunciado:
27
x ( 6000 )
100
27x60
1620 Respuesta: b

25. ¿0,06% de qué número es 24?
a) 30000 b) 40000 c) 50000 d ) 20000 e) 10000
Tema: Porcentajes
Del enunciado.
24 = 0,06%(N)
24 =
0, 06
x (N) NOTA “J”
100
“A” es el B% de “N” ;
6
24 = x (N)
10000
N = 40000 Respuesta: b

Solucionario Unu 2011 2012 C

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Solucionario Universidad Nacional de Ucayali Razonamiento matemático

Lic. Javier Meza Lázaro Página 1

El hombre en su contante afán por solucionar los problemas de su vida

SOLUCIONARIO RAZONAMIENTO MATEMÁTICO, es un libro que nace

Finalmente agradezco a todos mis alumnos y colegas que continuamente

Javier Meza Lázaro

Lic. Javier Meza Lázaro Página 2

Lic. Javier Meza Lázaro Página 3

Lic. Javier Meza Lázaro Página 4

18 DE DICIEMBRE DEL 2011

a) Silvia b) David c) Liz d) Regina e) Pedro

Tema: Ordenamiento circular

 Junto y a la derecha de Jorge está Silvia Respuesta: a

Lic. Javier Meza Lázaro Página 5

Tema: Planteo de ecuaciones

SECRETARIA “A” SECRETARIA “B”

La primera secretaria terminó en 40 horas.

A la segunda secretaria le faltarían 80 cartas para las 600 cartas. Respuesta: b

04. Preguntando a un alumno por su nota en un examen de matemática responde: Si cuadriplico

Tema: Planteo de ecuaciones

Sea “X” su nota.

Tema: Planteo de ecuaciones

El precio de cada pelota resulta un sol menos.

Lic. Javier Meza Lázaro Página 6

36X + 108 − 36X

07. Hallar el número que ocupa la posición 10 en la siguiente sucesión:

a) 270 b) 279 c) 285 d) 265 e) 299

Método práctico para encontrar los valores de a, b y c

Lic. Javier Meza Lázaro Página 7

T10 = 299 Respuesta: e

08. Determine el área de región sombreada.

Tema: Área de regiones sombreadas

Sugerencia: Traslade áreas buscando alguna figura conocida.

Según el gráfico que genera, resulta la cuarta parte del cuadrado.

a) 15 años b) 28 años c) 45 años d) 14 años e) 21 años

✓ “A” excede a “B” en 6  A – B = 6

a) 200 b) 212 c) 215 d) 300 e) 225

11. Qué número sigue en la serie:

Lic. Javier Meza Lázaro Página 9

12. Un comerciante compró 30 calculadoras por s/. 540.00, si en la venta de 12 calculadoras

a) s/ 32.4 b) s/ 27.00 c) s/ 24.00 d) s/ 29.00 e) s/ 40.00

Tema: Aplicaciones comerciales

Recuerda: COSTO = (N° PRODUCTOS)(P. UNITARIO)

El precio de venta por producto es de 27 soles. Respuesta: b

a) 7h 30’ b) 7h 40’ c) 7h 35’ d) 7h 50’ e) 7h 10’

14. Halla el total de triángulos en la figura.

Lic. Javier Meza Lázaro Página 10

Tema: Conteo de figuras

Aplicando el principio de conteo.

10 triángulos. Respuesta: a

15. En una familia el número de hijos hombres es al de mujeres como 3 es a 4, si se considera a

Tema: Planteo de ecuaciones

Los hijos solos.

a) s/ 512 b) s/ 96 c) s/ 544 d) s/ 400 e) s/ 380

✓ Todo al inicio está al 100%

Lic. Javier Meza Lázaro Página 11

17. En un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso de algebra y 53 no siguen el curso de

 48 estudiantes llevan exactamente dos cursos. Respuesta: d

Lic. Javier Meza Lázaro Página 12

Tema: Operaciones arbitrarias

Cantidad de profesores: M.C.M (3 ; 5) = 15K

Total de profesores: 15(4) = 60 Respuesta: c

a) Su primo b) Su hijo c) Su hermano d) Su sobrino e) Su nieto