 Todo texto postulado para su publicación en la sección Artículos debe ser

original e inédito, y no haber sido sometido simultáneamente para su evaluación

en otras revistas u órganos editoriales.
 b) Ser artículos escritos en español o inglés. Con una extensión mínima de 7000
palabras y la máxima de 10000 palabras. Tipografía: Cambria de 12 puntos, a
espacio y medio, papel tamaño carta.
 c) Incluir en la primera página la siguiente información: título del trabajo en
máximo 15 palabras (en español e inglés), un resumen con una extensión de 80
a 150 palabras (en español e inglés) y 5 palabras clave (en español e inglés).
 d) Incluir el nombre y nacionalidad del autor/a, señalar el último grado cursado y
la institución que lo otorga, indicar la adscripción institucional, las principales
líneas de investigación y el correo electrónico de contacto.
 e) Todos los trabajos deberán ajustar las referencias bibliográficas al estilo APA
(versión 2018, 6ta. Edición: https://normasapa.net/2017-edicion-6/), utilizadas
entre paréntesis en el texto: (apellido del autor, año: página).
 f) La bibliografía completa se presentará alfabéticamente y deberá adecuarse al
siguiente modelo:

*Artículos
*Notas críticas
*Entrevistas
*Reseñas

El presente artículo tiene como finalidad analizar el trabajo de Miguel Díaz Barriga y
Margaret Dorsey, en cuanto al libro Border walls, necrocitizenship, and the security state.
Dicho libro fue publicado en el año 2020, aborda diversas problemáticas que existen en la
frontera de México y Estados Unidos. Cabe mencioanr que fue elaborado
metedológicamente como un trabajo etnográfico, en este sentido, se utilizan diferentes
materiales para pensar la frontera, los limites, la ciudadanía y sobre todo, el énfasis que
propongo en cuanto a los efectos que produce en el mexicano para vivir la frontera.

A lo largo del texto se hace hincapié acerca de las modificaciones que tuvo su metodología
o su manera de acercarse a los “objetos” de estudio o los tópicos que les interesaban, lo
cual me hizo pensar en las ocasiones que hemos hablado sobre cómo se construye el
conocimiento desde la ciudadanía, la distinción entre expertos y legos y la construcción de
objetos de estudio. Nuevamente tenemos un texto que desdibuja las dicotomías entre “los
que investigación y delimitan qué buscan o quieren obtener” y como el lugar, los
informantes, el contexto cambia por completo el rumbo de la investigación. Asimismo,
creo que nuestra reflexión puede dirigirse hacia las perspectivas hegemónicas que suelen
tomar temas tan complejos como lo es la frontera, los bordes, la migración, etc.