CUADERNILLO DE” ACTIVIDADES ° ce o | NIVEL SEMANTICO = - “a .0 © Oo Este Cuadernilla dedicada al Nivel Semantico esta focalizado en abordar los siguientes Objetivos: =Pramaver actividades que contribuyan a la Ampliacién del Desarrollo Lexical y ala Expansién de su Vocabulario. ®Estimular el establecimiento de Asociaciones y Analugias Conceptuales. @Incrementar la Capacidad Analitico -Sintética. =Propiciar y favorecer el Desarrollo de la Significacién. ®Desplegar propuestas que estimulen el enriquecimiento de la Capacidad de Conceptualizacién, Simbalizacién y Abstraccién. La Seméntica remite al Aspecta Significativo del Lenguaje y es una construccién que evoluciona a partir de la interaccién del nifia con su entorna, donde deberd ir realizanda pragresivas y sucesivos ajustes. Mi propuesta es brindar un Enfoque Terapéutico sustentado en recursos lddicos, motivadores y atractivos que posibiliten en el nifio: La capacidad para comprender el lenguaje y sus significadas a partir de nuestro sistema simbélico, copacidad para poder expresar y comunicar toda equella que desea a partir de su vacabularia y recursos conceptuales. Quiero agradecer una vez mas a Paz Tuyaroff por su talenta, creatividad y excelente trabajo en el Disefio de este Cuadernilla, posibilitanda asf su realizacién y materializacién. Y mi especial agradecimianta, con todo mi corazén, @ mi hija Daniela Ferrera por su inmansa y valioso aporte brindado a través de sus sugerencias, observaciones y por acompafarme siempre de manera incondicianal con tanta sensibilidad, dulzura y Amor! Myriam Gwiazda Lic. en Fonoaudiologia ° ; ° Mail; myriamgw@hatmail.com ° Disefia: Paz tuyaraff - paztuyaraff@ gmail.com QOo Oo w CONTENIDO A. ACTIVIDADES PARA NINOS SIN LECTOESCRITURA 1. DENOMINACION Y DEFINICIONES PAGINAS 6 A 11 i 2. ASOCIACION POR IDENTIDAD, CATEGORIA Y COMPLEMENTARIEDAD PAINAS 13 A 20 3.CLASIFICACION PAGINAS: 22 A 27 4. CATEGORIAS PAcINAS 29 A 37 5. INTRUSO SEMANTICO PAGINAS 39 A 46 6. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS. OPUESTOS Y ABSURDOS VISUALES PAGINAS 48 A 55 B. ACTIVIDADES PARA NINOS CON LECTOESCRITURA 1. ASOCIACION PAGINAS 58 A 67 2. CATEGORIAS SEMANTICAS. INTRUSO VERBAL PAGINAS 69 A 76 i 3. SEMEJANZAS, DIFERENCIAS Y ANALOGIAS PAGINAS 78 A 81 4. SINONIMOS Y ANTONINOS. PAGINAS 83 A 92 5. CLASIFICACION PAciNAS 94 A 99 6. ABSURDOS VERBALES °° Paginas 101 a 104 7. COMPRENSION DE ORACIONES PAGINAS 106 A 109 8. VAMOS A JUGAR! PAGINAS 111 A 122° © Q ACTIVIDADES PARA NINOS PRE LECTOESCRITURA ° ° o °© ° ° Q DENOMINACION Y , DEFINICIONES 9 °o ACCIONES °o ADJETIVOS °o ADVERBIOS DE LUGAR ©© _ SENALAMOS LA FIGURA CORRECTA © GDse usA PARA JUGAR ~@ © B @ SE USA PARA HABLAR sa ad @ se Usa PARA ANDAR Ir F A |se USA PARA ESTUDIAR gr”O __ SENALAMOS LA FIGURA CORRECTA (se usa PARA CORTAR — f/f i A @ SE USA PARA ESCRIBIR 7 Are @ se UsA PARA SECARSE ern o |se USA PARA DORMIR ok & °° o ASOCIACION ° POR IDENTIDAD, CATEGORIA =» : Y COMPLEMENTARIEDAD 9° ° °oO UNIMOS LOS ANIMALES IGUALES © x cele RS { &@ @ a BS RSC° ENCERRAMOS CON UN CIRCULO LOS ANIMALES 9 ro oh S \pDENCERRAMOS CON UN CIRCULO Los TRANSPORTESENCERRAMOS CON UN CIRCULO ROJO LOS ELEMENTOS DE COCINA ENCERRAMOS CON UN CIRCULO VERDE LOS OTILES ESCOLARES (ts a}ENCERRAMOS CON UN CIRCULO ROJO LAS BEBIDAS ENCERRAMOS CON UN CIRCULO VERDE LAS COMIDASENCERRAMOS CON UN CIRCULO ROJO LOS INSTRUMENTOS ENCERRAMOS CON UN CIRCULO VERDE LOS JUGUETES av 4 ¢O ecIMOS A QUE CATEGORIA PERTENECEN © x5 ~ % Be % oe SS @d JZ AAT = 4 ekeO ecIMOS A QUE CATEGORIA PERTENECEN © TIT TIP PII PITT TOTTI TI TIFT OI III° INTRUSO SEMANTICO °of. D oh &Ta mS Co oF ars 2© seiiaLAMos LA FIGURA QUE NO CORRESPONDE ©© seiiaLAMos LA FIGURA QUE NO CORRESPONDE © oe ff JG on A A?O — TACHAMOS LAS FIGURAS QUE NO SON ANIMALES Yee © eas & ¢ Kte® °O — TACHAMOS LAS FIGURAS QUE NO SON © COMIDAS Ss & ES mW &O — TACHAMOS LAS FIGURAS QUE NO SON © PRENDAS DE VESTIR et/a Bk AS Acie° TACHAMOS LAS FIGURAS QUE NO SE © ENCUENTRAN EN LA CALLE© TACHAMOS LAS FIGURAS QUE NOSE o RELACIONAN CON LA PLAYA° ° * SEMEJANZAS — Y DIFERENCIAS. OPUESTOS o Y ABSURDOS VISUALES °DiEN QUE SE PARECEN Y EN QUE SE DIFERENCIAN? TII TIP PII PITTI TOTTI TT IFT IIT III © A = sf @\d osDiEN QUE SE PARECEN Y EN QUE SE DIFERENCIAN? TII TIP PII PITTI TOTTI TT IFT IIT IIIDiEN QUE SE PARECEN Y EN QUE SE DIFERENCIAN? TII TIP PII PITTI TOTTI TT IFT IIT III of ¢ a ( (eelsUNIMOS LOS OPUESTOS PS&E Ke p>UNIMOS LOS OPUESTOS © oO (ESTA BIEN 0 ESTA MAL? {POR QUE? ©O (ESTA BIEN 0 ESTA MAL? {POR QUE? ©O (ESTA BIEN 0 ESTA MAL? {POR QUE? ©° © Q ACTIVIDADES PARA NINOS CON LECTOESCRITURA ° ° o °° ASOCIACIONO UNIMOS LAS PALABRAS SEGON LA CATEGORIA © DIT T III III III TIT T OTT IIT III IIIOUNIMOS LAS PALABRAS QUE SE RELACIONAN © IIIT III PII DIDI TIT III ITI TOIT II© UNIMOS LAS PALABRAS QUE SE RELACIONAN » DIT TTI III III TIT TTI TT III III© UNIMOS EL SUSTANTIVO CON SU ADJETIVO © IIIT IPI PI IDI TIT III ITI TOIT IOD — UNIMOS EL SUSTANTIVO CON SU VERBO © DIT TI II III III TTI IIIT III III© UNIMOS EL SUSTANTIVO CON SU FUNCION © TID TI II PII DIF TIT III IT ITO I° UNIMOS SEGON CORRESPONDA ~OUNIMOS ESTAS PALABRAS SEGON CORRESPONDA TAZA MANEJAR vela > VOLANTE SECAR PIES MEDIAS TOMAR MANOS TOALLA ENCENDER AUTO FOSFORO ABRIGAR CAFE ° oO° DE QUE LUGAR ESTAMOS HABLANDO? @@orzarrin - BaNcos - MAESTRA - ALUMNOSO — {de Qué LUGAR ESTAMOS HABLANDO? @arvonaoa - FRAZADA - SABANAS - CAMA . @ewrnsoss-vawrauua-avraess -eeLiuvn @ sevsrano-venenn ~ euros -veavones @ roast -auene- nunes- wanes GBs ~ enn aces - eoranenosoO ° oO CATEGORIAS SEMANTICAS. INTRUSO VERBAL °OD peciMos A QUE CATEGORIA PERTENECEN @@evcwicto - reneoor - cucaraOD peciMos A QUE CATEGORIA PERTENECEN (@espaiia - ARGENTINA - FRANCIAOD peciMos A QUE CATEGORIA PERTENECEN @@rostavora - pLanca - LicuaporaESCRIBIMOS 3 PALABRAS EN CADA CATEGORIA © TID IIIT III III TIT TOF I IIR IFT IIIS COMIDAS OTILES ESCOLARES FRUTAS © — catzapos PRENDAS DE VESTIR = TRANSPORTES MUEBLES ELEMENTOS DE ASEO VERDURAS© UNIMOS LAS PALABRAS PERTENECIENTESA © LAS MISMAS CATEGORIAS fo)TACHAMOS LA PALABRA QUE NO CORRESPONDE ° POR QUE? Q (@acosto - Lunes - ocruare - JunioTACHAMOS LA PALABRA QUE NO CORRESPONDE ° POR QUE? Q @@urcunoora - sation - mate - TostApORATACHAMOS LA PALABRA QUE NO CORRESPONDE ° POR QUE? Q @@sacuvar - caminaR - SALTAR - CORRER° oO SEMEJANZAS, DIFERENCIAS o Y ANALOGIAS ° “ Oo> iEN QUE SE PARECEN Y EN QUE SE DIFERENCIAN? (ona ventana y una puerta °D GEN QUE SE PARECEN Y EN QUE SE DIFERENCIAN? (on Pato y una Mariposa Poet Tenis ¥ €L FOTBOL 2 (5) UNA BICICLETA Y UNA MOTO © GLa manera Y EL vioRiO ge sag ar aes gee ere eet eer ares a> COMPLETAMOS CON LA PALABRA QUE CORRESPONDE BPEL ALGODGN ES BLANDO, LA MADERA ES ....ssccseen (DEN ca mufiece usAMos UNA PULSERA Y EN EL DEDO USAMOS UN ..ascssceseecee G@ cuawoo wAce caLoR LA VENTANA ESTA ABIERTA Y CUANDO HACE FRIO ESTA .....essecssssseessseeee (Bias MANOS ESTAN EN LOS BRAZOS, LOS PIES ESTAN EN LAS ccssssccsssssessseeeee (3) cuanoo LLEGAMOS A CASA ENTRAMOS Y CUANDO NOS VPHOS (DE CASH ircenscascasscsmarenress ° oDCOMPLETAMOS CON LA PALABRA QUE CORRESPONDE @ wanoo HACE CALOR ENCIENDO LA ESTUFA, CUANDO HACE CALOR ENCIEWDO Eb, winsesnsrsconrssvernnneseoes (FEL cOLECTIVo ANDA POR LA CALLE, EL TREN ANDA hae (Duos PERROS SON ANIMALES DOMESTICOS, LoS TIGRES SON ANIMBLES! secc-.s0ssvsecssonuse °° oO SINONIMOS Y o fANTONIMOS 9° °D UNIMOS LOS ADJETIVOS DE IGUAL SIGNIFICADO ¢ DIT TTI III III TTT IIIT III IIIOUNIMOS LOS ADJETIVOS DE IGUAL SIGNIFICADO © TID TI IPI PII DIDI III III TTI TOIT ID UNIMOS LAS ACCIONES DE IGUAL SIGNIFICADO © DIT T III III III TTT TTI TT III III© UNIMOS LOS ADJETIVOS QUE SON OPUESTOS © TID TI PI PII DIDI III III ITI OTTO II> UNIMOS Los ADJETIVOS QUE SON OPUESTOS » DIT T III III III TTT ITT ITT III III© UNIMOS LAS ACCIONES QUE SON OPUESTAS o TID TI IPI PID IIIT IIT IIIT IIO _ SINONIMOS Y ANTONIMOS ° III II II PITTI III ITI I IIIT IIA IIIT ADJETIVOS SINONIMOS ANTONIMOSO _ SINONIMOS Y ANTONIMOS ° III II II PITTI III ITI I IIIT IIA IIIT ACCIONES SINONIMOS ANTONIMOSCOMPLETAMOS CADA ORACION CON LA PALABRA OPUESTA > GDESTA HABITACION ESTA MUY ....cssessesneeneens (LimPIA) LF TARE ERA HUY ns cssssesenstnesensee Oo (FACIL) BUA BOTELLA DE AGUA ESTA... ccccsssessscnee (LENA) CF) ME GUSTA DESPERTARME .....sccccccccscereenet (TARDE) (DLA VENTANA SIEMPRE ESTA ....cccccssccssecseen (CERRADA) (BLA VALIJA QUE LLEVO ES MUY occ (PESADA) ° ©COMPLETAMOS CADA ORACION CON LA PALABRA OPUESTA DLA RESPUESTA QUE DIO ERA ..scsesseseeseeneene (CORRECTA) & @ Los nuevos vecinos son muy oO (SILENCIOSOS) Jays RR Laban G@ cwanoo LEGUE AGN ESTABA ....ecccccseeeee (DESPIERTO) (F) Los zapatos Nuevos SON MUY (coMoDOS) (BSE COMPRO UNA CAMPERA MUY ...cccccccscecseee 9 (ARR) “B HOY LA MAESTRA ESTUVO on cccccccceenet (PRESENTE) ° °CLASIFICACION o© CLASIFICAMOS LAS PALABRAS SEGON su uso © DIT TI II III III TTT I OTT IIT III III PIZZA - TAXI - BUFANDA - AVION MICRO - GUANTES - TARTA - EMPANADAS CAMPERA - ENSALADA - BARCO - PULOVEROCLASIFICAMOS LAS PALABRAS SEGON EL LUGAR ® DIT TTI II III I IIT TTI OT IIIT IIIA PIZARRON - AULA - COLECTIVO - BANADERA CAMA - SILLONES - NEGOCIOS - RECREO TELEVISOR - SEMAFOROS - TIZAS - EDIFICIOSCLASIFICAMOS LAS PALABRAS SEGON LA PARTE ° DEL CUERPO © HOMBRO - TALON - CEJAS - RODILLA TOBILLO - MEJILLAS - CODO - OREJAS MANO - MUSLO - FRENTE - MUNECAoO CLASIFICAMOS LAS PALABRAS SEGON LA UBICACION EN LA CASA ° BANDEJA - ALMOHADA - SARTEN - SHAMPO PEINE - CAMA - FRAZADA - DENTIFRICO DUCHA - CUBIERTOS - PLATOS - ROPEROCLASIFICAMOS LAS PALABRAS SEGON CORRESPONDA CARINOSO - CARPETA - TRAVIESO - TOBOGAN® REMERA - CANSADO - MANEJAR - CARTUCHERA COMPRAR - ESTUDIAR - APURADO - PASEAR oCLASIFICAMOS LAS PALABRAS SEGON CORRESPONDA TII TIP PII PITTI FOI TTI I TI II O TEMPRANO - ATRAS - DESPUES - ABAUO © ARRIBA - PRONTO - LEJOS - AYER ADELANTE - AHORA - ANTES - ADENTRO° ° ABSURDOS VERBALESOo EXPLICAMOS SI ESTA BIEN 0 MAL 4POR QUE? Q O aracuns. ae VOY A TAPAR LOS OJOS PARA PODER VER MEJOR. @ocomo wavia Mucho sol, TuVE QUE LLEVAR EL ™ @roowo TENGO MUCHO CALOR, ME VOY A ABRIGAR MUCHO. (B) acarré M1 SACAPUNTAS PARA BORRAR LO QUE ESCRIBI. G © (SLA BICICLETA NUEVA QUE COMPRE, TIENE EL MOTOR ROTO. ° °Oo EXPLICAMOS SI ESTA BIEN 0 MAL 4POR QUE? Q @auuan AGARRO LA TIJERA PARA PODER PELAR LA O MANZANA. @n amicn oe Tom Le Grito Y EL se puso MUY CONTENTO. @cono martin No TENiA NADA DE SUENO SE FUE A DORMIR. Bros CHICOS FUERON CONTENTOS A CENAR POR LA MANANA. M v © (5 cuaNoo EL SEMAFORO SE PUSO EN Roan EMPECE A/T ® CRUZAR. ,Oo EXPLICAMOS SI ESTA BIEN 0 MAL 4POR QUE? Q O iA TELe. @evanoo SE CORTO LA LUZ, SANTI COMENZO A MIRAR , ME PUSE A ESCUCHAR MUSICA PARA tone} ESTAR EN SILENCIO. @eania MIRABA CONTENTA LAS ESTRELLAS MIENTRAS ALMORZABA. F como NICO LLEGABA TARDE, FUE CAMINANDO MUY DESPACIO. © (S-BRUNO ABRIG LAS VENTANAS PORQUE TENA MUCHO FRIO. ¥ ° ee °Oo EXPLICAMOS SI ESTA BIEN 0 MAL GPOR QUE? Q FIT I III III III IIIT SFI TIF IRIFI IIIS (@Docomo TENia Poca PLATA, LE COMPRE UN REGALO MUY CARO. @ooaviann es reRiavo asi Que cAROLINA IRA AL COLEGIO. - G@ ia waestRA Se ENOJO PORQUE JUAN HABIA HECHO @ TODA LA TAREA. (B) mi para caRcd NAFTA PORQUE TENIA EL TANQUE LLENO. © (50 PUDE SUBIR AL COLECTIVO PORQUE ESTABA MUY Vacio.fe) oO ° oO COMPRENSION DE ORACIONES ° °D — COMPLETAMOS CON LA PALABRA CORRECTA GSE CORTO LA LUZ Y NO PUDE SUBIR POR EL...... °D COMPLETAMOS CON LA PALABRA CORRECTA TID I III III ITI TTI IOI III IR ISIC Q MUY DIVERTIDA. G@ LueAs CUARDG LA a ecessssesnsnsene EN LA O MocHILA. BP RECIBIG DE REGALO UNA ...cccccecssscssseceeeesen DE CUERO. CB) MARINA NO TENTA ...cccccscssesssessesssenstenee PARA TOMAR MATE. (DOANTES DE VIAJAR CARGO .....cccscsssssecsseeseen EN EL TANQUE. CB COME UN HELADO DE cccscescsessseeeeeee Y CHOCOLATE. ° °> COMPLETAMOS CON LA PALABRA CORRECTA TID I III III ITI TTI IOI III IR ISIC QCA ILA TENE UNA cc ccccsscssecssecssesssensees MELLIZA. DPN PRENDIO LAS oo cecccsscssessesseseen Y NO PUDO ENTRAR. CFYNO PUDO SUBIR AL .ssscccsessscssesssenssenseenee PORQUE ESTABA LENO. (DME OLVIDE DE COMPRARLE UN .....scscscssccseesee PARA SU CUMPLE. MADERA. ° °D COMPLETAMOS CON LA PALABRA CORRECTA TID I III III ITI TTI IOI III IR ISIC @au SIEMPRE GUARDA TODO EN SU LUGAR, ES MUY = °° {VAMOS A JUGAR! o °O COMPLETAMOS TODAS LAS COLUMNAS © Q PALABRA | EN LA {PALABRA V0 fewer 5 LETRAS CALLE — ADJETIO COMPLETAMOS TODAS LAS COLUMNAS © c ° - | EN LA | NOMBRE | PALABRA on ACCION 7. DE 4 — |TRANSPORTE face COCINA JDE VARON) LereasO COMPLETAMOS TODAS LAS COLUMNAS © ° ° PALABRA) EN EL | PALABRA | bReNpA foun 6 LETRAS) COLEGIO} eww PE VESTID ESCRIBIR UNA PALABRA QUE EMPIECE CON T GPALABRA DE 5 LETRAS o..sccssscsesssccsecesseese a | © @paLABRA DE 2 SILABAS....eeocsccscereeceecene ee (BD PARTE DEL CUERPO ..sccccscsssssesassnseeseeenee (B DEPORTE. cee G@nonsre ve user @BPPpALABRA TERMINADA EN Noocccccosscssscseecseee o BEN EL AULA... © 40 orenon DE VESTIR " ©> —ESCRIBIR UNA PALABRA QUE EMPIECE CON P GDpALABRA DE 4 LETRAS .o.cccsscsessscsseenseene QP ADIETIVG ee cceccscsscsscessessetetstsntenten oe LT GD) PALABRA DE 3 SILABAS ....coscsccreresenen GEN LA COCA. e.cssssssseseesseseeseeeseevseus QP NSTROMENTO cc cccnesenesneesenee | a ae UE arr ee o secomion sess sounseunsinnninannannnsinssonsenseeee © 40 noware Oe ase " ©D ESCRIBIR UNA PALABRA QUE EMPIECE CON M GPALABRA DE G LETRAS ...ccccsssscssccsseesseene CQOEN Uh ESCUELA o.eeccscsscssesesseeeeeetentenee G@pnnte vet cvenro .. ® mueses CD COLOR oecsccssssssesstssessstnsesnenensneteneese |g Gee ee eee gee EN EL ROMERO ec ccssssssnstnsensenneneeut pS a ae a aera CODEN EL SUPER oo s.scsssssssenseeneessetnsesenetnsetne o i 40 paLagra DE 3 siLABAS " ©O ESCRIBIMOS 4 PALABRAS RELACIONADAS CON: © ° ° PLAZA ESCUELA COCINA CALLEO ESCRIBIMOS 4 PALABRAS RELACIONADAS CON: © ° ° DESAYUNO tne fowceaio VERANOARMAMOS 6 PALABRAS COMBINANDO ESTAS © SILABAS oOO ESCRIBIMOS 1 PALABRA DE 3 SILABAS ©© PENSAMOS 6 PALABRAS QUE CONTENGAN © ESTAS LETRASENCONTRAMOS 5 ANIMALES EN FORMA ow Oo Y HORIZONTAL