1er Año EMG

UNIDAD EDUCATIVA DE APOYO INTEGRAL Orientación, Convivencia

“JUAN JACOBO ROUSSEAU”
y Socialización
Muchas veces para estudiar,
para planificar tareas en el
trabajo e incluso a la hora de
tomar decisiones, es necesario
utilizar recursos para hacer más
fácil su comprensión
visualmente.
Los cuadros (también llamados
TABLAS)son herramientas muy
útiles, ya que permiten
organizar visualmente la
información.
Vamos a conocer los Cuadros
Resumen, los cuales muestran las
características de un solo
elemento, y los Cuadros
Comparativos que, obviamente, se
emplean para comparar varios
elementos entre sí, atendiendo a
criterios de comparación.
EL CUADRO RESUMEN

Es un organizador gráfico de la información

contenida en textos, en el cual los conceptos
principales se ordenan en filas horizontales y
columnas verticales.
Permite relacionar unos datos con otros, en
cualquier sentido y no únicamente en el orden
presentado por el autor.
Permite una fijación especial, panorámica y
completa del texto.
Facilita la organización de la información
contenida en un texto
¿QUÉ PUEDE SINTETIZARSE EN UN CUADRO
RESUMEN?

 Textos en los que los conceptos coinciden

en aspectos o características comunes.
Ejemplo: fechas, personajes, estructuras,
formas, ubicación, tamaño, etc.
¿POR DÓNDE EMPEZAMOS?
Primero leeremos el texto a
resumir de una sola vez, Es muy importante
tener claro cuáles son
completo. los conceptos y cuáles
Luego daremos otra lectura, las características,
pues son la base del
esta vez con más atención a los cuadro resumen
conceptos que se presentan en
el texto, los cuales extraemos y
anotamos en un borrador.
Identificamos las características
de cada concepto y las
anotamos.
HACIENDO EL CUADRO RESUMEN
 Construiremos el cuadro, tomando en cuenta que la cantidad de columnas que
tendrá, será la cantidad de ASPECTOS que encontramos en el texto.
 En las filas del cuadro se colocarán las características correspondientes a cada
aspecto.
COLUMNAS

ASPECTO ASPECTO ASPECTO ASPECTO

CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA

FILAS

CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA

CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA

HACIENDO EL CUADRO RESUMEN

Asegúrate de ponerle el TÍTULO, de lo

contrario no tiene sentido.
Las características deben estar relacionadas
con los aspectos que seleccionaste.
No te excedas en la cantidad de palabras… es
un resumen.
Lee con atención tu cuadro para asegurarte
de que contiene lo que se requiere.
EJEMPLO DE CUADRO RESUMEN

CUADRO RESUMEN DE LOS ORGANISMOS PROCARIOTAS

Número de
Dominios Estructura Núcleo Hábitat Nutrición
células
No definido
por una Algunos
Archaea y membrana. extremófilos Autotrofos /
Simple Unicelulares
Bacteria ADN disperso Ampliamente heterotrofos
en el distribuidos.
citoplasma
Fuente: http://lasclasesdepocha.blogspot.com/organismos/procariotas
EL CUADRO COMPARATIVO
Es una herramienta
gráfica donde podremos
ordenar y comparar Como si
varios elementos, para uniéramos
así poder analizar y varios cuadros
resumen con
observar las los mismos
características de cada aspectos
elemento, de acuerdo
con criterios (ASPECTOS)
establecidos
previamente
EL CUADRO COMPARATIVO
Es una herramienta que permite resumir o sintetizar
información y posibilita ver las diferencias y similitudes en un
tema específico a estudiar
Esta basado en columnas y filas donde se muestra información
sobre cada elemento de estudio, logrando observar las
diferencias o similitudes entre ellos.
Gracias a su forma de tabla es mucho más fácil hacer las
comparaciones entre las columnas, ya que al estar los datos
unos a lado de otros, va a ser más sencillo detectar similitudes
y diferencias.
¿POR DÓNDE EMPEZAMOS?

Al igual que en los cuadros resumen,

comenzaremos por leer el texto completo.
Luego haremos una lectura cuidadosa, extrayendo
los elementos a comparar.
Extraeremos también, los ASPECTOS que nos
permitirán hacer las comparaciones, así como las
características (semejantes y diferentes) de cada
elemento a comparar.
HACIENDO EL CUADRO COMPARATIVO
 Construiremos el cuadro, tomando en cuenta que la cantidad de
columnas que tendrá, será la cantidad de ELEMENTOS A COMPARAR.
 Escribiremos en el encabezado de cada columna los ELEMENTOS a
comparar.
 En las PRIMERA COLUMNA del cuadro se colocarán, en cada fila, los
ASPECTOS O CRITERIOS DE COMPARACIÓN correspondientes a cada
aspecto.
COLUMNAS

CRITERIOS ELEMENTO 1 ELEMENTO 2 ELEMENTO 3

CRITERIO
FILAS

CRITERIO

CRITERIO
HACIENDO EL CUADRO COMPARATIVO

COLUMNAS

CRITERIOS ELEMENTO 1 ELEMENTO 2 ELEMENTO 3

CRITERIO CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA

FILAS

CRITERIO CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA

CRITERIO CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA

Una vez terminado tu
cuadro comparativo,
léelo con mucha
atención para verificar
que las comparaciones
tienen sentido, es
decir, que los criterios
se corresponden con
las características.
EJEMPLO DE CUADRO COMPARATIVO
CUADRO COMPARATIVO DE LOS ORGANISMOS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS
Criterio de
comparación

Fuente: http://lasclasesdepocha.blogspot.com/organismos/procariotas