COMUNICADO N° 33/2024

FECHA: 10/03/2024
NIVEL: NIVEL ED. SUPERIOR

EMITE: SECRETARÍA DE ASUNTOS DOCENTES DE AVELLANEDA

DESTINO: DIRECTIVOS / SECRETARIOS / DOCENTES

OBJETO: COBERTURAS DE ESPACIOS / PERSPECTIVAS DEL NIVEL EDUCACIÓN SUPERIOR (RESOLUCIÓN Nº

5886/03) DEL I.S.F.D. Nº 100 DE AVELLANEDA

TRANSCRIBE: ÁREA COMUNICADOS

COBERTURAS DE ESPACIOS / PERSPECTIVAS DEL NIVEL EDUCACIÓN SUPERIOR

(RESOLUCIÓN Nº 5886/03) DEL I.S.F.D. Nº 100 DE AVELLANEDA
 Avellaneda, 7 de marzo de 2024

Secretaria de Asuntos Docentes Distrito Avellaneda

La Dirección del Instituto ISFD Nº100 en el marco de la Resolución Nº 5886/03, solicita a
Ud. realice la difusión y convocatoria de aspirantes para la cobertura de:

CONCURSOS

Profesorado de MATEMÁTICA
Materia:: HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA
Formato: Unidad Curricular
Régimen de cursada: Anual,
Ubicación en el diseño curricular: 2° año
Asignación horaria total y semanal: 64 hs (2 hs semanales)
2°7° jueves de 18:30 a 20:20 Suplente

Directivos : Prof. Gabriel Roizman

Evaluador Externo: Gabriela Saslavsky (ISFD N°24)
Evaluador Interno:Emilce España- Edgardo Maggi
Miembro CAI Prof. Marta Shinca
Estudiante a confirmar

CRONOGRAMA TENTATIVO PREVISTO

Difusión: Desde el 08/03/24 al 18/03/23
Inscripción: Del 13/03/24 al 25/03/23
Recusación-Excusación: 11/03 al 13/03 de 2024
Fecha de Entrevistas: a confirmar
1)Presentar en formato papel SOLO LA DECLARACIÓN JURADA Anexo III –en sobre
papel madera- Y PROYECTO- ambos en sendos sobres papel madera cerrado) en
Secretaria de 18:30 a 20:20
2) Remitir copia electrónica de TODA la documentación respaldatoria ( en un solo pdf ) y del
proyecto ( en otro pdf) a isfd100avellaneda@abc.gob.ar el mismo día de la entrega en
papel.
3) Completar este formulario para cada espacio curricular al que se postula
https://forms.gle/w799wgssLrUZ814U6
Solicitamos adjuntar oblea de puntaje del tribunal o ABC
MATERIAL DE CONSULTA :
Convocatoria al Concurso.
Resolución Nº 5886/03 (Resolución Concurso de Cátedras)
Disposición 30/05
Diseño Curricular
Régimen Académico Jurisdiccional