Formación de Monitores de Empresa

CGEU-240
Curso transversal

Formación de Monitores
de Empresa

EJERCICIO N°4
Instrumentos aplicados en el Aprendizaje Dual en la Empresa
Los aprendices que son formados en el
Aprendizaje Dual, deben dejar evidencia de su
rendimiento en los dominios:
Psicomotrices (referidos a las destrezas de los
participantes, incluye la manipulación física y
actividades motoras); Cognoscitivos (referidos al
conocimiento de los participantes, incluye
actividades de
recuerdo, reconocimiento, comprensión y análisis); y Afectivos (referidos a las actitudes,
intereses y valores de los participantes), por lo que es fundamental el conocimiento de las
técnicas de evaluación y los instrumentos recomendados.
Las técnicas e instrumentos de evaluación tienen que ser pertinentes con las capacidades y
actitudes que se pretenden evaluar.

Entendemos a la técnica de evaluación como un conjunto de acciones o procedimientos que

conducen a la obtención de información relevante sobre el aprendizaje de los estudiantes.
Mientras Instrumentos de evaluación son los recursos que serán empleados para dicha actividad.

Curso Transversal 1
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A continuación, se presenta un grupo de ejercicios propuestos de autoestudio referidos al tema de

la unidad y que complementan el aprendizaje:
1. De acuerdo con el manual; el monitor y el especialista de seguimiento utilizan estos
instrumentos para la evaluación de la formación práctica en empresa de los aprendices.
Complete los casilleros según corresponda:

a) Es el listado de tareas y operaciones relacionadas a los

procesos productivos de la empresa que debe desarrollar
Plan Específico de
el aprendiz en concordancia con los planes de estudio
Aprendizaje
establecidos por el SENATI para cada semestre.

b) Es el cronograma de permanencia del aprendiz en áreas,

puestos de trabajo, secciones de una empresa de acuerdo Plan de rotaciones
a las tareas y operaciones programadas en el PEA para el
semestre correspondiente.

c) Es un documento técnico-pedagógico para que el

aprendiz efectúe diariamente anotaciones resumidas con
Cuaderno de Informe
relación a su formación práctica. Debe ser llenado
Semanal
manualmente con letra normalizada y presentado el día
que el aprendiz asiste al SENATI para su formación
tecnológica.

Alternativas de respuestas

Cuaderno de Informe
Plan de Rotaciones
Semanal

Plan Específico de
Aprendizaje

Curso Transversal 2
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2. SENATI busca garantizar la adecuada aplicación de los formatos de vinculación de los

aprendices con las empresas para realizar su formación práctica, en estricto cumplimiento
del Plan Específico de Aprendizaje (PEA), cumpliéndose la finalidad de la Formación
Profesión Dual. Relacione con flechas las modalidades de vinculación de aprendices para
la formación práctica en las empresas con su descripción correspondiente:

TIPOS DE DESCRIPCIÓN
MODALIDAD

Convenio de Esta modalidad se aplicará para aquellos aprendices que deseen

Aprendizaje con realizar su formación práctica en las empresas donde laboran
Predominio en la actualmente como trabajadores dependientes.
Empresa

Es un acuerdo mediante el cual la empresa se compromete a brindar

Contrato de las facilidades para la utilización de sus instalaciones para el
Aprendizaje aprendizaje práctico del estudiante, ubicándolo en los procesos de
Dual producción o servicio.

Es un contrato sui géneris, que liga al estudiante del SENATI con

Convenio de una empresa patrocinadora. El patrocinio consiste en brindarle las
Colaboración oportunidades para el aprendizaje práctico en sus instalaciones
Mutua productivas.

Esta modalidad adapta el “Plan Específico de Aprendizaje con

Formación para
Predominio en la Empresa” según las tareas o actividades de la
Aprendices con
especialidad contemplados en el “PEA.
vínculo laboral
vigente

Curso Transversal 3