PROYECTO N°2

Año: 2023
Área: Matemática
Docente: Laura Perea
Grado: 5° Sección: B
Tiempo: Desde el 3 de abril al 28 abril
NOMBRE DE LA SITUACIÓN
DE APRENDIZAJE
USANDO Y CONOCIENDO LOS NÚMEROS
CURSO/AÑO 5°B

DESEMPEÑO
● Analizar algunas características del sistema de numeración egipcio.

● Comparar el sistema egipcio con el decimal y explicitan sus diferencias.

● Traducir de un sistema al otro.

● Resolver situaciones en las que se expliciten las propiedades asociativa y

conmutativa de la suma.
● Trazar de rectas paralelas, perpendiculares, por un punto dado.
CAPACIDADES
● Seleccionar

● Reconocer

● Identificar

● Aplicar
EXPERIENCIA  Por medio de trazado de rectas paralelas, perpendiculares, por un punto
dado.
 Situaciones de cálculo mental en donde aparece la estrategia de
descomponer números y utilizar las propiedades asociativa y conmutativa
de la suma.
 Problemas para trabajar las características del sistema egipcio. Análisis y
discusiones grupales sobre diferencias entre el sistema decimal y el egipcio
 Sistemas de numeración no posicional, en particular el egipcio.
CONCEPTUALIZACIÓN
 Comparación con nuestro sistema.
 Sumas y restas con números naturales. Propiedades conmutativa y
asociativa para sumar.
 Rectas secantes, perpendiculares y paralelas.

REFLEXIÓN Se realizan puestas en común de los resultados obtenidos en las diferentes

actividades de cierre, de manera tal, que se pueda reflexionar sobre los mismos
 obteniendo diferentes tipos de conclusiones.

RECURSOS Fichas de trabajo, pizarrón, dinámicas grupales.

RELACIÓN CON CONTENIDOS Se trabajará integrando los contenidos de matemática con SAC.
CURRICULARES