JAN AMOS COMENIUS

EL PADRE DE LA PEDAGOGÍA

NACIMIENTO
28 DE MAERZO 1592
Nació el 28 de marzo de 1592 en
Moravia, región de la actual
República Checa. Era el menor de
cinco hijos y el único varón de una
familia de granjeros acaudalada

PADRE DE LA PEDAGOGÍA
Comenius es considerado el padre
de la Pedagogía . Fu e teólogo,
filósofo y pedagogo, pero su fuerza
está en su convencimiento de que la
educación tiene un importante papel
en el desarrollo de las personas,

ESTUDIOS
Aprendió el latín, le gustaba leer a los
poetas, Virgilio, Ovidio, Cicerón, y con
la misma atención leía la Biblia. Con
entereza y valentía expresaba sus
desacuerdos sobre algunos textos ante
sus profesores, acostumbrados a que los
alumnos obedientemente repitieran las
doctrinas preestablecidas
UN LLAMADO DE LOS
POBRES AL CIELO
Lorem Comenius se daba cuenta de la
terrible situación por la que pasaba la
gente sencilla, maltratad a por el
trabajo forzado y cruelmente explotad a
por las altas contribuciones. Escribió
PENSAMIENTO Y un texto Un llamado de los pobres al
cielo,harto de las grandes
TRABAJO desproporciones entre el lujo de la
La publicación de Didactica magna (1632) nobleza y la miseria del pueblo . Decía
y de Orbis pictus (1654) difundió por toda que « e l primer deber es comer, antes
Europa su fama de humanista y pedagogo. que ser cristiano
Sostenía que existía una única verdad en el
convencimiento de que con una educación
completa, integrada, bien dirigida,
haría posible lograr una humanidad
se
PROPUESTA
pacífica que acabara con las persecución de
las ideas y las guerras. PEDAGÓGICA
Comenius proclama claramente que
todos los hombres tienen una aptitud
innata hacia el conocimiento y no lo
restringe solamente a una elite o para
algunos iluminados, así crea la
concepción de una escuela popular de
gran cubrimiento y a la que todos
tengan acceso

PARA COMENIO, ENSEÑAR SE DEBE A UNA

DISPOSICIÓN DE TRES COSAS: TIEMPO,
OBJETO Y MÉTODO. ASÍ COMO LA
NATURALEZA ES ÚNICA, IGUAL QUE DIOS, ASÍ
TAMBIÉN EL MÉTODO COMO IMITACIÓN DE
LA NATURALEZA DEBE SER ÚNICO,
DESPLEGÁNDOSE ENTRE ENSEÑAR-APRENDER,
LEER-ESCRIBIR, PALABRAS-COSAS