“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra

Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas

de Junín y Ayacucho”

TEMA: El Párrafo

PROFESORA: Carmen Icela Manosalva Gonzales

ASIGNATURA: Interpretación y Producción de Textos

ALUMNO: Jose Miguel Cotrina Torres

En los siguientes textos, indique la clase de cada uno de los párrafos

según su función.

1. En cierta ocasión una mujer era amonestada por sus amigos quienes le increpaban
cómo podía permanecer al lado de un hombre que, según ellos, no demostraba
valorarla. Ella tranquila y sencillamente dijo: nos amamos. Esta respuesta, tan breve y
profunda a la vez, dejó a los amigos sin palabras.

2. Pueden ser múltiples las razones que nos unen a una persona, pero es el amor el que
nos permite permanecer juntos, aún en los tiempos más difíciles.

3. Quienes aman tienen la fortaleza para continuar, son capaces de ver el amor aún
detrás de una armadura del más sólido hierro, ven más allá de las palabras y de los
gestos, ven el alma de quien no es capaz de saber expresar su amor a pesar de que
éste esté a punto de desbordarse.

4. Muchas veces hemos escuchado decir: se recibe lo que se da, pero eso no siempre es
así; cuántas veces hemos dado palabras de afecto, consuelo, amor, pero fuimos
maltratados. Ahora veamos, ¿cómo reconocer el verdadero amor aún allí donde no
parece existir?

5. El amor es como una luz, ilumina donde está, por más que se cierren las puertas
siempre se escapará por algún lugar y es esa chispa de luz la que te ilumina; así está el
amor en el alma de quien no lo puede expresar, trata de cerrar todas las puertas para
no dejarlo salir, pero por algún lugar se escapa y deja sentir su presencia y es esa
presencia la que llena de calor a tu corazón y te da la fuerza para continuar.

6. Como ves, el amor puede estar aún allí donde no aparece existe.

LOS PÁRRAFOS POR SU FUNCIÓN SON:

1…Enlace……………………………… 2……Conclusión…………………………… 3…
Conclusión………………………………

4…Enlace……………………………… 5…Introducción………………………………

6……Conclusión……………………………