Departamento de Física- Universidad Nacional del Sur

ATI Fase I- 2024

Guía N° 1

Cambio de unidades

Equivalencias

1km = 1000 m 1 m= 100 cm 1 m = 10 dm 1 milla = 1.61 km

1 hora = 60 min = 3600 seg 1 min = 60 seg 1 Kg = 1000 gr 1 pie = 30.84cm

1- De acuerdo a la figura indica cuál de los siguientes valores corresponde a la

medida de la hipotenusa del siguiente triángulo expresada en m:
a) 0.5 m b) 0.05 m c) 0.25 m d) 2.5 m e) 0.12m f)1.2 m

2- En qué unidad sería más conveniente medir:

a) ____ La distancia entre dos ciudades.
b) ____ El largo del aula.
c) ____ El largo del lápiz.

3- Calcula el área de un rectángulo que mide 570 mm de largo y 7.6 cm de ancho. Expresa tu respuesta en
m2.

4- De un rollo de alambre que tiene 50 m, se venden sucesivamente 5.7 m, 120 cm, 170 dm y 1200 mm.
¿Cuántos metros quedan en el rollo?

5- El área de un terreno rectangular es de 36 m2. Si el lado menor mide 40 dm, ¿cuántos metros mide el
lado mayor?.

6- ¿Qué persona es más alta: Juan que mide 180 cm o Pedro cuya altura es de 5.74 pies?

7- En una zona donde la velocidad máxima permitida para circular es de 60 km/h, ¿a cuál/es motociclista/s
le/s haría la multa?

Moto 1: Su velocímetro indica que está viajando a 40 millas/h.

Moto 2: Su velocímetro marca 0.6 millas/min.
Moto 3: Su velocímetro indica una rapidez de 0.012 millas/s.

8- ¿Cuánto se desplazará un ciclista en 2.5 h a lo largo de un camino recto, si su velocidad es constante y

de +15 km/h?
9- El velocímetro de un auto que va hacia el Este marca 80 km/h. Se cruza con otro auto que va hacia el
Oeste cuyo velocímetro también marca 80 km/h. ¿Viajan los autos con igual velocidad?

10- El desplazamiento de un viajero puede ser cero, aunque la distancia recorrida por el mismo en el viaje
no sea cero. ¿Es posible esto?. Justificar.
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11- Una escalera se apoya sobre una pared a 3 metros de altura y a 4 metros
en el piso alejado de la pared. Un insecto desciende por ella y luego se aleja
caminando por el piso 2 m a velocidad constante. El trayecto lo cubre en 120
segundos.
a) Dibujar la trayectoria del insecto
b) ¿Qué distancia recorrió el insecto si parte desde el inicio de la escalera?
c) Graficar el vector desplazamiento ¿Cuánto vale el módulo del
desplazamiento?
d) Calcular el módulo de la velocidad media.

12- Para ir de A a C, un avión necesita realizar una escala técnica en B. El avión vuela primero 400 km
directamente hacia el Norte, del aeropuerto A al aeropuerto B. Desde B, vuela 300 km en línea recta hacia
el Este hasta su destino final en el aeropuerto C.
a) ¿Cuál es el desplazamiento total del avión desde su punto de partida?
Si el primer tramo del trayecto lo recorrió en 30 min y el segundo en 20 min,
b) Calcular la velocidad media en el primer tramo, segundo tramo y en el total del recorrido

13- La posición (x) de un motor de propulsión a chorro, que se mueve en una pista recta, en función del
tiempo está dada por la ecuación x = At2 +B, siendo A = 2.1 m/s 2 y B = 2.8 m.
a) Determinar el desplazamiento del motor durante el intervalo de tiempo de t1 = 3 s a t2 = 5 s.
b) Determinar la velocidad media durante este mismo intervalo de tiempo.

14- Una muchacha ubicada en la terraza de un edificio deja caer un paquete al suelo
desde el reposo. El cartero, ubicado justo debajo, observa el paquete. Sabiendo que
la altura de la cual cae el paquete es de 30 m, completar la primera tabla (S.R. sistema
de referencia).

Origen del S.R Posición inicial del paquete Posición final del paquete
En el suelo
En la terraza

Sin hacer ningún tipo de cálculo, escribir si es nula o no cada una de las variables indicadas en la siguiente
tabla:
Origen del S.R Velocidad inicial del paquete Velocidad final del paquete Tiempo de caída
En el suelo
En la terraza

15- El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s. ¿Cuánto tiempo tardará en escucharse
el estampido de un cañón situado a 15 km?
16- Un colectivo tarda 10 s (medidos desde que ingresa la parte frontal del
colectivo al túnel hasta que sale completamente del mismo) en pasar un túnel.
Se sabe que la longitud del túnel es L = 30 m. Dicho colectivo lleva una
velocidad constante de 3.5 m/s. Calcular la longitud del colectivo (Lcol).
17- Un automóvil acelera a lo largo de un camino recto, desde el reposo hasta alcanzar 90 km/h en 5 s.
¿Cuál es la magnitud de su aceleración?
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En los siguientes ejercicios (18-26) haga un bosquejo de la situación física, elija un sistema de referencia,
indique las condiciones iniciales del problema (posición inicial, velocidad inicial y aceleración) y escriba las
ecuaciones de movimiento asociadas al problema

18- Un automóvil se mueve con una velocidad de 15 m/s. El conductor aplica súbitamente los frenos logrando
detenerse por completo 3 segundos después.
19- Un avión se mueve en línea recta con una velocidad uniforme de 900 km/h hacia el Oeste, tardando en
todo su recorrido 1.5 horas.

20- Usted diseña un aeropuerto para aviones pequeños. El tipo de avión que podría usar este aeropuerto
puede acelerar a 2 m/s2 y debe alcanzar una velocidad, antes de despegar, de por lo menos 100 km/h.

21- Un delfín se encuentra a 20 m de la orilla de la playa (donde se ubica el origen del sistema de referencia),
moviéndose en línea recta con una velocidad de 10 m/s en la dirección x positiva, y se detiene a descansar
a 70 m de la orilla.
22- Un canguro rojo que se mueve con una velocidad de 15 m/s en línea recta decide frenar súbitamente,
logrando detenerse por completo 3 segundos después.
23- Un cable soporta a un ascensor desocupado en una construcción. Este se encuentra en reposo a 20 m
de altura cuando se rompe el cable.
24- Si una linterna se lanza hacia abajo con una velocidad inicial de 3 m/s desde la torre de un faro 70 m de
altura.
25- Una jabalina se lanza desde el suelo verticalmente hacia arriba con una velocidad de 24 m/s.
26- Un helicóptero asciende verticalmente con una rapidez constante de 5.1 m/s. A una altura de 105 m, se
deja caer un paquete desde una ventana. Escribir las ecuaciones de movimiento para el helicóptero y el
paquete.