Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Etiologa y deteccin temprana de Etiologa deteccin los trastornos generalizados del desarrollo (2)
LOURDES PALOMARES FRANCISCO RODRGUEZ-SANTOS RODR GUEZ-
DETECCIN TEMPRANA
NIVEL 1.- Vigilancia rutinaria del desarrollo NIVEL 2.- Valoracin sospecha de TGD Nivel 3.- Evaluacin y diagnstico de TGD
(Adaptado de Filipek et als. (2000)
DETECCIN TEMPRANA
Ausencia de balbuceo a los 12 meses Ausencia del uso de palabras sencillas a los 18 meses Ausencia del uso de frases espontneas de dos palabras (no ecollicas) a los 24 meses Cualquier prdida de lenguaje o habilidades sociales a cualquier edad
NICHD
1
2
DETECCIN TEMPRANA
No responde a su nombre No puede expresar lo que quiere Lenguaje o habla retrasados No sigue instrucciones A veces parece sordo/a No seala ni dice adis con la mano Sola usar unas pocas palabras pero ya no las dice
NICHD
DETECCIN TEMPRANA
No sonre cuando el interlocutor lo hace Tiene pobre contacto ocular Parece preferir jugar solo/a Consigue las cosas por si mismo/a Es muy independiente para su edad Hace las cosas precozmente comparado con otros nios Parece estar en su propio mundo Deja de prestar atencin a las personas No est interesado/a en otros nios
NICHD
2
3
DETECCIN TEMPRANA
Manifiesta rabietas intensas o violentas Tiene movimientos extraos Es hiperactivo, no colaborador u oposicionista No sabe cmo jugar con juguetes Anda de puntillas Se queda enganchado con algo una y otra vez y no puede cambiar a otra cosa Muestra un apego extrao por juguetes, objetos o rutinas Pasa mucho tiempo alineando objetos o NICHD colocndolos en cierto orden
DETECCIN TEMPRANA
0-8/9meses
DETECCIN TEMPRANA
* Ausencia o reduccin de contacto visual * Limitacin en la respuesta de orientacin al nombre * Ausencia de atencin conjunta * Limitaciones en la imitacin * Alteraciones en la comunicacin no verbal * Retraso en el desarrollo del lenguaje
DETECCIN TEMPRANA
CHAT/M-CHAT
2
5
CAST (Asperger en la infancia) ESCALA AUSTRALIANA ASPERGER IDEA (RIVIRE) ENTREVISTA DIAGNSTICA (ADI-R)
DETECCIN TEMPRANA
Investigacin de Baron-Cohen y cols (1992, 1996, 2000) Tamao de la muestra: 16.000 Objetivo: identificar patrones alterados en el autismo e indicadores discriminativos a los 18 meses de edad del sujeto Inconveniente: no discrimina casos moderados o leves; tampoco Asperger
2 2
6
DETECCIN TEMPRANA
Investigacin de Robins et als (1999) Tamao de la muestra: + 33.000 Composicin: 23 tems, 10 min Objetivo: identificar patrones alterados en el autismo e indicadores discriminativos a los de edad del sujeto Ventaja: discrimina casos moderados y leves
DETECCIN TEMPRANA
Desarrollado A. Rivire (1999) Composicin: 12 dimensiones desde un modelo terico de TEA Objetivo: Valorar la severidad y profundidad de los rasgos autistas que presenta un sujeto, con independencia de su diagnstico diferencial Desventaja: No estudios empricos
DETECCIN TEMPRANA
VALORACIN SOSPECHA TGD -Procedimientos de screeningSOCIAL 1. RELACIN SOCIAL 2. CAP. REFERENCIA CONJUNTA
I.D.E.A. - DIMENSIONES
2
7
3. CAP. INTERSUBJETIVAS Y MENTALISTAS COM/LEN. 4. FUNCIONES COMUNICATIVAS 5. LENGUAJE EXPRESIVO 6. LENGUAJE RECEPTIVO ANT/FLEX 7. COMPETENCIAS DE ANTICIPACIN 8. FLEXIBILIDAD MENTAL Y COMPORTAMENTAL 9. SENTIDO DE LA ACTIVIDAD SIMBOL. 10. IMAGINACIN Y CAPACIDAD DE FICCIN 11. IMITACIN 12. SUSPENSIN
DETECCIN TEMPRANA
I.D.E.A. - INTERPRETACIN
Dimensiones constan de 4 niveles Puntuacin 0, 2, 4, 6 y 8 S. Asperger ~ 27 ptos. Autismo ~ 50 ptos.
2 2
8
DETECCIN TEMPRANA
Desarrollado Scott, Baron-Cohen et als (2002) Composicin: 39 tems Objetivo: Diferencias nios de Primaria con S Asperger de la poblacin normal Ventaja: alta correlacin ADI-R
DETECCIN TEMPRANA
Desarrollado Garnett y Attwood (1997) Composicin: 24 tems siguiendo criterios DSM y otros Objetivo: Valorar sospecha S Asperger en adolescentes y adultos Ventaja: Muy utilizada, tiene revisin ASAS-R (2004)
2 2
9
DETECCIN TEMPRANA
Desarrollado Le Couteur, Rutter y Lord (1994) Composicin: Preguntas detalladas sobre TEA segn criterios DSM Objetivo: obtener informacin sospecha TEA Ventaja: Basada en el ADI-R