DOCENTE: MARÍA EUGENIA HERNANDEZ GRADO: SEXTO

GUERRERO

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: SEGUNDO

NOMBRE DE EL CAMINO HACIA LA NÚCLEO TEÓRICO: EL SER HUMANO Y SUS

LA UNIDAD: HUMANIDAD... CAMBIOS Y PRIMEROS PASOS
LUCHAS POR LA SUPERVIVENCIA

DESEMPEÑOS SUPERIOR:
Identifica el planeta tierra como parte del sistema solar y lo reconoce como un
sistema vivo y dinámico en procesos de evolución
ALTO:
Reconoce las características principales del proceso de formación de la tierra
BÁSICO:
Se le dificulta reconocer algunas características físicas del planeta tierra

BAJO:
Le es difícil reconocer las características de la conformación del universo.

A 1-Los seres humanos de la actualidad somos diferentes, un chino no se verá igual

a un alemán, o un colombiano a un esquimal del Polo Norte. Si hoy podemos ver tan
distintas y enormes diferencias a pesar de que compartimos nuestros rasgos
fundamentales como personas, podemos imaginar:

a-Cómo se comportarían las personas hace miles de años?

b- ¿Cómo creemos que eran estas primeras personas?

2-Observamos las imágenes de estos dos seres pertenecientes al reino animal

(específicamente a la familia los homínidos). Encontramos y escribimos las similitudes
entre ambos y explicamos, según nuestros propios argumentos, que nos hacer parecidos.
B TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA Y LOS SERES HUMANOS

Durante muchos años tanto los grandes científicos como las personas en general, creían
que los seres vivos incluidos los humanos, habíamos sido iguales desde el comienzo de los
tiempos y que sólo nos diferenciaban rasgos como: el color de la piel, la altura o la forma
del cabello (características que no siguen diferenciando hoy en día). Los postulados de
muchas religiones del mundo describían la creación del mundo y de los humanos por
parte de seres superiores, que nos habían hecho iguales a como somos en la actualidad, a
esta teoría se le llama el CREACIONISMO.

Sin embargo, los fósiles restos de organismos y seres del pasado permitían ver cómo en
nuestro planeta existieron seres que hoy ya no podemos ver sobre la superficie de la tierra
o en el mar. Cuvier elaboro la teoría del CATASTROFISMO, según la cual, a lo largo de la
historia de la tierra, sucedieron numerosas catástrofes que acabaron con la flora y fauna
del planeta y dieron lugar a la aparición de animales y plantas diferentes.

En el siglo XIX se cuestionaron las creencias tradicionales y se elaboraron las teorías del
EVOLUCIONISMO según estas teorías, las características de los seres vivos cambian a lo
largo del tiempo. Ésta sería la causa de la gran diversidad de la flora y fauna de la tierra y
de las adaptaciones de los seres vivos al medio o contexto que nos rodea.

Jean Baptiste Lamarck (1744-1829) fue un importante naturalista francés. Fue uno de los
primeros científicos en aceptar la evolución y formuló teorías sobre los mecanismos por
los cuales los organismos van transformándose.

-En cada organismo existen un impulso interno que busca llevarlo hacia la perfección y
genera cambios.

-Los organismos y los seres vivos tienen la capacidad de adaptarse a las circunstancias de
su medio.

-Algunos de los principios de la teoría Lamarck siguen vigentes, como, por ejemplo, los
rasgos que visiblemente heredamos de nuestros antepasados.

La teoría evolutiva de Charles Darwin y Alfred Wallace: Esta teoría de la evolución por
selección natural fue sugerida por dos científicos que en trabajos separados llegaron a
conclusiones similares escribió EL ORIGEN DE LAS ESPECIES a mediados del siglo XIX y sus
ideas crearon una gran polémica.

La teoría Neodarwinista: surgió a mediados del siglo XX y buscaba explicar la forma en

que se producen los cambios en la descendencia y las maneras en que se transmiten de
generación en generación. Según el neodarwinismo, la variedad en la descendencia se
explica por. Los cambios de caracteres de un individuo, las mutaciones se producen
siempre al azar, es decir, no son planeadas ni pueden ser controladas.
--Los cambios de caracteres de un individuo, se producen por transformaciones en su
ADN, que contiene toda la información genética de cada ser vivo. Estas alteraciones del
ADN reciben el nombre de mutaciones.

-Las mutaciones se producen siempre al azar, es decir, no son planeadas ni pueden ser
controladas.

-Como el ADN contiene la información genética, estos cambios producidos al azar se

transmiten hereditariamente.

LA EVOLUCIÓN HUMANA

AUSTRALOPITECUS: Aparecieron hace aproximadamente 4 millones de años. Tenían

posición erecta y su marcha era bípeda permitiendo el uso de las manos para el manejo de
distintos elementos. La capacidad de su cerebro fue de 500 centímetros cúbicos.

HOMO- ERECTUS: Aparecieron hace aproximadamente un millón y medio de años.

Caminaban en forma erecta y trabajaban con habilidad la piedra. Vivieron en Asia, África y
Europa, en zonas cálidas y frías debido a que conocía el uso del fuego. Su alimentación era
omnívora y ya cazaban animales de gran tamaño. Su capacidad cerebral llegaba a 1.200
centímetros cúbicos.

HOMO SAPIENS: Aparecieron hace aproximadamente 100.000 años. Usaban gran

cantidad de utensilios de piedra y hueso. La dominación del fuego y la preparación del
cuero y las pieles de animales que usaba como vestimenta, les permitió adaptarse a las
glaciaciones. Aunque eran nómada, sepultaban los cadáveres bajo tierra, lo que indica
cierta forma de culto a los muertos. Distintos hallazgos permiten afirmar que habitaron los
continentes asiático, africano y europeo. Su altura no superaba los 1.60 metros su
capacidad craneal llega a 1.600 centímetros cúbicos y sus rasgos ya son muy parecidos a
los del ser humano actual.

C 1- ¿Cuáles son los cambios en el ser humano?

2- ¿Qué relación tiene el cambio del ser humano con el teléfono celular?

D Responde las siguientes preguntas.

a-Un caso de discriminación que conozca por vivencias propias o de otras personas.
Reflexiono sobre qué motivos pueden llevar a una persona a considerar a otra etnia o
grupo humano como inferior.

b-Si tanto hombres como mujeres hemos pasado por muchos cambios a lo largo del
tiempo y juntos hemos llegado a poblar el mundo entero, ¿por qué para muchas personas
es común maltratar a las mujeres?
c-Realizo un escrito de media página que muestre mi punto de vista sobre la necesidad de
crear en el mundo una conciencia de igualdad, basado en el hecho de que todos los seres
humanos tenemos antepasados similares y nuestras diferencias son sólo aparentes.

E COMPLEMENTACIÓN

1-Si miramos un bebé durante su primer año de vida, no puede caminar en sus dos pies,
sólo se sostiene por algunos minutos después de muchos intentos y se cae
constantemente. Del mismo modo, ¿Cómo habría sido el proceso de nuestros
antepasados para llegar a caminar en dos pies permanentemente?, ¿tendrán algunas
semejanzas las dos situaciones?

2-La forma de nuestra columna vertebral nos permite vernos como homo- sapiens-
sapiens de postura derecha y apta para movernos en dos pies. Si observamos una persona
mayor: ¿Cómo se encuentra su columna?, ¿Para ellos es sencillo caminar o correr
rápidamente?

3-Algunas personas dicen que nuestra propia vida es un reflejo del proceso evolutivo,
buscamos algunas semejanzas y diferencias entre estos dos gráficos y escribimos nuestra
posición al respecto.

DOCENTE: MARÍA EUGENIA HERNANDEZ GRADO: SEXTO

 GUERRERO

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: SEGUNDO

NOMBRE DE EL CAMINO HACIA LA NÚCLEO TEÓRICO: TRAS LAS HUELLAS DE LA

LA UNIDAD: HUMANIDAD... CAMBIOS Y PREHISTORIA INDAGANDO POR LAS
LUCHAS POR LA SUPERVIVENCIA LABORES DE NUESTROS ANTEPASADOS.

DESEMPEÑOS SUPERIOR:
Identifica el planeta tierra como parte del sistema solar y lo reconoce como un
sistema vivo y dinámico en procesos de evolución
ALTO:
Reconoce las características principales del proceso de formación de la tierra
BÁSICO:
Se le dificulta reconocer algunas características físicas del planeta tierra

BAJO:
Le es difícil reconocer las características de la conformación del universo.

A AHORA PONGAMOS A PRUEBA NUESTRO CONOCIMIENTO

Respondemos las siguientes preguntas.

a- ¿Cómo creemos que se comunicaban los primeros hombres?

b- ¿Cuáles eran sus fiestas o diversiones?

c- ¿De qué y cómo se alimentaban?

B UN LARGO CAMINO HACIA LA HUMANIDAD

Si reflexionamos sobre las etapas de tu vida, pensarías que han vivido mucho en relación
con los bebés o niños de primaria; pero si te fijas en las personas mayores que están a tu
alrededor, podrás pensar en lo joven que eres. Algo similar sucede con la historia de los
seres humanos tiempo sobre, este, durante miles de millones de años la vida se desarrolló
sin que llegáramos los humanos.

Estos enormes periodos de tiempo los medimos a partir de la edad de los fósiles y los
cambios en el relieve o formas del planeta Tierra y son denominadas de muchas maneras
por los científicos de la vida antigua, aunque las divisiones más representativas son las
“eras y periodos geológicos”

La unidad de tiempo mayor utilizada en la geología histórica es el SUPEREÓN que está

compuesto por eones. Los eones se dividen en períodos, épocas y edades.
Podemos definir la prehistoria como el periodo de tiempo previo a la historia, transcurrido
desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios
escritos. No sabemos mucho de este período, que además es el más largo que hemos
vivido, pero no por ello deja de ser muy importante, pues la base para explicarnos como
humanidad.

PRIMER PERÍODO EL PALEOLÍTICO: Es el período más antiguo de la humanidad, cuyo

comienzo se remonta a uno 2.500.000 años en esta etapa el ser humano utilizaba
herramientas elaboradas a base de piedra tallada, hueso y palos. Durante esta época el
hombre fue cazador, pescador y recolector, por lo que llevaba una vida nómada y solía
colocar campamentos a las orillas de los ríos donde se aseguraba el agua y la comida por
un tiempo. En esta época se comenzó a utilizar el fuego hace 1.500.000 años
aproximadamente y se tenían creencias religiosas de carácter mágico y se realizaban
ceremonias.

SEGUNDO PERÍODO NEOLÍTICO: Comienza con el descubrimiento de la agricultura. Como

fecha aproximada podemos colocar el inicio de esta época hace unos 5.000 años. Durante
el Neolítico, el ser humano descubrió la ganadería y la agricultura lo cual le permitió
convertirse en sedentario y construir los primeros poblados, así como tener más tiempo
libre para poder dedicar a otras tareas distintas de la constante búsqueda de comida.
El último período de la prehistoria es la llamada EDAD DE LOS METALES, ya que él, los
seres humanos descubrieron y utilizaron los metales. Este período se divide, a su vez, en
otros tres:

-LA edad del cobre, que fue el primer metal trabajado por el hombre.

-La edad de bronce.

-La edad de hierro.

C Elaboro una línea de tiempo de los períodos de la prehistoria paleolítico, neolítico y

edad de los metales con las características más relevantes de cada uno de ellos.
D Dividimos medio pliego de papel en dos partes iguales. En la primera de ellas,

realizamos una caricatura o dibujo donde se representen las actividades que, creemos,
realizaban los seres humanos de la prehistoria y las herramientas que utilizaron para sus
labores cotidianas. En la otra parte del papel, hacemos el dibujo o caricatura de un
hombre de la actualidad.
DOCENTE: MARÍA EUGENIA HERNANDEZ GRADO: SEXTO
GUERRERO

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: SEGUNDO

NOMBRE DE EL CAMINO HACIA LA NÚCLEO TEÓRICO: LAS PERSONAS

LA UNIDAD: HUMANIDAD... CAMBIOS Y CAMINAMOS, LAS PERSONAS NOS
LUCHAS POR LA SUPERVIVENCIA ASENTAMOS: TRANSFORMACIONES DE LOS
MODOS DE VIVIR EN LA PREHISTORIA.

DESEMPEÑOS SUPERIOR:
Identifica el planeta tierra como parte del sistema solar y lo reconoce como un
sistema vivo y dinámico en procesos de evolución
ALTO:
Reconoce las características principales del proceso de formación de la tierra
BÁSICO:
Se le dificulta reconocer algunas características físicas del planeta tierra

BAJO:
Le es difícil reconocer las características de la conformación del universo.

A En la revolución del Neolítico conocida como la nueva edad de piedra, el ser

humano alcanza grandes avances que se manifiestan en el uso de la piedra tallada y en

el establecimiento en lugares donde empezó a cultivar:

1-Elaboro un escrito en el cuaderno donde se mencionen las privaciones a las que

pudieron ver sometidos los seres humanos de la época del Neolítico debido al
desconocimiento del fuego y explico, asimismo, por qué sus comunidades se ubican cerca

de los ríos.
B LAS TRANFORMACIONES DE LA VIDA CAMINANTE A LA VIDA SEDENTARIA

PREHISTORIA

La mayoría de las personas en la actualidad vivimos en un lugar específico y, por lo

general, no nos movemos mucho de él o lo hacemos por cortos períodos de tiempo. Sin
embargo, hace miles de años, cuando los primeros grupos humanos estaban en territorios
como los actuales continentes africano y europeo, la vida era muy diferente; pues las
personas se trasladaban de un lugar a otro constantemente, es decir eran nómadas. Los
primeros seres humanos vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutos silvestres,
cazaban mamuts, osos, elefantes, bisontes y otros animales. Utilizaban su carne como
alimentos y sus pieles como prendas de abrigo.

Eran nómadas, es decir, no residían en un sitio fijo, sino que se desplazaban de un lugar a
otro, generalmente, cerca de un río. Los hombres y las mujeres se organizaban en
pequeñas tribus, constituidas por los miembros de una misma familia.

Esta transformación económica se desarrolló por la influencia del cambio climático que
obligó a las poblaciones de bandas de pastores a dejar las montañas y bajar a las tierras de
los valles en busca de cada vez más escasas presas de caza.

Las necesidades de encontrar una actividad de subsistencia llevaron a los seres humanos a
la recolección y almacenamiento de cereales que de pronto iban a ser sembrados y
cosechados. Paralelamente, el hombre logró domesticar a algunos animales pequeños
como el perro. La adopción de la agricultura significó para sus usuarios la posibilidad de
desarrollar civilizaciones más avanzadas que las de sus contemporáneos, paso de grupos
nómadas a poblaciones sedentarias, motivado por la necesidad de desarrollar la
agricultura, la ganadería y establecer un lugar fijo de alimentación y residencia.

Consecuentemente, la sedentarización originó el desarrollo urbano y las ciudades, aunque

es cierto que muchos grupos humanos que se dedicaban a la pesca en las regiones
costeras vivían en especies de aldeas, no contaban con una organización funcional a la
actividad económica y no habían logrado desarrollar ciudades.

Por otro lado, de adopción de la agricultura generó, por primera vez en la historia del ser
humano, la posibilidad de contar con excedentes alimenticios y se produjo un fenómeno
de crecimiento demográfico; es decir, la población tuvo un aumento sostenido en el
tiempo.

C 1-Observamos con mucha atención la siguiente ilustración sobre algunas de las

principales prácticas de la vida nómada. Escribimos una historia sobre un hombre

sedentario que llega a esta comunidad nómada y narramos cuáles son las diferencias que
encontraría con su pueblo, además, qué podría enseñarles a estas personas.

2-Consulta sobre los siguientes temas

-Los nukak maku en Colombia.

-Los tuaregs en el desierto del Sahara en África.

-Los Esquimales en Groenlandia y el Polo Norte.

-Los gitanos en Europa.

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

1-En la transformación del mono a humano, el trabajo jugó un papel muy importante. Una
buena razón para sustentarla anterior afirmación es que.

A-El trabajo permitió que los monos tuvieran actividades económicas diferentes.

B-El trabajo hizo que el mono se fuera levantando del piso liberando las manos.

C-Los monos dejaron de alimentarse de frutas silvestres y comenzaron a cultivar.

D-Los monos se dedicaron al trabajo individual y abandonaron las antiguas manadas.

2-El proceso de hominización se explica cómo los cambios que fueron dando forma al ser
humano. Los cuales iniciaron hace, aproximadamente, 5 millones de años. De acuerdo a
este proceso, es apropiado afirmar que:

A-Ocurrió en la revolución del Neolítico.

B-Dio lugar al primer homínido el Autralopithecus.

C-Se relaciona con la teoría creacionista.

D-Apareció en las estepas siberianas.

3-En el Neolítico, el ser humano pasó de ser cazador y recolector a convertirse es

agricultor y pastor, es decir, comenzó a vivir una economía productiva: él mismo producía
sus alimentos.

Según el texto anterior, se considera que durante el Neolítico se presentó una verdadera
revolución por qué:

A-Se mejoraron las técnicas para la cacería y la recolección

B-Apareció el fuego para cocinar los alimentos propios.

C-El hombre elaboró herramientas para su trabajo.

D-Se pasó de una economía de apropiación a una productiva.

4-El Neolítico se caracterizó por la creación de utensilios de piedra pulimentada, la

implementación de la siembra de cereales, y el asentamiento de tierras fértiles que se
abandonaban cuando no producían más. De acuerdo con el texto, la actividad manual más
destacada durante esta etapa fue.

A-Poner a su servicio la domesticación de animales.

B-La pesca y la caza para la alimentación de la comunidad.

C-La agricultura que permitió la subsistencia.

D-El desarrollo de la cestería para el transporte de alimentos.

5-A pesar de considerar la etapa nómada de la Prehistoria como un proceso previo el

sedentarismo y el desarrollo de civilizaciones antiguas, se puede suponer que sin ésta no
habría surgido la humanidad tal y como hoy la conocemos, debido a su importancia en
descubrimientos tales como.

A-La escritura, el barco a vapor y la electricidad.

B-La casa, la manipulación del fuego y la utilización de pieles.

C-Los medios de transporte y la religión

D-La agricultura y los grupos que se ubican en un solo sitio para vivir.
DOCENTE: MARÍA EUGENIA HERNANDEZ GRADO: SEXTO
GUERRERO

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: SEGUNDO

NOMBRE DE EL CAMINO HACIA LA NÚCLEO TEÓRICO: UN CUERPO QUE

LA UNIDAD: HUMANIDAD... CAMBIOS Y CAMBÍA, TRANFORMACIONES DE LA
LUCHAS POR LA SUPERVIVENCIA ANATOMÍA HUMANA EN LA PREHISTORIA.

DESEMPEÑOS SUPERIOR:
Identifica el planeta tierra como parte del sistema solar y lo reconoce como un
sistema vivo y dinámico en procesos de evolución
ALTO:
Reconoce las características principales del proceso de formación de la tierra
BÁSICO:
Se le dificulta reconocer algunas características físicas del planeta tierra

BAJO:
Le es difícil reconocer las características de la conformación del universo.
A 1-Observo la imagen y describo lo que veo en ella.

2-Describo cómo se fue dando el proceso de hominización

3-Explico las diferencias fundamentales entre las comunidades nómadas y sedentarias.

B LA IMPORTANCIA DE LA BIPEDESTACIÓN

El ser humano, desde el punto de vista biológico, es una especie animal bajo la
denominación científica de Homo Sapiens (del latín homo: hombre y sapiens: sabio) y
pertenece a la familia Hominidae. El hombre científico fue asignado por el naturalista
sueco Carlos Linneo quien afirmó que el rasgo biológico más característico del Sapiens es
que es Sabio o capaz de conocer y se refiere a la consideración del ser humano como
animal racional, al contrario de las otras especies.

Los Homínidos, primates bípedos habrían surgido hace unos 6 o 7 millones de años en
África, cuando dicho continente se encontraba afectado por una progresiva sequía que
redujo las áreas de bosques y de selvas. Como adaptación a la sabana, una llanura con
pocos árboles, aparecieron primates capaces de caminar fácilmente de modo bípedo (en
dos pies) y mantenerse erguidos o derechos.
Cráneo: El cráneo humano ha cambiado drásticamente durante los últimos tres millones
de años.Capacidad craneana para ajustarse al crecimiento del cerebro, el achatamiento
del rostro, el retroceso de la barbilla y la disminución del tamaño de los dientes. Los
científicos piensan que el increíble crecimiento de tamaño del cerebro puede estar
relacionado con la mayor sofisticación del comportamiento de los homínidos.

Columna Vertebral: la columna vertebral de forma recta en los simios, en el Homo Sapiens
y en sus ancestros bípedos, ha adquirido una serie de curvas que permiten soportar mejor
el peso de la parte superior del cuerpo. Por lo demás, la columna vertebral ha podido
erguirse casi 90 grados a la altura de la pelvis, si se compara con un chimpancé se nota
que, al carecer este primate de estas curvas, su cuerpo resulta empujado hacia adelante
por el propio peso.

Pelvis: La pelvis se ha debido ensanchar, lo cual ha sido fundamental en la evolución de

nuestra especie. Los huesos de la región pelviana en los Homo Sapiens permiten soportar
mejor el peso de los órganos al estar en posición erecta. Esta modificación de la pelvis
implica una disminución importante en la velocidad posible de la carrera por parte de los
humanos.

Piernas: También para la bipedestación ha habido otros cambios muy importantes y

evidentes, particularmente en los miembros y articulaciones. Los miembros inferiores
piernas se han robustecido, el fémur humano es el hueso que conecta la pelvis con el
resto de la pierna le posibilita la marcha sin necesidad de girar casi todo el cuerpo, la
articulación de la rodilla permite moverse en diversas direcciones, aunque en los monos
por ejemplo el chimpancé existe una mayor flexibilidad de la articulación de la rodilla, lo
que facilita un mejor desplazamiento por las copas de los árboles, es así que el humano, a
diferencia de sus parientes más próximos, no marcha con las rodillas dobladas.

Ventajas y desventajas de la bipedestación

Antes de la marcha bípeda, es decir, cuando andaban en cuatro patas, era muy
complicado realizar largos desplazamientos.

Permite mirar el horizonte por encima de la vegetación en busca de árboles o

depredadores que los pusieron en peligro.

-Permite transportar cosas como comida, palos, piedras, o crías con las manos libres.

-Es más lenta que la marcha cuadrúpeda, pero es menos costosa energéticamente, lo que
debería ser interesante para recorrer largas distancias en la sabana o en el hábitat más
pobre en recursos que la selva.

No se puede explicar la forma actual de nuestro cuerpo de otra manera que, en función
del pensamiento, pues no se puede comprender el cuerpo del ser humano si no se
considera que éste es un ser inteligente.