Trigonometría: Teoría

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Aclaración: la hipotenusa es el lado opuesto al ángulo de 90° (recto)

Es decir que el valor del seno y del coseno de un ángulo esta comprendido entre 1 y -1, incluidos el 1 y el -1. El valor
de la tangente puede tomar cualquier valor tanto positivo como negativo.

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Trabajo Práctico:

1-

2-

3-

4- Determina área y perímetro de

5-

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6-

7-Problemas de aplicación:

Ejercicios resueltos:4

Resolvamos algunos ejercicios del TP

Expresa en sistema sexagesimal

1B) En estos ejercicios tendremos en cuenta las equivalencias de la página 2.

Expresa en sistema sexagesimal

Este ángulo esta expresado en el sistema circular o sea en radianes, para expresarlo en el sistema
sexagesimal utilizaremos la siguiente equivalencia: 180° ---π radianes

Una manera fácil de pasar este ángulo es hacer: (7.180°):5= 252°

O sea que equivale a 252°

1C) 1,6 rad este ángulo también esta expresado en sistema circular ya que dice “rad” , en este caso para expresarlo
en el sistema sexagesimal utilizaremos la siguiente equivalencia

1 rad=57,29°

Una manera fácil de pasar este ángulo es hacer: 1,6 . 57,29°= 91,66° o sea aproximadamente 92°

Expresa en sistema circular

B) 45,26° es un ángulo expresado en el sistema sexagesimal, para pasarlo a radianes podemos usar la siguiente
equivalencia: 1°=0,0175 rad

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Una manera fácil de pasar el ángulo es hacer: 45,26°.0,0175 rad=0,79205 rad

F) 78°15´ 42” en este caso lo primero que debemos hacer es pasar el ángulo todo a grados, para eso apretamos 78 y

la tecla luego 15 y nuevamente la tecla y por ultimo 42 , de ahí ese resultado estará
expresado todo en grados 78,26° aproximadamente, por ultimo hacemos 78,26°.0,0175= 1,37 rad.

2- Calcula la base de un triangulo isósceles cuyos lados iguales miden 17 cm y su altura 8 cm

17 cm
8
c
x m

Si dividimos el triángulo por la mitad nos quedaría la siguiente figura

8 cm 17 cm

El lado que llamamos “a” seria la mitad del lado x

Aplicando el teorema de Pitágoras quedaría: (17 cm)2= (8 cm)2+ a2

289 cm2= 64 cm2+ a2 → 289 cm2-64 cm2=a2

225 cm2=a2 → a= √225 cm2 -> a=15 cm

Entonces x= 2.a= 2.15 cm= 30 cm

3- Calcular el área de un cuadrado cuya diagonal es √50

X= √50

Siempre es conveniente realizar un esquema de la situación para guiarnos en los cálculos, si llamamos “y” a cada
lado del cuadrado, ya que en un cuadrado todos los lados son iguales, y aplicamos el teorema de Pitágoras nos
quedaría (en este caso la diagonal del cuadrado es la hipotenusa del triángulo rectángulo):

Operando y despejando la ecuación (√50)2= y2+y2-> 50 =2y2->50:2=y2-> 25 =y2-> √25 =y -> 5=y

Entonces el lado del cuadrado vale 5, el área del cuadrado es igual al lado al cuadrado o lado por lado área del
cuadrado= L x L = 5 . 5 = 25

5- Determina la medida de los lados y los ángulos faltantes:

A= 60° 25´ a= 120

Este tipo de ejercicios se resuelve aplicando el teorema de Pitágoras, las razones trigonométricas de triángulos
rectángulos, o la suma de los ángulos interiores.

1) Como conocemos el valor del ángulo A y sabemos que el ángulo C es 90° podemos aplicar la suma de los
ángulos interiores (SAI) para conocer el valor del ángulo B

A+B+C= 180° por SAI

60° 25’ + B + 90°= 180°
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 150° 25´+B=180°
B= 180°-150° 25´
B= 29° 35’
Para escribir el ángulo A utiliza la calculadora científica

Siguiendo con el ejercicio nos faltaría determinar el valor de los lados c (hipotenusa del triángulo) y b (cateto
opuesto al ángulo B)

Para eso voy a utilizar las razones trigonométricas:

Cos B= a / c -> cos 29° 35’ = 120/ c saco con la calculadora el cos 29° 35’

Para eso presionamos la tecla cos luego introducimos el ángulo y luego el signo =

Cos 29° 35’= 0,87 aproximadamente

Entonces queda 0,87=120/c despejando 0,87.c=120 -> c=120/0,87 -> c= 138

Por último, sacamos el lado b, usando el seno del ángulo:

Sen 29° 35’ = b/ c -> 0,50= b/138 -> despejando 0,50.138= b -> b= 69

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6- a) Tan Ꙩ > 0 y sen Ꙩ< 0

En este caso la tangente del ángulo mayor que cero o sea positiva y el seno menor que cero o sea negativo.
Si vamos a la tabla de la pagina 5 esa condición se cumple en tercer cuadrante.

f) Esta condición solo se cumple en el primer cuadrante

Problema de aplicación:

a)

b) Como disponemos como datos el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa usaremos la función seno de α
Sen α= 6m / 8,2 m -> senα= 6/8,2 (se cancelan los metros) -> Sen α= 0,73
Para sacar el ángulo debemos usar la función sin-1 que aparece en la calculadora científica:

En este ejercicio haríamos α= sin-10,73 --→ α= 46,88° si lo queremos expresar con grados, minutos y
segundos queda 46° 53’ 11¨

Si en otro ejercicio en vez de seno usas coseno o tangente lo único diferente es el paso 2) de la imagen en
vez de apretar la tecla sin, usas la tecla cos o tan según corresponda

A continuación, te dejamos algunos enlaces para poder guiarte en el desarrollo del trabajo practico y
también ejercicios de aplicación resueltos:

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 Ejercicios resueltos:

1-Resolución de triángulos rectángulos cuando se conocen dos lados

Nos piden calcular el lado b y el ángulo B:

Para calcular el lado b, lo hacemos mediante la fórmula de Pitágoras, ya que en esa fórmula se relacionan los 3
lados y sólo nos queda por conocer 1 un lado.

De la fórmula de Pitágoras despejamos el cateto mayor, que corresponde con el lado b:

Y ahora sustituimos valores y calculamos:

C = b (es el lado que estamos calculando)

c=3m
H=5m

Nos ha quedado una ecuación, de la que tenemos b como incógnita.

Para calcular el ángulo B, podemos hacerlo de muchas maneras. Una de ellas es utilizando la razón
trigonométrica del seno, por ejemplo, ya que conocemos el valor de la hipotenusa y del cateto opuesto. En realidad
podríamos utilizar cualquier razón trigonométrica porque conocemos todos sus lados:

Sustituimos valores y resolvemos:

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Una vez conocemos el valor del seno de B, con la calculadora hemos calculado su inversa y obtenemos el ángulo.
Presta atención a que la calculadora esté en grados y no en radianes.

Enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=D8_VzxGvOuE

https://www.youtube.com/watch?v=zLW_SmSRm-4

https://www.youtube.com/watch?v=FbJXWrxNMNE

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